家长会家长代表发言稿精选6篇.docx

1、家长会家长代表发言稿精选6篇家长会家长代表发言稿尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好! 我是 的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育， 我感到十分荣幸， 也感 激各位老师对我孩子无微不至的关爱。 学校对家庭教育的重视， 让我们每一位家 长身上多了一份职责， 学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血， 更让我 们家长感动。因此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也配合老师共同教育 孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。 说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下方， 我就初浅地谈

2、一下自己的感受，与各位家长共勉。 由整理一、作为家长， 我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的， 在督促与 鼓励过后， 培养孩子学习的自觉性， 让孩子知道学习是自己的事， 不是为家长学 为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性， 而不是“要我学”。 只有主动学习， 孩子才会认真地、 及时地完成每一天的学习任务。 每一天的家庭作业我们都认真 督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦 发奋才能获得进步 !二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。每一个 人的起点不一样， 我们不能太高的要求自己的孩子。 只要你的孩子用了心， 尽力 了，就是考得不好，

3、也要鼓励他，对他的压力不好太大，此刻的孩子正处在一个 成长期，我们做家长的，也就应明白一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口 气，给孩子一些自己管理自己的空间， 给孩子创造一个良好的学习环境， 这样才 能让孩子轻装上阵。犯贱的网名1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境， 有相对独立的、 安静的学习场所。 以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向 你说，有苦愿意向你诉。2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐，多一些沟 通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我 们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息， 和朋友们打打牌，

4、聊聊天 因此，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。 不定时检查作业， 抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。 家长在有些时候 还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意， 我坚信“有失必有得”， 你会发现孩子的心和你近了， 孩子也变得懂事了， 你还 会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起 来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考 了。此刻学校发生什么事，他都主动跟我讲。3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加群众活动，增强群众荣誉感。如学校 举办的各种活动，我推荐家长要多鼓励孩子参加

5、让他们有强烈的团队协作精神。 正因只有在活动中孩子们才能体会到群众的力量和自己真正的快乐。 人大代表述 职报告三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子， 做孩子的朋友。 成为孩子的朋友，才能为孩子带给一个简单、快乐的生活、学习环境 ; 成为孩子 的朋友， 孩子才会乐意与你谈心， 有苦愿意向你倾诉， 你才能及时掌握孩子的心 理与学习动向，及时发现问题并纠正问题 ; 成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世 界，陪孩子一齐读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜 质和鉴赏水平。正因，语言是思维的外衣，语言潜质的增强，能够极大的改善孩 子的学习潜质，促进思维发展。四、言传身教。孩

6、子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们 讲道理，个性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在 他们身上产生潜移默化的作用， 是好是歹，后果不可估量。 因此我们做家长的要 以身作则， 时刻做好模范表率作用， 用自身行为来教育孩子， 增强孩子辨别是非 的潜质。五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励 和表扬能够激励人的自信心， 自信则是每一个成功者共有的特征。 小孩子的心理 承受潜质很差， 大人的一句表扬或批评的话， 在他们看来往往就是对他们整个世 界的评价。因此，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出 表扬，同时，也要有针对

7、性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记 自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生 态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进 ; 树立了正确、 用心的人生观，人生就能到达更高的目标，实现更大的价值。七、培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、 物欲横流的时代， 具备良好品德能使人增强品位， 提升品格， 一个富有社会职责 感、富有同情心的人往往会有很好的人缘， 而好的人缘能让孩子在现今的社会中 更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将 使孩子一生受益无穷。家长

8、和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目的。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子 所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙， 也离不开家长的辛勤付出。我有理由坚信，有我们的陪伴，有老师的科学指导， 孩子们必须会健康地成长，他将会是我们的骄傲 !在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满 !尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好! 我是 的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能

9、让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育， 我感到十分荣幸， 也感 激各位老师对我孩子无微不至的关爱。 学校对家庭教育的重视， 让我们每一位家 长身上多了一份职责， 学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血， 更让我 们家长感动。因此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也配合老师共同教育 孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。 说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下方， 我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。一、作为家长， 我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的， 在督促与 鼓励过后， 培养孩子学习的自觉性， 让孩子知道学

10、习是自己的事， 不是为家长学 为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性， 而不是“要我学”。 只有主动学习， 孩子才会认真地、 及时地完成每一天的学习任务。 每一天的家庭作业我们都认真 督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦 发奋才能获得进步 !二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。每一个 人的起点不一样， 我们不能太高的要求自己的孩子。 只要你的孩子用了心， 尽力 了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不好太大，此刻的孩子正处在一个 成长期，我们做家长的，也就应明白一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口 气，给孩子一些自己管理自己的空间，

11、 给孩子创造一个良好的学习环境， 这样才 能让孩子轻装上阵。1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境， 有相对独立的、 安静的学习场所。 以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向 你说，有苦愿意向你诉。2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐，多一些沟 通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我 们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息， 和朋友们打打牌，聊聊天 因此，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。 不定时检查作业， 抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。 家长在有些时候 还是要做出牺牲

12、的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意， 我坚信“有失必有得”， 你会发现孩子的心和你近了， 孩子也变得懂事了， 你还 会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起 来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考 了。此刻学校发生什么事，他都主动跟我讲。3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加群众活动，增强群众荣誉感。如学校 举办的各种活动，我推荐家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。 正因只有在活动中孩子们才能体会到群众的力量和自己真正的快乐。三、家长要放低姿态， 以平和的心态、 平等的观念对待孩子， 做孩子的朋友。 成为

13、孩子的朋友，才能为孩子带给一个简单、快乐的生活、学习环境 ; 成为孩子的朋友， 孩子才会乐意与你谈心， 有苦愿意向你倾诉， 你才能及时掌握孩子的心 理与学习动向，及时发现问题并纠正问题 ; 成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世 界，陪孩子一齐读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜 质和鉴赏水平。正因，语言是思维的外衣，语言潜质的增强，能够极大的改善孩 子的学习潜质，促进思维发展。四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们 讲道理，个性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在 他们身上产生潜移默化的作用， 是好是歹，后果不可估量。 因此我们

14、做家长的要 以身作则， 时刻做好模范表率作用， 用自身行为来教育孩子， 增强孩子辨别是非 的潜质。五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励 和表扬能够激励人的自信心， 自信则是每一个成功者共有的特征。 小孩子的心理 承受潜质很差， 大人的一句表扬或批评的话， 在他们看来往往就是对他们整个世 界的评价。因此，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出 表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记 自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生 态度，如同远航的方向，方向对了，能

15、避免少走弯路，快速前进 ; 树立了正确、 用心的人生观，人生就能到达更高的目标，实现更大的价值。七、培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、 物欲横流的时代， 具备良好品德能使人增强品位， 提升品格， 一个富有社会职责 感、富有同情心的人往往会有很好的人缘， 而好的人缘能让孩子在现今的社会中 更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将 使孩子一生受益无穷。家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目的。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子 所取得

16、的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙， 也离不开家长的辛勤付出。我有理由坚信，有我们的陪伴，有老师的科学指导， 孩子们必须会健康地成长，他将会是我们的骄傲 !在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满 !篇三：尊敬的老师、各位家长：大家好， 我是崔靖哲的家长， 能够参加这天这个家长座谈会， 我感到十分高 兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师， 为培养好学生而付出了辛勤 的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会， 使我能够与各位老师和学生家长 欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流

17、教育培养学生的经验和做法。对于孩子的教育， 其实我也没什么经验， 我孩子的每一点进步， 都和老师们 的辛勤发奋是分不开的。 没有老师的严格要求， 是不会取得好成绩的。 在家里我 一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境， 有相对独立的、 安静的学习场所。 以 平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你 说，有苦愿意向你诉 ; 二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子 胆小怕事， 我就鼓励他多交朋友， 多和同学交往以促进同学间的感情， 也能够改 变他胆小怕事的性格。 现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现， 优点是不调 皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。最

18、大的缺点是： 1、上课听不懂也 不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。 2、意志不坚强，遇到困 难或者问题不肯去想办法解决。 3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对 崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好 的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步 ; 要 抓好学生学习的成绩的同时， 广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组， 培养学 生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫 ; 继续采取多种形式，与家长 持续密切的联系 （当然我们家长就应更主动一些 ） ，家校协作，使学生教育

19、管理横 到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。 参加这天这个座谈会， 主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验， 学习其他 家长教育孩子的经验做法。 我没有什么经验可谈， 只是把自己一点不成熟的想法 和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目 的。谢谢 !篇四：尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：大家好!我是 同学的家长，这天坐在那里， 我深感荣幸。请允许我代表全体家长， 向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、 汗水和智慧的学校领导、 老师 道声“辛苦了” !感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动 ! 对于教育孩子这件事 情，我觉得在座的各

20、位家长肯定有很多比我做得好的。 虽然我也是从事教育工作 的，但说来惭愧， 我感到对自己孩子的教育还做得很不够， 平时把更多的时刻放 到了自己的工作上， 对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。 下方我就我对家庭教 育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。 良好的习惯包括很多方面： 如 生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩 子的一生。 好的习惯能够让孩子受用终生， 坏的习惯改起来也是相当困难的。 那 么，如何培养孩子养成良好的习惯呢 ?首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件 小事做起，让他自

21、己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他 做他就应做的或者说能够做的任何事情。 虽然刚开始的时候可能有点慢， 或者做 得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不好三天打鱼两天晒网。不 好大人高兴的时候，就对孩子放纵 ; 大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒 气。从小认真培养，孩子必须会养成好习惯。当然，发现孩子身上有了一些坏习 惯，也必须要注意慢慢克服。 孩子的成长过程， 本身就是一个不断地犯错和改错 的过程。二、重视孩子的“健康”。那里的“健康”不仅仅指身体的健康， 更为重要的是孩子的心理健康。 要培 养从自己的行为习惯做起， 克服烦躁心里和怕苦畏难心理， 纠正粗心大意

22、的习惯 ; 生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我 为中心，要经得起批评与挫折。 使孩子思想道德品质、 科学文化素质和健康素质 不断得到提高。三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子学习或做作业时，家长不好看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、 舒适的学习环境。四、 把孩子当作一个朋友，多明白，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到 适当的时刻跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这 种发奋必须有收益。作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都 是第一。我常对孩子讲“我

23、们不求无怨无悔， 但求问心无愧”，我不求孩子办大 事，但求踏实的做好每一件小事。能够不在乎结果，但务必重视过程。孩子考试 成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的 目的就到达了。五、 要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重， 求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。 但是如果不注意保护，孩子对学习 的兴趣会逐渐淡化。此刻大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早 早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，因此有些家长就会 不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩

24、子学那个，除了 老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后 非打即骂。这样一来，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至厌恶学习。 没有了兴趣， 干什么都不成了。我认为孩子能一向对学习持续兴趣，是他能主动地学习的关键。六、 用心配合老师和学校。老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长必须要用心配合老师，配 合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺， 而且老 师都期望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很 累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其职责之大，难度之大就应是能够想 象的。我们家长只有与学校用心配合，才能与学校构成帮忙

25、孩子成长的最大合力， 才能让孩子得到最大程度的发展。感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生， 把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。几年来，你们给予孩子们的不仅仅 仅是知识，更多的是让他们树立用心向上的人生态度， 孩子们第一点的进步都凝 聚着你们的心血。 作为家长， 忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语， 忘不 了你们在孩子成长记录中的殷切期望， 忘不了你们不计辛劳的加班加点。 实践证 明，学校在学生的学习成绩方面、 生活方面都做得十分的好， 深得我们家长的放 心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。因此 说，我们家长真的是感谢并感动着。

26、 此时此刻， 我想借助各位家长的掌声对校领 导及老师们再次致以最衷心的敬意 !（ 鼓掌 ）最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康 !谢谢大家!篇五：尊敬的各位家长：您们好! 感谢你们在百忙之中抽时刻来参加今晚的家长会和长期以来对学校、 对我们班工作的大力支持和帮忙。 我们这天能有机会坐在一齐， 是为了一个共同 的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开 这个家长会， 主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现， 加强你们和学校之 间的联系，期望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得 更好的成绩 !第一方面：班级说半个学期以来，整体看来，学生进步都

27、很大，从刚入学的时候注意力不集中， 到此刻基本能跟上老师的思路或者说能用心动脑， 个性是学校开展班级评比， 大 家群众荣誉感都增强了， 卫生纪律方面都有明显的进步， 学习也认真了， 作业完 成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期末检测。当家长拿到试卷的时候， 有喜有忧， 喜的是孩子考到了好成绩， 忧的是孩子 的成绩不理想， 其实这正是有关专家早就预料到的， 新课程改使孩子的两极分化 越来越明显。 当你看到孩子的成绩时， 不知你有没有想过你为孩子在学习上付出 了多少心血， 当然，此刻的社会并不是一味地看分数， 他们更关注的是孩子的潜 质，注重孩子的全面发展，教师的目标也是

28、一样的。但是，从这张试卷上也能够 看出一些问题。很多孩子分析潜质决定潜质还有待加强。第三方面：经验交流1。激发孩子的识字兴趣。此刻有不少家长已经发现生字教学越来越难， 如何让孩子对学习生字感兴趣， 不仅仅是老师的职责，也是家长的职责。平时，随时随地都能够让孩子识生字， 比如：上街，能够和孩子一齐看路边的招牌 ; 逛商场，认识商品标签上的事物名 称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。2。关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书， 反映的家长很多， 我知道， 此刻都是独生 子女，都十分的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人， 我想，你肯定不期望这样，因此我想告诉你们一句话，

29、教育孩子也是要有手段， 有方法的，要有必须的奖罚制度，培养孩子用心的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，必须要有所限制，要惩罚，这个惩罚必 须要剥夺他最喜爱的事情， 这个时候不能心疼孩子， 这没关联。 但是他到达这个 标准之后，你就得奖励他最喜爱的事情。 孩子透过这样的调整， 慢慢地就习惯了。 习惯培养的奥秘，能够总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3。有些题目孩子不懂， 家长要耐心地解释题目的意思， 鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不好直接把答案告诉他， 我想只要你把题目解释清楚， 孩子是 能够自己解答的。 我发现成绩不够理想的孩子， 往往依靠性比较强， 不愿独立思 考

30、，课堂上要么等着老师讲解， 要么转来转去偷看。 这几个同学在家里做作业也 肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4。家长对孩子拿回家的单元检测卷不好只看分数，有时卷子难一点，可能 大家都考得不好，要认真检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，督促孩子订正好， 然后签好字。4、孩子动作慢，怎样办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做， 家长不好包办。 有些家长看孩 子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家 长不好太着急，要多带给孩子锻炼的机会。每个孩子都有一个家， 家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩子的第一任 老师。家庭环境的好坏，

31、 直接影响孩子能否健康成长。 好并不是指富裕的家庭环 境，而是指家风好。心理学家讲： 1) 如果孩子生活在批评中，便学会谴责 ;2) 如 果孩子生活在敌视中，便学会好斗 ;3) 如果孩子生活在鼓励中，便学会自信 ;4) 如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人 ;5) 如果孩子生活在友谊中， 会觉得生活在一个多么完美的世界。 Page家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的构成。 好的环境使孩子 能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激 动、挑吃挑穿、不爱惜东西， 生活自理潜质差、 不合群、不关心他人、妒忌心重， 自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法

32、是建立良好的家庭环境。家长的言 行对孩子的影响是十分大的。我十分明白做父母的情绪。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的职责。 好多家长晚上还有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎样忙，也不会忘记 对孩子的教育和辅导。 看到孩子一点点地长大， 一点点地进步， 内心是十分开心 的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”方法的实施， 下一代的教育问题 已成为了社会普遍关注的热点和焦点， 重视和改善家庭教育， 已越来越成为广大 教育工作者和家长的共识。 但是在现实生活中， 不容避讳的是， 许多家长对怎样 当好父母的紧迫性缺乏足够的认识， 不懂得怎样教育孩子， 对待孩子， 或重智轻 德，只关心孩子的考分 ; 或信奉“棒头出孝子”， 教育孩子简单粗暴 ; 或对孩子过 度溺爱，百般呵护在家庭教育上构成的一个个误区， 由此给孩子的心灵带来 的负面影响， 必将对孩子的一生造成延误。 高尔基曾说： “爱自己的孩子这是连 母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”这天，我们召开 本次家长会，就是期望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲礼 貌，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子