猴场小学春季学期学校工作计划.docx

1、猴场小学春季学期学校工作计划2015年春季学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子的健康成长上来，全面实施素质教育，促进内涵发展，科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再励，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接十二五小继教验收。3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习、共同成长。5、加强学科教学质量过程

2、管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核、评优评模方案和班级考核，评比机制，调动教师积极性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提高自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用和能力和水平，充分发挥现代化

3、教育手段和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强学校少年宫的管理工作，拓展学生课外活动项目，提高活动质量，逐步开成学校的传统经典项目。三、主要工作：（一）德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本学期，我们将继续深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为主，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”的德育特色，切实推进学和思想道路德教育分健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育

4、队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座，经验交流、主题班队会、互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次、重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生，严谨治学，敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪称师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育

5、的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓，抓小事。通过教育和训练，促进这生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。我校将突出小学生守则中小学生日常行为规范一日常规中华诗文诵读弟子规等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好形为的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。（2）有序的排好就餐队、放学队。（3）不乱扔纸屑，不吃零食。（4）轻声、慢步、右行、问好。（5）安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据我校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育

6、主题，国旗下讲话等融为一体，突出教育的重点，结合读书溢智，经典养正，积极开展学生读书活动，以举办演讲，征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校园内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育的指导，开展家长培训讲座，增强德育实效。5、加强班主任工作的管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，进行文明班级、文明教师、文明学生的评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作、实行每天行政领导、值日教师、值日学生和同时值日。对各班级进行日常管理，以

7、班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班级、文明班主任、文明学生的考评。6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对，班干竞选等方法培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促进学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。（二）、教学工作：注重过程，加强引领。深化课程改革必须牢固树立教

8、学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置，新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化（1）、严格教学常规。对教师的“五认真”要常用抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，结合“班班通”设备，注重学校电子备课的管理与模板的开发运用；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三是在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必改、有改必评。”并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。（2）、严格执行课程计划管理。开足、开

9、齐、开好每一门规定的课程。语、数、英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。（3）重视过程性检测。做好各学科教学质量的检测工作，定期调查教师教学五认真的各个环节，以促进健全、稳定、快速的提高教学质量。（4）重视校本教研制度开展。继续发挥各教研组的作用，教研活动要定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法，坚持摒弃松松垮垮，夸夸其谈，表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题，通

10、过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实际情况，不断发现问题、解决问题、适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常态化”的轨道。2、质量管理机制化。（1）抓质量分析与评估，认真做好质量分析。学期初，教导处对上学期全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议，过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱班级，薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足，创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进

11、行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。（2）抓好“两头生”在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生“五个照顾”：座位照顾、发言照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置，课后单独辅导等级方面提升学生水平。（3）立足课堂，提升学生的综合素质。正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好习惯，口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将

12、每一节课的知识都落到实处。不断提升学生的综合素质，落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听课是注重“四看”：看课前准备是否充分，看课堂组织教学是否有效，看是否关注两头生（优生和后20%学生），看教学是否扎实有效。（4）切实加强毕业班教学管理。认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作，毕业班的教学质量是学校教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。（三）体、卫、艺工作：开足开齐，有声有色。1、认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质分健康标准，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质

13、为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。（1）认真落实课程要求，严格执行国家课程计划，开齐开足，上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织了国歌、队歌的演唱，提高合唱的质量和水平。（2）认真实施国家学生体质健康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据真实性，有效性和及时性，同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。（3）加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查，训前做好适应性准备，训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应

14、急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。（4）与少先大队一起组织开展好“六一”活动，把庆祝六一儿童节作为展示我校艺术教育成果的平台。（5）广泛开展群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、乒乓球活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小项目竞赛，促进我校群众性体育活动深入开展。2、卫生工作。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行学校卫生工作条例食品卫生法等级法律法规，加强学生卫生健康行为和教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。（1）规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫

15、情报告制度，学生晨检制度，室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求对学生进行视力、身高，体重，及肺活量等项目测量，并进行分析评价。（2）加强宣传、积极预防，按照传染病防治法突发公共卫一事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实新生入学查验预防接种证的工作和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染病，及时报告卫生部门和县教育局。（3）积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育

16、和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操管理，重视学生视力的保护，促进学生养成良好卫生行为习惯。（4）大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生，重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境意识。（四）后勤工作：服务为本，优质高效。1、建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人，服务育人。2、做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收支手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。搞好校园规划和建设

17、，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。3、高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书，计算机各种教学设备的使用功能。4、安全工作常抓不懈，要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。（1）严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。（2）对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行督查，杜绝一切安全事故

18、的发生。（五）迎检：重在提升，高质量通过。1、继续加强学校硬件设施建设，按照标准配齐配足教学仪器设备，继续加强学校校园文化建设，规范化学校各项管理工作。2、强化学生文明礼仪教育，开展“轻声慢步、右行、问好“活动。3、精心安排迎检的各项具体工作，从学校宣传、课务、活动、接待等方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。（六）考核工作：加强力度，逐步完善。不断完善绩效考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际情况，不科学，不合理的内容进行修改；二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示；三是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客

19、观，同时减少不必要的考核环节。（七）群团工作：团结稳定，民主和谐。1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师、了解教师的疾苦，尽学校长能力及时解决他们的实际困难，畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。3、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。4、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。5、规范教师代表大会的议事，关于学校发展的重大投入，重要工作，重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。6、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作，开心工作。猴场镇中心小学2015年3月5日