体液调节练习及答案.docx

1、体液调节练习及答案 体液调节练习及答案 体液调节 专题训练 班级 姓名 考点1 神经、体液调节之间关系不清 1、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。 图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。 下列说法正确的是( ) A若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体 B若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速 C若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信

2、号分子应为促甲状腺激素释放激素 D人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式 考点2 甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制 2、有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。 给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前 30 min 和注射后 30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表，经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是( ) 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射 TRH 前 10 mU/L 10 mU/L 10 mU/L 1040 mU/L 注射 TRH 后 1040 mU/L

3、 1040 mU/L 10 mU/L 40 mU/L A病人乙是甲状腺功能缺陷，病人丙是垂体功能缺陷 B注射 TRH 后，病人乙和丙的甲状腺激素不能恢复正常 C表中数据不能说明下丘脑腺垂体甲状腺之间存在反馈调节 D病人丙若口服促甲状腺激素释放激素会出现与表中相同的实验结果 3、向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。 对此现象的解释有两种观点： 观点一： 这是 TSH 直接对下丘脑进行反馈调节的结果； 观点二： 这是 TSH 通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 两种观点孰是孰非？探究实验如下： （一）实验步骤： （1）

4、将生理状态相同的小白鼠平均分为 A、B 两组，测定两组动物血液中_的含量。 （2）用手术器械将 A 组小白鼠的_ （器官）切除；B 组_，但不摘除此器官。 （3）向 A、B 两组小白鼠注射_适宜浓度的 。 （4）一段时间后，测定 A、B 两组小白鼠血液中 的含量。 （二）预测实验结果并得出结论： （1）如果 ，则说明这是 TSH 直接对下丘脑进行反馈调节的结果； （2）如果 ，则说明这是 TSH 通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 考点3 血糖调节 体温调节 水盐调节 1 血糖调节（神经和体液调节） 4、给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率

5、如右图所示。 下列相关分析正确的是（ ） A随着曲线 a 的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B曲线 b 的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C当胰岛素浓度为 40U/mL 时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛 A 细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 5、为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素含量与血糖含量变化的相互关系，选取健康、体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后,按下表中实验措施进行实验。 甲、乙两图表示不同实验条件下的胰岛素含量和血糖含量随时间变化曲线。 请分析回答： （1）组实验处理，引起的胰岛素和

6、血糖含量变化曲线分别是_(填图中标号）；组实验处理，引起的血糖含量变化曲线是_(填图中标号）；组实验处理，引起的胰岛素含量变化曲线是_(填图中标号）。 （2）组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为 ，接受假饲刺激的感觉器官是 。 V 曲线回升,血糖来源于 。 （3）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，上述实验可以得出胰岛素的作用是_。 （4）本实验中组是组的对照实验，那么替代组实验的实验措施还可以是_ 5 体温调节（神经-体液调节） 6、下丘脑在人体的体温调节过程中发挥着重要的作用。 下列示意图中 A、B 为人体的某种结构，c、d、e 为激素。 （1）人体受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌 c ，经过一系列

7、作用，最终导致血液中激素 e 明显增多，使机体的 增加以抵御寒冷。 参与此过程的激素还有 。 （2）人体体温的调节方式属于 调节。 3水盐调节 7、 （1）一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。 可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。 其原理是（ ） A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌 C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量 （2）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给_，促使其释放_，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。 4血糖调节和水盐调节 8

8、、人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。 请据图回答： （1）某人一次性饮 1000mL 清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_降低了肾小管和集合管对水重吸收,使水量吸收减少。 饮水 1 h 后，通过图中 a 所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。 （2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，抑制_分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。 9、当健康人体处于环境温度

9、 38时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。 （1） 写出图中 A、B 的名称： A 、B 。 （2） 此时，体内温度调节的主要反射弧是 。 （3）写出此时人体渗透压的神经体液调节机制： 。 （4）细胞外液渗透压下降时 A 的调节效应是 A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于 。 促进糖肝原分解、 非糖物质的转化成葡萄糖 5血糖调节和体温调节 10、下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D 表示激素)，分析回答： （1）由图可知，人体的各项生命活动同时受 的调节而正常进行。 （2）寒冷环境下，激素 (填字母)的分泌量明显

10、增加，以增加产热量，同时机体还可以通过 等变化以减少散热。 （3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛 A 细胞兴奋，增加激素 (填字母)的分泌量，同时 C 的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为 作用。 （4）当血糖浓度高于正常值时， 分泌增加，通过体液运输，便会和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入细胞，细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是 。 葡萄糖进入细胞后的变化主要是_ (至少答两点)。 5血糖调节、体温调节和水盐调节综合 11、神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如右图所示。 据图分析回答： （1）若甲模式中的靶腺体为甲状腺，则中枢神经系统

11、通过下丘脑分泌 激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为 。 （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 方式，其分泌量增加的适宜刺激是 。 （3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙方式调节分泌量，兴奋在 A 处传递的主要特点是 。 （4）在人体体温的神经体液调节中，下丘脑是 ，调节产热活动最重要的激素是 。 人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过 增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和 增加散热。 6下丘脑的功能 12、下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作

12、用。 关于下丘脑功能的叙述错误的是（ ） A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 1、错因分析 本题错选 A 的原因是不知道参与体液调节的物质除蛋白类激素外，还有其他成分的激素。 错选 C 的原因是不知道下丘脑通过合成并分泌促激素释放激素来调节垂体分泌相应的促激素。 性腺分泌的性激素是固醇类激素，能以自由扩散的方式进入细胞，因此性激素是与细胞内受体结合后发挥效应的，如果是多肽或蛋白类激素，则只能与细胞膜表面受体结合后发挥效应。 解析 体液调

13、节中的激素有氨基酸衍生物、固醇类和肽类(蛋白质)等，氨基酸衍生物和固醇类不是在核糖体上合成的；垂体接受的来自下丘脑的化学信号分子有多种，不一定是促甲状腺激素释放激素；性腺分泌的固醇类激素是与细胞内受体结合后发挥效应的。 答案 B 2、选 B 由表中数据分析可知，病人乙是垂体功能缺陷，病人丙是甲状腺功能缺陷；表中数据可以说明下丘脑腺垂体甲状腺之间存在反馈调节；促甲状腺激素释放激素是蛋白质类激素，口服会被分解，不能发挥作用。 3、（一）（1）促甲状腺激素释放激素（TRH） （2）甲状腺 做相同的外伤手术 （3）等量 促甲状腺激素（TSH） （4）TRH （二） （1）A 组小白鼠和 B 组小白鼠

14、TRH 减少的量相等 （2）A 组小白鼠 TRH 不减少（或增加），B 组小白鼠 TRH 减少 4、B【答案】B 【解析】横坐标为胰岛素浓度，胰岛素为唯一降低血糖含量的激素，其含量越高血糖消耗速率加快，故 b为血糖消耗速率。 胰岛素对胰高血糖素有抑制作用，所以 a 曲线为血糖的补充速度。 a 曲线为血糖的补充速率，应下降，A 错；胰岛素作用于这些细胞形成糖元，使血糖含量迅速下降，故 B 正确；当补充和消耗基本持平，则血糖能相对稳定，但不会是较长时间的，所以 C 错误；高浓度胰岛素条件下，血糖浓度降低，一方面直接刺激胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，另一方面，血糖降低，下丘脑血糖调节中枢会兴奋，兴奋

15、传到胰岛 A 细胞，胰高血糖素分泌增加，D 错误。 【试题点评】本题主要考查胰岛素的生理作用、血糖平衡调节的原理等相关知识，能获取图表信息是本题正确作答的关键，难度中等偏上。 5、（1）d、III c （2）神经调节和体液调节 耳 肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化 （3）降低血糖含量 （4）注射生理盐水 6、（1）促甲状腺激素释放激素 新陈代谢增强产热 肾上腺素 （2）神经-体液 7、（1）A（2）升高 垂体 抗利尿激素 8、（1）细胞外液渗透压 抗利尿激素减少 通透性 负反馈 （2）突触小泡 特异性受体 肝糖原 胰岛素 9（1）下丘脑 垂体 （2）皮肤温度感受器 传入神经 下丘脑体温调节中

16、枢 传出神经 汗腺 （3）此时出汗增加，血量减少，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激 素分泌增加；经垂体释放，作用于肾小管，重吸收增强，尿量减少；同时，下 丘脑渴觉中枢兴奋引起口渴，主动饮水，增加机体含水量。 10、（1）神经和体液 （2）B、C 皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量（或汗腺分泌汗液量减少等） （3）D 协同 （4）胰岛素 蛋白质 氧化分解释放能量，在肝细胞和肌细胞内还可以合成糖元 11、（1）促甲状腺激素释放 神经体液调节（或神经调节和体液调节）（2）乙 细胞外液渗透压升高（3）单向传递（和突触延搁）（4）体温调节中枢 甲状腺激素 骨骼肌收缩 皮肤毛细管舒张 12、A 附

17、录： （06-14 ）重庆高考题答案： （06 重庆）C 【考查目标】反射弧的结构；实验分析能力。 【答题思路】完成反射活动的结构基础是反射弧，反射弧由五个环节感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 组成。 根据实验过程与结果可知，破坏缩腿反射弧在 左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左、右后肢都不收缩；刺激右后肢，左后肢都不收缩，右后肢能收缩。 说明所破坏的是缩腿反射弧在 左后肢的传入神经和效应器。 答案 C。 ( 07 )4 、C (08)C (08)5 、答案 B A,酿脓链球菌的遗传物质是 DNA,RNA 中不贮存它的遗传信息；在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌菌落；D,不是酿脓链球

18、菌侵入心脏,而是酿脓链球菌的表面有一种抗原决定簇,与心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,当人体感染了酿脓链球首以后,免疫系统所产生的抗体很难识别哪是自己,哪是非已,结果对酿脓链球菌和心脏瓣膜同时发起了攻击,以至于在消灭酿脓链球菌的同时,心脏辩膜也受到自身免疫系统的攻击和损伤,使人得了风湿性心脏病. (09)4、 答案： 解析： 效应 B 细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放白细胞介素，T 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞，能释放淋巴因子。 直接判断选择支的正误。 4 、A 解析:光照对于植物的影响主要是光合作用，稀植接受的光照多，因而光合作用强。 根部完全水淹会

19、导致影响根部的呼吸，从而影响了矿质元素的吸收，对光合作用的影响很大。 钾离子属于可再利用的元素，当缺乏时会导致老叶中的钾离子转移到幼叶中，从而含量下降。 在植物果实成熟过程中，生长素逐渐减少，乙烯逐渐增多。 II.（1）不属于（2）不能 此题为容易题，识记类 （3）用 a 刺激神经，在 c 处不能记录到电位 用 b 刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 用 a 刺激神经，在 c 处记录到电位，骨骼肌不收缩，用 b 刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 II.（1）不属于（2）不能 此题为容易题，识记类 （3）用 a 刺激神经，在 c 处不能记录到电位 用 b 刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 用 a 刺激神经，在 c 处记录到

20、电位，骨骼肌不收缩，用 b 刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 故选： D A、 印随行为是幼小动物出生后跟随看到的第一个目标的行为，A 错误； B、条件反射是对非直接刺激做出反应的行为，触摸自己的鼻尖显然是直接刺激，B 错误； C、本能行为由一系列非条件反射组成，由大脑皮层以下的中枢完成，题目中的动作显然应由大脑皮层参与，C 错误； D、伸出手指能触摸自己的鼻尖是一个准确的运动，这种人体手指的运动是受大脑皮层中央前回的躯体运动中枢控制的活动，D 正确 正确答案为： A 此题属基础题，识记类，容易题，低档题。 （11）3、抗毒素就是中和细菌产生的外毒素的抗体。 凝集素是植物或动物中提取出来的能凝集红血球的

21、一种糖蛋白或结合糖的蛋白。 抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。 解析： 考查的是动物激素调节的相关知识，属于基础、识记、容易题。 需了解激素的分泌、作用和调节反馈（负）调节的知识。 正确答案为： （1）促甲状腺激素；升高；抑制（反馈调节）；下丘脑。 （2）促进新陈代谢；提高兴奋性。 正确答案为： （1）促甲状腺激素；升高；抑制（反馈调节）；下丘脑。 （2）促进新陈代谢；提高兴奋性。 （12 ）3.【解析】疫苗作为抗原，具有大分子性，A 错；疫苗作为抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，也就是能产生效应 T 细胞和抗体，B 正确；淋巴因子为 T 细胞释放，C错；与抗体结合的病毒被吞噬

22、细胞吞噬消化，D 错 【答案】B 5. 【解析】将动物的性腺摘除（阉割）后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A 错；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B 错；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C 错；膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D 对。 中国教育出版网 【答案】D （13 ） 4.B 5.B 7. I. （1 ）神经和体液 作用时间较长（2 ）产热和散热 渗透压 （3

23、 ）大脑皮层 （14）3. 【答案】C【解析】在机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体。 人类以此为原理发明了疫苗，使用后能使记忆细胞数量增多免疫应答加强，而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短，吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用。 故 C 正确，ABD 错误。 6. 【答案】B【解析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力车间。 神经元中的能量也主要由线粒体提供，A 正确；对于一个个体，各种细胞具有相同的遗传信息， B 错误；由题目可知，囊泡运输相关的特定蛋白

24、质能引导囊泡精确释放运输物，故能决定神经递质的释放位置，C 正确；当神经末梢有神经冲动传来时，突触内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质，D 正确。 . （1 ）外正内负；神经冲动(2 ）感受器；频率(3 ）大脑皮层（神经中枢） 9.（1 ）碳 NADPH （H ） 降低 (2)C 输出减少 CABD (3 ）赤霉素 【解析】（1）题中研究外源激素对棉花光合产物调配的影响，光合产物用碳元素标记。 首先标记 CO 2 ，CO 2 被固定为 C 3 ，C 3 被光反应提供的H还原为糖类和 C 5 。 原光饱和点在适宜条件下测得的，若提高温度，酶活性减低，能固定的 CO 2 量和利用的光能减少，光饱和点降低。 （2）由题干可知，幼铃脱落是光合产物不足导致，对比 A、B、C 三组，发现 C 组幼铃中有机物占比最高，因而幼铃脱落显著减少。 B 组中叶片的放射性强度的百分比较高，说明有机物占比较多，输出较少。 由题中数据可知，激素可抑制叶片有机物的输出，有利于幼铃有机物的输入，因而用激素处理叶片，导致叶片有机物输出明显较少，且小于 B 组，因而幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为 CABD。 （3）促进种子萌发和植株增高，但不能促进扦插枝条生根的激素为赤霉素。