初三语文复习设计8 2.docx

1、初三语文复习设计8 2初三语文复习设计8 初三语文复习设计8 （本设计系原创） 江西省临川区罗湖中学 邱员太 熟悉题型 1.命题作文 写作目标搜索 掌握命题作文的一般写法。 写作方法点击 命题作文可细分为两小类： 一是只规定了写作范围，没有立意方面的要求。如：吉林省的“同自己谈话”；哈尔滨的“与好书交谈”等。 二是既规定了写作范围，又有立意方面的要求。如：青海省的“我最喜欢的一本书”；上海市的：“为自己竖起大拇指”等。 写作命题作文，可从四个方面着手： 1.细致审题。善于突破题目的“迷惑点”，对题目作深层理解，虚实相生，拓展出新的境界。 2.精选材料。选择自己最熟悉，又能表现主题的典型材料，从

2、而达到一滴水反映出太阳的光辉的功效。 3.巧妙构思。 4.个性表达。 经典妙题回放 回放1： （2002年益阳市）题目：感激 要求：结合自己的切身感受，写出真情实感；文中不要出现真实人名、地名；卷面整洁，书写认真；文体不限，不少于500字。 满分例文： 感激 舅舅的是身上泛起紫斑，舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了。 舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的，从未见他不开心过，听说当初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈的芳心。跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩，舅妈在卫生间洗澡，关着灯，也不开淋浴器，

3、仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响，笑着说：“老婆，你在干洗啊！”乐得我半天都没合拢嘴。 我们说舅妈真有福，每天都可以笑颜迎人，舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道嘴贫，一个空话匣子，从来没见他给我写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有！” 这么好的舅舅和舅妈怎么就会遭遇这样的不幸呢？ 舅舅做化疗，剃光了头发，他笑着对舅妈说：“老婆，这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反常态，买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且发现伴有溶血反应，这意味着舅舅随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着，舅舅摸着舅妈的脸，笑着说：“到底是我生病还是你生病呀，你怎么人比黄花瘦了。”舅妈背过

4、身去又抹起眼泪来。 冬季最寒冷的那天，舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白。黄昏还没有到的时候，舅舅溘然长逝。坚强的舅舅在弥留之际，握着舅妈的手，终于流下了感激的眼泪。 在第三天的晨报上，我们看到了舅舅的“情书”，登在“征婚启事”的栏目里，用了醒目的黑体字：“吾妻，32岁，我以与她生活过五年的经历作证，她是最好的伴侣，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！” 舅妈捧着这封“情书”，泪水直流。 回放2： （2004年山西省）题目：你准备好了吗？ 要求：文体不限；不少于600字。 满分例文： 你准备好了吗 每个人都可能面临机会。有

5、的人能把握机会,取得成功,有的人却只能对机会望洋兴叹,因为机会只垂青有所准备的人。 有人曾把成功比喻成梯子,中间的横木是平时的努力和准备,两边的长竖木就是机会,平时准备充分,横木积累得多,等机会来临时,就能登上很高的高度,取得很大的成功。相反,平时积累不够,准备不充分,木足够的横木,等机会来临时,依然不会有什么什么建树。看来,机会只对准备充分的人有意义。 著名的电视主持人杨澜就有类似的体会。正大综艺栏目组去大学校园招聘主持人,这是每一个在读的大学生的机会,然而栏目组选中了杨澜。为什么呢?用杨澜自己的话说,平时在学校里忙忙碌碌,什么都想学,还参加了各种各样的社会活动,但是也不知为了什么,只是不想

6、浪费时间,后来学的这些全用上了。正是由于杨澜平时在知识和能力上的积累,才使她把握住了这次机会,走上了著名的主持人的道路。相反,这次选拔对于平时没有准备的人来说,显然毫无意义。 对于世界著名的音乐指挥家小泽征尔来说,那次欧洲的指挥大赛,绝对是他人生中的一次机会。他在按评委提供的乐谱指挥演奏时,发现乐谱中的错误,可在场的权威们却声称乐谱没错。当他坚信的确是乐谱错了时,评委们立即站起来,用掌声祝贺他大赛夺魁,他的成功来源于什么?来源于平时扎扎实实的训练,来源于对音乐的痴迷和敏感。没有平时充分的准备,他怎会有如此坚定的自信? 我们现在很多同学,总是抱怨命运没有给他机会,从而自暴自弃,得过且过。殊不知,

7、没有平时的努力,即使机会来了,也只能证明自己是一个失败者,这样的机会有什么用? 同学们,从现在开始,准备我们成功阶梯上的横木吧,不要问整天学这学那有什么用,也不要问在人生的土地上如此辛劳会有什么收获。毕竟,机会只垂青有所准备的人。 回放3： （2004年上海市）题目：从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。 我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。 校园里，我们生机勃勃； 校园外，我们热情奔放 以“我们是初升的太阳”为题作文。 要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。不得使用试卷中的阅读材料。600字左右。 满分例文： 我们是初升

8、的太阳 十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。 初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。 在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“大江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。 尽管写了同学录，但我们却觉得还少了些什么，大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。 于是我们决定举行一场“S校初三友谊比赛”。 尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定为冠

9、军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。 比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！ 热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。 其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名副其实。 十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开

10、朗，只要青春有的，我们都有。 红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。 我们是谁？我们是初升的太阳。 回放4： （2004年丰台区）题目：美好的回忆 要求：写一篇不少于600字的记叙文。 满分例文： 美好的回忆 清高的我在校园中几乎没有朋友，晚自习后的“赏月”成了我生活的一部分。 夏季总是怎么闷热吗？吃过晚饭，我又独自一人坐在凉亭里。 在皎洁的月光下,我昏昏欲睡。清风吹来一阵淡淡的花香,我回头看了一下,一个穿着白衬衫的男孩儿坐在不远处。 我认识他。他是学校里的刘川枫。 我喜欢孤独。我发现了他,便起身

11、走开了。 一连几天,我都发现他在那儿,而且,他坐的地方不偏不倚地正对着我。 周末到了,我不想回家,跑进电话亭,拨通了那串熟悉的号码。 “喂,是朋吗?”接电话的是母亲。 “妈,我们补课,我不回去了。你和爸爸注意身体。”我又一次找了个借口。 “恩。”母亲的声音里有些失落。 我又来到了凉亭里,那个男孩儿没有来,我一个人怔在那儿了,心里有些异样的感觉。我使劲摇了摇头,怎么可能呢?怎么可能呢?我对校园的风花雪月之事一向是嗤之以鼻的,怎么会 不知道为什么,月光有些朦胧。我草草收拾好自己的心情后,在日记上写道:月夜无月。 第二天是星期一,学校举行篮球比赛。身为班长的我,无论如何是不能不去的。 流川枫也来比赛

12、吗?我问自己,觉得自己很傻。 眼前突然一亮,一个穿白衬衫的影子跃进了我的瞳孔。“是流川枫!”我差点叫出了声来。比赛开始了。 我不得不承认:他的确是篮球高手,在比赛中一共抢到12个篮球板。每进一个球,他都会挥手绕场一周,引得我旁边的女孩子们高声吹呼,我却在心里默默地为他喝彩。以后的球赛,成了我生活中的重要部分。 又是夏季。我收到了一盘日记录音带,为我而录的日记。 “在每场比赛中,我都只为赢得你的喝彩,而你却没有给我喝彩。”听到这些话,我差点儿想哭,原来他也在注意我。 “我明天就要离开这座城市了。虽然我们没有打过一个招呼,但我会永远记住你,把你当作一段最纯的情,一段爱的最真体验。” 以后,我经常收

13、到远方的电话,那代表“我爱你”的“无声电话”。生活灿烂多彩,我不再孤独了。周末时,我会带着微笑回家,给父母,也给自己一片阳光,更要给远方的他,一片充满激情的阳光。 回放5： （2005年宁波市）题目：沟通 要求：写出真情实感，文体不限。卷面整洁，字数不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。 友情提示：沟通，据词海解释，意为“使彼此相通”。 满分例文： 沟通 人上帝自然 人说：“我了解天空。你没看见我登上了月球，飞翔于万丈高空吗？” 鸟儿说：“你不了解天空，你能和风儿沟通吗？请你告诉我，风儿在你的身边说了些什么？” 人说：“了解大地。你没看见我勘探每一寸土地，寻找到每一点财富吗？” 兽说：

14、“你不了解大地，你能和伟大的大地母亲沟通吗？那么请告送我，你能感觉大地母亲的心跳吗？她心里在想什么？” 人说：“我了解大海。你没看到我潜入了万丈深渊，遨游于万顷水波吗？” 鱼儿说：“你不了解大海，你能大海沟通吗？请你告诉我，水儿在你的耳畔唱了什么？” 人说：“” 于是，人去问上帝。 人问：“你说我是万物之长，为什么鸟儿说我听不懂风的絮语，兽说我体会不到大地的心跳，鱼说我永远不了解水儿的歌唱？” 上帝说：“我也不知道，你还是去问问你自己吧。” 但是这个人实在不知道为什么，就去问另一个人：“为什么，我为什么，我为什么无法与它们沟通？” “风是水平流动的空气。” “你疯了啊？土地只有酸碱之分啊！”

15、“水会唱歌？这是液体与液体或者空气之间摩檫撞击声罢了。” 人带着疑问又来见上帝。 人说：“那么我是什么呢？” 上帝说：“虽说你是我创造的，可我已经不知道你是什么了。” 突然上帝又转身说了一句：“你们知道你们地球为什么有那么多的地震、海啸、酸雨、泥石流吗？还有火山、台风、洪水” 还没说完，上帝就消失了。 一瞬间，那人顿悟:“自然在报复我们，因为我们征服和利用着自然，但是并没有真正地融入自然，没有真正地与自然沟通。” 于是，人跑到森林，开怀地奔跑着，听风儿在耳边的温语；又跳入水中，虽然没有潜入水底，但他真的听到了水儿在唱歌：“哗哗”他上岸躺下，沐浴着阳光，忽然听到：“扑通，扑通”自己的心跳？不！是

16、大地的心跳！ 人会心地笑了 回放6： （2005年南京市）题目：头儿，头等，头球是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”一个“头”字，含义万千。 请以“从头说起”为题，写一篇文章，不少于600字。 要求立意自定，文体自选(诗歌除外）。文中不得出现真实的校名、人名。 满分例文： 从“头”说起 生活中有这样一种人：他们将万事莫伸头奉为金玉良言。他们时刻不忘枪打出头鸟的良训，他们永远跟在别人后面，永远不想成为众生的焦点。说来也巧，我自出生那一刻开始，便与“头”结下不解之缘，喜欢“出头”。因为我 脑袋大，所以众人喊我“大头宝宝”

17、。在我心中，“出头”的意义无与伦比，我还想当一位出色的“头儿”。 “头儿”是一种为民请命的责任。纽约市长布隆伯格就是一位当之无愧的“头儿”。上任初期，他被世界公认是一位优秀市长。当时的纽约，正笼罩在9.11的阴影之中。本以为他做几天市长就没有下文了，可他一“坐”就是三年。说真的，我喜欢能这样“做秀”的“头儿”。正因为有了他们，我们的生活才更具有希望。 “头儿”是一种敢于当先的精神。自古以来，“头儿”就肩负着做第一个吃螃蟹的人的责任。他们总是把困难留给自己，把欢乐送给他人。洪水在即，第一线有他们的身影；火灾现场，有他们呐喊的嗓音；民工营里，有他们温暖坚定的手；民众家里，有他们和蔼的笑容。也许你要

18、问为什么，我想说，他们骨子里就透着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思，他们以此为荣。 “头儿”更是一种积极向上的表率。大到国家主席，小到学校组长，他们都有一个共同点：那就是无论何时何地都要做榜样，因为他们是“头儿”。他们深知榜样的力量是无穷的，只有自己正，别人才会跟着正。只有自己向上，别人才会跟着向上。 幸运的是，现在我也算是个“头儿”，有了“头儿”的约束，我自己也越来越变得优秀，这也许就是实现了所谓良性循环吧。 这就是我喜欢“头儿”的原因。但愿世界上多一些这样的“头儿”。 能力拓展训练 训练1：（2004年深圳南山区） 故事发生在我们小组 训练2：（2004年广州市） 我也是富翁、假如

19、再有一次机会（任选一题） 训练3：（2004年长春市） 青春做伴好飞翔 训练4：（2004年广安市） 我的同桌 训练5：（2004年柳州市、北海市） 请以“因为有你而精彩”为题目写一篇作文，其中的“你”可以指人，指物，也可以指事。 训练6：（2004年泉州市） 责任 训练7：（2004年常德市） 我有一个梦想 训练8：（2004年株洲市） 我与伙伴 训练9：（2004年恩施市） 风雨过后是彩虹 训练10：（2004年威海市） 以“我喜爱的一句名言”为题写一篇文章，文体不限。 2.半命题作文 写作目标搜索 掌握半命题的一般写法。 写作方法点击 半命题的结构形式： 1.命前半部分 如：生活需要 （

20、2003年福州市），我找回了 （2004年河南省），十六岁，我多了一分 （2005年温州市）。 2.名后半部分 如： 的我（2003年广东省）， 的滋味（2004年云南省）， 是一把双刃剑（2005年宁波市）。 如:3.命首尾部分 如给 的一封信（2003年荆州市），讲给 的事儿（2004年大连市），在 学会（2005年青岛市）。 4.命中间部分 如: 变 （2002年长沙市）， 夸奖我 （2004年宁德市）。 此外还有一些其它形式，如：化 为 等，在此不再赘述。 怎样才能写好半命题作文呢？ 1.细读题目。领会命题意图。 2.突破常规，补出题目。 3.调动积累，选出新颖材料。 4.巧妙构思，写

21、出最佳作文 经典妙题回放 回放1： （2004年盐城市）题目：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆。也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“_让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不要使用试卷中的阅读材料。 满分例文： 明月山让我陶醉 循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。 青山。白雾。翠竹。 我们仿佛踏

22、入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。 裸石。流水。人群。 稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石，随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。 丛林。红旗。小道。 五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱

23、的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了细雨。凉风。飞瀑。 终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着终于，看见了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。 走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉。当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中-是溅碎了的飞瀑。 它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心。 我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格；把这份难得的陶醉，定格。 回放2： （2004年安徽省）题目：作为中学生，我们生活在一

24、个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 请以“珍惜所拥有的_”为题，写一篇文章。 提示和要求：先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、要名，否则会扣分。不得抄袭，不少于500字。 满分例文： 珍惜所拥有的青春 刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。 题记 我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。然而，生命之长河中那湾青春水更是我

25、爱的至点。 定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美，过于追求完美，总是以不完美收场。 喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。 笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观

26、赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。 喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我，因为它象征的是青春的火热炽情。 躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象征”，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。 漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧！ 珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。 后记 回放3： （20

27、04年长沙市）题目：我美丽，因为我_ 要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁，字迹清楚。 满分例文： 我美丽，因为我热爱自然 放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界妆扮得格外美丽。 春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在

28、寂寞中追逐。 夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余辉照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！ 秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开CD机，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。 冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己

29、小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。 自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。 细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。 回放4： （2004年河南省）题目：我找回了_(自尊、自信、友谊、母爱)(请补全题目再写作) 要求：立意自定，文体自选。600字左右。书写工整，卷面整洁。文中不得出现所在学校的名称 满分例文： 我找回了自信 “岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。 她，一个有极强好胜心的女孩，转