全球各国世界读书日活动.docx

1、全球各国世界读书日活动全球各国世界读书日活动 全球各国世界读书日活动大全 世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。 据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过 100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者 前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段的时间里,都会做一些赠书、读书等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。 1997年1月， _宣传部、 _、国家教委

2、、国家科委、广播影视部、新闻出版社、全国总工会、共青团 _、全国妇联九个部委共同发出了关于在全国 _实施“知识工程” _ xx年，中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”，在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。2 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱

3、学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。 xx年4月23日是第14个“世界读书日”，以“让我们在阅读中一起成长”为主题的“全国少年儿童阅读年”活动在天津少儿图书馆启动。 中国图书馆学会、少儿图书馆专业委员会相关负责人倡议全国各类图书馆，特别是公共图书馆、少儿图书馆、中小学图书馆一起行动起来，开展“全国少年儿童阅读年”活动，强力推进少年儿童阅读 _

4、工作，争取建立我国的少年儿童阅读节，让孩子喜欢阅读、习惯阅读，在阅读中快乐，在快乐中成长。“全国少年儿童阅读年”系列活动从xx年4月至xx年4月分6个阶段推进： 天津 _全国少年儿童阅读年主会场启动仪式暨少年儿童阅读高层 _; 6月1日，在主会场广州举办少年儿童阅读年活动展示月，同时发布有关城市少年儿童阅读调查报告，展示阅读活动成果。 7月至8月，集中 _各类阅读年比赛活动; 9月至10月，在重庆和北京开展少年儿童阅读年开放日活动，举办国庆60周年全国公共图书馆少儿科普活动暨 _成立60周年优秀科普图书书目展; 公布影响 _60年三代人优秀读物书目，公布部分阅读调查结果; xx年4月，在长沙举

5、办全国少年儿童阅读年阅读嘉年华活动，举办阅读表演秀总决赛，颁发阅读年活动各奖项，出版全国少年儿童阅读调查报告。 xx年4月，在岳阳平江，加义镇中心小学 _850名学生开展“中华诵-国学经典诵读”活动，以世代传承中华文化。 xx年5月，纪念第17个世界读书日潍坊笔会开幕式在著名的“小戏之乡”“书画之乡”“奇石之乡”山东临朐隆重 _。第17个世界读书日潍坊笔会是由 _广播电视大学出版社悦读天下全媒体策划出版中心、潍坊富山集团、悦读 _等十余家媒体联袂举办的一次文学盛会。 _ _传播网络中心副主任张伟先生，海纳携创 _有限公司董事长、中国著名 _专家袁天沛先生，江苏省作协副 _张文宝先生，河北省文联

6、副 _柴志华先生，河北师范大学副校长陆均衡先生， _临朐县委宣传部副部长 _先生、临朐县东城街道党工委书记孙传坤先生、 _广播电视大学悦读天下全媒体出版策划中心总万家超先生、山东富山集团总裁衣光欣先生以及全国各地文坛好手欢聚一堂。3 为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版， _教科文 _xx年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，并宣布西班牙首都马德里为xx年的“世界图书首都”。此后，每年都有一座城市被 _教科文 _授予“世界图书首都”的称号。 马德里(西班牙，xx年) 亚历山大(埃及，xx年)新德里(印度，xx年) 安特卫普(比利时，xx年) 蒙特利尔( _，xx年) 都灵(意大

7、利，xx年) 波哥大(哥伦比亚，xx年) 阿姆斯特丹(荷兰，xx年) 贝鲁特(黎巴嫩，xx年) 卢布尔雅那(斯洛文尼亚，xx年) 布宜诺斯艾利斯(阿根廷，xx年)埃里温(亚美尼亚，xx年) 曼谷(泰国，xx年) 当地往往把“读书日”庆祝活动提前到3月6日 _，据统计，每年单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1000项，其中包括故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。有些教育机构和书店还会向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。 加泰罗尼亚地区作为“读书日”缘起传说的发祥地有一个传统，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一样，十分有趣

8、。因此，几乎每年4月23日这一天，当地的书籍会减价10%，玫瑰花的 _则陡然上涨。 东京的孩子在世界读书日最受优待。 _: 六 _读书成风。 韩国 _一般在4月23日会发行“世界读书日”纪念邮票，让当地的小孩，把阅读和写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随信件传遍世界每个角落。 与“世界读书日”关系最密切的，是创立于20年前的瓜达拉哈拉国际图书博览会，是在以西班牙为母语的国家中最大的图书市场。每年集中于此的大量出版商、文学经纪人、阅读 _、翻译家、图书馆 _等，都会进行商业或专业性的交流，超过35万人(包括10万儿童)会在书展的9天里来到瓜达拉哈拉市参观这个全拉美最大的文化节庆。 “读书日”活动

9、将分为儿童和 _两部分。 _启动参与开幕式的孩子们被邀请写下了他们对牙买加作家的印象;作家谭亚&S226;萨维吉代表牙买加 _，以自己的书为基础做了讲演。现场也通过大屏幕展示了 _教科文 _制作的反盗版影像片段。牙买加还 _了一系列展览，在行政区的图书馆内展出。在 _活动部分，在牙买加广受尊重的科学家布鲁德 _， _一次面向公众的讲座，讲述有关机器人的未来。 法国: 平均每人11本书 1997年1月， _宣传部、 _、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出 _、全国总工会、共青团 _、全国妇联九个部委共同发出了关于在全国 _实施“知识工程” _，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识

10、工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。 xx年，“全国知识工程 _小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施倡导全民读书，建设阅读社会为宗旨的知识工程，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型 _、学习型家庭的建设，准备于xx年在全国范围内举办大型活动，让全国公众都知道“世界读书日”。 当地的庆祝活动可说是搞得最全面，他们更把阅读日提早到3月6日 _，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项，例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。xx年阅读日的 _

11、 _更在网上举办作家讲座/交流会，以及播放与阅读有关的节目。 当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图书日代用券(World Book Day Book Token)，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为世界图书日出版6本新书;又设下好书 _，不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议，使教师可作为教学参考。 当地有一个传统，你会看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人节一样，十分有趣。 发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。当地xx年会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故事书，向小孩讲解甚么是版权，希望藉此提高年青一代对版权的认识。除此之外，当局也发

12、行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。出版社在4月23日当天寄出35,000册图书，送给当地学校。举办慈善拍卖，15幅当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此外，更有新书或旧书的捐赠活动。 东京 _颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。xx年, _读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。 xx年,24%的法国人读了12本书,55%以上的.人读书1至12本。以人口计算,

13、平均每人读书11本。 以色列人爱读书，爱买书，爱写书。在以色列，无论是街头还是巷尾，无论是车站还是 _，专心致志读书的人随处可见。在每个家庭里，书房是必需的。在安息日期间，犹太人开的一切商店、饭店、娱乐场所都停业，交通全部中断，每一个人都必须在家中安息和祈祷，严禁走亲访友和外出郊游，但只有一点是允许的，那就是读书和买书。倘若你从阳台上向下眺望，你会发现海滩上空空荡荡，大街上寥无人迹，只有书店开门营业。每个书店里都挤满了人，没有大声喧哗，人们都静悄悄地 _图书。每个书店里都生意兴隆，看来以色列人对书的酷爱似乎胜于宗教。以色列实行文化开放政策，书店里各种观点各种版本的图书一应俱全，从最深奥的到最通俗的，都有大量的读者。在街头报亭里，可以买到头天出版的 _、 _、世界报等西方大报，也有各种画报和录像带。一般的以色列人除了精通希伯来母语外，都能讲流利的英语，全国有29家报纸，分别用15种文字出版，广播电台和电视台用两种语言播音。 模板,内容仅供参考