带有研究工作基础的开题报告范文.docx

1、带有研究工作基础的开题报告范文文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持带有研究工作基础的开题报告范文篇一：开题报告范文（整合）请双面打印本报告（不包含此页）附件1:西安建筑科技大学硕士研究生学位论文开题报告学号18姓名王超学院冶金工程学科专业钢铁冶金厂研究生类型学术型硕士口专业学位硕士 口导师姓名马杰 填报日期XX年1月5日篇二：硕士开题报告范例完整版 XX大学攻读硕士学位研究生 课题论证报告 姓名 学号专 业研究 方向指导教师XX年12月17日篇三：课题研究开题报告范文课题报告撰写：A、 课题名称与界定。名称：力求准确、规范、简练、醒目（矢 注：问题、对象、方法等）。如：“

2、高中语文？导学式？教学模式 的行动研究”。中小学校学困生情商教育的行动研究B、 课题背景意义。根据什么、受何启发、为何研究、价值阐 明。C、 研究现状述评。查阅文献资料，了解研究现状，指 出现实问 题，明确研究起点，确认自己创意，选择突破视角、点明差异。D、 课题目标定位。明确达到什么目的，解决哪些问题（具体、清晰、重点）文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持如：语文“导学式”教学模式研究目标：唤醒学生自主学习意 识；践行课堂有效教学理念；建构“导学式”语文教学范式； 形成一批典型教学案例；提升语文课堂教学质量与效益； 促进师生教促进师生教与学素养与品质发展E、 课题研究

3、内容。根据目标，到底做什么事？比目标糊。方案）更具体、明确（不一定一一对应）；避免笼统、模如：依据前例目标确定：理性研 内涵、特征、价值、原则；弈： 究: 弈: 弈:/-Ar-/ .调查研 自学、选择、导学、质疑；建构研主张、课型、流程、特点；策略研导预、导问、导法、导评；质态研 资源、基础、方式、测评；素养研 结构、示范、习惯、功力。F、 课题方法选择。选择方法验证假设，说明：为何用 此方法， 怎样具体运用；一个课题往往多种方法并用。（观察法、个案研究法、 行动研究法、文献研究法、访谈法、测 试法等）G、 课题研究步骤。分段实施的时间顺序安排，考虑内容的相互 矢系、难易程度，从基础性问题开始

4、，结合具体任 务要求落实计划。H、 预期成果呈现。结合目标，追求成果，多彩呈现：各类报告、文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持论文著作、课件案例、教学实录、师生感悟等。I、保障（领导支持、骨干参与、经费（本文来自：小草范 文网：带有研究工作基础的开题报告范文）保障）课题研究开题报告范文各位领导，各位专家，老师们：我校在网络环境下基本教育模式的研究课题，是重庆市电 化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批 准号：02-dt -10） 经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有 矢情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势

5、下，建设为素质教育服务的、现代化 的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展 学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课 题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教 育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组 成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模 式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教 育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更 需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持境下，教师应该

6、成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对 信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤 其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此， 我们提出了本课题的研究。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：背 景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等 应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示 范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进 一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应 用。基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技

7、术无论在硬件 上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太 网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实 现了 “班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示 台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸 电视机，上课教师人手一台笔记本 电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源 库”，包括k12学科资源库、数字图书馆（近两万册电子 书籍）、信息技术与课程整合电子期刊等大型教育 数据库、试文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、

8、健康教育、 艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育 管理和一线教学的需要。人员上：我校成立了信息技术中心，配备了 专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技 术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培 训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行 教育教学的需要。三、本课题研究要解决的问题1、 观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换 汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育 观念更新的问题。2、 理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指 导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断

9、探索、总结、 归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。3、 技术问题：信息技术，顾名思义，技术T生是很强的。如 何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识 经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本课题希望在这 方面能作出一点贡献。4、 实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造 出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总结，不切实际 地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持倡导教师努力进行实践。四、本课题研究的目标、内容和创新之处1、 本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代

10、教 育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模 式。2、 本课题研究的内容是：(1)21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：1在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育 教学。2在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身 教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。3适应现代教育的新趋势一一网络教育，对教师素质到底有哪 些新的要求。2) 21世纪的学生应该思考自己的学习问题：1在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方 式。2在网络环境中，如何学会学习。3在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。(3) 21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养

11、新型学生的尖键途径；加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持1如何进行资源库结构的建设。2如何强化教师和学生的网络意识。合理地充分地使用资源 库，实现新的教育教学目标。3、本课题研究的创新之处是：(1 )选题富有挑战1生。本选题基于信息化大发展，传统教育 与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。(2)大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的 教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课 外教育相结合的形式进行教育教学实践。(3)手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个 充分自主的学习空间和积极思

12、维的素材，强化培养学 生“自我”意识 的目的性。五、 本课题的前期准备工作XX年3月至XX年2月，对全校教师进行了 12轮培训，从 计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网络环境 下教学的基本方式，进行了一系列的系统培训，组织课题组成员参加 国家、市、区各级的技能竞赛，多人获奖，从而推动了教师个人素质 的进一步提高。六、 本课题的研究方法本课题研究的理论基础是建构主义理文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑.欢迎下载支持论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法论等。本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作

13、为研究手段， 采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进 行多个轮回的研究。七、 本课题研究的成果1、 论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编 （内部印行，争取正式出版）。2、 专著：扣开未来之门一一在网络环境下的教育模式研究 （正式出版）3、 电子出版物：求精中学优秀网络课件选（若干辑）八、 本课题研究的进度计划（一） 研究周期三年，即XX年2月至XX年1月（二） 研究步骤分三个阶段1 XX年2月一一5月为准备阶段宣传发动，组成课题组、 酝酿课题实施方案及相矢措施等。2、XX年6月一一XX年8月为实施阶段第一轮（XX年6月一一8月），主要工作：课题组统一认 识

14、；申报课题；确定子课题，各分课题组分别开展研究工作；积累资文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持料；统计分析，写出可行性研究报告。第二轮（XX年9月一一XX年8月），主要工作：完善方 案措施；继续开展研究；争取有一定的成果，并写出第二期 研究报 告，接受中期检查。第三轮（XX年9月一一XX年8月），主要工作：继续开 展研究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇论文；写 出第三期研究报告并接受中期检查。第四轮（XX年9月一一XX年12月），主要工作：继续幵展研究；出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题。为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小组，分别在信息

15、技术文科类理科类艺术类四个方面 幵展研 究，逐步互相渗透、融合，最终形成一个幵放的、立 体的学生自主学 习的空间。3、XX年12月一一XX年1月，结题验收，主要工作：接受 专家组审查鉴定；根据成果奖励优秀参研人员。九本课题组成员 1课题领导小组顾问： 组长： 副组长： 成员：文档来源为：从网络收集整理-word版本可编辑欢迎下载支持2、课题研究小组课题指导：课题设计兼学术秘书：课题研究人员：第一研究组： 组长：第二研究组：组长：第三研究组：组长：第四研究组：组长： 组员：档案整理：各位领导，各位专家，老师们，本课题研究得到了 学校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充 分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。 谢谢。