六年级下册语文试题毕业检测模拟试题 苏教版.docx

1、六年级下册语文试题毕业检测模拟试题 苏教版苏教版六年级语文毕业检测模拟试题（三）姓名：分数：一、汉语拼音、字n加油（8分）1、看拼音，写汉字，注意把字写工整。（2分）jun n加油xn tn jin( n加油)恋 （ ）色 （ ）部 （ ）灭2、n加油判断。（对的打，错的打）（4分）n加油B、E、N、M、Q、Z是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（ n加油）随字的第一笔笔画名称是横撇弯n加油钩。 （ ）倘若、橱房、硫磺、洋溢这四个词不n加油完全正确。（ ）视死如归、气喘吁吁、滔滔不n加油绝、明察秋毫都是褒义词。（ ）3、比一比，再组词。（n加油2分）嬉（）嘻（）喉（）n加油候（）二、词语（15分）

2、1、选词填空（4分）n加油欢呼欢笑欢乐欢聚儿时，在故乡那条小河里n加油和小伙伴们戏水时的（）声和抓住鱼虾时的（）n加油声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。n加油直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（n加油）在那条小河边。不仅而且 如果n加油就 虽然但是 因为所n加油以（）没攀登过天游峰，（）不能算到过武夷山。n加油（）他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，（）认为n加油这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。2、将下列成语补充完整。（4分）n加油银装素（）玉（）银末（）然无声n加油万籁（）寂风刀霜（）前（）后继（）而不舍n加油（）天飞舞3、写几个表现笑的词n加油语。（2分）（）大笑（

3、）地笑n加油笑得（）_n加油_4、找出不是同一类的词语。（1分）篮球足球星n加油球羽毛球5、读下面一段话，根据要求填空。（2分n加油）5月12日，在四川汶川发生了强大地震，n加油灾情发生以后，全国各地都向汶川伸出了援助之手。我们可用这样的四字词语描写n加油当时的情景：_ _n加油_ _ _n加油_6、用“笑”组成合适的词写在括号里。（2分）看n加油到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（ ）。n加油面对敌人的威胁，方志敏（ ）两声。三、句、段（2n加油7分）1、照样子写句子。（2分）例：小鸟在枝n加油头唱歌。汹涌的江水冲上堤岸。_n加油_2、写一n加油句描写考场安静的句子。（2分）_n加油_n加油

4、_3、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，n加油将序号写在括号里。（5分）（）你知道吗？现在世界n加油上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。n加油（）用激光刀做手术，可以减少流血，减轻痛苦，而且还能防止感染。用n加油光刀割除肿瘤，效果更加显着。（）激光真是n加油一种奇异的光啊！（）修建铁路和公路时，用激光来指导施工，n加油能使道路修建得又准又直。在修建房屋时，利用激光n加油来画线，更是方便。（）激光的发光方向集中，发出的光特别亮。我们如果n加油对着激光看，眼睛就会受损以至失明，根据这一特点，军事家研制出了激光n加油枪、激光炮等。4、用学过的修改符号修改下面的一段话。（三个病句，两个

5、错别字，n加油两个错标点。）（3.5分）六一那天，爸爸妈妈带n加油我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不n加油决。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很n加油繁重，我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病n加油就有保障了。5、积累（9.5分）n加油大自然就像一位伟大的母亲！广袤的大地是她_n加油_，茂密的森林是她_n加油_，温暖的太阳是她_，和煦的轻n加油风是她_（2n加油分）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离n加油。夕阳_，变得温和起来，_n加油_，_n加油_。（1.5分）毕业在n加油即，知心朋友的毕业纪念册上

6、，你写下了_n加油_，_。的诗句表达你与他的深厚友情！此时n加油此刻，你想对老师说：_，_n加油_。这样的诗句，表达你的感激之情！（2分）广玉兰是那样的n加油迷人，写一写你最喜欢的句子。（1分）_n加油_n加油_学而时_，不亦_n加油_。_n加油_，可以为师矣！_，_n加油_，举一隅而不以_，则不复也。n加油（3分）6、口语交际。（5分）课文山谷中的谜底告诉我们n加油：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，n加油你是赞同，还是提出异议？请表明自己的观点和理由。四、阅读理解（2n加油0分）1、课内阅读。（7分）正在这时，悟空从南山摘桃回来n加油，睁开火眼金眼一看，认出村

7、姑是个妖精，（）起金箍棒当头就打n加油。唐僧连忙（）住悟空。悟空说：它是个妖精，是来骗你的n加油。说着,就朝妖精（ ）脸一棒。妖精（ ）下一具假尸首，化作n加油一缕（li l）轻烟逃走了。（1）在括号里填上合适的动词。（2分）（2）n加油这段文字选自我们这学期所学的课文_，故事来源于我国四大名着n加油之一的_，它的作者是_代_n加油_。（2分）（3）从这段文字中，我们可以看出悟空是一个_n加油_(四字词语)的人，而唐僧是n加油一个_(四字词语)的人。（2分）（4）师徒四人在取n加油经路上经历了许多磨难，你还能举出一例来说说吗？（1分）_n加油_n加油_n加油_2、课外阅读。（13分）一季风雨n

8、加油我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。那一件往事，使我一生都会内心负疚。那天n加油的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。那天我要去上学，父亲便挑着我n加油的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包n加油，跟在父亲的后面。时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田n加油间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧n加油缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话n加油，只是急匆匆地走在我的面前。看着前面父亲匆忙赶n加油路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。赶到学校，并没n加油有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我

9、的眼神中看出了什么，n加油但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐n加油一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。我无言目送父n加油亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时n加油的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关n加油心）。送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也n加油变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念n加油着还在匆匆赶路的父亲。几阵风后，便下起雨来。雨n加油越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪n加油，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲n加油！您走在哪里了？

10、二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是n加油最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼n加油稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地n加油方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：稻谷全收n加油回没有？尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！我小时，父n加油亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书n加油，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省n加油略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤n加油心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不n加油起您，不懂事的儿子对不住您啊父

11、亲。这个故事已n加油过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许n加油就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。1、划n加油去括号中不恰当的词语。（3分）2、_划出文中前后呼n加油应的一组句子。（2分）3、边缘的缘字用音序查字法先查音序_n加油_再查音节_；用部首查字法，先查部首_n加油_再查_画。缘还可以组词为_、_n加油_。（3分）4、结合文章内容填空：父亲每碰上一处收割稻n加油谷的人，眉头就会微微皱一下是因为_n加油_n加油_n加油_。（1分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，n加油从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰

12、甚或n加油敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于n加油教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为n加油出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的n加油“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父n加油兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长n加油者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”n加油之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之n加油本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师n加油”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中n加油之“先生”意为“年长、资深之传

13、授知识者”，与教师、老师之意基本一致n加油。文中我的情感在不断变化着：由一开始的_n加油_到后来的不安，再由不安到最后的_n加油_。（1分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称n加油呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让n加油国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概n加油念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的n加油“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，n加油何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实n加油国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先

14、生”之原意非真正的“n加油教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含n加油义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼n加油记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资n加油深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。5、看着窗外无n加油情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，我的心情久久不能平静。请根据文意，写出n加油我当时的内心想法。（不少于30字）（2分）_n加油_n加油_6、父爱，是抛下紧张的n加油收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容父爱，是_n加油_n加油_。（请根据自己的n加油生活体验也写上一句）（1分）五、作文(30分)读了一n加油季风雨，文中的我发自内心的悔恨一定深深地震撼着你n加油。在你成长的过程中，一定也有一些事情让你想起就觉得深n加油深地懊悔，成了遗憾的往事。请你选择这样的一件事情写下来。要求写真人真事，表达自n加油己的真情实感，语句通顺，内容具体。题目自拟，字数不少于400字。