高中语文高考语文提分专练第五题 诗歌鉴赏.docx

1、高中语文高考语文提分专练第五题 诗歌鉴赏高考语文提分专练：第五题 诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 真题演练 (共3题；共33分)1. （11分） (2016高三上连江期中) 阅读下面两首诗，完成问题。野步【宋】周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步【清】赵翼峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1） 两首诗分别刻画了怎样的野步者形象？请结合诗句作简要分析。（2） 这两首诗末尾两句都用了同一种手法表现情感，请结合诗句简要分析。2. （11分） (2018钦州模拟) 阅读下面这首唐诗完成小题。晚起白居易卧听冬冬衙鼓声，起迟睡足

2、长心情。华簪脱后头虽白，堆案抛来眼校明。闲上篮舆秉兴出，醉回花舫信风行。明朝更濯尘缨去，闻道松江水最清。【注】华簪：华贵的冠簪。簪，古人用来绾定发鬈或冠的长针。篮舆：古代供人乘坐的交通工具，类似后世的轿子。濯：洗。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . “晚起”是本诗的描写中心，作品自始至终，都是围绕“晚起”这一中心进行的。B . 首联紧扣诗题，描写听到“冬冬衙鼓声”后方才起床，由于迟起睡足而心情很好。C . 颔联写诗人虽然年事已高，但仍然致力政事，堆放案头的文卷一丝不苟审核清楚。D . 颈联写诗人喜欢喝酒，案卷一审完，就坐着小轿外出喝酒，酒醉后乘着小船兜风。E . 尾联描写

3、了诗人的一段心迹：听说松江的水最清澈，改日到那里去洗濯一下冠缨。（2） 这首诗中的抒情主人公是怎样一个艺术形象?请加以分析。 3. （11分） (2017山西模拟) 阅读下面这首诗，完成下列各题。濦亭同麻知几赋【金】元好问零落栖迟复此游，一樽聊得散羁愁。天围平野莽无际，水绕孤城闲不流。柳意渐回淮浦暖，雁声仍带塞门秋。登高望远令人起，欲买烟波无钓舟。【注】这首诗是作者避乱河南登封时的作品。麻知几，金代后期文人。（1） 下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）A . 从首联中的“复此游”三字可知，这首诗是诗人再次来到濦亭游览时有所感而作。B . 颔联的“闲”字蕴意丰富，语带双关：既指水流平静之

4、状，也指诗人闲适自在之态。C . “雁声仍带塞门秋”意谓时值深秋，长空雁阵，哀鸣声声，送来一阵阵边塞的寒意。D . 中间两联在写法上由远及近，从视觉、听觉两方面摹写景物，景中有情，情景交融。E . 尾联的“起”字，有心动的意思，此处写诗人登临高处，纵目远望，不由地怦然心动。（2） 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。二、 模拟实训 (共12题；共132分)4. （11分） (2019高一上肇庆期中) 阅读两首词，完成各题。 卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春

5、到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1） 对比这两首词，分析不恰当的一项是（ ） A . 陆词上阕通过写梅花的所居非地和所遇非时，表达了词人被排挤的政治遭遇及寄托无主、报国无门的悲愤心情。B . 陆词下阕以“无意”两句写梅花超然独立的傲岸形象，并借此表达失意的英雄志士聊以自慰的无奈心境。C . 毛词以梅花比喻迎春的战士，用一“俏”字写出梅花只是报春的使者，无意与群芳争艳，表现出与世无争的平和心态。D . 毛词与陆词的梅花虽同处逆境，但心境不同，毛词的梅花表现出一种乐观开朗的心境，而陆词的梅花则表现出愁苦和清高的情绪。（2） 这两首词的词牌是卜算

6、子，它跟词的_有关；词题是咏梅，它跟词的_有关。 （3） 这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用。在陆词中，从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的什么品格？在毛词中，从“悬崖”“百丈冰”上又可看出梅花的什么的品格？ 5. （11分） 阅读下面的唐诗，完成后面的问题。隋宫李商隐紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角 ，锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火 ， 终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主 ， 岂宜重问后庭花？【注】日角：指隆起如日的额骨，古代以为是帝王之相，此指唐高祖。隋炀帝很喜欢收集萤火，广种垂柳，劳民伤财，以供个人玩乐。陈后主：南朝陈皇帝。公元582589年在

7、位。在位时大建宫室，生活奢侈，日与妃嫔、文臣游宴，制作艳词。（1） 此诗颈联颇受赞赏，请分析它使用的艺术手法。 （2） 此诗尾联蕴涵丰富，意味深长，请简要赏析。 6. （11分） (2017高一上蒙城月考) 阅读白居易的夜雪，完成下面小题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。（1） 下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的两项是（ ） A . 题目“夜雪” 一词点明时间，引人联想。B . “衾”字，与杜甫“布衾多年冷似铁”中的“衾”意思相同，“衣服”之意。C . “复见窗户明”是月光照射的效果。“夜深知雪重”中的“夜”呼应的题目。D . 三四两句用的是倒装方式，

8、上句是果，下句是因，构思巧妙，曲折有致。E . 三四句以有声衬无声，使全诗的画面静中有动、清新淡雅，真切地呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的清宁世界。可与王维诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”媲美。（2） 此诗新颖别致，立意不俗。对“夜雪”的描写最大的特点侧面描写。请问是如何从侧面来写夜雪的？请从人体感觉的角度来分析。 7. （11分） (2017高二下绍兴期末) 阅读下面的诗歌，完成后面小题。野老歌张籍老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。（1） 张籍是新乐府运动的健将之一，新乐府运动的两位主要倡导者是_和_。

9、（2） 这首诗对比手法鲜明，试作赏析。8. （11分） (2017高二下武汉月考) 阅读下面古诗词，完成问题。海棠（唐）郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。【注】愁：古代美女的通称。菩萨蛮（唐五代）温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪，懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。（1） 对郑诗的赏析，不正确的两项是（ ）A . 诗前两联正面描写海棠秾丽的颜色，含苞待放时妖娆的形态，抓住了景物的特点进行描摹。B . 首联用拟人的手法写春风多情为海棠敷色，也用衬托的手法写人们

10、赏花时会携酒吟诗，突出了海棠的美丽。C . 颔联中形容海棠的“新著雨”一词与写杨玉环泪容如“梨花一枝春带雨”的句子都用了比喻的修辞手法形容美好。D . 颈联中“点笔迟”的“迟”和“弄妆梳洗迟”中的“迟”都是“缓慢”的意思，描摹出了人物特别的情态。E . 全诗托物言志，表达了作者对美好事物的喜爱之情，但这种情感表达得含蓄委婉，是通过间接抒情的方式表达出来的。（2） 郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”，温庭筠词写“懒起画蛾眉”，两诗都写到美人之“懒”，作用有什么不同？请简要分析。9. （11分） 阅读下面两首诗，完成下题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。初冬夜饮杜

11、牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？（1） 苏诗表现了梨花怎样的特点？是如何表现的？请结合诗句分析。（2） 这两首诗都写到了“梨花”和“雪”，但在诗中主、宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。请简要分析。10. （11分） 阅读下面两首诗歌，完成下题。送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。（1） 王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（2） 具体分析每首诗后两句的表现手法。11. （11分） (2018高一上广西期

12、末) 阅读诗歌，回答问题积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢 ， 海鸥何事更相疑。【注】藜（l）：一年生草本植物，嫩叶可食。黍（sh）：谷物名，古时为主食。饷东菑（z）：给在东边田里干活的人送饭。饷：送饭食到田头。菑：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。野老：村野老人，此指作者自己。争席罢：指自己要隐退山林，与世无争。争席：典出庄子杂篇寓言：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。“海鸥”句：典出列子黄帝篇：海

13、上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这里借海鸥喻人事。何事：一作“何处”。（1） 下面对诗歌的赏析，不准确的两项是（ ） A . 首联写田家生活，展现一系列人物的活动画面，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟特点写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境。B . 前两联中，人物活动和自然景色都不是客观事物的简单模拟，而是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了鲜明的主观色彩，体现了诗人的个性。C . 颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食，写出了诗人隐逸生活的清苦孤寂，为结尾

14、的抒情奠定了基础。D . 尾联用两个充满老庄色彩的典故，意在表明自己尚未能去心机绝俗念，仍在担心被人猜忌，在享受山林之乐的同时，却也难以免除尘世的烦恼。E . 这首诗中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人对淳朴田园生活的深深眷爱。（2） 这首诗的颔联是脍炙人口的名句，请赏析这一联的妙处。 12. （11分） (2016高二上六安期中) 阅读下面这首诗，完成文后各题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。【注】原州，相当今甘

15、肃镇原及宁夏固原东部地，属当时的边疆地区。从事，州郡长官的佐吏。（1） 颈联描绘了一幅怎样的图景？写景时主要运用了什么手法？请简要分析。 （2） 本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。 13. （11分） (2017海安模拟) 阅读下面这首宋词，回答下列小题。菩萨蛮令金陵怀古康与之龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛。缥凤不来游，台空江自流。下临全楚地，包举中原势。可惜草连天，晴郊狐兔眠。【注】作者作本词时，金人拟渡江南下，朝廷无心抵抗。（1） 词的上阕“台空江自流”中“空”和“自”用得好，好在哪里？（2） 词中“缥凤”和“狐兔”各指什么？（3） 整首词主要采用了什么手法，这样写有什么好处？1

16、4. （11分） (2017高三下贵州开学考) 阅读下面这首宋词，完成后面小题。西江月苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。弥弥：水波翻动的样子。层霄：弥漫的云气。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。（1） 下列对本词的理解，不正确的两项是（ ） A . “障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即

17、欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B . “可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C . “解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D . 本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。（2） 请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。 15. （11分） (2017高一上抚顺期末) 阅读下面这首宋

18、词，完成小题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注】这首词写于元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬后的第一个中秋。胡仔苕溪渔隐丛话后集卷三十九引古今词话云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作西江月词”。（1） 下列对本首词的赏析，不正确的两项是（ ） A . “世事一场大梦，人生几度新凉”，感叹人生的虚幻与短促。以梦喻世事，不仅包含了不堪回首的辛酸往事，还概括了对人生目的和意义的怀疑、厌倦。B . “新凉”，不仅指自然节候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来，寄意深刻，

19、韵味悠远。C . “夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”，作者撷取萧瑟秋风、纷飞落叶这两个典型的秋色秋景，慨叹被贬后的无聊，以哀惋的笔调道出人生百无聊赖之情。D . “中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”点出了作词的时间与主旨。“中秋”以想象中的乐景写哀情，使哀情稍为缓解；“北望”点出了作词的主旨忧国之心，身世之感。E . 本首词的主要表现手法是以景寓情，情景交融。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。（2） 本首词与赤壁赋为苏轼同一时期作品，赤壁赋中作者的内心已趋于平淡、释然，本词的思想感情是否与其相同，试结合“酒贱常愁客少，月明多被云妨”句加以分析？ 参考答案一、 真题演练 (共3题；共33分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、二、 模拟实训 (共12题；共132分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、15-2、