小学班主任简短工作总结五篇.docx

1、小学班主任简短工作总结五篇优选文档2020 小学班主任简短工作总结五篇小学班主任简短工作总结 1跟着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级构成的， 班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。 如何才能将班级工作展开得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是如何进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。 假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真挚， 热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们获得全面的发展， 也为了使新学期班级上能有更新

2、的气味，我做了以下工作：一、惯例教育方面刚踏入一年级的小学生， 对于学校的平常生活和学习还不太适应， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生可以提早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在平常生活中能有序的指引，并且内容要近一点，小一点，实一点，不时到处向学生进行有针对性的惯例教育。所以，我就从以下几点下手：1，充分利用班队会及晨会的时间学习一平常规 、小学生守则、三字经和小学平生常行为规范 ，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成优异的学习和生活习惯。我在班级成立“小小督查岗”，特地负责督查检查学生的平常行为，1优选文档并在晚点时间进行一日总结，经过督查

3、岗的报告，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，增强教育。2，合理利用升旗仪式，重要节日，增强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重要活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义感情。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 比方：我利用故事会和流动小红星的评比等活动，对学生进行思想教育。别的，充分发挥教室内的黑板报和墙报的教育作用，采纳“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学

4、生的书写读的姿势， 我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行督查，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有优异的班风，一定要有优异的纪律才行。因此，我增强以下工作：1，课堂纪律第一师生共同拟定班规班纪， 并拟定相应的赏罚治法。 这样学生既感到风趣，又有动力，并且可以在不知不觉中恪守纪律。因为是孩子们自己拟定的，这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是“说到就要做到。”2，课间纪律2优选文档课间是学生轻松休息的时间， 优异的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特色，采

5、纳师生共同参加的方式，展开“跳绳、做游戏、拍球、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场所，寓教于乐。3，班团纪律为了让学生养成优异的行为习惯， 适应集体生活， 我在班级展开”路队小标兵”评比活动，使学生不但做到快，齐，静，并且可以进行自主管理。每一个路队将分别成立一个小队长， 每日准时向班级报告路队状况，及时督查，及时管理。三、卫生方面。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成优异的生活习惯，还可以创建一个优异的学习环境。1，个人卫生：要求衣着整齐， 做好“三勤”， 桌箱勤清，物件勤摆，两操勤做。2，班级

6、卫生：每日早，中，晚分配值日生打扫，成立卫生督查岗，进行检查与督查。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部倒是班级管理的小助手。这学期我采纳班干部轮番制 ( 包含班长和组长 ) ，使班级自主3优选文档化管理形成体系， 让每个孩子的潜能都获得充分的发掘， 培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其余方面班级管理中还应侧重个体的发展， 在各项活动中发掘各种人材及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面获得进一步的发展。 所以，在班级展开各种活动。

7、如：文明小标兵评比，小书法家、小发明家、小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分锻炼自己，提升学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我蹲下身子和学生说话，专心去交流，用赏识的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。经过关爱、尊敬孩、宽容孩子，我、找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将不停地加以改进自己的工作， 力求更上一层楼。小学班主任简短工作总结 2素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技术、身体心理素质获得全面友善地发展， 个性专长获得充分的培养。这是一项长远的、拥有划时代意义的改

8、革。学校教育是我国主要的教课形式，班级讲课制是学校教育的基本形式。所以，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分认识到自己所肩负的历史重担。 本学期我担当一 (1) 班的教育教课工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促使学生全面发展，提升少年小孩德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下边几点工作 :4优选文档一、培养学生的优异习惯一年级学生因为年龄小，自控力差，纪律松懈。我从培养学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度， 提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为， 依据学生的表此刻学生中建立模范。在平常学习中，

9、时辰注意调动学生的踊跃性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(1)培养学生恪守纪律的习惯。在学校，纪律是教课质量的保证。本学期，我常常利用班队课教育学生如何恪守课堂纪律。 平常上课常常进行小组评比， 发现某些同学也许某个小组做得好及时夸奖， 在班中树模范，发现不良现象及时纠正。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要修业生做到仪表美、语言美、心灵美。增强要修业生履行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩带好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，联合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个优异习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、

10、校外，他们见到老师都很有礼貌地喊声“老师好 ! ”同学之间团结友善， 相互帮助，拾到东西交公的好人好事不停浮现。从他们的行动已经可以看到: 在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。(3)培养学生踊跃参加课堂教课活动的习惯。在课堂教课中，我常常采纳多种形式， 培养学生踊跃参加课堂教课活动的兴趣。 如经过创建详尽的教课情境，让学生经过游戏，教课课件等多种形式组织教课，5优选文档这样既调动了学生参加课堂教课的踊跃性， 又培养了学生的计算能力，逻辑思想能力，想象力和着手操作能力。二、培养优异的班集体班集体是培养学生个性的沃壤， 有了这块沃壤， 学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣

11、誉感。本学期我带领学生踊跃参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每日一大早，我老是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不但逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时辰想为自己的班集体争光。 逐渐形成一个健康向上、 团结协作的班集体。三、做好家访工作。老师要教勤学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，获得家长协助，才能把学生教好。平常我特别注意做好这个工作， 特别是那些调皮和不可以准时完成作业的同学更要与家长共同管教。 经过老师和家长的多次教育， 此刻改变很大，基本能恪守学校纪律并准时完成作业。四、示范带头，直观指引大教育家乌申

12、斯基曾有过这样一段话 : “教师个人的模范，对于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光。 ”低年级的学生对自己的班主任是一个如何的老师， 他们会留神观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情， 会认真聆听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的相信和依赖感情。 班主任的自己素质，道德修养，班主任的一言一行， 一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜6优选文档样。所以，在班级工作中我时辰注意自己形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，耳濡目染的影响着我的学生。 凡要修业生做到的，教师第一自己做到，并且做得更好。要修业生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要修业生不

13、迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时夸奖，延缓责备德国美学家黑格尔说 : “不该当使孩子们的注意力长远地会合在一些过失上，对此，尽可能委宛地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自己力量和自己荣誉的信念。 ”教过低年级的老师都知道: 孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当老师的又不可以不公正办理，这样耽误的时间太多， 并且学生因为受了责备，注意力长时间会合在自己的过失上， 情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平显然降落，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延缓责备，这样既培养学生快乐的情绪体验， 又恩赐其改正和返回的机遇， 以后老师只

14、要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力， 能否发挥他们的潜力要点就在于老师能否帮助他们建立起战胜困难的信心和勇气。 “让孩子永久生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不行抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领意会，能认真的依据你的要求去做 ;7优选文档总之，小学班主任工作是一项很繁琐的工作， 每个班主任都有过悲欢离合，特别是小学低年级的班主任， 要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门， 接受人生观世界观的初步阶段，因此，小学低年级班

15、主任的工作是十分重要而光荣的。我感觉只要自己充满爱心， 关怀和爱惜他们， 并严格地要乞降教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严联合，认真入微，必定会到达令人满意的成效。小学班主任简短工作总结 3紧张的一学期马上结束了 , 这学期我担当着三 (5) 班班主任工作。从学生的学习状况来看 , 现将本学期的工作做以下总结：一、培养学生优异的习惯。三年级学生因为年龄小，自控能力差，纪律松懈。我从培养学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为， 依据学生的表此刻学生中建立模范。在平常学习

16、中，时辰注意调动学生的踊跃性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己 , 团结同志 , 遵从领导的分配 , 责任心较强 , 自觉恪守劳动纪律。时辰注意自己的一言一行 , 用自己的的言行影响学生。三、用相信去激励学生。即便学生真的是在骗我 , 我也好心的相信他一次 , 让他感觉我是充分8优选文档的相信他 , 让他自己感觉欺骗了我是不对的 , 让他自己深感内疚 , 让他主动的向我认可自己的错误 , 这比逼着他也许打他一顿成效要好。记得有一次 , 我班的一位同学没有完成作业 , 我主动的找他问他为何没交作业，他告诉我说忘在家里

17、了， 那我就建议他下午把完成的作业带来。结果下午他依旧还是没有带来。认真一问本来是根本没有 1 完成，他怕老师通知他的家长， 而家长对于他没有完成的处罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这类状况，我并无雷霆之怒，而是细水长流的给他讲了一些道理： 第一谎言是不对的， 谎言自己是对老师的一种不尊敬 ; 其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推却，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育， 他在班里不写作业现象逐渐的减少了。 所以我感觉孩子有时谎言也是很正常的 , 连我们大人还有犯错误的时候 , 更况且一个孩子了 , 最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误 , 如何来帮助他解决问题改正

18、自己的错误 , 保证在今后的学习生活中不在犯近似的错误。四、关怀爱惜学生。为了让一个班级有凝集力 , 对自己的学生付出了最大爱心 , 就像对待自己的亲人相同。当他们遇到了困难 , 你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮助他们 , 让他们真切感觉老师是爱他们的 , 于是学生能愿意拿我当朋友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点领会， 自然我做的还很不够，有时是缺乏了会发现的眼睛， 所以才让班级管理出现了好多9优选文档不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在此后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投入到此中。小学班主任简短工作总结 4片刻间学生开学已一个月了，大多数学生思想进

19、步，天真开朗，踊跃向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯优异。这一个月来，我主要在培养学生的自学方面进行了研究。第一抓学生的学习习惯的养成。 因为低年级学生自学能力较差， 所以，预习时部署的任务比较细。 比方语文课文上，课前要修业生读会课文，认识生字，会组词，数出课文有几个自然段。第二天早自习小组交流， 解决自己能解决的问题， 把不懂的问题记下来，课堂上老师要点检查基础知识的掌握状况，课堂效率大大提升，学生的学习能力也争强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外汲取营养， 比方确定每堂课相关的课外链接知识， 进行资料采集，课堂上展现交流， 后进生侧重采纳多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识

20、以外不再提过高要求， 而是鼓舞他们进行自己喜欢的活动，发展所长。其次增强学生学习注意力，每当学生感觉疲倦，注意力不会合时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的成效。 读写姿势的训练以及要修业生做到：眼离书籍一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言， 老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最正直， 我就叫谁。”10优选文档此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手举起来。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹哎，像灰心的皮球，他人的发言也就与他不相关了，这些我就要求他们：

21、同学大声说，我们静静听。教给学生学会聆听他人的发言，这也是对他人的一种尊敬。固然以上这都是细微之处， 但我以为，要培养学生优异的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，并且要百折不挠，一抓究竟。别的，我还利用班队会向学生频频重申纪律、安全、卫生等等。俗语说“猴子不上树，多敲几遍锣”，必定要让学生形成思想定式，形成条件反射。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是深重的。但是，只要我们真挚地捧着一颗爱心， 加深自己的理论修养， 在实践中不停完美自己，形成系统科学的班主任工作方法， 是完整可以干得特别优异而对付自如的。下个月，我将扬长避短，倾尽全力，把班主任工作做得更好。小学班主任简短工作总结

22、 5班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作， 不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。自己在 20_学年第一学期担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，多数学生学习情绪不稳固、 缺乏正确的选项是非看法， 没有优异的养成习惯，大多数学生个倔犟，有必定的逆反心理，给本班的班务展开带来了许多麻烦。下边我就从班级管理方面来说说自己一学期的所得、 所悟与所感。11优选文档一、创建氛围，促使优异班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展， 纪律的利害起着很大的影响， 所以一开始自己联合小学生守则、小学生行为规范和校规制定出合适本班实质的班级合约，使学生有规可循

23、。为优异班风的形成奠下基础。2、展开班级活动，指引健康发展作为六年级的班主任， 我不但侧重他们优异学习习惯的培养， 指导他们主动地、富裕个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确定自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、 “成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中， 孩子们逐渐拥有了优异的心态、踊跃向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓舞竞争，共同进步没有竞争体系，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪耀。要打破这类相对均衡的状态， 创建出一种充满活力的竞争场面，就一定鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，

24、 这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不停更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上， 不停地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。 “和时间赛跑， 和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识， 及自我管理的能力， 班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育。12优选文档常 管理是德育的要点， 只有常 管理跟上去了， 才能更好地展开各 养成教育工作，而 的养成也利于常 的成立。1、勤于用自己的双手 学生做出示范。在学校，与学生接触最 繁的是班主任， 学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不仅听其言， 会 其行。班主任只

25、实用行 做出榜 ，使学生“耳擩目染”。开学初，学生顺手扔 片、将水果皮在 所乱扔的不良 很广泛， 我不过躬身一一 起， 送到教室后边的“ 生角”。今后，教室地面开始逐 清 起来。学生工作面广量大，要想获得好成效， 班主任必 抓住每一个“用手 ”的机遇。比方顺手排一排桌椅 ; 下学顺手关上一扇窗 ; 学生生病了 一杯 水 这样 的 和 作， 都能 学生以 极的心理示意， 成 学生仿效的榜 ， 而 生“此 无声 有声”的独到成效。2、加 平常行 范教育， 化行 范的养成 。本学期我 学生 真学 了 中小学生守 、小学平生常行 范，展开争 “行 范 兵”的活 ，要求每位同学言 文明、活 向上、 、

26、究 生、 公物、 朴 。 些方面的内容就是同学 养成优异行 的基本要求。 学期我 班学生的生活 、学 以及行 都有了比 大的 步。3、成立 格的 制度， 常 养成教育自 化。养成教育就是通 各 活 ，使同学 言行“ 范化，自 化”。建立 格的 制度， 期督促、 学生恪守 范的状况，是保障学生优异 形成的关 要素。13优选文档4、增强学生文明礼貌教育，帮助学生成立友善的人际关系。友善的人际关系是健康生活、 快乐学习的重要保证。 我从文明礼貌教育下手，对学生进行教育，倡议同学之间、班级之间、师生之间以及与父亲母亲之间的友善关系。 我联合班级实质， 成立“班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层

27、层检查，逐级落实。分别检查学生每日的家作完成状况、 课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据检查的反响结果进行教育。三、培养学生优异的习惯班主任在开学初的工作要点和中心任务， 是整改班级纪律， 培养学生优异的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成一定由班主任下信心，动真格，采纳各种方法，并且要坚持下来。详尽操作以下：(1)抓课前预备：俗语说，优异的初步是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃以后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，而后在教室里巡视一圈， 检查学生的书和笔录本能否放在桌子角上。大多数学生没有课前预

28、习的习惯， 我要修业生利用课前 2 分钟时间，回忆上节课的内容，长此过去，养成习惯。学生优异的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。(2)抓发练习本：我注意到，勤学生的本子、书都是干干净净，整齐整齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我从前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们拥簇而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的14优选文档本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了好多碎纸片。此刻，我决不准有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长， 由组长发下去。 学生在发本子时有个坏习惯：就

29、是一边唱姓名一边把本甩过去，此刻的簿实质量差，常常在空中就散了架。这类状况也不同意，规定本子一定送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，频频讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持洁净：教室的洁净常常做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔荒弃物， 带头捡班上的垃圾，长此过去，养成习惯。(4)脚踏实地地对学生提出他们力所能及， 经过努力可以达获得要求： 保持班上的洁净卫生，爱惜班上的公共财产，保护班上的组织纪律。 上课专心听讲，认真完成作业，培养优异的学习习惯。 勤劳地学习，为今后的人生打下一个坚固的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的勤学生。四、踊跃抓好后进生的转变工

30、作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点， 却又是影响班级整体教育教课质量提升至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们， 深入检查摸底， 搞清他们所以成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、 最可信任的朋友，及时对后进生增强心理劝导，15优选文档帮助他们除掉或减少各种心理担忧， 让他们认识到自己的价值， 同时，我还创建条件和机遇让后进生表现其优点和优点， 及时赞誉他们， 及时使他们品味到成功的欢欣和愉悦。这个学年的班主任工作， 我也累积了一些经验， 这些经验是我未来管理班级的财产。自然，我深感班主任工作责任重要，尚需不停地磨练提