上海曲阳第二中学物理物态变化实验单元达标训练题Word版 含答案.docx

1、上海曲阳第二中学物理物态变化实验单元达标训练题Word版 含答案一、初二物理 物态变化实验易错压轴题（难）1在探究冰的熔化规律的实验中，烧杯中有适量的水，大试管中有碎冰，实验装置如图甲所示。(1)待温度升高至-5，每隔大约_(填“1min”或“5min”)记录一次温度；(2)实验中某次温度计的计数如图乙，示数是_；(3)第9min时，试管内的物质处于_(选填“固”、“液”或“固液共存”) 态，冰在第9min时具有的内能_(选填“大于”、 “小于”或“等于”)在第6min时具有的内能；(4)在不改变装置情况下，小瑜将冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，大致绘制出了图丙的温度随加热时间关系图，

2、他在DF阶段能否在小试管中_看到大量气泡上升变大。（选填“能”或“不能”）【答案】1min -4 固液共存 小于 不能 【解析】【分析】【详解】(1)1在实验过程中，大约每隔1min便记录一次温度，而隔5min才记录温度的话，时间间隔太长，不容易观察实验现象。(2)2由图乙知，温度计示数为-4。(3)3由图丙知，第9min试管内的物质处于熔化状态，所以是固液共存态。4冰在第9min的内能小于第6min的内能，因为这两个时间段冰都处于熔化阶段，其温度保持不变，固态的冰质量越来越少，其内能越来越小。(4)5由丙图知，在DF段，水的温度达到沸点，烧杯中的水由于不断吸热，所以开始沸腾，而试管中的水虽然

3、温度达到沸点，但不能继续吸热，因为烧杯中的水沸腾时，温度保持不变，所以试管中的水不能沸腾，无法看到大量气泡上升。2图甲是小强在标准大气压下用 50g 冰做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像。c 水=4.2103J/（kg）（1）实验中，冰熔化的时间为_min。（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”），冰在熔化过程吸收的热量为_J。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的液体_选填“会”或“不会”）沸腾。【答案】4 增大 3.1510 3 不会 【解析】【

4、分析】【详解】(1)1由图象可知，实验中冰从2min开始熔化，6min熔化完毕，故冰熔化的时间是4min。(2)2由图象可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，因继续吸热，所以内能增大。350g冰熔化成水，因为质量是不变的，所以水的质量也是50g，在610min内，水的温度升高了15，则在610min内水吸收的热量为由题知物质在相同的时间内吸收的热量是相同的，而冰的熔化过程用时也是4min，所以冰熔化过程中吸收的热量为(3)4当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继

5、续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。3小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度是_。（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要_；（3）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是_（填“A”“B”“C”或“D”）。（4）如图丙所示，温度计的正确读法是_。（5）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位置（体积为VB），则VA_VB，（选填“”“”或“=”下同）。气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA_pB。（6）以下

6、表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是_时间/min012345678温度/909294969898989898（7）完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比_（选填“变大”“不变”或“变小”）【答案】89 吸热 A 乙 98 变小 【解析】【详解】（1）温度计的每一个大格表示10，每一个小格表示1，所以温度计的示数为89；（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但水在各个部位都要汽化，需要不断的吸热，所以酒精灯要持续加热；（3）水在沸腾前，温度不断升高，沸腾后继续吸热但温度不变，所以A图能正确表示实验过程中水温度的变化；（4）温度计的正确读法是视线垂直刻度线读数，所以乙的读数方法正确；（

7、5）当水沸腾时，水在各个部位汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，并且越往水面水的压强越小，因此气泡会越变越大，所以 ，；（6）观察表中数据，可以看出，水的沸点是98；（7）烧杯瓶口敞开，在烧水的过程中，水不断蒸发，所以完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比变小。答案：89；吸热；A；乙；98；变小。4在做“观察水沸腾的实验”时，甲乙两同学所选用的器材和规格完全相同。(1)安装好器材后，甲按如图所示进行读数，这样读数的结果会比真实值_（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。(2)若甲乙两同学所选水的质量分别是m1和m2，将水加热至沸腾所用的时间分别为t1和t2，他们绘制的温度随时间变化的图

8、像如图丙所示，分析图像可知，水的沸点是_，当时的大气压_（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压，m1_m2（选填“大于”“小于”或“等于”）。(3)实验结束后，需要整理实验用器材，在拆除铁架台的过程中，松开固定铁圈螺丝时，应按照_（选填“顺时针”或“逆时针”）方向旋转螺丝。【答案】偏大 98 低于 小于 逆时针 【解析】【分析】【详解】(1)1安装好器材后，甲按如图所示，即俯视读数，这样读数的结果会比真实值偏大。(2)2如图丙所示温度随时间变化的图像，水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点，所以此时水的沸点是98。31标准大气压下水的沸点是100，液体沸点随气压的升高而升高，故当时的大

9、气压低于标准大气压。4其他条件相同，水量大的沸腾所用时间要大于水量少的沸腾所用时间，由图像可知t2t1，所用m1m2；。(3)5实验结束后，需要整理实验用器材，在拆除铁架台的过程中，松开固定铁圈螺丝时，应按照逆时针方向旋转螺丝。5在做“探究水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是_（A/B）部分（2）当水的温度加热到90时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止记录数据如下表：第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是_，分析表格中的数据可知水的沸点是_（3）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，小明由此得出结论：水的沸腾不需要吸热，你认为他的结论是_（错

10、误、正确）的，水还继续沸腾的原因是_（4）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中的（a）、（b）所示，则图_是水在沸腾前的情况（5）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施是_【答案】B 92 98 错误 石棉网的温度较高，把热量传递给水 b 减小水的质量、用初温较高的水实验、用火力更大的酒精灯加热等 【解析】(1)由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度；(2)温度计的分度值是1，示数为92；由表格中数据知，水在沸腾过程中保持98不变，所以水的沸点是98 (3) 结论错误，撤掉酒精灯后，石棉网有余热温度高于水的沸点，对水继续加热(4) b

11、图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前得现象（5）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量、用初温较高的水实验、用火力更大的酒精灯加热等点睛：掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量或提高水的初温；水沸腾的特点：吸热但温度保持不变6在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，试验装置如图甲，试管内装有适量的碎冰，请回答下列问题：（1）图甲时应按_（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（2）开始加热后某一时刻温度计的示数如图乙，其示数为_。（

12、3）如图丙为加热过程中记录的温度随时间变化的图象（在标准大气压下）可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”），图中BC段物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。（拓展）同学们继续实验，试管中的水_（填“能”或“不能”）沸腾，原因是_：接着，同学们又把温度计移到烧杯中，“探究水沸腾时温度变化的特点”发现在同一实验室里，不同小组测得的水的沸点不同，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设想一个简单方法检验这种猜想是否正确。方法_。【答案】自下而上 4 晶体 固液共存态 不能 不能继续吸热 将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致 【

13、解析】【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；（2）该温度计的分度值是1，液柱在0以下，是零下，所以此时的示数是4；（3）由图知，该物质在熔化过程中吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体；图中BC段是晶体的熔化过程，处于固液共存状态；【拓展】试管中的冰完全熔化后，若持续加热，杯中水达到沸点后能沸腾且温度保持不变，试管中水从杯中水吸热升温，当温度升高到沸点时，与杯中水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。要 验证温度计是否准确，

14、可以将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致。7（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100，他们选择的是（A或B）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如右 图（填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的 不同。（3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）： ； 。（4）通过分析图像C，归纳出水沸腾时的特点是： ； 。【答案】 B a 质量（3）适当提高水的初温； 适当减少水的质量（合理都对） 。（4） 继续吸

15、热； 温度不变【解析】：（1）观察图A和B可以看出，B中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100，因此，甲组同学选择的是B套装置；故选B（2）读图可以看出，水沸腾时将有大量的气泡产生，并且中小气泡越往上越大，如a图，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；故答案为：a；质量（3）要缩短实验时间，我们可以用热水，或适量减少水量或盖上硬纸片来减少热量的损失故答案为：适当提高水的初温； 适当减少水的质量（合理都对）（4）读图C可以看出，水沸腾的特点有：达到沸点、吸热、温度不变等；故答案为：继续吸热； 温度不变8如图甲是小明、小红两名

16、同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.（1）安装实验器材时，应按照_ 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面_.（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是_（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.由图像可知，实验室当时的大气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1_m2（选填“”、“”或“=”）.【答

17、案】自下而上 相平 液化 低于 【解析】（1）为便于更好地确定位置，实验装置要按照从下到上的顺序进行安装；（2）温度计读数时要注意实现与刻度相平；（3）温度计上的小水滴是沸腾时产生的水蒸气遇冷液化而成；（4）由图像知，实验时水的沸点是98，不到100，所以这时的大气压低于1标准大气压，小明的实验中，水用更短的时间达到沸点，而加热的装置相同，所以小明用的水的质量更小，即m1m2点睛：（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）温度计的使用方法：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁；温度计要浸入被测液体中稍候一会儿，待

18、示数稳定后再读数；读数时，温度计要继续留在被测液体中，视线要和液柱的上表面相平；（3）液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热；（4）1标准大气压下水的沸点是100沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高9如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙（1）水的沸点是_（2）实验时大气压_（填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施_【答案】98 小于 减小水的质量 【解析】【分析】【详解】（1）如图，水温达到98时，继续吸热温度不再升高，说明水的沸点是98（2）因

19、为水的沸点随气压的降低而降低，所以水的沸点低于100，说明实验时大气压低于1个标准大气压（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间,根据分析可知，可以减小水的质量缩短时间；或提高水的初温缩短时间；另外减少散热也可以缩短加热时间，可以给烧杯上加盖子10小华在电视节目里看到，在气温低于0的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪的路面上撒盐，路面的冰雪就会融化；在煤撒盐的道路上，汽车反复碾压也会使积雪融熔化，她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想：A加盐可能使冰雪在低于0时熔化B汽车碾压增大了压强，冰雪就可能在低于0时熔化C汽车碾压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于0时熔化为验证她的猜想，同学们用冰块模拟冰雪进行了如

20、下探究：（1）在气温较低时，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，温度计示数低于0，证明猜想A是_（选填“正确”或“错误”）的；同时观察到罐底出现了白霜，这是发生了_现象（填物态变化名称）（2）如图所示，在气温低于0的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，过一段时间后，甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度，乙上的钢丝未明显陷入冰块通过比较甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲中钢丝下的冰受到的压强_（选填“增大”

21、、“减小”或“不变”），使冰发生了熔化，此时冰的熔点_（选填“高于”、“低于”或“等于”）0，说明猜想B是_（选填“正确”或“错误”）的，比较甲和丙则可说明猜想_是错误的（3）探究结束后，他们查阅相关资料，知道了晶体的熔点均 受压强的影响，当冰熔化成水时密度_，体积_（均选填“增大”、“减小”或“不变”），才会出现（2）中的现象【答案】正确 凝华 增大 低于 正确 C 增大 减小 【解析】【分析】【详解】（1）冰水混合物的温度为0，盐水混合物的温度低于冰水混合物的温度，即低于0；故证明猜想A是正确的；易拉罐中液体温度很低，所以易拉罐本身温度也很低空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝

22、华成为固态的白霜，同时会放出热量；（2）甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，由于铁的密度大于泡沫的密度，所以体积相同的实心铁块和泡沫块，实心铁块的质量大于泡沫块，则其重力也大于泡沫块，对冰块的压力也大，因此通过比甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲和丙钢丝下的冰受到的压强增大，当冰受到压力变大时，熔点都会降低；从而说明猜想B是正确的；甲的厚度大于丙的厚度，比较甲和丙，可知冰层变薄熔点降低，故说明C、汽车碾压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于0时熔化是正确的；（3）根据公式=可知，质量不变，密度变大时，体积变小，所以冰熔化成水后，质量不变，但水的密度变大，所以体积变小