康复医学教案.docx

1、康复医学教案第一章康复医学概论第一节康复教学目的 1、掌握康复的定义、对象、方式及对策、澄清 目前对康复的模糊认识。2、了解康复医学的组成、康复评定以及主要康复 治疗途径。教学重点 1、康复的定义。2、康复预防及主要康复途径。 教学难点 1、正确理解康复的定义。2、康复医学的的定义与分类。教学方法讲授法 教具板书设计第一节康复一、 康复的定义二、 康复的内涵三、 康复医学的概念四、 康复与学的对象与范围五、 康复医学的组成1康复预防2康复评定3康复治疗六、 康复医学管理教学进程1导言（时间）2 3分钟 简要介绍康复 医学的重要性。复习提问2讲授（时间）1学时课题内容 1、康复的定义。2、 康复

2、医学的概念、对象与范围、组成、形成与 疾病的关系。3、 康复医学管理掌握要点 1、康复的定义、对象、方式。2、康复治疗的分 类。举例 康复与恢复。康复医学：是主要利用医学的 措施，治疗因外伤或疾病而遗留 功能障碍，并导致躯体性残疾 者。使其功能恢复到可能达到的 最大限度，为他们重返社会创造 条件的医学分支。提问 1、什么是康复？2、 残疾的分类？3、 康复的种类？ 3小结（时间）45分钟简要总结康复的 概念及康复的对 象、康复领域及康 复方式4. 布置作业 1、什么是康复？2、康复的领域？第一章课 题第二节康复医学的地位（自学）第二节残疾的发生与预防教学目的1掌握残疾的概念、形成原因2、 掌握

3、残疾的分类3、 了解残疾的预防教学重点 1掌握残疾的概念、形成原因2、掌握残疾的分类 教学难点 1、残疾的概念2、残疾的分类教学方法 讲授法教具教学进程板书设计1.导言（时间）23分钟第二节康复医学的地位（略）简要介绍本节课第二节残疾的发生与预防主要讲解的内容一、残疾的概念残疾的发生与二、残疾的分类预防1传统模式复习提问 1、什么是康复？2 ICIDH 模式2、康复医学的组3 ICF模式成？4我国残疾分类方法3、康复治疗途径？三、残疾的预防4、提问人次23人简史次。2讲授（时间）1学时课题内容 1残疾的概念、形 成原因2、 残疾的分类3、 残疾的预防掌握要点1、残疾的概念。2、残疾的形成原因举

4、例 残疾：是指因外伤、疾 病、发育缺陷或精神因素造成明 显的身心功能障碍，不同程度地 丧失正常生活、工作和学习能力 的状态。提问1、什么是残疾？2、导致残疾的原因？2. 小结（时间）45分钟简要总结残疾的概念、形 成原因、残疾的分类。3. 布置作业1、什么是残疾？2、残疾的分类？课 题 第一章 康复医学基础第一节人体运动学教学目的 掌握人体力学原理教学重点 1运动的面与轴2、 关节运动的原理3、 人体的力学杠杆教学难点 1、关节运动的原理2、人体的力学杠杆教学方法 训练法讲授法教具 运动面与轴的演范工具教学进程1导言(时间)23分钟简要介绍运动学 的主要内容 复习提问 1、什么是康复医 学？2

5、、 什么是残疾？3、 残疾的分类 提问34人次2讲授(时间)1学时课题内容 1、人体的基本运 动平面与运动轴2、 关节运动的常 用术语3、 关节运动的方 向掌握要点 1、运动面与运动轴2、关节运动的常 用术语举例 人体运动的面与轴：矢状面、额状面、水平面、 x轴、y轴、z轴。提问1、基本运动平面有哪些？板书设计第一章康复医学基础 第一节人体运动学一、 人体运动学定义二、 骨骼运动学1、 运动的平面与运动轴2、 关节运动的术语3、 关节运动的方向4、 运动自由度和运动链三、 动力学1作用于人体的力(1) 内力(2) 外力2人体的力学杠杆(1) 第一类杠杆(2) 第二类杠杆(3) 第三类杠杆2、运

6、动轴有几种？3小结（时间）45 分钟简要总结运动学的 基本原理、基本术 语。4.布置作业1、 运动平面与运动轴及相 互关系？2、 试述何为屈曲、伸展、 外展及内收？课 题 第一章 康复医学基础第二节人体生物力学教学目的 1、掌握肌肉的生物力学2、 掌握肌腱和韧带的生物力学3、 了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学教学重点 1、掌握肌肉的生物力学2、 掌握肌腱和韧带的生物力学3、 了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学教学难点 关节软骨的生物力学教学方法 讲授法教具 解剖室肌肉模型、骨模型教学进程1导言(时间)2 3分钟 复习提问1、运动平面与运动轴及相互关系？2讲授(时间)2学时课题内容板书

7、设计第二节人体生物力学 一、骨骼的生物力学 一、应力对骨生长的作用、骨痂的生物力学1、2、用3、学4、5、力学6、物力学7、周围神经损伤的生掌握要点1、骨痂的生物力学 关节软骨的生物力骨骼的生物力学 应力对骨生长的作肌肉的生物力学 肌腱和韧带的生物软骨的生物力学特2、肌肉的生物力学特 征举例1、2、软骨的剪切性 肌肉和肌腱的力学 特性受年龄和解剖 部位的影响的例子四、关节软骨的生物力学1、 关节软骨的结构与组成2、 关节的润滑3、 软骨的生物力学特性(1)(2)(3)(4)五、(1)(2)六、(1)(2) 素七、(1)(2)(3)(4)渗透性 粘弹性 剪切性 拉伸性 肌肉的生物力学 肌肉的分型

8、 肌肉的收缩形式 肌腱和韧带的生物力学 肌腱和韧带的拉伸特性 影响肌腱和韧带力学的因周围神经损伤的生物力学 神经卡压损伤的分类 神经卡压的生物学效应 神经牵拉伤的分类 神经牵拉的生物力学提问1、2、什么是软骨的 可塑性？ 随年龄的增长 韧带会出现什 么样的变化？ 随年龄的变化 肌肉特性会发 生什么样的变 化？3小结（时间）45分钟 肌肉的特性有哪些？4.布置作业1、 软骨的生物力学特性 有哪些？2、 肌肉韧带的生物力学特 性有哪些？课 题 第一章 康复医学基础第三节 运动对机体的影响第四节神经学基础（自学）教学目的 1掌握运动对机体不冋系统、部位的影响2、掌握制动对机体的影响教学重点 1运动队

9、机体不同系统的影响2、制动对机体的影响教学难点 1运动对心血管系统的影响2、运动对呼吸系统的影响教学方法讲授法教具教学进程板书设计1导言（时间）25分钟第三节运动对机体的影响简要介绍本节课将要一、运动对心血管系统的讲解的内容影响复习提问 1肌肉和肌腱受运动二、运动对呼吸系统的影的影响响2、 应力对骨骼生三、运动对肌纤维的影响长的影响四、运动对骨骼肌的影响3、 提问23人次五、运动对关节代谢的影2讲授（时间）2学时响课题内容 1运动对机体不同六、运动对骨代谢的影响系统、部位的影七、运动对肌腱的影响响八、运动对脂代谢的影响2制动对机体的影响九、运动对中枢神经系统掌握要点的影响1、运动对心血管系统的

10、影响2、制动对各系统及组织的影响提问1、运动以后身体会有哪些变化，觉得哪些能力有所提高？2、长期卧床后会有什么样的变化？3小结（时间）45分钟逐条总结运动和制动分别对不同的系统和部位的影响4布置作业 1、运动对机体的影响？2、制动对机体的影响？课 题 第三章 康复医学评定第一节 运动功能评定教学目的 1掌握肌张力的定义 及肌力评定的方法2、 掌握关节活动度的定义及测量方法3、 掌握步态分析的相关概念及分析方法4、 掌握平衡的定义及测定方法5、 掌握感觉功能的检查方法教学重点 1掌握肌张力的定义 及肌力评定的方法2、掌握关节活动度的定义及测量方法教学难点1、 徒手肌力的测定2、 关节活动度的测定

11、教学方法讲、练法教具教学进程板书设计1导言(时间)2 5分钟第一节运动功能评定简要介绍本节课将要讲解的一、肌张力评定内容(1)定义复习提问(2)异常肌张力提问2 3人次2.讲授(时间)2学时(3)肌张力的检查方法课题内容1、肌张力的定义及异常肌(4)肌张力的评定标准张力的表现(5)评定的注意一、肌力评定2、肌张力的检查方法(1)徒手肌力测定3、影响关节稳定性的因素(2)等长肌力测试4、关节活动度的测定：肩、(3)等张肌力测试肘、腕、髋、膝、踝等关节(4)等速肌力测试活动度的测量方法及正常第二节关节活动度值，一、关节活动度测定掌握要点定义1、肌张力的测量方法及注意各关节活动度的测量方法事项关节活

12、动度异常的分析及测量2、关节活动度的测量方法及时注意事项注意事项举例肌肉力量的测定三角肌前部1级 仰卧，试图肩前驱可触及三角肌前部收缩2级健侧卧位，患侧上肢置滑板上，肩 可主动屈曲3、4、5级坐位，肩内旋，肘屈，掌心 向下，肩前屈达90,阻力加于上臂远 端髋关节活动度的测定外展、内收：1）体位：仰卧位2） 固定臂：左右髂前上棘3） 移动臂：股骨纵轴4） 轴心：髂前上棘5） 正常值：外展045度、内收020度提问1、 肌肉力量的测定时肢体的摆 放2、 测量肩关节外展轴心位置3、 关节活动度检查方法的注意 事项？3小结（时间）45分钟简要总结关节活动范围的测定方法、注意事项等。4布置作业 1、髋关

13、节外展内收的测量 方法？2、测量关节活动度时体 位摆放要求？课 题 第三章 康复评定第一节运动功能评定一、 肌张力评定二、 肌力评定教学目的 1掌握肌张力的定义 及肌力评定的方法2、 掌握MMT分级标准3、 掌握徒手肌力检查的分级标准及判断程序， 主要肌肉的手 法检查方法教学重点1肌张力的定义及检查方法2、 徒手肌力检查的体位摆放3、 徒手肌力检查的分级标准及判断程序教学难点 1各肌群的肌力检查2、徒手肌力检查法标准及判断程序教学方法讲、练法教具教学进程1导言（时间）2-5分钟简要介绍本节课将要讲解的内容复习提问1、运动对心血管系统的影响2、制动对机体的影响 提问2-3人次2讲授（时间）2学时

14、课题内容1、肌力测定原则2、徒手肌力测定及三角肌、 肱二头肌、腹肌、臀大肌、 股二头肌等主要肌群肌力 的测量掌握要点1、 肌力测定方法分类2、 徒手肌力测疋的注意事项。3、 徒手肌力测定的分级及主要肌肉肌 力的判定标准。板书设计第三节徒手肌力检查法（一） 肌力及肌力检查法的 目的（二） 评 定分级（三） 徒 徒手肌力检查法的基本原 则及判断程序（四） 肌 肌力的检查方法注意事项提问1、徒手肌力检查方法的分级？ 实际操作小结（时间）4-5分钟简要总结肌力测定的定义、注意事项、 徒手肌力检查法的分级和测量方法等。4布置作业 1、徒手肌力检查法的分 级？课 题 第三章 康复评定三关节活动范围测定四步

15、态分析五平衡与协调的评定 六感觉功能评定教学目的1、掌握关节活动度的测量方法2、 上肢、下肢主要关节活动范围的正常值3、 掌握正常步行周期的定义，偏瘫的几种异常步态4、 平衡与协调的评定方法5、 感觉功能评定方法教学重点 1关节活动度的测量方法2、 关节稳定性的影响因素3、 正常步行周期4、 平衡与协调的评定方法5、 感觉功能评定方法 教学难点1、 各个关节活动度的测量方法2、 步行周期教学方法讲、练法 教具 测角计、尺子或带自子纵轴棘提问1、置课题内容教学进程1导言（时间）3 5分钟简要介绍本节课的内容复习提问1、徒手肌力检查法的分级？提问67人次2讲授（时间）2学时课题内容 1、影响关节稳

16、定性的 因素2、关节活动度的测定： 肩、肘、腕、髋、膝、 踝等关节活动度的测量 方法及正常值，掌握要点1、 关节活动度的测量方法及 注意事项。举例髋关节活动度的测定 外展、内收：1）体位：仰卧位2） 固定臂：左右 髂前上棘3） 移动臂：股骨4） 轴心：髂前上5） 正常值：外展0 45 度、 内收0 20度测量肩关节外展轴心位板书设计第三章康复评定三、 关节活动范围测定（一） 定义（二） 各关节活动范围的测定目 的与测量方法四、 步态分析（一） 定义（二） 步态周期（三） 步态周期中的肌肉活动（四） 临床步态分析（五） 三维步态分（六）常见异常 步态五、 平衡与协调功能评定（一） 概述（二） 平

17、衡功能的评定（三） 协调功能的评定1、 正常行走的步行周期，参与 行走过程的肌肉与关节活动，引起 异常步态的原因与表现，偏瘫的几 种异常步态。2、 平衡及协调的评定方法3、 平衡及协调的评定方法掌握要点 1、正常步行周期，引起异常步态的原 因与表现2、 平衡的评定方法3、 协调的评定方法 举例 正常步行周期：人在行走时从 侧足跟着地起，到此侧足跟 再次着地为止，被称 个步行周期。 在每个步行周期中，该侧下肢要经 历支撑期（占整个步行周期的60%） 和摆动期（占整个步行周期 40%）。提问1、正常步行周期？ 3小结（时间）45分钟简要总结正常步行周期的 分期，偏瘫的几种异常步 态，ADL的评定方

18、法，平 衡及协调的评定方法4.布置作业什么是步行周期？课题内容平衡是指身体保持种姿势以功能 及在运动或受到外力作用时自动调 整维持姿势的能力1、 平衡的分类2、 平衡的维持机制3、 协调功能的定义4、 协调功能的临床评定方法5、 感觉功能的检查掌握要点1、 平衡的定义2、 平衡的维持机制3、 协调的临床评定方法 提问1、 什么叫平衡？2、 平衡有哪些？3、 你眼中的协调是什么？4、 感觉分为哪几类？3小结（时间）45分钟简要总结平衡及协调的评 定方法4.布置作业平衡及协调的评定方法？ 第三章 康复医学评定第五节活动能力与生存质 量评定课题内容1、 ADL的定义及分类2、 ADL的评定方法3、

19、生命质量评定内容及常见评定 方法掌握要点ADL的评定方法提问1、 ADL是什么意思？2、 何谓生命质量？3小结（时间）45分钟 简要总结ADL的定义及分类第五节活动能力与生存质量 评定（一） ADL的定义、范围及 评定目的（二） ADL分类（三） ADL评定方法（四） ADL评定的实施及注 意事项4、 布置作业5、 ADL的定义及分类课 题 第四章 康复治疗技术第一节 物理治疗教学目的1掌握运动疗法应用原则、功能位置的摆放2、掌握物理疗法的分类及各种疗法的适用症与禁忌 症教学重点1关节活动技术2、 关节活动度练习、肌肉训练及平衡练习的方法3、 运动处方的应用教学难点1功能位置的摆放2、关节活动

20、度练习的机制和基本原则3、各种物理疗法的应用、适用症与禁忌症教学方法讲授法教具教学进程板书设计1导言（时间）23分钟第一节物理治疗简要介绍本节课所要讲一、 运动治疗的内谷 运动疗法（一）关节活动技术复习提问1、步行周期？（二）软组织牵伸技术2、平衡的分类？（三）肌力训练技术3、提问23人次。（四）神经发育疗法2讲授（时间）2学时（五）运动再学习疗法课题内容（六）强制性使用运动疗法（一）运动治疗方法的分类（七）运动处方（1）关节活动技术二、物理因子治疗（2）软组织牵伸技术（一）电疗法（3）肌力训练技术（二）光疗法（4）神经发育疗法（三）超声波疗法（5）运动再学习疗法（四）磁疗法（6）强直性使用运

21、动治疗（五）水疗法（7）运动处方（六）冷疗法（二）物理因子治疗（七）生物反馈疗法（1）电疗法（八）压力疗法（2）光疗法（九）石蜡疗法（3）超声波疗法三、手法治疗（4）磁疗法（一）西方关节松动技术(5)水疗法(二)传统手法治疗(6)冷疗法(三)手法治疗(1) 西方关节松动技术(2) 传统手法治疗掌握要点1、运动疗法的分类 及使用2、物理疗法的分类 及使用举例 关节活动度训练的方汪.厶 1、主动运动2、被动运动3、助力运动4、关节功能牵引法 及连续被动运动提问1、什么叫运动疗 法？2、物理因子疗法的 分类及使用？3小结(时间)45分钟简要总结运动疗法的概念以及几种常用运动疗法的训练方法及应用4.布

22、置作业1、如何摆放功能 位？2、物理因子疗法的 分类及使用？课 题 第三节 作业疗法教学目的1掌握作业疗法的分类与制定作业疗法的步骤2、掌握作业疗法的组织与常用方法 教学重点作业疗法的常用方法及注意事项 教学难点1制订作业疗法的步骤2、作业疗法的常用方法 教学方法讲授法 教具教学进程1导言（时间）2 3分钟简要介绍本次课所要 讲的内容-作业疗法复习提问1、 运动治疗方法的分类2. 物理因子治疗方法的分类2讲授（时间）2学时课题内容 作业疗法措施及其与功能的相关性， 作业疗法的分类与 制订作业疗法的步 骤，作业疗法的常 用方法。掌握要点1 掌握作业疗法的 分类与制订作业 疗法的步骤2、 掌握作业

23、疗法的 常用方法举例 作业疗法：应用与日常生 活、工作有关的各种作 业活动或工艺过程，指 导残疾者或已部分恢复 功能的患者有目的、有 选择地进行某项活动，板书设计第二节作业疗法 概述作业疗法措施及其与能力的 相关性作业疗法的分类与制订作业 疗法的步骤四、 作业疗法的常用方法（一） 作业疗法中的功能训练（二） 作业疗法中的技能训练五、 治疗时间和频度六、 作业疗法的临床应用并产生某一特定效果或 目标，以进一步改善和 恢复身体、心理和社会 方面的功能。提问1、 什么是作业疗 法？2、 作业疗法的常用 方法有哪些？3小结（时间）4 5分钟简要总结作业疗法的 概念、作业疗法的分 类、制订作业疗法的 步

24、骤、常用的作业疗 法。4.布置作业1、 作业疗法的概 念？2、 作业疗法的分 类？常用的作业疗法有哪些？课 题 第二节言语与吞咽障碍治疗教学目的1、 掌握失语症的分类及各类型的病变部位2、 掌握失语症的治疗原则及基本方法3、 吞咽障碍的基本治疗方法 教学重点1、 失语症的类型及病变部位2、 失语症的评价及治疗方法 教学难点失语症的评价及治疗方法教学方法讲授法 教具教学进程1导言（时间）23分钟简要介绍人类语言的独 特性复习提问1、 作业疗法的分类2、 作业疗法定义3、 提问2 3人次。板书设计第二节语言功能障碍一、 言语治疗1、 定义2、 解剖3、 分类及部位4、 评价方法5、 治疗方法二、

25、构音障碍1、 定义2、 分类3、 评价4、 治疗方法2讲授（时间）2学时课题内容失语症及构音障碍的定 义、分类、评价方法、治 疗方法。掌握要点失语症的分类、病变部 位、评价及治疗原则。举例失语症主要类型：Broca 失语、Wernicke失语、传 导性失语、皮质下失语。提问1、 失语症的主要类 型、病变部位、特 点？2、 失语症的评价方法 有几种？3小结（时间）4 5分钟简要总结失语症的定义、类 型、治疗基本原则。4.布置作业1、 失语症的分类、病变 部位？2、 失语症的基本治疗 原则？课 题 第五章 脑卒中的康复治疗教学目的1、 掌握脑卒中后的功能障碍及评定，脑卒中后的康 复治疗。2、 熟悉

26、脑卒中后异常的运动模式、康复目标及训练 计划的制订。教学重点1、 脑卒中的康复评定2、 脑卒中的康复治疗教学难点脑卒中后的康复治疗及康复训练计划的制订。教学方法讲解与多媒体教学相结合 教具 光盘、多媒体设备教学进程1导言（时间）25分钟 复习提问1、 失语症的治疗原 贝S?2、 失语症及构音障碍 的定义3、 构音障碍治疗方法4、 提问人次：3-4人。板书设计第五章 脑卒中的康复治疗一、 主要功能障碍的评定二、 康复治疗三、 常见并发症的处理2讲授（时间）2学时课题内容1、 脑卒中的康复评疋2、 脑卒中后康复目 标及康复训练计 划的制订3、 脑卒中早期及恢 复期的康复治疗掌握要点1、 脑卒中的康

27、复评疋2、 脑卒中的早期及 恢复期的康复治 疗举例仰卧位翻向侧卧位：1、 翻身前的准备工 作：双手掌对掌，十指父 叉，患侧拇指在上，肘关 节伸展，双手上举，高于 头部，再回原位。2、 身体上部的旋转动 作：双手上举，肩部充分 前伸，向左右摆动。提问1、 脑卒中后病人异常运动模 式产生机制？2、 偏瘫各期的康复目标的制 订？3小结（时间）4 5分钟 总结脑卒中后主要的功能障 碍及评定、康复治疗的目标、训练 计划的制订。4.布置作业1、 脑卒中后康复治疗 目标及原则？2、 脑卒中后病人异常运动模式产生的机 制？课 题 第六章 脊髓损伤的康复治疗教学目的1、 掌握脊髓损伤恢复期的肌力训练、轮椅上训练、 步态训练等。2、 熟悉脊髓损伤早期关节保护和训练，预防体位性 低血压的适应性训练。3、 了解截瘫体操的训练方法。 教学重点1、 脊髓损伤恢复期的肌力训练。2、 脊髓损伤恢复期的轮椅上训练及步态训练。 教学难点1、 脊髓损伤恢复期的轮椅