用spss对学生成绩进行分析.docx

1、用spss对学生成绩进行分析课程设计报告班 级 姓 名 学 号 指导教师 用统计软件spss分析学生成绩摘要:应用统计软件sps,对某校一、二班学生语文,数学,英语成绩进行分析。学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较麻烦的工作，主要包括:计算平均值和标准差,绘制学生成绩分布直方图等,用统计分析软件ss来进行这类数据的处理,速度快,直观，全面。sps是世界顶尖的统计软件,其功能-几乎涵盖了数理统计的各个方面，适用于自然科学于社会科学各个领域进行分析统计，给人们进行数据分析爱来很大方便。关键字：频数分析,描述性分析，均值比较，独立样本均值检验一、数据调查（1)数据调查方法:由于学校的班级比较多,涉

2、及到学生有上千人，如果对于每一个学生的学习成绩进行普查，会加大工作难度,并且不利于从繁杂的数据中获取信息。因此采用抽样的方法进行数据调查。（2）数据来源：抽取一班、二班的各十名,共二十名同学,采集语文成绩，数学成绩,英语成绩作为本次统计分析的表1 学生成绩表(原始数据)二、pss软件应用分析1、频数分析（1)语文成绩的频数分析由分析可得，语文成绩为86分的最多,占总人数15(2)数学成绩频数分析由此得知,数学成绩为0分的人数最多,占总人数的5%。（）英语成绩频数分析有分析得知，英语成绩为78分的人最多。占总人数的15%。2、描述性统计有分析得知：语文成绩的最低分是6分,最大值是8分，标准 差是

3、.5。 数学成绩的最低分是40分,最大值是90分,标准差是3.214 。英语的最低分是4分，最大值是89分,标准差是0.723可见，英语的标准差最大，水平相差较大。 3、均值比较独立样本均值检验一班和二班的英语成绩分组统计量表 独立样本均值检验表由图得知:分组统计量表显示两组数据的样本容量，均值,标准差,和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。在进行独立样本均值检验时,先利用en方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。vee检验统计量F=.82，其对应的显著性水平ig=0.19,在5的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等的假设。值为0110.5,所以在5%的显著水平下接受。三、结论通过上述分析,可以看到，通过用ss数据分析软件，可以对成绩进行分析,很简便的就能求出每科成绩的平均数,标准差，均值检验等，老师可以根据分析结果因材施教,调整教学计划。