解析湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟届高三上学期期中联考语文试题.docx

1、解析湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟届高三上学期期中联考语文试题2017年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高三语文试卷第卷阅读题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。根据历史气候学的研究，两汉时代正处于大理冰期结束以后的第三个温暖期。这一时期起于公元前800年左右，止于公元200年左右，高于现代的年平均气温10C-20C。这种气候的特征，我们可以从许多方面找到佐证。从植物分布变迁方面看，在这一历史时期，由于气温上升，南方亚热带与暖温带植物纷纷北上。以竹为例，目前大面积的竹林基本上不超出长江流域，而在当时，黄河流域分布着数量众多的大面积竹丛。比如，春秋时

2、的淇水一带，竹木巨大成萌，连延不绝。诗经卫风淇奥咏道:“瞻彼淇奥，绿竹青青”;到汉代时期，这一带仍然竹木繁茂。西汉元封二年，黄河决口，式帝发卒数万人塞抓子(古地名)决河，即以“下淇园之竹为健”(河渠书)。西北地区也是广有竹林，山海经西次二经即记六盘山一带:“其木多棕，其草多竹，涤水出焉.”当时的关中地区，同样是竹林众多，在诗经小稚斯千中就曾言:“如竹芭类，如松茂矣。”司马迁所言“渭川千亩竹”(货殖列传)、班固所言“有郭杜竹林，南山植拓，号称陆海”(地理志)，更是脍炙人口。除了竹林之外，其他一些暖温带、亚热带植物的北移也十分引人注目。如诗经中屡屡在北方出现关于“梅”的诗篇。召南之“镖有梅”，地域

3、当在当时的雍梁之地;秦风之“终南何有?有条有梅”，其地域应在秦岭山脉。另外，陈风)有“墓门有梅，有鸽萃止”，曹风有“鸡鸡在桑，其子在梅”，两国地域均在充、豫之地，即今河南山东一带.而梅树的下限温度为-14C ,因此当时平原中部冬季最低温度比现在要高。从河流冬季稳定封冻线看，在这一历史时期，其南线出现北移现象.据有关专家研究，当今河流冬季稳定封冻的南界大体上东起连云港附近，经商丘北跨黄河，沿黄河湘侧高地西伸，这条线以北的河流每年都有稳定的封冻现象。但在春秋两汉时期，河流冬季稳定封冻线北移大棍至今山东曲率一带甚至再向北一些。据左传汉书五行志第七中之下记载，在关中地区及曲享、洛阳地区，于舍桓公十四年

4、(前698)、成公元年(前590)、襄公二十八年(前545)、汉武帝元狩六年(前107)、昭帝始元二年(前，25)都有“无冰”记载，而河流封冻要比河边出现冰情所要求的冬季温度还要低。另外，这一时期，渤海湾地区还出现大范围的海侵现象，据有关专家考证，这与当时气候之温暖不无关系。汉书沟泣志记载:“王莽时，征能治河者以百数大司空株王横言:往者天尝连雨，东北风，海水溢，西南出，浸数百里，九河之地已为海所渐矣。”谭其壤等专家认为，王横所言，乃是发生在西汉中期的一次大海侵。其“九河之地”相当于今渤海湾西岸的天津、宁河、宝低、武清、静海、黄烨六县市各一部分或大部分地区，即这次海侵的范围大体在海河平原上海拔四

5、米的等高线附近，方圆数百里。直到东汉中叶以后，海侵地区的海水才渐渐后退;东汉末年，海陆形势基本恢复到海侵以前的局面。但至魏晋南北朝时期，这一地区仍然人烟稀少。因而这一地区出现了西汉中叶以来至魏晋南业朝时期的文化遗存在年代上的中断现象;而且在这一区城的七里海北岸大海北村的汉代文化层内发现大量的孔虫壳体，其组合可能代表一个稳定的沼泽湖环境。这些都表明，温暖、多雨是当时气候的一个重要特色，王横所言“天尝连雨，东北风”，当不是孤立现象。(摘编自马新历史气候与两汉农业的发展)1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A. 河流冬季稳定封冻线出现的北移现象，也是第三个温暖期气候变暖的佐证。B. 大范围的

6、海侵现象的出现，是渤海湾地区西汉中期气候的一个重要特色。C. 竹丛大面积分布在黄河流域，西北地区也广有竹林，原因在于第三个温暖期气温上升。D. 根据历史气候学的研究，两汉时代的年平均气温高于现代的年平均气温。2. 下列不能佐证“两汉时代正处于大理冰期结束以后的第三个温暖期”的一项是A. 大海北村的汉代文化层内发现大量的孔虫壳体。B. 在春秋两汉时期，封冻线北移大概至今山东曲阜一带甚至再向北一些。C. 诗经卫风淇奥咏道:“瞻彼淇奥，绿竹青青。”到汉代时期，这一带仍然竹木繁茂。D. 黄河决口，武帝发卒数万人塞瓢子决河。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 西汉中叶至魏晋南北朝时期的

7、文化遗存在年代上的中断现象充分证明了渤海湾地区人烟稀少。B. 渤海湾地区的七里海北岸大海北村在西汉中叶至魏晋南北朝时期可能出现过一个稳定的沼泽湖环境。C. 诗经中屡屡在北方出现关于“梅”的诗篇，进一步佐证了当时平原中部冬季最低气温比现在高。D. 西汉中期到魏晋南北朝时期，根据海侵现象和孔虫壳体的发现，渤海湾地区的气候呈现出温暖多雨的特征。【答案】1. B 2. D 3. A【解析】1. 试题分析：题干要求选出关于原文内容的表述不正确的，这是考查学生理解文章重要概念的能力。先浏览选项，然后在文中找到与选项有关的语句，进行比较、辨析。结合文本内容“其组合可能代表一个稳定的沼泽环境。这些都表明，温暖

8、、多雨是当时气候的一个重要特色”可知，B选项将“温暖、多雨”置换为“大范围的海侵现象的出现”是错误的，气候是指大气物理特征的长期平均状况，海侵现象不能看作是天气的物理特征，只能说海侵现象的出现与当时温暖、多雨的气候有关系，正如原文所言:“据有关专家考证，这与当时气候之温暖不无关系。”同时，B选项中的“西汉中期”应修改为两汉时期。2. 试题分析：题干要求选出佐证“两汉时代正处于大理冰期结束以后的第三个温暖期”的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，D选项只是陈述了汉武帝发卒阻塞瓤子口的历史，这一史实并不能佐证题干的观点。根据原文，黄河决口，武帝发卒整治，以淇园之竹为键，可证

9、明这一地区竹子众多，进而证明此地气候温暖。3. 试题分析：提干问的是“根据原文提供的信息，下列理解不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，结合文本内容:“东汉末年，海陆形势基本恢复到海侵以前的局面。但至魏晋南北朝时期，这一地区仍然人烟稀少。因而这一地区出现了西汉中叶以来至魏晋南北朝时期的文化遗存年代上的中断现象”，可判断A选项出现了因果倒置的情况。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。沙漠里的陪伴余显斌沙漠里，不只有浩浩黄沙，有硕大的夕阳，有如血的晚霞。这儿还有干旱，有酷寒，有寸步不离的死亡，步步紧通。他，此时就被死亡纠缠者。陪伴着他的，只有一匹识途的老马。

10、夕阳将落，浮荡在地平线上，如一轮浑圈的车盖。他和那匹老马，踢鹉而行，陇如两只小小的蚂蚁，拈在天边，在夕阳的昏黄中，愈行愈远。本来，还有一匹小马的，是老马才生不久的小马驹子。这个小家伙，不知道沙澳的凶险，艰难，它跳致着，奔跑着，伸长脖子对着落日恢儿恢儿地鸣叫着，声音稚嫩如草。然后，又跑到老马跟前撒娇，用脑袋抵着自己妈妈的身子，在老马停下时，它会贪婆地吸着奶水，吃饱了，会狠狠打几个喷嚏。小家伙篮蓝的眼睛如两汪水，干净得能照见人的影于。可是，一夜醒来，小马却死了，倒在那儿，鲜血淋漓的，显然是被旅咬死的。沙澳上，有一种狠，凶狠无比，常常深夜袭击行人，以及骆驼和马匹。他站在那儿，一动不动。老马围着小马，

11、轻轻地嗅卷，不停地喷着鼻子.当它明白，小马再也难以站起来时，它的眼睛里，涌出大滴大滴的眼泪，浑浊的眼泪。这是他第一次看见马儿流泪，他的心沉沉的，如同压寿一块石头。他轻轻拍拍老马，叹了一口气。老马仰起脖子，对看长空，吸儿吸儿叫着，声音苍凉，忧伤，犹如那轮落日一样悲壮。然后，它低着头，伴着他上路了它不再叫，沉默地走着，沉敲得如一块白色的石头。夜晚，面对那轮如水的月亮，它会仰起头，久久地望着，眼眶里竟然滴出泪，湿湿地打湿了睫毛。他望着，再次叹口气。没水了，他拿着水壶，靠近老马，去挤出马奶来。老马回过头，望望他，没有动静。沙澳的夜晚，冷得直渗骨头。他喝罢马扔，卧在那儿，蜷着身子。月亮越升越高，将沙涣照

12、射成一片月光的湖，照成一片琉璃的世界。突然，他感觉到有什么动静，忙抬起头，发现老马站起来，向他慢慢走近。他吓了一跳，不知道它想干什么。老马的眼睛里，一片清光，慢慢卧下来，卧在他的身边，就如过去卧在小马身边一样。他的身子，渐渐暖和起来。他轻轻摸摸老马的头，长叹一声。当又一个黄昏来临时，在老马的带领下，他找到了水在一个沙丘的后面，有一片胡杨林，那里有一条水，沿着草地的中间缓缓流过，白亮得如银子一般。他流着泪惊叫着，扑了过去，俯下身子“咕咚咕咚”地喝起来。水进入喉咙，身体的每一个毛孔中，此时都仿佛有一种水意在清凉地弥漫着。他幸福地连打几个偏，抬起头，却不见了那匹老马.他急了，跑上沙丘，看见老马跑了，

13、一直向来路跑去，在夕阳下越地越远，最终跑成一个小小的点，消失在暮色里。他喊了几声，声音在墓色里扩散-,空空的。在林子里，有一个小村子，住着十几户人家。他找到几个人，拘了钱，组织一支队伍，重新进入沙澳。当时，为了逃出沙澳，他将所有的货物都藏在沙澳中，现在。必须找回来。几天后，队伍经过小马死去的地方，他惊呆了。小马的尸体旁，卧着一头老马，头垂着，长长的常毛纷披着，正是那匹老马。他大叫着，跑过去抚摸老马，老马却一动不动，依偎在小马的身边已经死了。他这才明白，在小马死后，老马是带着怎样的痛苦和悲伤，一步步将他带出绝境，找到水源的。但是，强烈的思念，让它无心喝水，它带着一颗绝望的心，再次回到小马死去的地

14、方。它已经完成了自己的任务。现在，它可以永远地守在自己孩子的身边了。这叫什么?这是人类常说的忠诚和爱吗?他垂着头，突然跪下。这一刻，他感觉到自己的良心受到沉重一击。原来，小马不是狼咬死的，是他杀死的。当时没水，他想，只有杀死小马，自己才能喝到属于小马的那份马奶，才能走出草原。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说善于细节描写，如小马的活泼可爱，老马对月的眼泪，“他”喝水时的幸福，都刻画得细致生动，增添了文章的感染力。B. 小马“蓝蓝的眼睛如两汪水，干净得能照见人的影子”，“老马的眼睛里，一片清光”，小说用动物清亮的眼睛反衬出人的自私与蚀恶。C. 小说的结尾虽出人

15、意料，但又在情理之中，因为前文有多处伏笔:如小马说是被狼咬死，人与老马却没被惊动;夜晚，老马走近，人却“吓了一跳”的心虚等等。D. 小说的段落大多很短小，甚至大量使用一句一段的形式，这种写法，便于加快叙事节奏，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。5. 小说开篇1-4段的场景描写非常精彩。请分析其作用。6. 面对失子的老马，主人公“他”多次长叹，面对永远守在自己孩子身边的老马，“他”“突然跪下”。请结合作品赏析作者写“他”这从“叹”到“跪”的艺术效果。【答案】4. D 5. (1)前4段写出了人和老马在沙漠中的渺小，表现了他们生存的艰难，为人因为需要奶水活命而杀死小马的情节提供了可能。(2)极写沙漠的壮丽与残酷，为下文老马的悲壮故事设置了典型的背景空间，奠定了文章凝重的叙述基调。 6. (1)多次“叹气”，细腻地表现了“他”杀死小马后面对老马时的沉重，愧疚和感动的心理。“突然跪下”，表现了“他”良心受到打击后的强烈自责。(2)从“叹”到“跪”的过程，是人对老马的高贵品质不断认识的过程，也是人不断自责反思的过程。这样构思，使行文内敛而又清晰。(3)“跪”是“叹”的升级，突显了人的自私与悔悟，突显了老马的忠诚与爱，强化了主题，引人深思。【解析】4. 试题分析：本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。D选项错误。“便