北师大版 细胞工程 单元测试 1.docx

1、北师大版 细胞工程 单元测试 1细胞工程学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1在番茄地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，为了获得大量观赏价值高的后代，可采用下列哪种方法？A. 基因工程 B. 杂交育种 C. 植物组织培养 D. 诱变育种【答案】C【解析】基因工程能够打破物种之间的生殖隔离，在分子水平上改变生物的遗传性，A错误；杂交育种是将不同亲本的优良性状集中到同一个后代身上，B错误；植物组织培养属于无性繁殖，可以保持亲本的优良性状，即可以保持异常番茄的性状，且可以大量繁殖，C正确；诱变育种的原理是基因突变，会改变生物的性状，D错误。2用a表示骨髄瘤细胞，b表示效应B细胞，则细胞融

2、合过程中两次筛选的目的分别为A. a、aa、ab、bb、ba、aa、abab培养B. a、aa、ab、bb、bab、bb,bab培养C. a、aa、ab、bb、bab能产生特定抗体的ab培养D. a、aa、ab、bb、baa能无限增殖的aa培养【答案】C【解析】动物细胞融合，形成杂种细胞，即aa、bb、ab；第一次筛选是选出杂交瘤细胞即ab，去除未融合的细胞和自身融合的细胞；第二次筛选是选出产生特异性抗体的ab细胞，再进行克隆化培养，故C正确。【点睛】记不清单克隆抗体制备过程中两次筛选的对象，而导致做错本题，第一次筛选得到的是杂交瘤细胞，即要去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞，第二次筛选得到的

3、是能够产生特异性抗体的细胞群。3下图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是 A. 人工种子的人工胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质B. 人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食C. 人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题D. 人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构【答案】D【解析】人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，A正确；人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，B正确；人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题，C正确；人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根等结构，D错误。4以甲型H

4、1N1病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体，相关叙述正确的是A. 选择B淋巴细胞的原因是它能分泌多种特异性抗体B. 将纯化的衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血淸抗体为单克降抗体C. 将等量B淋巴细胞和骨髄瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D. 利用该单克隆抗体与甲型病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者【答案】D【解析】制备单克隆抗体时，选择B淋巴细胞的原因是每一种B淋巴细胞只能分泌一种特异性抗体，A错误；单克隆抗体是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体不止一种，B错误；将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱

5、导融合后的细胞有浆细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞三种，C错误；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，因此利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D正确。【点睛】解答本题要注意以下几点：1、单克隆抗体是受特定抗原刺激过的B细胞与某骨髓瘤细胞融合，因此只能产生一种特定的抗体。2、单克隆抗体制备过程中，融合的细胞存在三种。3、单克隆抗体具有特异性，可以诊断出某些特定的病毒。5下列实验或操作中，采用的技术手段相似的一组是证明光合作用过程中释放的氧气来自水 单克隆抗体的制备鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌 证明DNA复制的方式为半保留复制A.

6、 B. C. D. 【答案】A【解析】证明光合作用过程中释放的氧气来自水的实验，采用了同位素标记法，用用氧的同位素-18O分别标记H2O和CO2，怎么光合作用过程中释放的氧气全部来自水，而不是二氧化碳；单克隆抗体的制备采用了动物细胞工程中动物细胞融合技术；鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌，使用了伊红美蓝染来检验，属于颜色反应；证明DNA复制的方式为半保留复制，用15N或32P标记的DNA做实验，利用的是同位素标记法。综上所述，4个实验中都采用了同位素标记法，故选A。【点睛】解答本题的关键是通过4个实验过程方法的比较，找出方法相似的两组实验。6某同学列表比较了动、植物细胞工程的有关内容，不正确

7、的是比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胶原蛋白酶处理制成细胞悬液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】植物体细胞杂交需要用酶解法去除细胞壁，动物细胞培养首先需要用胶原蛋白酶处理制成细胞悬液，A项正确；植物体细胞杂交没有生物促融方法，动物细胞融合有生物促融方法，B项错误；植物细胞工程可用于人工种子、种间杂种植物的培育，动物细胞融合可用于单克隆抗体的制备，C项正确；植物组织培养需要添加蔗糖，以提供

8、能源，动物细胞培养需要添加动物血清，以满足动物细胞营养的需要,D项正确。【点睛】植物组织培养时培养基加蔗糖而不是葡萄糖的原因：植物细胞吸收蔗糖较慢，有利于维持培养基的渗透压。7核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径（如图）。正常细胞内含有补救合成途径所必需得转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。现用加入H、A、T 三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。关于筛选原理的叙述，正确的是A. 杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径所以能在HAT培养基上大量增殖B. HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体C. 骨髓瘤细胞及其互

9、相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖D. 免疫的B细胞及其互相融合细胞因全合成途径被A阻断而在HAT培养基上不能增殖【答案】C【解析】据题图分析可知，核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径。加入H、A、T三种物质，正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，能进行补救合成途径；制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶，无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖。杂交瘤细胞因为可以进行补救合成，所以能在HAT培养基上大量增殖，A错误；HAT培养基上筛选出的杂交瘤细胞，并不都能产生高纯度的目标抗体，B错误；骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个

10、途径而在HAT培养基上不能增殖，C正确；免疫的B细胞及其互相融合细胞全合成途径被A阻断，但通过补救合成途径在HAT培养基上能增殖，D错误。8动物细胞融合中常用到灭活的病毒，如灭活的仙台病毒，病毒被灭活后它的抗原性和感染力是A. 失去抗原性，具有感染力 B. 失去抗原性，失去感染力C. 具有抗原性，失去感染力 D. 具有抗原性，具有感染力【答案】C【解析】灭活是指用物理或化学手段杀死该病毒等，但不损害其抗原，因此灭活的仙台病毒具有抗原性；灭活会破坏病毒蛋白的结构，使蛋白不再有生理活性，进而失去感染，致病和繁殖的能力，故选C。9下列有关现代生物科技专题的叙述错误的有几项基因治疗就是把缺陷基因诱变成

11、正常基因 卵子受精的标志是雌雄原核的融合单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 单克隆抗体的主要优点在于它的特异性强、灵敏度高大量研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这就为胚胎在受体内的存活提供了可能胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移限制性内切酶、DNA连接酶只存在于原核生物中A. 三项 B. 四项 C. 五项 D. 六项【答案】B【解析】基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，错误；卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带之间出现两个极体，而受精完成的标志是雌雄原核的融合，错误；单克隆抗体的制备过程并没有产生完整

12、的个体，所以不能体现动物细胞的全能性，错误；单克隆抗体的主要优点在于它的特异性强、灵敏度高、化学性质单一，正确；大量研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这就为胚胎在受体内的存活提供了可能，正确；胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，正确；限制性内切酶、DNA连接酶主要存在于原核生物中，错误。故选B。10下列关于植物组织培养技术的叙述中，正确的是()A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B. 植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态构建C. 离体器官或组织细胞都需在光下才能形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位

13、的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同【答案】A【解析】培养基中添加蔗糖的目的是提供营养（作为碳源）和调节渗透压，A正确；植物组织培养中通过调节植物激素的配比可以实现器官发生和形态构建，B错误；愈伤组织细胞没有叶绿体，所以代谢类型是异养型，所以培养愈伤组织不需要光，C错误；同一植物的体细胞和花粉植物组织培养发育成的植株分别是二倍体和单倍体，所以发育过程中形成的愈伤组织基因型不同，D错误。11下列关于植物组织培养的叙述，正确的是A. 需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染B. 在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程C. 外植体只需培养成愈伤组织即可制备人工种子D. 培养基中所添加

14、的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用【答案】D【解析】外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，A错误；愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照，B错误；若制备人工种子，外植体需培养成胚状体，再用人工种皮包裹，C错误；养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用， D正确。12下列关于动物克隆和胚胎工程技术的叙述中，正确的是A. 克隆“多莉”时获取乳腺细胞，可取其核与卵细胞直接构建重组卵细胞B. 经培养得到的小鼠成纤维细胞，可直接用于细胞克隆C. 经胚胎分割得到多个胚胎，可直接移植到代孕受体产仔D. 经超数排卵并配种后获得受精卵，可直接移植到代孕受体产仔【答案

15、】C【解析】克隆“多莉”时获取乳腺细胞，可取其核与去核卵细胞构建形成重组细胞，A项错误；经过射线照射本身失去增殖能力的小鼠成纤维细胞才可用于细胞克隆时支持生长，B项错误；经胚胎分割得到多个胚胎，可直接移植到受体代孕产仔，C项正确；经超数排卵并配种后获得的受精卵，要发育成早期胚胎才可移植到代孕受体产仔，D项错误。13下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A. 植物体细胞杂交之前，必须利用酶解法去除细胞膜B. 利用植物组织培养技术生产抗癌药物紫杉醇，需要培养成试管苗C. 动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养技术D. 克隆动物的成功说明完整的动物细胞也能表现出全能性【答案】C【解析】试题分析：植物体细胞

16、杂交之前，必须利用酶解法去除细胞壁，获得原生质体，A错误；利用植物组织培养技术生产抗癌药物紫杉醇，是从愈伤组织中提取，不需要培养出试管苗，B错误；动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养技术，C正确；克隆动物的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，D错误。点睛：对于全能性，考生需重点明确必须发育成完整个体才能体现，否则不能体现。14下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是A. 植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子，可能为单倍体，也可能为二倍体B. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同C. 培育克隆动物的技术基础是动物的细胞培养及动物细胞核移植

17、等D. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素【答案】B【解析】植物组织培养获得的后代和亲本相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，可能为单倍体，也可能为二倍体，A正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型不一定相同，如花粉细胞和体细胞，B错误；动物克隆过程包括核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术等，C正确；抗生素可以抑制杂菌污染，为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，D正确。15细胞工程中，选择合适的生物材料和方法是成功的关键，下列选择正确的是A. 选择植物的胚状体进行诱变处理可获得优质的突变体B. 选择一定大小的植物

18、茎尖进行组织培养可获得抗毒苗C. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞D. 选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率【答案】D【解析】愈伤组织细胞处于分生状态，易受外界环境因素影响，因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理，再进行人工选择，可获得优质的突变体，A错误；茎尖等分生区组织几乎不含病毒，因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗，B错误；高度分化的细胞已经失去分裂能力，因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不能获得大量细胞，C错误；卵细胞的细胞质中含有促进全能性表达的物质，因此择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率，D正确。16属于动

19、物细胞培养与植物组织培养区别的是 ()A. 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同B. 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C. 动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能D. 植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性【答案】A【解析】动物细胞培养使用的是液体培养基，通常含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素和动物血清、血浆等，植物组织培养所用的是固体培养基，通常含有矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和有机添加物，没有动物血清，A项正确；动物细胞培养需要满足无菌、无毒的环境，B项错误；动物细胞培养和植物组织培养过程中，细胞都是以有丝分裂的方式进行增殖，而基因重组来源于减数

20、分裂，C项错误；动物细胞培养的目的是让细胞生长和增殖，没有得到完整的个体，因此没有体现细胞的全能性，植物组织培养过程中，离体的植物器官、组织、细胞经过脱分化和再分化，最终形成完整植株，体现了细胞的全能性，D项错误。17图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是A. 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B. 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成C. 同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D. 胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性【答案】B【解析】人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等，然后包上人工种皮就形成了

21、人工种子，A正确；人工种子是由人工种皮和胚状体组成，胚状体已具有根、芽的分化，仍然具有分裂能力，B错误；由于人工种子是由组织培养而来，遗传物质都相同，C正确；胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞是已经分化的细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性，胚状体是由愈伤组织分化而成的，D正确。18下列技术或方法与原理不符的是A. 抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育基因重组B. 高产青霉菌株的获得与转基因鲤鱼的培育基因突变C. 原生质体的融合与动物细胞融合细胞膜的流动性D. 植物组织培养与人工种子的培育植物细胞的全能性【答案】B【解析】抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育，方法分别是转基因技术集合杂

22、交育种，原理都是基因重组，A正确；高产青霉菌株的获得，原理是基因突变，而转基因鲤鱼的培育的原理是基因重组，B错误；原生质体的融合与动物细胞融合，都依靠了膜的流动性，C正确；植物组织培养与人工种子的培育，都利用了植物细胞的全能性，D正确。【点睛】本题考查了转基因技术、植物组织培养技术、细胞融合技术等相关知识考查了学生对生物技术的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。19下列有关动物细胞培养技术的叙述，错误的是A. 动物细胞培养是动物细胞工程的技术基础B. 动物细胞培养过程中可能发生癌变而具有无限增殖的特点C. 由多个不同的亲代细胞培养形成的细胞群可称为细胞克隆D. 动物细胞培养需要在无菌条件下进

23、行，必要时可在培养液中添加适量【答案】C【解析】动物细胞工程技术包括动物细胞培养、动物细胞融合、核移植技术等技术，其中动物细胞培养时动物细胞工程的基础，A正确；动物细胞培养的传代培养，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，即无限增殖的特点，B正确；一个克隆是指1个细胞经培养形成的细胞群，C错误；动物细胞培养时需要添加抗生素以防止杂菌污染，D正确20下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A. 花药离体培养得到单倍体植株B. 细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株C. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗D. 秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株【答案】D【解析】花药中含有花粉，花粉细胞培养成单倍体植株

24、，需要采用植物组织培养法，A正确；“番茄-马铃薯”杂种细胞形成后，需要采用植物组织培养技术将其培养出杂种植株，B正确；将棉花根尖细胞诱导形成幼苗，需要采用植物组织培养技术，C正确；经过秋水仙素处理的幼苗在自然状态下可正常生长成多倍体植株，不需采用植物组织培养技术，D错误。二、综合题21绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒（TMV）基因，可以合成一种抗TMV蛋白，叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作物，由于TMV 的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如下图所示。（1）科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗TMV基因转录的RNA，然后合成目的基因。图中过程表示_

25、。（2）由图分析，在过程构建的重组Ti质粒上应该含有的标记基因是_基因，重组Ti质粒导入烟草体细胞的方法是_。（3）在过程培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加_，以保证受体细胞能培养成再生植株。（4）过程可采取_的方法，检测植株是否合成了抗TMV蛋白。【答案】 逆转录 卡那霉素抗性 农杆菌转化法 植物激素 抗原抗体杂交【解析】试题分析：本题考查基因工程的操作程序和植物组织培养技术，考查对基因工程操作程序、植物组织培养技术要求的识记、理解。解答（2）的关键是根据图中信息判断受体细胞含有卡那霉素抗性基因。（1）图中过程以RNA为模板，合成DNA，属于逆转录过程。（2）由图分

26、析，含有目的基因的受体细胞可以在含有卡那霉素的培养基上存活，说明在过程构建的重组Ti质粒上应该含有卡那霉素抗性基因，重组Ti质粒导入烟草体细胞的方法是农杆菌转化法。（3）在过程培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加生长素和细胞分裂素，调控组织培养进程。（4）检测植株是否合成了抗TMV蛋白，可以采用抗原抗体杂交法。22【生物选修3:现代生物科技专题】回答下列关于现代生物科技的问题：（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_处理剪碎的组织块,并用培养液将细胞稀释制成_。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02,其目的是_，为了防止杂菌污染，通常要在培养基中添加_。（

27、3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_；常选用处于_(时期）的卵母细胞作为受体细胞,主要是因为卵细胞大,易操作，含有促进_表达的相关物质。【答案】 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） 细胞悬液 维持培养基的pH 抗生素 显微操作去核法 M中期(减数第二次分裂中期) 细胞全能性【解析】试题分析：动物细胞培养的过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养。动物细胞培养需要满足以下条件：无菌、无毒的环境；营养；温度和pH；气体环境：95%空气+5%CO

28、2。（1）动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶可以将组织分散成单个细胞，并用培养液将细胞稀释制成细胞悬液。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02，其目的是为了维持培养基的pH；培养基中加入抗生素的目的是防止杂菌污染。（3）动物细胞核移植时常用显微操作去核法去除细胞核，并选用处于M中期的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，且含有促进细胞全能性表达的相关物质。【点睛】卵母细胞作为核移植技术的受体细胞的优点的归纳是本题的关键。23生物选修3：现代生物科技专题 下表示高等动、植物亲代个体产生新个体的三种不同途径，回答下列问题：序号途径甲亲代个体受精卵胚新个体乙亲代个体体细胞胚状体

29、新个体丙亲代个体核移植细胞胚新个体（1）甲、乙、丙途径中的新个体分别代表_。A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物（2）三种途径中，甲中由亲代个体受精卵的过程中，必须经过_；乙中由体细胞培养成新个体的过程中，必须经过的核心环节是_；丙中涉及的现代生物技术除核移植外，还有_。（3）三种途径中，新个体的遗传物质和亲代个体相比，差别从大到小的排序是_。原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现_等可遗传变异类型，而乙途径会出现

30、_等可遗传变异类型，丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外，还由于_，所以并不是真正的无性繁殖。【答案】 C 减数分裂和受精作用 脱分化和再分化过程 细胞培养、胚胎移植 甲、丙、乙 基因突变、基因重组、染色体变异 基因突变、染色体变异 细胞质基因来自供体卵母细胞【解析】试题分析：本题考查动植物新个体产生的三种不同方式，甲是由亲代产生配子，再结合成受精卵发育成胚再到新个体，是属于自然繁殖的方式，乙是由亲代产生体细胞再发育成胚状体再到新个体，是植物组织培养的过程，丙是由亲代个体通过核移植再发育成胚再到新个体，是动物体细胞核移植技术产生克隆动物的过程。再根据这三种不同的方式去作答。甲是由亲代产生配子，再结合成受精卵发育成胚再到新个体，是属于自然繁殖的方式，乙是由亲代产生体细胞再发育成胚状体再到新个体，是植物组织培养的过程，丙是由亲代个体通过核移植再发育成胚再到新个体，是克隆动物的产生过程。三种过程中，甲是由亲代产生配子，再结合成受精卵必须经过减数分裂和受精作用的过程，由植物组织培养获得新个体乙时核心环节是脱分化和再分化过程，丙中由动物细胞核移植后形成重组细胞需要先进行动物细胞培养的过程