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1、最新版精选幼儿园教师招聘考试完整考试题库298题含标准答案2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案)一、选择题1自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( )A.在旁边看笑话B.不管不问C.常常帮助出注意D.等着别人来求助参考答案：C 2注意力缺失的幼儿：( )A.活动量过大B.活动量过少C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大参考答案：C 3看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：( )A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现参考答案：C 4不属于36岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效

2、果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C 5幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案：B 6如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是( )A.自尊心较强的表现B.自信心较强的表现C.好胜心较强的表现D.独立性较强的表现参考答案：A 7陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案：B8自信心强的幼儿一般表现得( )A;情绪不太稳定B.

3、有时表现得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡D.快乐、充满活力参考答案：D9是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：( )A.独立性的强弱B.成就感的高低C.自制力的强弱D.自信心的高低参考答案：C 10不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案：C 1134岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服，能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子，刷凉鞋参考答案：A 12在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这

4、表明幼儿、( )A.大脑发育还不完善B.独立性强C.成就感和好胜心强D.自制力强参考答案：B 13注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合：( )A.善于人际交往B.固执C.暴躁D.缺乏自尊参考答案：A 14在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿( )A.自信心差B.表示自信心一般C.自信心强D.要根据而定参考答案：A 15幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：( )A.老实的表现B.独立性差的表现C.自制力强的表现D.自信心强的表现参考答案：C 16下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据( )A.与教师的交往B.与父母的交往C.与小朋友的交往D

5、.与陌生人的交往参考答案：B 17与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：( )A.好胜心习的表现B.坚持性差的表现C.社会交往能力强的表现D.自制力弱的表现参考答案：C 18某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：( )A.精明的表现B.行为不友好的表现C.独立性强的表现D.坚持性强的表现参考答案：B 19无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：( )A.责任心强的表现B.自制力强的表现C.独立性强的表现D.自信心强的表现参考答案：A 20不属于36岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记

6、效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C 21教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏参考答案：4、B 22幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A 23幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案：B 24根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义

7、识记和语词记忆参考答案：C25幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A26幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的( )A.大脑发育还不完善的表现B.自信心不强的表现C.成就感和自信心强的表现D.成就感和自信心一般的表现参考答案：C 27对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参考答案：D 28对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强的表现D.焦虑的表现参考答案

8、：B 29受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的( )发展状况是良好的A.好胜心B.自信心C.自尊心D.独立性参考答案：C 30当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、A.争先恐后，一再请求B.很少或从不主动要求C.表现出犹豫的表情D.会拒绝成为活动的首领参考答案：A 31自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时( )A.常常求助于别人B.不轻易请求帮助C.不知所措,闷闷不乐D.很容易放弃参考答案：7 .B 32在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会” “我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：( )A.自信心较强B.自尊心较强C

9、.自信心一般D.自信心较差参考答案：D 33以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?A、认知动力说B、社会性活动说C、社会性情绪表现说参考答案：2、B二、填空题34自信心强的幼儿求知欲_，学习时思维活跃。注意力比较_，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性_。参考答案： 强 、集中、 较差35管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。36绝大多数注意力缺失的幼儿，尤其是活动量过大的幼儿会有_或_的倾向。参考答案： 性急 冲动37活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作_强，成人无法对他的下一个动作作出_。参

10、考答案： 突然性、 预期判断38中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合_的一种独特的_，也是促进幼儿_的一种最好的活动方式。参考答案：2、幼儿特点活动方式心理发展39教育活动的(组织)与(实施)过程，是教师创造性地开展工作的过程。40在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更_取得好成绩参考答案： 容易41幼儿园应为幼儿提供(健康)，(丰富)的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。42自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_。参考答案： 明显特征43引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和

11、(空间)等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。44幼儿自我意识的发展，主要表现在_、_、_等方面。参考答案：自我评价、自我体验、自我控制45影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境46创造性游戏主要包括_、_、_。参考答案：角色游戏 结构游戏 表演游戏47幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有：_，_，_，_和_、实践性。参考答案：3、自由性趣味性虚构性社会性48指导游戏一般从游戏的准备工作、_、_三个环节入手。参考答案：5、游戏中的观察教师介入游戏49观察法的基本形式有_、_、_、_。参

12、考答案：轶事记录 时间取样观察法 事件取样观察法 行为核查 情景观察法(情景测查法)50角色游戏的特点是_、_、_。参考答案：印象性 自主性 想象性51幼儿教育心理学是研究_的一门科学。参考答案：幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长52教师指导游戏一般从_、_、_三个环节入手参考答案：游戏的准备工作 游戏中的观察 教师介入游戏53幼儿自我意识的发展，主要表现在_、_、_等方面。参考答案：自我评价、自我体验、自我控制54协调性主要表现在三个方面：_,_和_。参考答案： 大肌肉动作 小肌肉精细动作 眼手(脚)协调55注意力缺失的幼儿_记忆能力很差。可能出现_现象。参考答案

13、： 短时 口吃56行为治疗是从控制他的行为入手，达到_与_和_的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。参考答案： 行为 认知 情绪57大部分行为治疗都使用_的方式_的_使幼儿逐渐学会用_替代_行为方式。参考答案： 正激励 良好行为 良好行为 不良的58感觉统合训练能够给_不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。参考答案： 协调性59通常人们沮丧总是由_直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的_不良或突然的_有关。参考答案： 失落感 人际关系 家庭变故60家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。61幼儿

14、园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。62健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。63幼儿园教育指导纲要(试行)指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。64环境是重要的教育资源，应通过环境的(创设)和(利用)，有效地促进幼儿的发展。65幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有(自信心)；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有(同情心)；理解

15、并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的(责任感)；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱(祖国)。66情感过度依赖会有种种表现，其主要原因是幼儿缺乏_等造成的。参考答案： 安全感67表演游戏的特点是_、_、_。参考答案：表演性 自娱性 自创性68有规则游戏一般应包括游戏的_、_、_和_四个部分。参考答案：目的 玩法 规则 结果69记忆是过去经验在头脑中的_和_。参考答案：保持、重现 70影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境71注意力缺失的幼儿无法_注意力，他们很容易_的影响。参考答案： 长时间集

16、中 、 受外界72幼儿期常见的心理问题主要有_,_以及_等。参考答案： 注意力缺失、 情绪障碍、 行为过度依赖73_较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。参考答案： 自尊心74受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的_发展状况是良好的。参考答案： 自尊心75对于成就感和好胜心强的幼儿，_的体验能激发他们更强的上进心。参考答案： 失败76幼儿独立生活能力如何，除与他们的_有密切关系外，还与不同年龄的_特点有关，特别是与_动作的发展有关。参考答案： 独立意识 、 生理发育 、 小肌肉77如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性_;如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性_，

17、如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性_参考答案：强、 一般、 较差三、判断题78要使教育能最大程度地发挥游戏的功效，利用游戏的“自由”机制很重要。( )参考答案：。中公专家解析：游戏是幼儿自主自发的活动，教师只有尊重幼儿游戏的自由，才能最大程度地发挥游戏的功效。79荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。参考答案：2、非 80有别于探索行为，孩子以损害财物为乐，这种行为属于破坏性行为。( )参考答案：。中公专家解析：对于破坏行为的孩子，要及时制止并进行教育，否则孩子会对各种物品、甚至是人造成危害。81多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是

18、对儿童进行选拔、排名。( )参考答案：。中公专家解析：严禁对儿童进行选拔和排名等活动。82教研组长(园长)是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。( )参考答案：。中公专家解析：园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的，以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象，以教师为研究主体，专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。园长是园本教研的第一责任人。83幼儿园环境的安全,不仅指物质环境的安全。( )参考答案：。中公专家解析：还应包括心理环境的安全。84我国的幼儿园教育规程是在1996年正式实施的。85幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以

19、了。参考答案：。教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。86幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。参考答案：。87某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。参考答案：。幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。88幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。参考答案：。89在任何时候都应该坚持“儿童优先”。( )参考答案：。专家解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。90剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。参考答案：1、非

20、91定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等。参考答案：7、非 92有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。参考答案：8、是93南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。( )参考答案：。94幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。( )参考答案：。中公专家解析：幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。95陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。( )参考答案：。专家解析：是陈鹤琴创立了“活教育”理论，生活即教育。96教育就是指学校教育和家庭教育。( )参考答案：。专家解析：广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的

21、教育公指学校教育。97智能玩具会完全取代传统玩具。( )参考答案：。专家解析：智能玩具一方面能使儿童的视觉、声学等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童推动了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。98在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。( )参考答案：。专家解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。99教育是指学校教育。参考答案：。教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。100教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。参考答案：。101陈鹤琴先生提出生

22、活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。102尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。参考答案：。教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。四、简答题103简述福禄倍尔的“教学即生活”。104什么是感觉统合治疗?参考答案：105简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。参考答案：(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价;(2)从根据外部行为评价到对内心品质的评价，常常带有主观情绪性;(3)从笼统的评价到细致的评价;(4)从片面性的评价到较全面性的评价;(5)从过高评价自己到谦虚评价。106简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。参考答案：(1)主导活动方面;(2)作息制度及生活管理;(

23、3)师生关系;(4)环境设备的选择与布置;(5)社会及成人对幼儿的要求和期望。107试述幼儿社会性发展特点?参考答案：108试述幼儿想象发展特点?参考答案：109简述幼儿园环境创设的原则。参考答案：幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现。幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的

24、特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。(3)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。110幼儿教育心理学的任务是什么?参考答案：第一，揭示幼儿教育系统

25、中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。111简述福禄倍尔的教育思想。112幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?参考答案：(1)树立科学的世界观(2)提高幼儿教育能效(3)提高教师素质113选择幼儿园课程应遵循哪些原则?答案要点：(1)满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用; (2)符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的学习内容; (3)联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容具有时代性、丰富性; (4)适合幼儿的能力与发展需

26、要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。114试述幼儿情绪和情感的的发展特点?参考答案：115如何评价幼儿的交往态度和交往能力?参考答案：116要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？117简述幼儿教育的意义。118游戏的特点和教育作用是什么?参考答案：P3840答：游戏具有以下的特点：自由性，趣味性，虚构性，社会性，实践性游戏的教育作用：(一)、游戏能促进幼儿身体的发展。(二)、戏能巩固和丰富幼儿的知识，促进幼儿智力和言语的发展。以学习知识、技能、发展能力为目的专门性游戏，对峙里发展有重要的作用。游戏活动是发展幼儿的智力、加深和丰富幼儿知识的有利手段。(三)、游戏能促进幼儿良好的行为品质的形成。

27、首先，幼儿通过扮演角色，学习着各种角色的优良行为。其次，游戏有助于培养幼儿意志、性格。总之，游戏可以缩短幼儿掌握道德行为准则的过程。(四)、游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。(五)、游戏能促进幼儿社会性的发展。119什么是结构游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?参考答案：5、答：结构游戏它是又称“建筑游戏”，是幼儿使用多种结构(如积木、积塑、沙泥、泥、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动。其特点：材料多样性、造型性。教育作用：幼儿在堆砌、排列和组合的活动中，认识各种材料的性能，区别形体，学习空间关系的知识和整体、部分的概念，学习艺术造型的简单技能，发展感知觉、目测力、操作能力及创造力，手脑并用，磨练幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质。120简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？参考答案：(一)教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。12