教育资料全年级语文素材魔法作文 状物篇全国通用学习精品.docx

1、教育资料全年级语文素材 魔法作文 状物篇 全国通用学习精品魔法作文教材（修订版）状物篇魔法一：从不同的角度写植物写作指导：观察植物，一般按照从整体到局部的顺序。先远看，得到对植物的整体印象；再仔细看，抓住植物的特点，如颜色、形状、姿态、质地等来描写；调动你的视觉（眼睛观察）、触觉（摸一摸）、嗅觉（闻一闻）、听觉（耳朵听）等，展开具体描写；还可以写一写植物有哪些作用；最后可以展开你的想象，想象植物是在风中跳舞，还是在与你说话，将文章写得更有情趣。一、揣摩借鉴：1、一株完整的花，一般分为哪几部分？把它们按一定的顺序写下来。2、填空。从远处看，鸡冠花就像是一簇簇火焰在花丛之间跳跃。近看，鸡冠花的叶子

2、又细又长，像桃树的叶子。叶子的表面十分光滑，叶脉和叶柄连在一起，尖尖的叶子，一片连着一片，叶尖一顺儿朝下，那些叶子绿得那么新鲜，使人一看就心旷神怡。鸡冠花的茎又粗又大，呈红色，花瓣比较肥厚，上面有一层细毛，但摸到手里一点儿也感觉不到，反而觉得很柔软、舒服。在这段文字中，由远及_，依次描写了鸡冠花的_、_、_。运用_的修辞手法，生动地描写了鸡冠花的形状、颜色。利用_把花瓣的特点描写得更加细腻。3、下面的句子分别是从视觉、触觉、嗅觉、听觉哪个角度描写植物的呢？（1）忽然一阵淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾。（ ）（2）成熟了的茄子浑身呈紫色，油光发亮，躯干有些弯曲，好像驼背的老人；头顶上戴的“遮阳帽”

3、，绿色中微带紫色，而且上面有许多小刺，稍不注意就会被刺痛。（3）一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。2、好句好段1、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。2、漫山遍野的杜鹃在夕阳的辉映下，泛着梦幻的光泽，远远望去，似一片幽幽燃烧的火焰。3、阳春三月，百花吐艳，桂圆花也沐浴着春光悄然开放，它像腼腆的小姑娘躲藏在那宽大碧绿的树叶间，羞羞答答地吸引着蜜蜂的光临。4、瞧，那边飘然落下了一片片树叶，那落叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余晖，染红了整个小树林。迎着起舞的落叶，我连忙伸

4、手接住了一片。啊，好美的一片秋叶呀！轻轻的、薄薄的，穿着彩色的花衣，在夕阳的辉映下，还发着金光呢！3、即学即用选一种你喜欢的植物，通过仔细观察，了解它的外形特征（根、茎、叶、花）及生长过程，然后把观察到的内容按一定的顺序写具体。4、综合写作你曾经仔细地观察过某一种植物吗？挑选一种你最熟悉的植物，仔细观察，从不同的角度和层面将你观察到的植物的特点，按照一定的顺序写下来，写出你对植物的喜爱之情。题目自拟。升级魔法一：按时间顺序写植物的生长写作指导：植物在不同的生长时期会呈现不同的外形特征，它的根系、枝干、叶片等都会有所变化，包括颜色、形状等。要写好植物，就要对植物的生长过程进行细致观察。在观察的过

5、程中，把观察的结果有条理地记录下来，做到“成竹在胸”，在写作的时候就会得心应手。1、揣摩借鉴1、按照时间先后顺序，给下面的句子排序。（1）又过了几天，这些花骨朵已经开出了小花，那些白里带黄色小点的花争相开放，花儿顶破了薄皮，外边的花瓣向外伸展，可里面的花瓣还是紧紧闭着。（2）我家种了一盆水仙花，一天早上，我发现它长出了嫩绿的叶茎，葱头般的底部滋生出了长长的白“胡子”。（3）我情不自禁地凑上去闻了闻，真香呀！整个房间充满了诱人的芳香，让人心旷神怡。（4）过了几天，叶茎中间长出了几个花骨朵，饱胀得好像马上要裂开似的。（5）没过几天，里面的花瓣也全开了。2、好句好段1、早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地。

6、竹林也似乎浸在浓雾里了，碧绿的竹叶上挂满了露珠，只要轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，落得我们满身湿漉漉的。一会儿，雾散了，阳光像利剑一样穿过竹梢，照进竹林里。竹林热闹起来了，小鸟从这根竹子飞到那根竹子，竹子便从睡梦中苏醒了，在阳光的照耀下展示自己那秀丽的“头发”。2、春天，鹅黄的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮，过了三四个星期，逐渐变成一枝枝墨绿的新笋，接着变成嫩绿的新枝。那三四枝老竹围着新竹，像保护自己的儿女一样。3、即学即用在周围选择一种植物，仔细观察它的生长变化，并用一段话描述出来。4、综合写作生活中处处存在着美的事物，我们要有一双善于发现美的眼睛。认真观察身边

7、的植物，按照时间顺序抓住它在不同时期的颜色、气味、形状等方面的特点，恰当地使用修辞手法，将它的美展现给大家。升级魔法二：沥青层次写植物写作指导描写植物一般按照物体的形状或者演变顺序进行描述。植物由根、茎、叶、花、果这几部分组成，在观察和描写的时候，应当注意比较它们的外部形态。分清主次，能够将植物的全貌展现在眼前。1、揣摩借鉴1、阅读并填空。船头到船尾大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，船篷刻得好像箬竹叶一样。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不

8、兴”，用石青涂在字的凹处。该段文字选自核舟记，作者描绘“核舟”中间部分时采用从_到_的描写顺序，小船右侧刻着_，左侧刻有_。2、写出下面文段的描写顺序或者描写层次。（1）吊兰刚长出来的叶子是绿绿的，而且又细又短，几个星期后，叶子长大了，就变成深绿的，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。继续长，它的根部就会生出一根小茎。（ ）（2）今天我给大家介绍的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的颜色。盒子上面有一副画。画上有个小朋友在花园里做游戏，几棵苍翠的大树，旁边还有一只淘气的小猫咪。这个文具盒有三层，可以放很多笔。文具盒合上时，它会自动折叠，打开时，它便会自动展现出三个层次，好像是一座

9、三层楼房。（ ）2、好句好段1、竹，挺拔刚正，绿叶婆娑，蓬勃洒脱，高雅清幽，冬不凋落。人们爱竹“依依君子德，无处不相宜”。山有竹则山青，水傍竹则水秀。竹是美的，长在哪里，便给哪里带来了超凡的风韵；生在哪里，哪里便染上脱俗的情趣。当你置身于竹的世界，它会使你心旷神怡，忘记一切烦恼。2、河边、湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。风平浪静的时候，杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝撒向水面。风一吹来，柳枝轻轻地拂过水面，平静如镜的河面泛起了一道微波，好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅的白杠。很快，水面又平静如故。三、即学即用描写你见过的一株植物吧，请体现出层次性。（10

10、0字左右）4、综合写作菊花（元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。请根据元稹的菊花诗，写一写你见过的菊花，注意体现层次性。升级魔法三：由表及里写植物写作指导一篇好的状物作文，不应该仅仅表达对物的外形之爱，还应该由表及里表达出对物的实质的爱，也就是要借物抒情。通过对物的描述，表达其人格化的精神品质，让人读后受到教益。所以，在描写时，首先就要抓住物的独特之处，然后与作者的情感融合在一起，让写物与抒情巧妙融合在一起。1、揣摩借鉴1、读一读下面的诗句，体会一下诗人抒发的感情。（1）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。-王冕墨梅（2）黄四娘家花

11、满蹊，千朵万朵压枝低。-杜甫江畔独步寻花（3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。-韩愈晚春（4）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。-白居易大林寺桃花2、阅读并填空。秋天来了，树叶慢慢地黄了，花草逐渐凋零，唯有傲霜的菊花迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！这段文字赞美了菊花_的品质。3、仿照例句写出下列植物的象征意义。例：菊花-高洁、坚韧不拔、傲然不屈、淡泊名利（1）莲花： （2）梅花： （3）竹子： 2、好句好段1、这

12、柳树不畏寒冷，身着黄衣黄裙，手挽黄色飘带，在尽情地为人们舞蹈，她是那么轻盈，毫不悲观；她是那么美丽，由毫不娇柔2、荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的像俊俏的仙姑正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。3、即学即用你见过荷花吗？荷花有哪些品质值得赞赏？用几句话描述一下。4、综合写作梅兰竹菊“四君子”、石缝中的小草、耐旱的仙人球等植物凭借自身不凡的品格，成为历代文人笔下借以抒发情感的对象。请以“_的赞歌”为题目，写一篇作文，要求如下：1、在横线上填上一种植物的名称；2、描写植物的外形及特点；3、恰当地使用修辞手法；4、抒发真

13、情实感。魔法二：在描写中融入情感（写动物）写作指导：对于动物的描写，要突出动物的主要特征，通过对动物外形的生活习性的描写，写出对动物的喜爱、想念或赞美等感情。因此，这就要求我们在平时的生活中仔细观察，选取自己熟悉的动物进行描写。那么，你想到要写什么动物了吗？1、揣摩借鉴耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。_头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。_像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。 2、看图填空。（1）_的毛 （2）_的耳朵（3）眼睛_ （4）长着一张_（5）最爱吃_（6）走起路来_哪几项描写的是它的外形？_哪几项描写的是它的生活习性？_2、好句好段1、看

14、！在这四条小金鱼里，有一条穿“黑战袍”的“大将军”。它的眼睛鼓鼓的，游起来尾巴一甩一甩，那威风劲，还真有点大将军的风度哪！2、狮子猫真漂亮！圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪地发着光；浑身的绒毛蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。3、小鸽子那洁白的羽毛一尘不染，小脑袋上嵌着一双黑豆般的眼睛，头顶上还有一簇灰黑色的绒毛，一双红色的小脚软而纤细。走起路来摇摇摆摆的，漂亮极了。4、猫头鹰是益鸟，它捕捉田鼠的本领可高呢！它身子像鹰，脸部像猫，眼睛如铜铃，嘴巴似镰刀，脚爪呢，就像锋利的铁钩，样子威武极了。5、我家有一只可爱的小鸽子，我可喜欢它了。鸽子的羽毛是白颜色的，我给它取了个名字叫“白雪公主”

15、。它的头是椭圆的，跟鸡蛋一般大小；它的嘴是橘黄色的，呈三角形；眼睛是深蓝色的，蓝白相间，十分美丽。3、即学即用狗是人类最忠实的朋友，聪明、有灵性、讨人喜欢。你的生活中有没有一只这样可爱的小狗呢？你仔细观察过它吗？把你对它的了解写一写吧。4、综合写作在描写动物的时候，要按照一定顺序。（1）外形：皮毛头部（耳朵、眼睛、鼻子、嘴）腿（2）生活习性：活动时间、活动地点、活动内容、怎么觅食、怎么喝水、怎么睡觉、喜欢什么、不喜欢什么等。（3）融入自己的感情。请你按照这个顺序写一个你最喜欢的动物吧，题目自拟。升级魔法一：按顺序写动物写作指导怎样写好小动物呢？首先，可以先观察小动物的外形，挑选最具有代表性的特

16、点来写，不用面面俱到。按照一定的顺序把外形描写得具体、形象。其次，还可以描写小动物的生活习性，写出小动物的性格。在描写的过程中，还可以展开丰富的联想，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加形象生动。1、揣摩借鉴1、下面哪句话是描写动物的生活习性的（ ）A、这几只小鸡毛茸茸的，羽毛短短的、密密的，活像一个个小棉花团一样。B、鹅的眼睛炯炯有神，周身羽毛洁白无瑕，那淡黄色的双脚和扁扁的嘴巴就像嵌在一块白玉上似的。C、它最爱吃肉骨头，每次只要一看见我拿着它的专用盆子出来，两只前脚立刻离地，真的会人一样直立起来。D、小猫的眼睛透亮灵活，身上长着黑黄白相间的毛，虎头虎脑的。2、下面哪句话运用了比喻手法

17、（ ）A、小乌龟的头呈三角形，两侧各有一只绿豆似的小眼睛。B、小金鱼们真可爱，身体是红色的，总是自由自在地游动，又小又薄的鱼鳍也跟着来回抖动。C、丹顶鹤的嘴巴尖尖的，颈部线条流畅优雅，头顶上有一块红色的丹顶，真的华丽高贵。D、黑猩猩走起路来东摇西晃，看着好像笨拙，头脑却很清晰，行动也很敏捷。2、好句好段1、湖面上，当天鹅伸展开宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群的洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。2、瞧！那机灵的猴子们在绿树成荫的树林里一边乘凉，一边蹦蹦跳跳地玩得可开心了。还有那可爱的小鸭子也找到了凉快的去处，它们整天都可以在清凉的水池里

18、游来游去，这些都让花儿们好羡慕呀！3、即学即用例文：我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”。它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠般大小的眼睛非常有神，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它的脚印像一朵朵梅花。（小狗的外貌）它的性格有些古怪。说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，睡觉的时候，耳朵紧贴在地上，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问。可是若它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么交唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是那么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。（小狗的性格特点）仿照上面的例文，写一种你熟悉的小动物。（从外形到生活习性）4、综合

19、写作选一种你最喜欢的小动物，以“我最喜欢的_”为题目，描绘一下它的外形特点和生活习性。升级魔法二：抓住动物的特点写作指导要写好动物，就必须仔细观察，抓住动物的特点进行描写。通过对动物外观和动作的细致观察，了解动物的生活习性，才能惟妙惟肖地刻画动物。1、揣摩借鉴1、阅读并填空。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。这段文字抓住了松鼠的_、_、_、_等方面_、_、_的特点，

20、将松鼠乖巧可爱的外貌特点描绘得细致入微，紧接着又描写了松鼠_时的神态，使松鼠的外貌更加的形象化。2、连一连，看看动物都有什么特点。兔子 毛茸茸的黄色蝌蚪 尾巴长长，爱爬树大熊猫 四脚朝天，胆小如鼠老鹰 钩子嘴，抓如铁猴子 两眼乌黑，爱吃竹笋小鸡 两只耳朵竖起来乌龟 大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游2、好句好段1、小池塘的青蛙身体大部分是胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。2、晚风习习，平静的湖面像一面大镜子，镜中倒映着岸边的亭台楼阁和垂柳。一轮圆月，静静地躺在湖面上。这里

21、的小动物正在举办音乐会：青蛙拍着鼓“呱呱”作响，路边的草丛中还时时传出歌声，那是纺织娘演奏的夏夜曲。3、即学即用细致地观察并描写你见过的一种动物，注意抓住动物的特点，凸显动物的个性。4、综合写作燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏的小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。阅读上面的文字，描写一下你见过的燕子，注意抓住燕子的特点，写出燕子的外表和特点。魔法三：按游览的顺序写建筑物写作指导：写一处建筑物，除了描写它外部的样子，还应该描写它内部的构造、来历，以及在生活中的作用。所谓按参观游览的顺序写，就是你看到哪

22、、走到哪、就写到哪里，写出自己的所见所闻，写出自己的真实感受。1、揣摩借鉴1、填空我们来到长城脚下，啊，长城真长啊！一眼望不到尽头。我怀着_的心情，一口气爬到第一个烽火台。站在烽火台上，我看到长城就像一条_横卧在大山公公的怀抱里，多么_啊！我鼓起勇气，继续爬到了第二个烽火台，长城两边的树木长得那么_，好像给长城穿上了一件_。站在烽火台上，看着_的群山，展示在眼前的就是一副_的画卷，多么令人心驰神往啊！2、好句好段1、走进围墙的大门，是五间红砖青瓦的住房。两边各两间，中间是月亮门过道。穿过月亮门。豁然开朗，宽敞的后院立刻展现在眼前。2、转向东面，浮雕再现了军民一心抗震救灾的动人场面。看，解放军来

23、了，医疗队来了，一批批伤员被运往全国各地，救灾物资源源不断运到灾区。3、即学即用回想一下你最熟悉的一处建筑物，按照游览的顺序，发挥你的想象力，把它的特点写下来。4、综合写作出去游玩参观的时候你有好好观察过某一处建筑物吗？它的外形特征、内部构造都是怎样的？你知道它的来历吗？你知道它有什么作用吗？请你按照游览的顺序，根据上面的问题，写一处你最了解的建筑物。题目自拟。升级魔法一：按照一定顺序写建筑写作指导描写建筑物一般按照空间顺序，抑或用时空顺序结合的方法，以便让读者对该事物的外形、内部结构、功能用途、成因等方面有全面而清楚的认识。1、揣摩借鉴阅读并填空1、魏晋时，统治者崇信佛教，莫高窟的建造得到王

24、公贵族的支持，发展较快。隋唐时期，随着丝绸之路的繁荣，莫高窟更是兴盛，在武则天有洞窟千余个。安史之乱后，敦煌先后由吐蕃和归义军占领，但造像活动未受太大影响。元朝以后，随着丝绸之路的废弃，莫高窟也停止了兴建并逐渐湮没于世人的视野中。直到清康熙四十年后，这里才重新为人注意。近代，人们通常称其为“千佛洞”。这段文字按照莫高窟发展的_顺序进行描写的，主要介绍了莫高窟在_、_、_、_、_等时期莫高窟的发展历程。2、从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太

25、和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。进了太和门，就到紫禁城的中心-三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。这段文字按照_顺序对故宫的结构进行了描写，按照游览故宫的线路进行描写，重点突出了故宫_的气势。2、好句好段1、在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼、简练雅致的竹楼，与自然保持着和谐；在地广人稀的塞北，出檐起脊的瓦房，显示着生活的凝重；在广袤无垠的华北，齐斩斩的平顶房与大平原一样古朴浑厚。2、只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上

26、面小小两三房舍，一明两暗，里面都是合着地表打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，清泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。三、综合写作请选择一处你熟悉的建筑物，依照空间顺序或时空结合的顺序写出它的特点。注意做到条理清楚，描写具体。题目自拟魔法四：描写静物的外形特征和用途写作指导：描写静物需要用心观察静物、理解静物，写出静物的内在品质和用途，让静物变得充满生命力和活力，成为与作者、读者交流的一个真实对象。这就要求我们在写作之前，将静物与自己内心的感受结合起来。可以通过静物给我们的生活带来的乐趣和启发，以及我

27、们从静物中产生的联想，来表现静物的生命力，抒发我们的情感。1、揣摩借鉴1、选一选屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。_人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。_上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。_白嫩嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。_（1）冰箱 （2）肥皂 （3）衣帽架 （4）锅2、运用你的想象力，假如你有一个闹钟，它的外形应该是这样的：它的_是一个机器猫，_的身子，显得机器猫十分肥胖，一双_的大眼睛下面长着一个_的大鼻子，一张_的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的_，十分可爱。2、好句好段1、吃完早餐，我就来到菜市场，那里的水果琳琅满目：有似月亮的香蕉，有像篮球一样的大

28、西瓜，有如鸡蛋的柠檬，还有和橄榄球个子差不多的哈密瓜。2、我心爱的书包要躺在书柜里美美地睡上一大觉，等开学的时候，我就把发的新书放到里面，他一定会高兴地把肚子吹得鼓鼓的，就像一个胖胖的百宝箱。3、综合写作每个人的心里都藏着秘密，不愿意告诉别人，会把心事写在一本小小的日记本上，对它诉说心事，你一定也有这样的一本日记吧！请以“我的日记本”为题，写一篇作文，仔细观察，写出日记本的外形和用途，写出你的喜爱之情。升级魔法三：按顺序写文具描写物品要有一定的顺序，或者从上到下，或者从里到外，或者从整体到局部。每个物品都是由多个部分组成的，因此，我们要选择重点部分进行具体描写，从而突出该物品最独特的地方。文具

29、是我们日常学习必备的工具，描写文具时，我们可以按从外到内，从构造到作用的顺序来写。1、揣摩借鉴1、阅读下面的文字并填空。我有一个浅绿色的文具盒，盒子中间是凹下去的一块透明塑料，上面安着塑料把手，方便携带，把手两边各是一只小兔子。文具盒开口处是个银色的手板锁，只要轻轻一扳，文具盒就自动打开了。盒内分三层，底下一层最宽敞，铅笔集中在这里，我的尺子也在这里凑热闹。中层放着橡皮和小刀。作业记录纸单独占领上层。我的文具盒就像个大家庭，文具们从来不吵架，生活在这个大家庭里，再也不用东奔西跑了。它也给我的学习带来了方便，真是我的好伙伴。这段文字从三个方面介绍了_的特点：从外形来看，它是_；从构造来看，分为_层；从作用来看，它_