九年级语文复习招生统一模拟考试试题3.docx

1、九年级语文复习招生统一模拟考试试题3学校 班级 考号 姓名_试场号_ 装订线内不要答题装订线九年级语文复习招生统一模拟考试试题语文模拟卷（三） （时间150分钟，满分120分）题号一二三四总分（一）（二）（三）（四）得分一、语言的积累与运用：（共6题，计22分）1.阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）一句无心的话也许会点rn（ ）纠纷，一句残酷的话也许会cu（ ）毁生命，一句及时的话也许会消解紧张，一句知心的话也许会y（ ）合伤口、wn（ ）救他人。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）A不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义C再接再厉

2、 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地 ，静静地 ，孜孜地 ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。 A生活、思考、追求 B思考、生活、追求 C生活、追求、思考 D追求、思考、生活4.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A.一天，刘基正在洗耳恭听地撰写寓言，忽有家人来报：朱元璋派使者求见。B.一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C.如果运用科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。D.寥寥数语，却一针见血地点出了

3、我学画中的不足之处，使我茅塞顿开。5. 我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。（5分）刘备借荆州有借无还 孙猴子翻跟斗逃不出如来佛的手掌心鲁提辖拳打镇关西抱打不平 姜太公钓鱼愿者上钩（1）根据上边的俗语填写表格内容。 （2分）俗语序号出自作品作者罗贯中西游记水浒许仲琳请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。（3分）答：_6. 古诗文背诵默写（8分）（1）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。（任选四题）（4分）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送

4、武判官归京）_，君子好逑。（诗经关雎）长风破浪会有时，_。（李白行路难）学而不思则罔，_ 。（十则）（2）请按提示填写下面的诗句。（可任意写出4句，4分）天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句“_，更上一层楼”道出了千古志士登高至远的进取之心；黄鹤楼中传诵不哀的一句“日暮乡关何处是，_。”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“俱怀逸兴壮思飞，_”，追求理想的豪情令人神往；范公撰岳阳楼记，“_，_”心系苍生的仁德谁不钦仰？二、语文综合性学习 (6分)7.三载赴台路，几多晴与雨。熊猫“选秀”、全国征名，大陆民众的热情、台湾同胞的期盼，“莫须有”的政治阻挠起伏跌宕、一波三折。

5、2008年12月23日，大陆赠台大熊猫“团团”、“圆圆”搭乘台湾长荣航空公司专机抵达台北桃园机场。至此，“团团”、“圆圆”历经3年多的漫漫等待，终于踏上了宝岛。请你参加下面的活动。 （1）外表可爱、品性孤洁的大熊猫，无忧无虑，与世无争，是人们心目中友爱、安宁、和平的美好象征，是两岸同胞祈愿和平的最佳具象。请你藉此机会写几句话来表达自己最美好的祝福。答：_ （2）在“团团”、“圆圆”即将抵台之际，有“中美民间大使”之美誉的陈香梅女士专门为此创作了歌曲团团圆圆： 浅浅的海峡，牵动着中华儿女最深的乡愁/国之大殇（啊呀勒），团团圆圆是海峡的期盼/带着华夏儿女的深情去亲善/就让这团团圆圆/抚平这一段历史

6、的沧桑。 浅浅的海峡，是中华儿女最深的乡愁/国之大殇（啊呀勒），团团圆圆是华夏儿女最美的祝愿/带着母亲的温柔去亲善/就让这团团圆圆，圆合这一湾浅浅海峡的国殇/团团团聚了华夏儿女情/圆圆圆合了历史的伤痕/团团圆圆不再有乡愁/团团圆圆挥去沉痛的国殇 根据歌词，请你说说陈香梅女士创作歌词的初衷。（20字以内） 答：_（3）根据下面四则材料写出你的探究结果。 材料一：长荣航空出动波音747-400班机，22日一早飞赴四川，熊猫专机精心安排在舱内设计熊猫图腾布置，严格控制宽敞主货舱专区的温度及湿度，为的就是要给团团圆圆最尊荣的待遇，规格比照“总统专机”的高规服务。 材料二：台北市府表示，迎接团团、圆圆此

7、行以“熊猫为主、人为辅”，全程以动物权益为重，希望尽量缩短典礼及运送时间，让团团、圆圆尽早入住熊猫馆。 材料三：台湾饲养员王进治说，他和同事已学会了制作大熊猫窝窝头，今后两只大熊猫在台北依旧可以享用家乡风味的美餐。 材料四：大陆赠台大熊猫“团团”、“圆圆”23日将赴台，台北市在新光企业赞助下，斥资新台币2亿多元，特地兴建一栋有全天空调温控的“豪宅”，迎接这对娇客。我的探究结果：_三、阅读（共44分）（一） 读下面的文字，完成811题。(10分)三聚氰胺身世调查1 一种具有广泛用途的化工原料三聚氰胺突然掀起轩然大波。从营养学上说，食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需

8、要，而加入的化学合成的或天然的物质。而从三聚氰胺的理化性质看，它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能强化营养它没有任何理由出现在食品中，它根本就不是食品添加剂。而如今，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。摇身变成“蛋白精”在生活中，三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里，墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂，甚至你口袋里的钞票，都有它的身影。此外，它还被用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。做父母的常抱怨养不起孩子，很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉，婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂，不但要将全牛乳

9、的蛋白质降低到接近母乳，以减少渗透压和肾脏排泄负荷，还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸，以提供（）的脂肪酸。此外，还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。可眼下的现实是，一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质，又不是食品添加剂，为何会出现在其中呢？一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方法凯氏定氮法说起。蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素极为特别：氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般为1517，平均值为16左右。因此，丹麦化学家约翰凯达尔很巧妙地想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量出氮的含量，便能推算出其蛋白质含量。发表于1883年的此方法

10、，无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。以三聚氰胺为例，其分子式由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子组成，氮含量高达66.7。而牛乳蛋白氮含量只有15.7，大豆蛋白氮含量也仅有16。毋庸置疑，在氮含量比较上，三聚氰胺胜出。难怪，有人把三聚氰胺称做“蛋白精”。肾结石“肇事者”三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在1945年，美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出，长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后，会造成其生殖、泌尿系统

11、的损害，以及膀胱、肾部结石，并可以进一步诱发膀胱癌。据推测，由于三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出，从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞，引起结晶尿，导致婴儿尿液颜色改变，出现尿液混浊甚至白色深沉。婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像“拦路虎”一样，部分阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能会被“憋大”肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素，会引起肾小管堵塞、尿液淤滞，引起急性肾功能衰竭，从而置宝宝于危险境地。8.第段中划横线的句子使用的说明方法是_，其作用是_。（3分）9.凯氏定氮法的不足之处是什么？（

12、2分）答：_10.三聚氰胺是如何导致肾结石的？（2分）答：_11不法分子是利用什么地方的漏洞来向牛奶中添加三聚氰胺的？这对你有何启示？（3分）答：_（二）阅读下面这篇文章，回答1216题。（18分）走出大山去村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。 陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。 陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。 陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一

13、所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。 村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。” “想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。 “想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。 “那要看你们的本事，不读书是出不去的。” “那我们不出去了。”下面的学生争着说。 “为啥？”陈老师惊问。 “读书太累。” “你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。 看见老师生气，这

14、些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。 “再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。 学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。 “今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。 “陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。 学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。 “老师，我们错了。”学生们

15、急得哭了起来。 “老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。 “滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。 “我们不滚开，我们要老师去课堂。” “想读书吗？ “想。”学生们哭着跪在雪地上。 “黑板上写着什么字？” “走出大山去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。” “走出大山去！走出大山去！走出大山去”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。 12.读完本文第三段后你有何感受？请写出来。 (3分)答：_13.画线句子运用

16、了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？（4分）答：_14.联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。（4分） 从“走出大山去！走出大山去！走出大山去”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？ 答：_“走出大山去”的含义是什么？ 答：_15.结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。（3分） 答：_16.结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。 （4分）答：_（三）文言文阅读（共5题 ，计12分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二

17、百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 17.下列词语解释有误的一项是（ ） （2分）A.自非亭午夜分（半夜） B.虽乘奔御风（虽然） C.良多趣味（实在） D.空谷传响（回声） 18.下列哪一个成语中的“旦”字与“晴初霜旦”中的“旦”字的意思不同？（ ）（2分）A.通宵达旦 B.信誓旦旦 C.枕戈待旦 D.旦夕之间19.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

18、自非亭午夜分，不见曦月。 译文_清荣峻茂，良多趣味。译文_20.作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的用意是什么？（2分）21.请从下面描绘“长江”的诗句、对联中，选出写“三峡”段的一项（ ）（2分）A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B.山随平野尽，江入大荒流。C.两崖如剑立，一江似布悬。 D.潮平两岸阔，风正一帆悬。（四）阅读下面古诗，完成2223题。（4分）行 路 难李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。22.诗中采用“

19、 ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。23.诗中名句“ ， ”表现出诗人 的性格。四、（50分）24.阅读下面这段话，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。（60分）阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视并确定自己的位置时，它已经燃烧完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗憾，但既使第一步错了，只要及时改正，也未必步步都错下去，同样能抵达你想要去的地方。不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过；不要做空中游移的白云，让浮萍留下一点浅波碧痕。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发；要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略；要做就做那参天直立的树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花，一树硕果，每片叶子都是一首歌。要求：结合自己的生活体验，或记叙自己的生活经历，或抒写自己的生活感悟，文体不限，文中不得出现真实的校名和人名。