部编版语文6年级上册 一课一练 花之歌含答案.docx

1、部编版语文6年级上册 一课一练 花之歌含答案4花之歌思考：你最喜欢什么花？可以介绍一下它的特点吗？_一、作者简介纪伯伦,黎巴嫩作家、诗人、画家,是阿拉伯文学的主要奠基人,被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有泪与笑先知沙与沫等,他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。本文是纪伯伦诗选中的一首。二、基础识记1.多音字 冠gun(鸡冠花) gun(冠军)2.词语解释苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：原形容为旌旗随风飘扬的样子。本课用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。馥郁：形容香气浓厚。 顾影自怜：原形容孤独失意。本课是自我欣赏的意思。心驰神往：心神奔向

2、所向往的事物。形容一心向往。本课指“我”一心向往光明。3.近义词 苍穹天空 孕育养育 摇曳摇荡 硕大无朋庞然大物 孤芳自赏自命清高 4.反义词 摇曳静止 硕大无朋小巧玲珑 孤芳自赏自渐形秽 5.词语拓展 描写花的四字词语 花枝招展、火树银花、姹紫嫣红 万紫千红、鸟语花香、花团锦簇 春暖花开、繁花似锦、花红柳绿 百花争艳、百花齐放三、课文感知(一)整体感悟1.读课文,想一想课文写了什么？ _2.课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,划分层次。_3.思考：从哪些地方可以看出“我”是花,请将有关句子画下来。 _4.交往的“礼品”是什么呢？ 这句话写出花的功用有哪些？_5.如何理解这句话的含义？我总是

3、仰望高空,对光明心驰神往；我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。_6.最后一自然段,写了花的什么精神？_7.能否把每段中的“我”改成“花”？_8.这首散文诗,作者要表达怎样的思想感情？_(二)句子赏析1.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍 两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。 2.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 运用了比喻的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。 3.我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳,暗示了花在自然界完成一个

4、循环,然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫,也写出了现实的情景。 4.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。 5.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往；我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领会。 运用了

5、排比的修辞手法,“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”,花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果,写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命,这就是诗人的真正意图。 (三)课文主题 1读拼音,写词语：cng qing yn y f y shu d w png (_) (_) (_) (_)2给下列字选择正确的读音。坠(duzhu)落 祭(sj)献凝(ynng)视 朝(chozho)露仰(yngyng)望 哲(zhzh)理3在括号里填上合适的词语。(_)的礼品 (_)的风光 (_)的眼睛(_)的琼浆 (_)的小草 (_)的叫声 4照样子,写词语。(1)芬芳馥郁(描写花香)_(2)硕大无朋(形容事物之大)

6、_5选词填空。绿茵 绿荫(1)我是星星,从苍穹坠落在(_)中。(2)山庄的夏日,(_)遮阳,是避暑的好去处。 孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜(3)我总是仰望高空,对光明_；我从不_,也不_ 。6下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里。A比喻 B排比 C拟人(1)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 (_)(2)我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。 (_)(3)我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。(_)(4)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 (_)7按要求完成句子练习。(1)我是星星,从苍穹坠落在绿茵

7、中。因为_,就像星星从苍穹坠落。以树叶为描写对象,用“我是”仿写一句：_。(2)我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。句子中加点的词语按_顺序描写花儿成长的过程,运用_的修辞手法,暗示了这样一个自然现象： _。(3)我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。这句话运用了_的修辞手法,寄托了“我”_的思想感情。请仿写一句： _阅读短文,回答问题。雨之歌(有删改)纪伯伦我是根根晶亮的银线,我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。我哭,山河却在欢笑：我掉

8、落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐,我去解除；那位相思成病,我去医治。雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。8短文中作者把雨比作_、_、_。9为什么“我”哭了,山河却在欢笑？请根据第自然段进行回答。_10下面对第自然段中“吻”和“拥抱”的理解,正确的是()A“吻、拥抱”采用拟人的手法,写了

9、雨滋润植物的情怀。B作者赞美花儿和树木,所以才用“吻”和“拥抱”。C这两个词是说作者徜徉在湖边,亲吻了花儿和树木。11本文表达了作者怎样的情感？_片段：我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。12文中的“花”指的是( )A大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B诸元素之女C亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。D以上三项都是13用了_修辞手法,这样写的作用是：_。14用了_和_修辞手法,

10、这样写的作用是：_。15下列表述正确的选项是( )A片段讲述了花的成长与芬芳,以及花的凋谢。B这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。C运用了比喻的修辞手法,把花比作星星,星星从苍穹坠落在绿茵中,即绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。D以上三项都是。参考答案1读拼音,写词语：cng qing yn y f y shu d w png (_) (_) (_) (_)【答案】苍穹 孕育 馥郁 硕大无朋 2给下列字选择正确的读音。坠(duzhu)落 祭(sj)献凝(ynng)视 朝(chozho)露仰(yngyng)望 哲(zhzh)理【答案】zhu jnng zhoyng zh3在括号里填上合适的

11、词语。(_)的礼品 (_)的风光 (_)的眼睛(_)的琼浆 (_)的小草 (_)的叫声【答案】贵重 美丽 明亮 美味 顽强 动听 4照样子,写词语。(1)芬芳馥郁(描写花香)_(2)硕大无朋(形容事物之大)_【答案】沁人心脾 香气四溢 香气扑鼻 庞然大物 无边无际 硕大无比 5选词填空。绿茵 绿荫(4)我是星星,从苍穹坠落在(_)中。(5)山庄的夏日,(_)遮阳,是避暑的好去处。 孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜(6)我总是仰望高空,对光明_；我从不_,也不_ 。【答案】绿茵 绿荫 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 6下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里。A比喻 B排比 C拟人

12、(5)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 (_)(6)我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。 (_)(7)我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。(_)(8)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 (_)【答案】拟人 比喻 拟人 排比 比喻 7按要求完成句子练习。(1)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。因为_,就像星星从苍穹坠落。以树叶为描写对象,用“我是”仿写一句：_。(2)我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。句子中加点的词语按_顺序描写花儿成长的过程,运用_的修辞手法,暗示了这样一个自然现象： _

13、。(3)我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。这句话运用了_的修辞手法,寄托了“我”_的思想感情。请仿写一句： _【答案】(1)绿茵中花朵点点；我是小手,在轻风中哗啦鼓掌；(2)时间；排比；花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环；(3)拟人；热爱生活；蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。阅读短文,回答问题。雨之歌(有删改)纪伯伦我是根根晶亮的银线,我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。我哭,山河却在欢笑：我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣,

14、我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐,我去解除；那位相思成病,我去医治。雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。8短文中作者把雨比作_、_、_。9为什么“我”哭了,山河却在欢笑？请根据第自然段进行回答。_10下面对第自然段中“吻”和“拥抱”的理解,正确的是()A“吻、拥抱”采用拟人的手法,写了雨滋润植物的情怀。B作者赞美花儿和树木,所以才用“吻”和“拥抱”。C

15、这两个词是说作者徜徉在湖边,亲吻了花儿和树木。11本文表达了作者怎样的情感？_【答案】8银线珍珠信使9下了雨,河水涨了,可以浇灌田野、花草。10A11本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。片段：我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。12文中的“花”指的是( )A大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B诸元素之女C亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。D以上三项都是13用了_修辞手法,这样写的作用是：_。14用了_和_修辞手法,这样写的作用是：_。15下列表述正确的选项是( )A片段讲述了花的成长与芬芳,以及花的凋谢。B这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。C运用了比喻的修辞手法,把花比作星星,星星从苍穹坠落在绿茵中,即绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。D以上三项都是。【答案】12D13 比喻 把花比作大自然的话语,即花开花谢,就像大自然在说话、沉默。 14 比喻 排比 把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素。 15D