主题系列活动树朋友doc.docx

1、主题系列活动树朋友doc主题系列活动：树朋友 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、

2、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什

3、么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶

4、子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主

5、动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2

6、、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保

7、护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1

8、、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以

9、学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的

10、时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出

11、时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质

12、疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。

13、大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小

14、树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活

15、动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中

16、的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小

17、朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树

18、木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有

19、关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的

20、准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青

21、树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部

22、分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树

23、的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲

24、望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真

25、像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁

26、报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片

27、。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过

28、此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都

29、长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思考讨论，无人回答。 4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时可以学到很多知识。 在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学会了解决问题，并获得新知识。 3 活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行

30、为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告诉了我们什么？ 4、树朋友是怎样保护我们人类的？ 5、我们应该怎样爱护树朋友？ 利用空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树朋友、树叶家族、奇特的小圈圈、人类可贵的树朋友等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角： 收集各种树

31、叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。 1、利用家长专栏展示主题活动网络图。 2、丰富孩子关于树木的知识。 3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。 4、与孩子共同寻找树木的特点及保护树木相关资料。 图书资料： 保护我们的森林、十万个为什么 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。 主要活动：1、 换新衣和穿旧衣的树朋友2、 树叶家族变化多3、 奇特的小圈圈4、 树

32、朋友的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树，激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。 设计意图 师生互动 教育反思 1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手，让幼儿自己议论、质疑。 2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。 1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由讨论：杨树、柳树、槐树. 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 教师说：