认知心理试题解读.docx

1、认知心理试题解读1我们聚精会神听课时，对周围发生的事情就会视而不见、听而不闻。这体现的是A.神经过程的兴奋B.神经过程的抑制C负诱导现象D.正诱导现象2有预定目的但是不需要意志努力的注意是A.随意注意B.随意后注意C.无意注意D.不随意注意3.学生在课堂上对教师的讲解高度专注，而对教室外面的声音不予注意，这体现了A.注意的稳定性B.注意的广阔性C.注意的紧张性D.注意的分配性4.教师在批改作业时常用红笔批改，以便于学生注意到，这符合A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉整体性D.知觉恒常性5. 增加量 I与原刺激量I之比是个常数，这个定律是A.缪勒定律B.韦伯定律C.费希纳定律D.赫尔定律6.在

2、昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体明暗的视感光细胞是A.锥状细胞B.棒状细胞C.明细胞D.暗细胞7.注视电灯几秒钟，再闭上眼睛，此时在黑暗的背景上会出现灯的痕迹，这属于A.正后像B.负后像C.正诱导现象D.负诱导现象8.学生上课时没有根据学习任务听老师讲课，而是在头脑中浮现昨天与同伴玩游戏的情景， 这是A.注意分散的表现B.注意集中的表现C.注意分配的表现D.注意转移的表现9.在浮云遮月的天空，即便我们知道浮云在移动，静止的是月亮，但是我们还是感觉月亮在 浮云后移动，这种现象属于A.似动现象B.诱发运动C.自主运动D .认知错觉10.我们睡觉前关闭电灯后再上床，在一个很短的时间内似乎仍能看见

3、，这种能保持光亮不 足 2 秒的记忆是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D .工作记忆11.首次以自己为被试，以无意义音节为学习材料，进行实验研究，得出遗忘规律的心理学 家是A.冯德B.艾宾浩斯C.巴特莱特D.米勒12.如果我们现在在头脑中浮现一个鸟的形象，那么这个鸟的形象属于A.知觉形象B.记忆表象C.想象表象D.再造想象13.有的儿童希望长大以后能成为太空宇航员，这种想法属于A.幻想B.空想C.梦想D.无意想象14.我们把一个苹果按照品种、颜色、大小等属性进行分解，这种思维过程是A.概括B.综合C.分析D.比较15.老师要求学生运用多种解法解一道题，这是培养学生的A.直觉思维B.逻辑思维

4、C.聚合思维D.发散思维16.后来学的英语字母对以前学的汉语拼音产生干扰，这是A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移17.“所有动物都有皮肉；狗是动物；因此，狗有皮肉。 ”这一推理形式是A.演绎推理B.归纳推理C.直接推理D.关系推理18.提出“操作性条件反射”的心理学家是A.桑代克B.斯金纳C.华生D .巴甫洛夫19.言语抽象思维的优势半球在A.左半球B.右半球C.小脑D.脑干20.根据斯坦福比内量表的计算方法，一个 5 岁儿童连续通过了 4岁组、5岁组、6 岁组三个年龄组的测验题目，那么他的智商应该是A.80B.100C.120D.150二、多项选择题 （本大题共 10小

5、题，每小题 1 分，共 10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.下列哪种属于条件反射？A.司机在交叉路口看见红灯停下B.鼻子受到一定刺激会打喷嚏C小明看见数学老师就害怕D .望梅止渴E.膝跳反射22.下列属于空间知觉的有A.似动知觉B.大小知觉C.立体知觉D .距离知觉E.方位知觉23.演讲是A.运用书面言语B.运用口头言语C.言语输出D .言语输入E.外部言语24.属于智力范畴的有A.记忆力B.注意力C.思维力D.意志力E.观察力25属于内部感觉的有A.内脏感觉B.皮肤觉C.味觉D.运动觉E

6、.平衡觉26.影响注意广度的条件有A.知觉对象的特点B.注意分配能力C.需要注意的任务多少D.个体的知识经验E.知觉的方法27追忆属于A.直接回忆B.间接回忆C.无意回忆D.有意回忆E.需要借助一定的线索和联想进行的回忆28我们头脑中所保留的记忆表象有哪些特征A.形象性B.抽象性C.概括性D.从感知到思维的过渡性E.生动鲜明性29.下列属于创造性思维心理特征的是A.思维的高度积极主动性B.思维的敏锐性C.思维的灵活性D.思维的独创性E.思维的深刻性30.儿童认为“鸟是会飞的动物”，儿童所获得的这种“鸟”的概念是属于A.日常概念B.科学概念C.前科学概念D.人工概念E.错误概念非选择题部分注意事

7、项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）31.神经系统的基本活动方式是 。32.视觉适应可以分为 禾廿 。33.两可图形说明，知觉的对象和背景在一定的条件下可以 。34.按照学习者对识记材料意义是否理解，把识记分为 和 。35.发散性思维具有三个特点：流畅性、 和 。36.斯皮尔曼的“二因素理论”指出，智力是由 因素和 因素组成。四、 名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）37.注意起伏现象38.技能39.创造想象40.问题解决五、 简答题（本大题共 5小题，每小题6分，共30分）41.如何理解人的心理是人脑

8、对客观现实的主观能动的反映？42.什么是感受性与感觉阈限？两者的关系如何？43.思维与感知觉的区别。44.在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握概念？45.简述儿童写作能力的发展趋势。六、 材料分析题（本大题14分）46.在一项实验中，给被试标有数字的图片，每张图片画有家庭用具或水果。让一组被试按 图片内容进行分类，让另一组被试按照数字把图片分别放在写有数字纸板的相对应位置上，然后出其不意地检验对图片内容和数字的记忆。 结果，图片分类组的被试平均识记图片 13.2张，回忆保持率为88%平均识记数字0.7个，保持率为4.7%;在数字组合组中，被试平均 识记数字10.2个，保持率为68%平均识记图

9、片1.3张，保持率仅为8.7%。根据上述实验结果回答下列问题：（1） 上述实验结果说明什么识记原理？ （ 4分）（2） 对上述实验结果的原因进行分析。（ 4分）（3） 影响识记效果的因素有哪些？（ 6分）1.个性倾向性的特征包括A.积极性和选择性B.主观性和客观性C.稳定性和可塑性D.多样性和单一性2.心理现象产生的基本方式是A.兴奋B.反射C.抑制D.反射弧3.下列哪个注意理论认为注意对信息的选择是按照“全或无”原则进行的A.衰减器理论B.过滤器理论C.主动加工模型理论D.特征整合理论4.学生在上课时开小差，出现了分心。这种现象属于A.注意的分配B.随意注意C.注意分散D.注意持续5.人对客

10、观世界的认识是从哪里开始的A.知觉B.表象C.记忆D.感觉6当刺激停止作用，在一定时间内还有感觉印象存在的现象称为A.后象B.记忆C.表象D.知觉象7.下列哪个公式反应了绝对感受性（ E）和绝对感觉阈限（R）的关系A.E=RB.E=1/RC.E=1-RD.E*R=-18.属于几何图形错觉的是A.大小错觉B.运动错觉C.时间错觉D.形重错觉9.我们在知觉对象时总要把对象归入一定类别之中，同时把一种对象和另一种对象区别开。 这反映了知觉的A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性10.教育上所谓对学生“潜移默化”的影响，是通过哪个认知过程实现的A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记11.当

11、我们听到歌曲“歌唱祖国”时，头脑中会出现的栩栩如生的“五星红旗迎风飘扬”的 心理形象，这反映了表象的什么特征A.概括性B.直观性C.由感知到思维的过渡性D.视觉性12.科学家在对一个问题百思不得其解时，有时会突如其来地解决了问题而丝毫意识不到自 己是如何思考的，这种现象属于A.逻辑思维B.发散思维C.聚合思维D.直觉思维13.看到铅笔，想到“凡是有铅心的书写工具都叫铅笔”，这属于A.知觉B.感觉C.表象D.思维14.皮球、铅球等属于“球”这个概念的A.外延B.内涵C.表象D.表达15.下列属于关系概念的是A.右边B.墨水C.诚实D.富有16.在人工概念研究中，第一次选择正确之后同时考虑选定两个

12、或两个以上的属性展开进攻, 这种策略属于A.同时性扫描策略B.相继性扫描策略C.保守性聚焦策略D.冒险性聚焦策略17.创造性解决问题的特征是A.现存知识中已有答案B.没有固定答案C.有固定答案D.没有答案，不是轻而易举地确定一个明显的答案18.习惯骑自行车的人，一开始学习骑三轮车时总是困难重重，这可以称为A.正迁移B.功能固着C.负迁移D.定势19.下列表述正确的是A.语言就是言语B.语言是交际过程C.言语是交际的工具D.语言和言语不可分20.下列哪个言语获得理论主要研究“词是如何代替具体实物信号而获得信号的信号功 能，并在词与词之间形成相互联系的言语系统”A.以经典条件反射学说为基础的理论B

13、.斯金纳的强化理论C.社会学习理论D.乔姆斯基的转换生成理论二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.下面哪些属于认知心理的范围A.感觉、知觉B.注意、记忆C.表象、想象D.思维、言语E.情绪、情感22.下列关于注意转移的叙述正确的是A.注意转移需要时间B.注意转移受先前活动吸引注意的强度的影响C.新注意对象的特点影响注意的转移D.注意转移有个体差异E.注意转移和注意分散是一回事23.负后象是A.和原来的感觉在明度上是相反的B.在色调上是互补的C.

14、是从白色中减去先前作用的光线D.在明度上与原来的感觉相似E.和原来的色调相似24.下列关于感觉和知觉的叙述正确的是A.感觉和知觉属于认识的感性阶段B.感觉和知觉是同一过程的不同名称C.知觉比感觉更完整地反映客观现实D.感觉和知觉可以相互分离E.感觉由知觉过渡而来25.时间知觉的标志包括A.自然界的周期现象B.社会的周期现象C.计时工具D.人自身的生理节律规律性活动E.生物钟26.一个完整的记忆过程包括A.识记B.保持C.再认或回忆D.感觉E.知觉27.记忆按内容可以分为A.直观形象记忆B.逻辑思维记忆C.情绪记忆D.运动记忆E.短时记忆28.下列对幻想的描述正确的是A.幻想不同于再造想象B.幻

15、想就是创造想象C.幻想以客观规律为依据D.幻想包括理想和空想E.幻想等于空想29.你去过灵隐寺，有人问起灵隐寺什么样子时你还能描出它的形象，这是A.视觉表象B.无意想象C.记忆表象D.创造想象E.再造想象30.下列关于概念和判断、推理的关系叙述正确的是A.概念是判断和推理的基础B.概念的形成必须借助于判断和推理C.人对客观世界的认识离不开概念、判断和推理相互联系进行活动所起的重要作用D三者没有直接关系E.所有推理都依赖于概念和判断非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、 填空题（本大题共9小题，每空1分，共10分）31. 和 是神经活动的基本过程

16、。32.注意的两个基本特点是指向性和 。33.感觉是对直接作用于感觉器官的事物的 的反映。34.各种感觉神经都具有相互区别的各自特殊能量，这个观点来自缪勒提出的35.断续的闪光由于频率增加人们会得到融合的感觉，这种现象叫做 36.物体的大小知觉决定于物体的大小和 两个条件。37.刺激物停止作用后感觉不立即消失而是在极短时间内仍保留其印象，这个现象称为。38.依据表象的创造程度，可以将表象分为记忆表象和 。39.创造性思维活动中最明显的标志是 。四、 名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）40.第二信号系统41.定向反射42.短时记忆43.表象五、 简答题（本大题共5小题，每小题6分，

17、共30分）44.记忆有哪些品质？45.创造想象的条件是什么？46.如何理解“思维是人脑对客观现实的间接的概括的反映”？47.问题解决的基本阶段有哪些？48.语言和思维有何联系？六、案例题（本大题共14分）49.案例一：德国音乐家巴哈共有 19个孩子，其中5人为著名音乐家，占总数的 26%。他 的家族在200年间出了 50个音乐家，其中20个属特别优秀；意大利画家蒂申一家出了 9个有名的画家；法国大数学家伯努利一家 3代共出了 8位有名的数学家和天文学家。案例二：在一项研究中，比较了 24对同卵双生子和26对异卵双生子在识记和辨别简单材料 和复杂材料任务中的差异，结果表明：学前期的成对异卵双生子

18、的成绩上的差异为成对的同 卵双生子的3.3倍，学龄期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的 2.5倍。（1） 案例一和案例二分别说明了什么？（2） 结合两个案例，谈谈你对能力形成和发展的制约因素的认识。1.神经系统的基本活动方式是（ ）A.兴奋B.反射C.抑制D.反射弧2.动物和人生下来就有、不经过学习而会的反射称为（ ）A.本能 B.遗传C.无条件反射 D.条件反射3.注意的初级生理基础是（ ）A.兴奋 B.抑制C.定向反射 D.条件反射4.有目的但不需要意志努力的注意形式称为（ ）A.随意后注意 B.随意注意C.不随意注意 D.无意注意5.我们认真地听房间里钟摆的声音，发现钟摆

19、声一时听得到，一时听不到，这个现象称为（ ）A.注意的集中 B.注意的起伏C.注意的分配 D.注意的选择6.视网膜上的感光细胞包括（ ）A.锥状细胞和棒状细胞 B.双极细胞C.神经节细胞 D.视神经交叉7.颜色的三种特性是（ ）A.明度、亮度和色调 B.明度、饱和度和纯度C.情绪性、装饰性和附着性D.明度、饱和度和色调8.视觉后象的发生（ ）A.与记忆有关 B.与表象有关C.与神经兴奋留下的痕迹作用有关 D.与感觉登记有关9.中午太阳光下的煤反射的光亮大于在黄昏时粉笔所反射的光亮，但我们仍然觉得煤是黑的而粉笔是白的。这反映了知觉的（ ）A.整体性 B.恒常性C.理解性 D.选择性10.人根据过

20、去的知识经验来解释对象， 使其具有一定的意义，说的是知觉的（ ）A.整体性 B.恒常性C.理解性 D.选择性11.当周围环境固定，观察者位置改变而产生对象运动方向和速度的差异叫 （ ）A.13.梦与想象的关系是（ ）A.梦是一种无意想象 B.梦是有意想象双眼视差 B.眼睛的调节和辐辏C.线条透视 D.运动视差12.学龄儿童在听教师讲述到某一课文情节时，有时会不由自王地脱离教材内容浮想联翩，这种现象属于（ ）A.有意想象 B.无意想象C.表象 D.创造C.梦不是想象 D.梦和想象没有关系14.思维发展的最高层次是（ ）A.想象 B.创造性思维C.记忆 D.问题解决15.下列属于抽象概念的是（ ）

21、A.椅子 B.勇敢C.动物 D.货币16.在人工概念研究中，每次采用一种假设进行验证， 保留正确的选择、放弃错误的选择，依次进行检验，直至发现正确的结论。这种策略属于（ ）A.冋时性扫描策略B.相继性扫描策略C.保守性聚焦策略D.冒险性聚焦策略17.习惯骑自行车的人，一开始学习骑三轮车时总是困难重重，这可以称为（ ）A.正迁移 B.功能固着C.负迁移 D.定势18“儿童言语行为是通过强化形成的” ，这是下面哪个言语获得理论的观点 （ ）A.以经典条件反射学说为基础的理论 B.斯金纳的强化理论C.社会学习理论 D.乔姆斯基的转换生成理论19.根据斯皮尔曼的二因素说，下列属于 S因素的能力是（ ）

22、A.创造力 B.观察力C.记忆力 D.绘画20.根据韦氏智力量表，智力低下儿童的智商为（ ）A.60以下 B.70以下C.80以下 D.90以下二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后 的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列属于认知心理学研究对象的是（)A.记忆 B.表象C.思维 D.情绪E.人格22.下列哪些条件会影响注意的广度（)A.知觉对象的特点 B.采用的方法C.活动任务 D.知识经验E.视力23.下列关于颜色视觉的叙述正确的是（ ）A.色盲分全色盲和局部色盲B.视觉三色说认为，视网膜

23、存在黑白，红绿，蓝黄三对视素C.四色论认为视网膜上存在红、绿、蓝三种感色装置D.彩色可以表达不同的情感E.颜色混合的三条规律包括补色律、中间色律和代替律 24.空间知觉是由多种分析器协同活动实现的，其中有（ ）A.视觉 B.触觉C.运动觉 D.听觉E.温觉25.想象方式包括（ ）A.粘合 B.夸张C.拟人化 D.典型化E.联想26.属于思维的基本特征的是（ ）A.直观性 B.概括性C.间接性 D.灵活性E.创造性27.思维过程包括（ ）A.分析和综合B.抽象和概括C.比较 D.分类E.系统化和具体化28.根据概念形成的途径，可以分为（)A.具体概念 B.抽象概念C.日常生活概念D.科学概念E.

24、关系概念29.概念的掌握过程要经历（ ）A 从具体到抽象B.从模糊到准确C.从感性到理性D.从简单到系统E.从低级到高级30.我国参照世界卫生组织的标准把低常儿童分为（)A.轻度 B.中度C.重度 D.极重度E.发育不全三、填空题（本大题共9小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.为想象和思维提供知识、经验，是认知的高级形式。32.费希钠定律用公式表达是 。33.刚刚能引起差别感觉的刺激物之间的最小差别量叫做。34.感觉的性质不依赖刺激物的性质， 而是决定于神经本身所具有的能量。 这个观点来自于 。35.大脑 半球在想象中起重要作用。36.依据思维的抽

25、象程度，可以把思维分成直观动作思维、 和 。37.问题解决过程有三种状态，分别是初始状态、中间状态和 。38.大脑 半球是言语功能的优势半球。39.韦克斯勒智力测验的智商分数采用的是 。四、 名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）40.第一信号系统41.表象42.发散思维43.遗传五、 简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）44.引起和维持随意注意有什么条件？ 45.什么叫有意想象，根据其内容的新颖程度和创造程度以及形成方式不冋，可以分成哪几种类别？46.什么叫定势，对问题解决有何影响？47.语言和言语有什么关系？48.环境因素对能力的影响表现在哪些方面?六、论述题（本大题1

26、4分）49.结合实际说明如何防止遗忘。1下列对于认知和意识关系表述正确的是（ ）A.人的认知是无意识的B.人的认知是有意识的C.人的认知和意识没有关系D.人的认知包含意识和无意识的成分2人的认知来源于（）A.自然环境B.心理环境C.客观现实D.人的头脑丨3. 与注意最为相关大脑皮层是（ ）A.枕叶B.颞叶C.丘脑D.额叶4.在刺激物直接影响下把自己的感受器朝向刺激物方向而产生的注意称为（ ）A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.条件反射5.费希钠定律可以用下列哪个公式表达（ ）A. l/l=KB.I/ I=KC.S=KloglD.I=KlogS6.对刺激物的感觉能力称为（ ）A.感觉阈限

27、B.知觉C.注意D.感受性7吃苹果的时候我们知觉到苹果的整体形象，而不是色、香、味、形等单一特征，这是知觉的（）A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性8立体与距离知觉又统称为（ ）A.三维知觉B.空间知觉C.深度知觉D.运动知觉9知觉时把对象从背景中划分出来，这种知觉特性叫（ ）A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性10下列关于记忆的叙述正确的是（ ）A.保持就是将信息原封不动地储存在长时记忆库中B.再认和回忆是过去经验恢复的两种形式，其作用并不相同C.遗忘的进程是匀速的D.有意义的材料比无意义的材料更容易遗忘11.伴随着动作或行动而进行的思维是（ ）A具体形象思维B抽象逻辑思维C直观动作

28、思维D创造性思维12.思维过程的基础是（）A抽象和概括B分析和综合C上匕较D.分类13下列属于单一概念的是（ ）A.灯B.房屋C.水果D冲国14下列关于概念的叙述正确的是（ ）A.概念是用表象来标志的B.概念不具有层次性C.概念的内涵和外延是等同的D.概念是用词来标志的15苛勒认为黑猩猩叠箱子然后爬到箱顶上取香蕉是通过什么方式实现的（ ）A.顿悟B.逻辑推C.实验者D.尝试错:理 演 扌误16.会骑自行车的人，比较容易掌握电动车的驾驶技能，这可以称为（ ）A.正迁移B.功能固着C.负迁移D.定势17. 与言语功能密切相关的大脑区域是（ ）A.左半球B.右半球C.大脑前部D.大脑后部18. “人类语言行为受语法规则约束，人们利用语法规则，去构建和理解各种新句子” 。这是下面哪个言语获得理论的观点（ ）A.以经典条件反射学说为基础的理论B.斯金纳的强化理论C.社会学习理论