小学教师暑期培训.docx

1、小学教师暑期培训 小学教师暑期培训 第一、关于新一轮课程改革的认识： 一、反思课改 联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义：如戴头饰，多媒体过多运用，多课程整合，过分的拓展，动辄就让学生自学或四人合作小组学习，写字有过多的指导，而缺乏实际的操练等。 通过学习，我认识到流行的并不都是符合教学需要的，不能人云亦云，随波逐流，不要去赶潮流，而要潜心钻研教材和学生，采取简单而有效的方法。 小语教材主编张庆先生提出了 倡简求实务本有度 的八字方针，具体而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。 二、课改目标： 其中：为了中华民族的复兴和为了每位学生的发展是课改最重要的目的。 教学要从人的角度出发：是为

2、了满足人发展的需要，生活的需要。有些教师往往为了写作而开展活动，这是本末倒置，应把人的发展放在首位。 几位专家都强调：小学教学一定要注意保护学生的视力,培养良好的学习习惯，特别要让学生有正确的书写姿势：握笔姿势一定要正确。确实，让学生首先成长为一个健康的人，他们才会有更大的发展空间。 三、课堂教学： 情趣智慧开放-课堂教学为学生的发展而设计 1、倡导新的学习方式： 自主学习和被动学习、机械学习结合;合作学习和个体学习结合;探究学习和接受学习结合。 2、上好课的关键：钻研教材、钻研学生： 钻研教材特别要关注新知识、关注陌生点、关注衔接点、关注教学目标。 其次要钻研学生：已掌握了什么，未掌握什么，

3、想学习什么，能学习什么。 教学目标要明确：现在的课堂上往往是学生已有经验知识的重复，讲的都是懂的，没有新鲜吸引人的东西。 环节安排体现条理性 紧凑、合理、高效，特别要关注文章中心。 专家提出课堂教学要注意多种形式的读的训练：包括朗读、默读、诵读、精读、略读、浏览。 3、方法的采用体现实效性 促使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。 4、手段运用力求合理 激活学习欲望，注重体验、内化。 调动学生学习的积极性、主动性才是有效的。 第二、课堂教学要点的认识： (一)、低年级阅读课的 四个必须 1.必须把初读落到实处：确保人人都能正确、流利地(不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句)朗读课文; 2

4、.必须把识字写字落到实处：识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点; 3.必须把理解定位在适当程度：了解词句的意思，具有读懂浅近童话、寓言、故事的基本能力; 4.必须把熟读背诵落到实处：加强有关词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累。 (二)、中年级阅读课的三大加强点 1.读书能力：在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课文的基础上，加强默读、略读能力的培养;朗读与默读 2.理解能力：理解词句的意思，体会关键词句表情达意的作用;把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情;能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言;关键与表达。 3.积累拓展：增加有效积累，为课外阅读示范、引路。

5、(三)、高年级阅读课的三个延伸点 1、读书能力：继续坚持抓好朗读，学会浏览，提高默读速度; 2、理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果;揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。提高对不同文体的阅读能力。 3、积累拓展：继续增加有效积累，为独立自主地进行课外阅读奠基。 第三、关于好的语文老师的认识： 什么样的语文老师才是好老师?江苏省中小学教研室的李亮老师说：不为应试而教、喜欢读书、善于鼓励、懂得宽容、爱自己、会生活、有活力。 新课程条件下教师的角色定位：教师应该是学习活动的组织者、引导者(组织、引导、示范、激励

6、)，是终生学习者(学习中求发展)，是反思的实践者(实践中求发展)，是课程资源的开发、利用、创生者(研究中求发展)，是现代生活的追求者(善待自己、珍爱生命、解放自我)。 作为教师要重视作业和试卷的设计：讲究有效性，减轻学生负担。目前有些人出试题偏难，认为难才体现自己的水平，使教师和学生都困在题海里，加重了学生的负担。还有一些试题没有价值，如：三点水的字有哪些?写出拼音音节，第几笔是什么笔画等。学生作业繁重，而效果不佳。因此布置的作业一定要切中要点，精而简。解放学生，某种角度讲也就是解放教师自己。 此次暑期教师培训包括两大阶段，首先是集中培训学习，然后是后期研修。我们黄陵小学语文学习小组在参加了前

7、期的集中学习后，严格按照开发区教育局和培训班的要求组织开展了后期研修学习。参加学习的八名教师在做好本职工作的同时，在组长王顺芳校长的带领和指导下，利用业余时间积极开展个人研修学习。 1、我们参加学习的教师每人精读了1本教育教学名著，写下了数千字的读书笔记和读书体会。 2、认真撰写教学叙事，把自己在教育教学中的经典片段记录下来，反思自己的教学得失，在不断的反思中寻求解决实际问题的方法，在不断的反思中提高自己的教学能力和教学效率。 3、在组长陈明慧的组织下开展了关于特殊学生的心理辅导的课题研究。在为期两个月的研究过程中，大家都报以了极大的热情，分工协作，有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资

8、料，对资料进行分析，到最后的结题，课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作态度，团结务实的工作作风，充分运用在培训班学习到的各种知识和技能，最大限度的发挥自己的特长，为课题的最终结题打下了坚实的基础。 4、认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动，聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了讨论交流。 5、我们语文学习小组的成员每人在校内上了23节公开课，组内成员全部参与听课和评课，大家畅所欲言，提出自己的想法和授课过程中的困惑，将培训班学习的理论知识与自己的课堂教学实际紧密结合，使大家的教育教学水平有了较大的提高。 6、我们语文学习小组民主推荐了郑红伟和祝花英两位中

9、青年教师在校内上了两节示范课，参加听课和评课的除了组内成员外还有学校领导、教师。主持上课的两位教师精心准备，认真组织课堂教学，突出了 如何提高课堂教学有效性 这一主题。参加听课的教师们对两位教师的授课提出了中肯的意见和建议。在交流中大家相互学习，取长补短，共同进步，共同提高。 7、针对此次培训的内容，我们语文学习小组的全体成员结合自己的教育教学实际，每人撰写了一篇教学论文，并且在组内进行了讨论交流。 8、在整个后期研修学习阶段，我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下，先后两次进行了集中讨论，就学习和工作中的困惑进行交流，大家踊跃发言，大胆阐述自己的想法和观点，相互学习，发挥集体的智慧和力量，解决

10、了很多实际问题。有力地指导和促进了后期研修学习。 本次教师培训，目标集中，内容丰满，实效性强，理论联系实际，为教师们的教学提供了有益的帮助。参加培训的教师们也投入了极大的热情和精力，收到了良好的学习效果，有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声，但对我们而言，这只是一个良好的开始，我们将在今后的教学工作中继续探讨，继续学习，不断提高自己的教艺，做一名与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献。 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 在经过近一周的培训后，今天我很高兴可以站在这里，与大家讨论我在此次培训中的所感所想。接下来，我将从三个方面和各位分享下这几天所学到

11、的知识。 第一、农财业务方面 首先我学到的是涉及广大农户根本利益的一折通、一事一议及农桥业务。一折通就是包 括良种补贴等37种补贴项目在内的财政涉农补贴专用存折。通过一折通的使用可以确实起到降本增效和落实惠农政策的作用。一事一议，它是通过政府的引导、奖励和补助的方式来帮助农民解决那些他们想干的事。在管理一事一议项目时，必须严格按照村申请、镇初审、县复审等一系列规定来执行。针对农村小型桥梁的农桥项目，则须坚持统一规划、分级负担、先急后缓、分期实施的原则来进行。 其次学到的是镇级财政资金的监管和检查工作及流程。这些监管的资金主要包括，补助性资金、项目资金和其他财政资金。联系我县实际，在对镇级财政资

12、金进行监管时，要充分了解到信息通达、公开公示和抽查巡查三个重点环节，课上我们也对这三个环节的方法和流程有个初步的了解。在进行财政检查工作的时候，我们也要严格按照事前、事中以及事后的原则，在提高检查工作质量的同时，也确保财政“大督查”长效机制建设的顺利进行。 再次就是对农村社保基金管理、农财和经建管理的了解。农村社保包括了新农保、新农合等在内的九项一系列保障农民生存的政策制度。在农业财务管理中，我们知道了该如何正确利用相关资金来扶持相应的农村、农业建设。经建的工作与我们之前学习的粮食直补有相似之处，不同的是它还包括了对于农村的节能产品惠民补助、村庄建设拨款、农村环保和网络建设补助这另外四个方面的

13、相关政策执行和管理。 以上所学的科目对我们新进人员来说是至关重要的，因为只有充分熟悉业务操作流程，才能够作为一名财务专员服务于基层。 第二、规则和制度方面 通过一系列的财务规章制度的了解，可以让我们以后做事情更加有章可循。这里我们学习的主要有事业单位和行政单位两种不同的财务规则。事业单位财务规则适用于各级各类事业单位的财务活动，而行政单位财务规则则适用于各级各类国家机关、政党组织的财务活动。事业单位财务规则我们学习到了其预算管理、收入管理、支出管理、结转和结余管理、专用基金、资产管理、负债管理、财务监管和财务报告分析等相关规则。行政单位的财务规则中了解到与其不同的是增加了一项行政单位划转撤并的

14、财务处理。同样的，对这财务分析指标的公式在课上我们也做了了解，这对于以后数据的分析与报告也非常实用。 第三、内部制度和廉政教育方面 首先学习的是干部选拔任用工作条例和人事管理办法，俗话说不想成为将军的士兵不是好士兵，当然我也不会急于求成，我会参照着条例上的点点滴滴来践行自我、磨练自己。廉政教育让我真正的了解到作为一名合格的公职人员，在工作中和八小时外都必须遵守这些制度，更加严格的要求自己、把握自己。老师课上说过，我们不缺少制度，但缺少的是制度的执行，但我相信我们将会是真正的制度执行者。 这一课程的学习后，我对于财政局相关的工作条例、制度和规定有了一个更加深刻的认识，同时也强化了我励志成为一名优

15、秀公务员和财政人员的决心。 最后，通过这次的学习培训，让我从业务流程到思想认识上都有了很大的提高。当我下周回到财政所开展工作的时候，我将会以此次培训所学到的知识作为基础和目标，争取做到为国理财、为民服务。最后，我也非常感谢各位老师这几天辛苦的授课!谢谢大家! 当前，全县解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。我通过认真学习*同志在省委十届全会二次全体会议上的讲话、*通知在市委十届四次全会的讲话以及*同志在县委十一届四次全会上的讲话等，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。一、解放思想是一项永不竣工的工程实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。解

16、放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也

17、会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。这次解放思想大讨论是我们站在“十一五”新的起点上谋求更大发展。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及胡锦涛同志重要讲话精神，深入贯彻落实构建“三个国家级强县”的主体战略，在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十一五”实现经济社会跨越式发展、构建和谐社会主义新农村提供强有力的思想、组织和政治保障。二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要思路决定

18、出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是

19、一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。三要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优，形成竞相发展的生动格局。三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求（一）加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作

20、上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。（二）牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。（三）讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。要积极解决影响社会发展的突出问题，进一步优化经济发展环境，就必须解放思想，大胆探索，与时俱进，必须建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变机关作风，树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，牢固树立为人民服务的思想，坚持一切为营造和谐社会主义新农村服务。