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1、江苏省东台市第一中学学年高二上学期期中考江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试物理试题一、单项选择题： 1. 在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是A. 研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B. 研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C. 研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D. 研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点【答案】D【解析】A、研究乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看成质点，因为看成质点的话，就没有旋转可言了，所以A错误；B、研究车轮的转动是，不能把车轮看成质点，因为车轮的旋转，车轮上各点的运动情况不同，所以B错误；C、研究跳水运动

2、员在空中的翻转时，不能看成质点，把运动员看成质点的话，也就不会翻转了，所以C错误；D、在大海中航行的船，要确定它在大海中的位置时，船的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故D正确。点睛：研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点根据这个条件进行判断。2. 下列速度中，指平均速度的是A. 汽车通过长江大桥全程的速度 B. 子弹射出枪口时的速度C. 雨滴落地时的速度 D. 运动员冲过终点时的速度【答案】A.解：平均速度是指物体在某段距离或某段时间内通过的位移与所用时间的比值而瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度平均速度对应段（包括时间段和位

3、移段），瞬时速度对应点（包括时间点和位置点）A、汽车通过长江大桥在时间上是段，故其速度为平均速度故A正确B、子弹射出枪口中的枪口是一个点，故该速度是瞬时速度故B错误C、雨滴落到地面，地面是一个位置，对应一个点，故该速度是瞬时速度故C错误D、运动员冲过终点，终点是一个点，故该速度是瞬时速度，故D错误故选A【点评】深刻而准确的理解物理概念是学好物理的基础3. 一个物体做直线运动，其速度时间图象如图所示，由此可以判断该物体做的是A. 初速度为零的匀加速运动B. 初速度不为零的匀加速运动C. 匀速运动D. 匀减速运动【答案】B【解析】试题分析：由图线可知，物体的初速度不为零，由于图线的斜率代表物体的加

4、速度，故加速度为恒定不变的值且大于零，故物体做初速度不为零的匀加速运动，选项B正确。考点：v-t 图线及其物理意义.4. 有两个共点力，大小分别是4N和7N，则它们的合力大小A. 最大是12N B. 最小是3N C. 可能是28N D. 可能是1N【答案】B【解析】试题分析：当两个共点力方向一致时其合力有最大值，当方向相反时合力有最小值；由此可知其合力最大值为11N，最小值为3N，故ACD错误、B正确，应选B。考点：本题考查了共点力的合成的相关知识。【名师点睛】两个共点力的合力的最大值出现在两个共点力方向相同时，最小值出现在两个共点力方向相反时。5. 关于重力，下列说法中正确的是A. 只有静止

5、的物体才受到重力的作用B. 只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用C. 重力的方向总是与物休的运动方向相同D. 重力的方向总是竖直向下的【答案】D解：A、B、一切物体均受到重力作用，与运动状态无关，故AB不符合题意C、重力的方向与物休的运动方向没有关系，故C不符合题意D、重力的方向指向地心，所以总是竖直向下的（如重锤线静止时，总是位于竖直方向）故D符合题意故选：D【点评】本题考查对重力单位、方向、作用点的理解，注意受到重力的作用与运动状态无关，与质量及重力加速度有关6. 月球上没有空气，若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，则A. 羽毛先落地 B. 石块先落地C. 它们同时

6、落地 D. 它们不可能同时落地【答案】C【解析】试题分析：月球上没有空气，物体只受月球对它的吸引力作用，运动情况与地球上的物体做自由落体运动相似，根据自由落体运动的规律可知，下落时间由高度决定，高度相同，则运动时间相同解：月球上没有空气，羽毛和石块只受月球对它的吸引力作用，运动情况与地球上的物体做自由落体运动相似，根据h=可知：t=又因为羽毛和石块从同一高度同时下落，故运动的时间相等，所以羽毛和石块同时落地故选：C【点评】月球上没有空气，静止释放的物体运动情况与地球上自由落体运动的物体运动运动情况相似，物体的位移、速度、加速度、时间等与物体的质量无关这类题目根据自由落体运动的基本规律直接解题，

7、难度不大7. 一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿运动定律可知该物体将A. 立即静止B. 改做匀速直线运动C. 继续做匀加速直线运动D. 改做变加速直线运动【答案】B【解析】试题分析：根据牛顿第一定律知，如果物体不受外力或所受外力为0，以前静止将保持静止，以前运动，将一直做匀速直线运动解：做匀加速直线运动的物体，以前是运动的，根据牛顿第一定律，一切外力消失，将做匀速直线运动故B正确，A、C、D错误故选：B【点评】解决本题的关键知道一切物体总保持静止或匀速直线运动，直到有外力迫使它改变这种状态为止8. 关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是A. 它

8、们的大小相等，方向相同 B. 它们的大小不等，方向相同C. 它们的大小不等，方向相反 D. 它们的大小相等，方向相反【答案】D【解析】试题分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失解：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上故ABC错误，D正确；故选：D【点评】考查牛顿第三定律及其理解理解牛顿第三定律与平衡力的区别9. 今年年初我国南方部分地区遭遇了严重雪灾.在抗雪救灾中，运输救灾物资的汽车以额定功率上坡时，为增大牵引力，司机应使汽车的速度A. 减小 B.

9、增大 C. 保持不变 D. 先增大后保持不变【答案】A【解析】试题分析：由功率公式P=Fv可知，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车的牵引力就会增大，此时更容易上坡故选A。考点：功率【名师点睛】司机用“换挡”的办法来减速行驶是为了获得更大的牵引力来上坡，由P=FV可知，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车的牵引力就会增大；本题很好的把现实生活中的事情与所学的物理知识结合了起来，可以激发学生的学习兴趣。10. 甲、乙两物体质量相等，速度大小之比是2:1，则甲与乙的动能之比是A. 1:2 B. 2:1 C. 1:4 D. 4:1【答案】D【解析】试题分析：已知质量与速度关系，由动能的计算公式可

10、以求出两物体的动能之比解：两物体的动能之比为=；故选D【点评】知道动能的计算公式即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题11. 下列说法中正确的是A. 某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加B. 能量耗散表明，能量的总量并不守恒C. 随着科技的发展，能量是可以凭空产生的D. 随着科技的发展，永动机是可以制成的【答案】A【解析】试题分析：热力学第一定律：热力系内物质的能量可以传递，其形式可以转换，在转换和传递过程中各种形式能源的总量保持不变热力学第二定律：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响；不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响；不可逆热力过程中熵的微增量

11、总是大于零解：A、根据能量守恒定律，某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加，故A正确；B、能量耗散表明，能量的总量虽然守恒，但其转化和转移具有方向性，故B错误；C、根据能量守恒定律，能量是不能创生的，故C错误；D、永动机违背了热力学第一和第二定律，故是不可能制造成功的，故D错误；故选A【点评】本题考查了热力学第一定律和热力学第二定律，要明确自然界的总能量是守恒的，但其转化和转移具有方向性12. 炮弹从炮口射出时的速度大小为 v，方向与水平方向成角，如图所示.把这个速度沿水平和竖直方向分解，其水平分速度的大小是A. vsin B. vcos C. v/sin D. v/cos【答案】B【解

12、析】试题分析：炮弹的速度可以分解为水平方向的速度和竖直方向上的速度，根据平行四边形定则得，竖直分速度故A正确，考点：考查了速度的合成与分解13. 如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向抛出，同时Q球被松开而自由下落，P、Q两球同时开始运动，则A. P球先落地B. Q球先落地C. 两球同时落地D. 两球落地先后由小锤打击力的大小而定【答案】C【解析】由于两球同时运动，P球做平抛运动，其竖直方向运动规律与Q球相同，因此两球同时落地，故C正确14. 一个物体做匀速圆周运动，关于其向心加速度的方向，下列说法中正确的是A. 与线速度方向相同 B. 与线速度方向

13、相反C. 指向圆心 D. 背离圆心【答案】C【解析】试题分析：物体做匀速圆周运动时，其向心加速度的方向始终指向圆心，线速度沿圆周运动的切线，所以向心加速度的方向总和线速度的方向垂直，故C正确，ABD错误故选：C15. 下列叙述中的力，属于万有引力的是A. 马拉车的力 B. 钢绳吊起重物的力C. 太阳与地球之间的吸引力 D. 两个异名磁极之问的吸引力【答案】C【解析】试题分析：万有引力是自然界中的基本相互作用之一，有质量的物体间具有万有引力解：A、马拉车的力是弹力，故A错误；B、钢绳吊起重物的力是弹力，故B错误；C、太阳与地球之间的吸引力是万有引力，故C正确；D、两个异名磁极之间的吸引力是电磁力

14、，不是万有引力，故D错误；故选：C【点评】本题关键是明确万有引力与弹力、电场力的区别，基础题16. 2007年10月24日发射的“嫦娥一号”探月卫星在半径为的绕月圆形轨道上运行的周期，则其线速度大小是A. B. C. D. 【答案】D【解析】卫星在半径为r的绕月圆形轨道上运行的周期T，根据匀速圆周运动的线速度与周期的关系可得：，故D正确。17. 在光滑绝缘水平面上,有两个相距较近的带同种电荷的小球,将它们由静止释放，则两球间A. 距离变大，库仑力变大 B. 距离变大，库仑力变小C. 距离变小，库仑力变大 D. 距离变小，库仑力变小【答案】B【解析】试题分析：由同种电荷相互排斥和库仑定律分析A、

15、B两个小球间库仑力的变化解：带同种电荷的两个小球，存在相互作用力斥力，它们之间的距离增大，根据库仑定律，它们之间库仑力大小为F=k，Q、q不变，r增大，F减小；当它们之间的距离减小时，同理可知，库仑力F增大，故B正确，ACD错误故选：B【点评】解答本题时是要注意电荷间存在库仑力，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引18. 一个正点电荷的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点，EA和EB分别表示A、B两点电场强度的大小，关于EA和EB的大小关系，下列说法正确的是A. EA EB B. EA = EBC. EA EB D. 无法比较EA和EB的大小【答案】A【解析】试题分析：电场线的疏密表示电场强

16、度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向，据此可正确解答解：电场线的疏密表示电场强度的强弱，由于电场线的疏密可知，A、B两点电场强度的大小关系，所以EAEB故选A【点评】电场线虽然不存在，但可形象来描述电场的分布，明确电场线分布与电场强度之间的关系19. 如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的形响，则A. 小磁针保持不动B. 小磁针的N将向下转动C. 小磁针的N极将垂直于纸面向里转动D. 小磁针的N极将垂直于纸面向外转动【答案】C【解析】试题分析：小磁针能体现出磁场的存在，且小磁针静止时N极的指向为磁场的方向，即为磁感应强度

17、的方向也可为磁感线在该点的切线方向而电流周围的磁场由右手螺旋定则来确定磁场方向解：当通入如图所示的电流时，根据右手螺旋定则可得小磁针的位置的磁场方向是垂直纸面向里，由于小磁针静止时N极的指向为磁场的方向，所以小磁针的N极将垂直于纸面向里转动，故C正确，ABD错误故选：C20. 一个不计重力的带正电荷的粒子，沿图中箭头所示方向进入磁场，磁场方向垂直于纸面向里，则粒子的运动轨迹A. 可能为圆弧 B. 可能为直线C. 可能为圆弧 D. 、都有可能【答案】A【解析】试题分析：带电粒子在磁场中药受到洛伦兹力的作用，根据左手定则可以判断正电荷的受力的方向解：带正电的电荷在向里的磁场中向右运动，根据左手定则

18、可知，粒子的受到的洛伦兹力的方向向上，所以粒子的可能的运动的轨迹为a，所以A正确故选A【点评】本题是对左手定则的直接的应用，掌握好左手定则即可判断粒子的受力的方向21. 小球从地面上方某处水平抛出，抛出时的动能是7J，落地时的动能是28J，不计空气阻力，则小球落地时速度方向和水平方向的夹角是A. 30 B. 37 C. 45 D. 60【答案】D【解析】试题分析：将落地时的速度进行分解，结合初末动能得出竖直方向和水平方向速度的关系，从而得出落地的速度方向解：落地时的速度v=，则落地时的动能，因为，则，可知，则，所以小球落地时速度方向和水平方向的夹角为60故D正确，A、B、C错误故选D【点评】解

19、决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动22. 如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是A. 物体所受合力的方向沿斜面向下B. 物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下C. 物体所受的重力和支持力大小相等D. 物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小【答案】B【解析】解：A、物体受到重力、支持力及摩擦力而做匀速直线运动，由共点力的平衡条件可知物体所受合力为零，故A错误；B、物体受到的摩擦力沿斜面向上，因物体受三个力而处于平衡，故重力与支持力的合力的方向一定与摩擦力方向相反，故二力的合力一定沿斜面向下，故B正确；C、

20、在垂直于斜面方向上，物体受到的合力应为零，故支持力应等于重力垂直于斜面的分力，即支持力小于重力，故C错误；D、滑动摩擦力F=FN，故摩擦力与下滑速度无关，只与正压力及动摩擦因数有关，故D错误；故选B【点评】在研究共点力的平衡时，应注意两种方法，若物体受三力而平衡时，常用合成法，即任意两力之和与第三力大小相等，方向相反；若物体受四力及以上时，可以采用正交分解法，应根据题意灵活掌握23. 如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中，下列说法中正确的是A. P做匀变速直

21、线运动B. P的加速度大小不变，但方向改变一次C. 有一段过程，P的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大D. P的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小【答案】A【解析】A项：P水平方向只受到弹簧的弹力，方向与速度方向相反，而且弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，P做加速度增大的变减速直线运动，故A错误；B项：由A的分析可知，在弹簧压缩过程，P的加速度逐渐增大，在P被弹回过程中，P的加速度逐渐减小，由于弹簧始终处于压缩状态，所以加速度方向没有改变，故B错误；C项：在弹簧压缩过程P的加速度方向一直与速度方向相反，一直做减速运动，在P被弹回过程中，P的加速度逐渐减小，速度逐渐增大，故C错误；D项：当

22、P向右压缩弹簧时，弹簧压缩的长度逐渐增大，加速度逐渐增大，P速度逐渐减小，当压缩到最右端时，加速度最大，速度为零，最小，故D正确。点晴：木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动。二、填空题： 24. 一个闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势为E.若仅将线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为A2E BE CE/2 DE/4【答案】A【解析】试题分析：闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势是由法拉第电磁感应定律求出解：法拉第电磁感应定律：E=N，说明当一定时，E与

23、N成正比线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为2E故选：A【点评】由公式得出E与N、及t有关，故控制其它量不变，则E与N成正比当然也可以控制其它的量，去研究剩余两个量的关系25. 一根粗细均匀的电阻丝，其电阻为，在温度不变的情况下，若将其剪去一半，则其电阻变为A B C D【答案】A【解析】粗细均匀的电阻丝，其电阻率不变，横截面积S不变，剪去一半，长度变为原来的一半，根据电阻定律，分析可知电阻变为原来的一半，即为，故A正确。26. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中： 为了探究加速度与力的关系，应保持_不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出_图象（选填“”或“”

24、）； 为了探究加速度与质量的关系，应保持_不变；为了直观地判断加速度 a与质量 m的数量关系，应作_图象（选填“”或“”）【答案】 (1). 质量、 (2). a F (3). 力、 (4). 【解析】(1) 为了探究加速度与力的关系，应保持m一定，研究a-F关系；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出直线图形，即a-F图象；(2) 为了探究加速度与质量的关系，应保持外力不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作出直线图形，探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出图象。三、计算或论述题： 27. 如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平

25、方向对物体施加10N的拉力，g取10m/s2，求：（1） 物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间【答案】5m/s2、15m/s、2s；【解析】试题分析：（1）水平面光滑，物体的所受合力等于水平拉力，根据牛顿第二定律求出加速度（2）物体做匀加速运动，由速度公式求出物体运动3s时速度的大小（3）由位移公式求解物体从开始运动到位移为10m时经历的时间解：（1）根据牛顿第二定律得m/s2=5m/s2（2）物体运动3s时速度的大小为；v=at=53 m/s=15m/s（3）由得s=2s答：（1）物体运动时加速度的大小是5m/s2；（2）物体

26、运动3s时速度的大小是15m/s；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时是2s【点评】本题是属性动力学中第一类问题，知道受力情况来确定运动情况，关键求解加速度，它是联系力与运动的纽带28. 以10m /s 的速度在离水平地面5m 高处水平抛出一小球，不计空气阻力，g 取 10 m /s2 ，求： 小球落地时的水平位移大小； 小球落地时的速度大小和方向【答案】（1）10m（2）45【解析】(1)由平抛运动规律可知： ，由以上两式代入数据可得：x=10m，t=1s；(2)小球落地时竖直方向的速度大小为，根据运动的合成可知，小球落地时的速度为 ，由于竖直方向速度与水平方向速度相等，故小球落地时

27、速度方向与水平方向成450。29. 如图所示，在离地高度为H的水平桌面上，一个质量为m的物体被人斜向上抛出，它到达地面时的速度大小为v，不计空气阻力，求：（1）物体运动至水平桌面下h处的A点时，所具有的动能是多大；（2）人对该物体做的功是多少。【答案】（1）EkA = mv2 mg(H h) （2） W = mv2 mgH【解析】试题分析：(1) 单个物体的运动过程运用动能定理解决较简单，选择从A点到地的过程，运用动能定理可解；(2) 人对物体做功属于变力做功，要用动能定理解决，选人扔石头直至石头落地全过程应用动能定理可解人所做功。(1) 对于物体从A到落地过程，应用动能定理：，所以；(2) 设人对石头做工为W，对人扔石头过程直至石头落地全程应用动能定理，解得。点晴：对单个物体应用动能定理较好，但要指明研究过程，并且要分析全部的功，明确功的正负，巧妙选择合适过程能使问题简化。