ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:21 ,大小:418.78KB ,
资源ID:7518505      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/7518505.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(EDA课程设计十进制加法器设计.docx)为本站会员(b****5)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

EDA课程设计十进制加法器设计.docx

1、EDA课程设计十进制加法器设计第1章 摘要4第2章 十进制加法器设计说明5 2.1 设计思路5 2.2 流程图5 2.3 模块介绍6 2.4 真值表6第3章 原理图分析 11 3.1 整体原理图 113.2 输入转换部分设计 123.3 蜂鸣器部分 123.4 加法器部分 133.5 B-BCD(二进制转换为BCD码)133.6 动态数码管部分 14第4章 波形仿真图及结果分析 16第5章 管脚锁定及硬件连线 21第6章 总结 22参考文献 23燕山大学评审意见表 24摘 要十进制加法器可由BCD码(二十进制码)来设计,它可以在二进制加法器的基础上加上适当的“校正”逻辑来实现,该校正逻辑可将二

2、进制的“和”改变成所要求的十进制格式。n位BCD码行波式进位加法器由n级组成,每一级将一对4位的BCD数字相加,并通过一位进位线与其相邻级连接。在十进制运算时,当相加二数之和大于9时,便产生进位。用BCD码完成十进制数运算时,当和数大于9时,必须对和数进行加6修正,由加法器和比较器完成功能的实现。加法器的加数和被加数若大9则蜂鸣器警报5秒,数码管显示为0,由比较器和计数器控制。动态数码管由计数器、数据选择器、译码器完成显示功能。关键词:十进制加法器、动态数码管显示、蜂鸣器警报第二章 十进制加法器设计说明2.1 设计思路根据项目要求设计的十进制加法器有两个输入,及加数和被加数,分别是用四个拨码开

3、关表示的四位二进制数,即输入的范围为0到15;有一个输出,即两个加数相加的结果。加数、被加数和结果都需要显示在动态数码管上,并且,加数或被加数若大于9,则蜂鸣器报警5秒钟,且显示为0.根据要求,设计加数和被加数的合法范围为0到9,故当输入的加数大于9的时候需要将其统一变换成0。这里我们使用7485四位数字比较器和相应的组合逻辑电路,将输入的加数和1001B(即9)做比较,如果其小于9,就输出原数作为加数;如果其大于9,就输出0000B(即0)作为新的加数。处理过的加数、被加数分别接入74283四位超前进位加法器的各个引脚,相加后的四位输出结果SUM1-SUM4连同进位输出cout,是一个五位的

4、二进制数,cout是其高位。输出的五位二进制数需要转换成为八位BCD码才能显示,故需要添加转换环节。使用一片7485比较器和一片74283四位超前进位加法器即可实现从五位二进制数到五位BCD码的转换。加数、被加数和运算结果,通过由十进制加法计数器74160接成的4进制加法计数器的循环与两片双四选一数据选择器74153的控制,分时输出数值,经过BCD七段译码器7448译码即可接入动态数码管进行显示,动态数码管的片选也由同一四进制加法计数器控制,实现数据的显示。2.2 流程图2.3 模块介绍1、输入转换部分:利用两片7485和相应的组合逻辑电路,将输入的加数通过7485和9做比较,如果加数小于等于

5、9,即从或门输出一个高电平1和输入加数的各个位相与,即输入各位不变;如果加数大于9,即从或门输出一个低电平0和输入加数的各个位想与,相与后各位都为0,即实现了当输入加数、被加数大于9时统一按作0处理。2、蜂鸣器部分:利用十进制加法器74160进行计时,若设置时钟脉冲信号周期为一秒,则循环0000、0001、0010、0011、1000五个状态,在1001暂态停止,及实现了5秒定时功能。定时器输入部分由两7458 AGBO引线加或门控制ENT/ENP使能端何时工作。输出部分通过一定逻辑门电路控制输出端口,从而控制蜂鸣器工作与否。3、加法器部分:将得到两个处理后的数的各位依次接入74283的各个引

6、脚,就可以在74283的输出端得到相加后的结果,其中SUM1-SUM4连同进位信号cout共同构成一个五位二进制数, cout是高位。4、B-BCD(二进制转换为BCD码):我们通过一片7485和一片74283来实现这个功能。观察二进制转换到BCD码的真值表,可以发现两者的最后一位是完全相等的(真值表加黑部分),故可以直接将结果的最后一位直接作为得数的最低位进行输出。当结果不大于9时(对于前四位是不大于4时),前四位是完全相等的;大于9时,对前四位来说,二进制数与BCD码总是相差0011B(即3)。我们利用一片7485、一片74283和相应的逻辑电路实现转换的功能。在得到得数后,将其最低位直接

7、作为最低位输出,而将高四位分别接入一个7485的各个引脚,将其与4做比较,当其小于等于4时,或门输出一个低电平信号0输入74283的B1、B2位,和二进制结果的前四位相加(即加上0000B),结果不变;当其大于4时,或门输出一个高电平信号1输入74283的B1、B2位,和二进制结果的前四位相加(即加上0011B),即可得到相应的BCD码。 5、动态数码管部分:通过一片十进制加法器74160,两片双四选一数据选择器74153和一片BCD七段译码器7448完成控制。74160的作用是对数据选择器和动态数码管进行选择,74160输出端QA、QB加与非门连接到LDN端,完成四进制循环,QA、QB、QC

8、分别连接动态数码管的片选端SS0、SS1、SS2,进行片选。74153片选信号由74160输出端QA、QB控制,对应连接;数据输入部分0端接加数各引脚,1端接被加数各引脚,2端由高到低分别接0、0、0、sum4,3端分别接第二片74283的输出低三位和第一片74283最低位;输出部分第一片74153 Y1、Y2,第二片74153 Y1、Y2分别接7884译码器输入端。译码器7448输出端a、b、c、d、e、f、g对应连接8个共阴数码管的并行段位引线输入信号端,完成动态数码管的显示。2.4 真值表(1)、B-BCD转换真值表二进制数BCD码0000000000000010000100010000

9、100001100011001000010000101001010011000110001110011101000010000100101001010101000001011100010110010010011011001101110101000111110101100001011010001101111001011000(2)、四位二进制加法真值表加数被加数得数00000000000000000001000100000010 (注:加数和被加数都不大于9,且相加无进位得到的和;)011010010001010101111001000101101000100100010111100110010

10、0011000(注:加数和被加数都不大于9时所有情况相加得到和;)1010100000001000101010010000100110111001000010011011101000000000(注:加数或被加数大于9时按0处理,相加得到和;)(3)、各芯片真值表BCD七段译码器7448真值表四位数字比较器7485真值表双四选一数据选择器74153真值表十进制加法计数器74160真值表四位超前进位全加器74283真值表第三章 原理图分析31 整体原理图3.2 输入转换部分设计输入A、B的控制完全相同。控制原理图如下所示。3.3、蜂鸣器部分34、加法器部分3.5、B-BCD(二进制转换为BCD码

11、)3.6、动态数码管部分译码器7448输出端a、b、c、d、e、f、g对应连接8个共阴数码管的并行段位引线输入信号端,完成动态数码管的显示。第4章 波形仿真图及结果分析4.1、9+8=17分析:加数A为1001B(十进制数为9),被加数为1000B(十进制数为8)。相加结果数码管显示为17。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数9,001时显示被加数8,010时显示结果高位1,011时显示结果地位7,循环显示。由于加数和被加数均在合法范围(小于等于9),所以蜂鸣器一直为低电平,不发生警报。4.2、7+2=9分析:加数A为0111B(十进制数为7),被加数为0010B(十进制数为

12、2)。相加结果数码管显示为9。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数7,001时显示被加数2,010时显示结果高位0,011时显示结果地位9,循环显示。由于加数和被加数均在合法范围(小于等于9),所以蜂鸣器一直为低电平,不发生警报。4.3、8+0=8分析:加数A为1000B(十进制数为8),被加数为0000B(十进制数为0)。相加结果数码管显示为8。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数8,001时显示被加数0,010时显示结果高位0,011时显示结果地位8,循环显示。由于加数和被加数均在合法范围(小于等于9),所以蜂鸣器一直为低电平,不发生警报。4.4、7+1

13、2=7分析:加数A为0111B(十进制数为7),被加数为1100B(十进制数为12)。相加结果数码管显示为7,因为1100B为大于9非法数字,计算时记为0。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数7,001时显示被加数0,010时显示结果高位0,011时显示结果地位7,循环显示。由于被加数不在在合法范围(大于9),所以蜂鸣器五个周期为高电平,每周期一秒,发生五秒警报。4.5、0+4=4分析:加数A为0000B(十进制数为0),被加数为0100B(十进制数为4),相加结果数码管显示为4。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数0,001时显示被加数4,010时显示结果

14、高位0,011时显示结果地位4,循环显示。由于加数和被加数均在合法范围(小于等于9),所以蜂鸣器一直为低电平,不发生警报。4.6、8+12=8分析:加数A为1000B(十进制数为8),被加数为1100B(十进制数为12),相加结果数码管显示为8,因为1100B为大于9非法数字,计算时记为0。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数,8,001时显示被加数0,010时显示结果高位0,011时显示结果地位8,循环显示。由于被加数不在在合法范围(大于9),所以蜂鸣器五秒为高电平,发生五秒警报,第二次警报正常,可重启动。4.7、8+8=16分析:加数A为1000B(十进制数为8),被加数

15、为1000B(十进制数为8),相加结果数码管显示为16。其中,l3 l2 l1表示数码管片选:000时显示加数8,001时显示被加数8,010时显示结果高位1,011时显示结果地位6,循环显示。由于加数和被加数均在合法范围(小于等于9),所以蜂鸣器一直为低电平,不发生警报。第5章 管脚锁定及硬件连线管脚锁定管脚名称类型引脚pin备注A0输入39加数二进制第一位A1输入40加数二进制第二位A2输入41加数二进制第三位A3输入44加数二进制第四位B0输入45被加数二进制第一位B1输入46被加数二进制第二位B2输入47被加数二进制第三位B3输入53被加数二进制第四位clk输入83控制蜂鸣器的7416

16、0时钟脉冲信号1HzCLK2输入75控制片选的74160时钟脉冲信号256Hzl3输出87动态数码管片选第三位l2输出86动态数码管片选第二位l1输出85动态数码管片选第一位a输出198动态数码管段位显示第一位b输出197动态数码管段位显示第二位c输出196动态数码管段位显示第三位d输出195动态数码管段位显示第四位e输出193动态数码管段位显示第五位f输出192动态数码管段位显示第六位g输出191动态数码管段位显示第七位BUZZER输出38蜂鸣器引脚第6章 总结本次EDA(Electric Design Automation)课程设计,是我第一次深入接触电路设计和工程设计的内容。作为一个测控

17、专业的学生,我在过去的两年半中学习了专业的各方面知识,包括电路原理、模拟电路、数字电路等等,而这周的EDA课设,将我们学过的各方面电学知识和现代电路设计方法结合起来,应用计算机软件进行课题项目设计,不单夯实了我们的理论知识和对数字电路的理解,更极大的锻炼了我们实际动脑、动手能力。我的设计题目是十进制加法计数器,通过拨码开关输入两个十以内的数(大于9的时候按0处理),将输入的数通过动态数码管显示,相加后的结果也通过两个动态数码管显示出来。在输入非法数字时,蜂鸣器发生五秒警报。该设计具有实际意义,它包含了从教材上截取的精华,比如比较器与9比较,四位二进制全进位加法器实现两位数加法计算,二进制数字向

18、BCD码的转换。在这一周的设计过程中,我遇到了很多的问题,比如,蜂鸣器的定时,要求五秒警报,能在启动;比如,动态数码管的显示过程。本设计题目并没有我最初想象的那么简单,在一步步的设计进程中,我遇到了问题,学会了自己解决问题,收获颇多。很多问题在课本教材的学习过程中没遇到过,实际的动手设计很重要,可以锻炼的更多,收获的更多。通过一周课程设计,我受益良多。在老师的指导下,我学会了软件MAX+plus II 10.2 BASELINE的基础使用方法,初步了解了电气设计的过程,接触了工程设计的概念。在这一周的时间里,我独立进行思考,设计电路,调试波形这次课设让我在实际中真正地运用了在课本中学到的东西,

19、既加深理论知识的理解,又锻炼了自己的动手能力,感谢老师一周的耐心讲解和帮助。参考文献1.数字电子技术基础. 阎石主编.高等教育出版社.2.EDA课程设计指导书. 编者:郑兆兆,周莲莲,张强. 燕山大学课程设计评审意见表指导教师评语:该生学习态度 (认真 较认真 不认真) 该生迟到、早退现象 (有 无)该生依赖他人进行设计情况 (有 无)平时成绩: 指导教师签字: 2012 年 3 月 16 日图面及其它成绩:答辩小组评语:设计巧妙,实现设计要求,并有所创新。 设计合理,实现设计要求。 实现了大部分设计要求。 没有完成设计要求,或者只实现了一小部分的设计要求。 答辩成绩: 组长签字: 2012 年 3 月 16 日课程设计综合成绩:答辩小组成员签字: 2012年 3 月 16 日

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1