中学初中高中第一学期上学期秋季学校工作总结5.docx

1、中学初中高中第一学期上学期秋季学校工作总结520xx年秋季XX中学学校工作总结汇报材料本学期,学校在上级领导和教育局的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为指导,以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体教师的努力下,按照学校计划塌实向上,有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议。 一、学校管理1、建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,充分调动老师门的积极性。2、老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上好每一节课,看紧学生,自觉旅行自己职责。3、对学校安全和财务工作,各负其责。4、

2、把师生的人身安全当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。5、加强了学校档案管理。本期教师档案、学籍档案、后勤台档等都由专人负责，落实到位。6、对学校出现的危房,除了上报教育局领导，争取解决之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。7、校长定期召开教师会,请老师对学校的工作献言献策。 二、教育工作学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员认真参加培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是是认真开好了各种调查,虚心听取学生的意见。 1、把学生的安全教育工作当作常规工作,关心到学生方方面面,并开展生动的活动深化学生的安全意识。2、加强学生学籍

3、档案管理。3、以全体参与共同健康的阳光体育运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,使活动有实际内容和具体评价机制。三、教学教研 1、学校教师的教学业务素质不均衡。针对这种现状,以校长为首的校委会,深入教学第一线,带主课,担重任。目前，万圣福、皮奇志两位副校长都分别带八九年级的数学语文两门主课，身先士卒，皆为表率。2、鼓励老师们自我提高,把分组合作的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性,然后鼓励老师大胆进行教学实践,寻找落实和欠缺。课后老师坐在一起,探讨得与失。争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。目前，九年级、七年级已经能熟练

4、运用分组合作的教学模式进行教学。3、在教学评价上,严格按照上级的各种文件精神,多渠道多角度拓展素质教育的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。4、围绕开展活动,将课堂教学与学业成绩结合起来,给学生创造一个宽松的和谐的成长环境。5、教研工作会议制度化,作到会议有主题,有发言,有记录。四、综治安全工作由于今年学校教学大楼拆除后，一直没有重建，校内的围墙也迟迟没有建好，导致学校在综治安全工作上有一定的难度，但我们还是紧抓不懈。1、加强了对学校综治和安全的管理和教育,要求他们一定要有责任心,把学生的安全、卫生放在第一位;2、依据学生的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。3、及时进行学校安全隐患排查工

5、作，本学期已大型排查五次，包括学校用电、凶器、学校电路、住宿床铺、食堂和寝室消毒、学生交通工具等方面。五、后勤保障工作后勤工作本着节流开源的工作方针，既要让学生的生活得到保障，又要尽量节省开支。1、后勤工作运转安全有序。从进货、搬运、进库、用料等都由专人负责（食堂由万圣福、吴小峰二位全程负责），没有设小金库。2、各种条据报销规范合理。六、计划生育工作1、表册登记完善。所有三查对象全部造好表册，按要求全年定期检查。2、对于产假、婚假的教师，完全按有关文件执行。3、由专人进行督查。（计划生育工作由周淼主任负责。）七、存在问题 1、教师多而工资较低,给管理带来一些障碍;2、在教研上,个别老师还跟不上

6、;3、在学校管理上,还存在漏洞。当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶! 四庄中学 20xx.1.2精品源自地理科（一）争取资金，以用为主，充实硬件设施。学校所有的建设与装备的资金来源都是镇财政直接拨付，但必须由学校对照现化化教育要求向镇财政积极争取。本年度中，在原有现化化设施的基础上继续谋划，以用为主的原则，前瞻性考虑，统盘规划了本年度建设与设备添置，保持了学校的绿化、美化、现化化、实用化。教学设备：（1）数字化方面，因为村校撤并，中心校增加班级，所以在八月份就向镇长请示，

7、九月份开始投标，十一月份招标，十二月份到位九套班级大屏幕。（2）安装室外电子屏。已经在十月份申请，镇长、建设口的负责人、设计公司多次来校考察与调研，确定了安装的位置、大小与型号，已经提交了招标文书，将于本月招标完成，一月安装，提高了现代化学校档次。（3）添置了四万元图书。根据省教育现代化要求，因为学生数的增加，原有的图书量已经不够标准，况且每年又需要新增量，本学期共添置了近四万元的图书供学生借阅。为学生语文的阅读考级提供了大量图书，减少了学生的购买量。（4）向教育局装备室添置了科学探究室、科学仪器室、艺术教育等器材。校园设施：（1）建造了二片网球场。于三月份开始谋划并多次申请，后又到镇财政所与

8、建管所多次商量，经过了两次投标，于暑期完成了网球场地建造。（2）新增加乒乓室。把原来的体育办公室改造成乒乓室，购置了新的乒乓台让学生兴趣小组与教职工使用。（3）美化净化校园。学校的三层长廊、教室前走廊粉刷一新；教室门全部包装；开辟果园、蔬菜园等十四个园；建造“荣誉林”、“校史林”安全防护：（1）食堂渗漏防护。（2）重新修建消防水供给系统。（3）给200多只灭火机加粉。（4）安装全市统一的“绿色照明”工程，全部更换了旧的灯管。（5）根据杭州市学校安全保护的要求，给中心校、中心幼儿园、中泾小学、东益小学加装了电子围栏。幼儿园设备：（1）为幼儿装饰了杭州市统一要求的萌芽保健室。（2）幼儿园后大楼前立

9、面墙面与围墙粉刷（经过议标、审计）。（3）幼儿园后楼三个楼梯的翻修与装饰。 （二）精心设计，特色鲜明，创设人文环境。探寻在“园中园”的春天里漫谈杭州市下城中心小学“植物探究”校园特色文化。走进绿色学校杭州市下城中心小学，高大挺拔、枝繁叶茂的香樟，散发出“义小”一身正气和勃勃生机。它们静静地守护着已走过近百年历史的美丽校园，孜孜不倦地传播着“八好常规”的绿色童谣，脚踏实地地诠释着“十年树木、百年树人”的教育真谛。“绿色、阳光、生命”演绎着一曲绿色校园文化永恒的赞歌。徜徉于校史林，一代代“义小”人的奋斗与求索历历在目。走过风雨，迎着阳光，时空在变迁、学校在发展，唯一不变的是“义小”人执着的信念与创

10、新的步伐；漫步于荣誉林，一块块映入眼帘的奖牌，代表着“义小”人敢于争先的自信和豪情。二万四千多平方米的绿色画卷里，错落有致地分布着海棠园、蔬菜园、果树园等十四个植物主题园，她们交相辉映，斑斓多姿，与“尚德”、“启智”、“砺行”三幢教学楼相得益彰，形成了“园中有园，四季如春”的独特格局与探究氛围。一年四季，闲“园”信步，你会欣喜地捕捉到一个个动人的镜头：艳丽的海棠洋溢着盎然的春意，广玉兰开出了夏日的幽香与纯洁孩子们那专注的目光、烂漫的笑脸，似乎让人听到了蓓蕾初绽的声息“园中园”的独特景观令人一饱眼福，踏上教学楼，迎面扑来“植物诗文”古朴、隽永的气息。教室门前一张张各具特色、别具一格的班级名片，以

11、象征阳光与生命的“太阳花”为外型设计，以不同的班树班花图案为特色标志，以不同植物的“诗情花语”为追求目标，以“绿色团队”风采和“绿色之星”评比为个性展示。特色文化长廊作为学校一道靓丽的风景线，更加引人入胜。底层长廊的“学生尊师感言”中，可以感受到绿叶对根的情意；二楼长廊的“教师教育座右铭”中，可以体会到园丁们“诲人不倦”的辛劳与“桃李满园”的幸福；三楼长廊的“青研中心绿色课堂语录”中，可以倾听到“自然、绿色、生态”课堂上师生自由成长的生命律动；教学楼长廊两侧的 “奥运”、“世博”、“脸谱”、“生肖”果实画中，还可以领略到传统与现代交融、自然与艺术齐飞的无穷魅力。进入下城中心小学“植物探究”专题

12、网站，“探究动态”、“校园植物”等栏目，充满着校本课程质朴而又浓郁的教学气息；踏进“植物探究”展示大厅，透过“叶画天地”、“植物名片”、“奇思妙想”等特色橱窗，队员们那灵动的智慧和无穷的创造力更让人赞叹不已。在五彩缤纷的“园中园”中自由地探寻，汲取着自然的精华，积淀着生命的潜质。“园中园”开启的是一扇希望之窗，必将迎来满目的春天。太阳花般的“班级名片”、 引导学生去欣赏、去观察、去发现、去创作“主题园”、长廊里的学生果实画、植物探究大厅的各种学生实践作品、楼梯间的植物诗文、林荫中的校史路、荣誉林这一切既是一种特色的活动展示，更是一种个性的校园文化。 （三）强化师德，提升业务，加强教师培养。建设

13、一支德才兼备的高素质、现代化的教师队伍，是深化素质教育，全面提高教育质量的根本保证。多年来，我校坚持“(让学生)享受成长快乐，(为学生)奠基幸福人生”管理理念，塑形象，强服务，炼素质，师德师风和专业素养得到和谐发展。1、以干部队伍为核心，提高学校管理能力。学校是教书育人的重要场所，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新的坚强领导集体，是提高学校管理水平的有效途径。【要求严格】我校班子成员能冲在学校工作第一线，上好一门主科；班子成员首先就要提前到校，做好学校方方面面的巡视管理工作；在每次教学常规检查中，领导班子成员的备课、听课、批改作业等情况，同等接受检查

14、；要求教师要尊重学生，不能在言语上讽刺、贬低、打击学生，校长、主任就首先做到。【管理细致】领导班子的管理作风务实细致，常规工作一般做到五点：一是做每项工作，事前一定要有准备，要考虑周全；二是考虑好了就要布置清楚，如做什么，需要什么，如何检查等；三是要实施到位，主动跟踪；四是要有布置就要有检查；五是总结，有必要反馈的就要反馈。2、以师德师风为根本，着力提高师德素养。我校始终把师德教育放在教师队伍建设的首位，全面提高教师育人的荣誉感、责任心和使命感。【抓活动强化】在加强政治学习的同时，学校要求教师撰写学习笔记和师德论文，还开展了一系列师德教育活动。如开展“三八”节节日活动、教师节节日活动、 “五五

15、”普法教育活动，“五八”红十字会献爱心活动。开展师德承诺活动，德育导师制活动，“七色光杯”读书节与读书考级活动，“我想成为这样的教师”征文活动，百名老师访千家活动这些都大大激发了广大教职工爱岗敬业，教书育人，乐于奉献的工作热情。20xx0913提升师德修养，增进师生情感义小开展“尊师感恩月”征文活动、20xx1206百名教师访千家活动在教育特刊上报道。【抓考核深化】在平时的教育管理中加强的随机的课堂教学检查、常规情况检查及教学随机听课。在此基础上，我们一方面学校在评比推荐市师德标兵、各级优秀教育工作者、优秀班主任、教学能手时首先考察教师的敬业、爱生等各方面师德表现，另一方面学校把师德纳入到本校的绩效工资内中，如在年度考核、职称评定、优秀班主任、文明办公室等评比中都作为首要必备条件，我们还根据教育局的部署对全体老师进行了“师德考核”。除此之外还要接受家长、社会的评议。一系列措施的落实，很好地塑造了良好的教师形象。学校还坚持严格要求和关心尊重相结合，正面鼓励与批评教育相结合，使教师的敬业意识得到全面增强。我校教师以高尚的情操、严谨的作风赢得了学生的爱戴、家长的信赖和社会的称赞。一年中有20多人次被评为杭州市、杭州市、虞山镇优秀，赵月芳被评为杭州市“三心”教育优秀班主任，周振亚被评为杭州市优秀辅导员。3、以校本培训为抓手，全面提升业务水平。每一到二个月一次的青研中