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1、基金考试法律法规备考知识点基金考试法律法规备考知识点2017年基金考试法律法规备考知识点金融与居民理财所谓金融，简单来讲即货币资金的融通。现代居民(个人与企业)经济生活中的日常收入、支出活动和储蓄、投资等理财活动构成了现代金融供求的重要组成部分。理财，指的是对财务进行管理，以实现财产的保值、增值。目前，居民理财主要方式是货币储蓄与投资两类。货币储蓄是指居民将暂时不用或结余的货币收入存入银行或其他金融机构的一种存款活动。投资是指投资者当期投入一定数额的资金而期望在未来获得回报，所得回报应该能补偿投资资金被占用的时间，预期的通货膨胀率以及期望更多的未来收益，未来收益具有不确定性。股票、债券、基金等

2、金融工具是最常见和普遍的投资产品。证券投资基金按根据投资目标分类1、增长型基金增长型基金是指以追求资本增值为基本目标的基金，较少考虑当期收入的基金，主要以具有良好增长潜力的股票为投资对象。2、收入型基金收入型基金是指以追求稳定的经常性收入为基本目标的基金，主要以大盘蓝筹股、公司债、政府债券等稳定收益证券为投资对象。3、平衡型基金平衡型基金则是既注重资本增值又注重当期收入的基金。一般而言，增长型基金的风险大、收益高，收入型基金的风险小、收益较低，平衡型基金的风险、收益则介于增长型基金与收入型基金之间。债券基金【知识点一】债券基金在投资组合中的作用债券基金主要以债券为投资对象，因此对追求稳定收入的

3、投资者具有较强的吸引力。债券基金的波动性通常要小于股票基金，因此常常被投资者认为是收益、风险适中的投资工具。【知识点二】债券基金与债券的区别作为投资于一篮子债券的组合投资工具，债券基金与单一债券存在重大的区别：(一)债券基金的收益不如债券的利息固定(二)债券基金没有确定的到期日(三)债券基金的收益率比买入并持有到期的单一债券的收益率更难以预测(四)投资风险不同基金份额持有人基金份额持有人是指依基金合同和招募说明书持有基金份额的自然人和法人，也就是基金的投资人。他们是基金资产的实际所有者，享有基金信息的知情权、表决权和收益权。基金的一切投资活动都是为了增加投资者的收益，一切风险管理都是围绕保护投

4、资者利益来考虑的。因此，基金份额持有人是基金一切活动的中心。根据中华人民共和国证券投资基金法(以下简称基金法)第九章第七十条的规定，基金份额持有人享有下列权利：(一)分享基金财产收益;(二)参与分配清算后的剩余财产;(三)依法转让或者申请赎回其持有的基金份额;.(四)按照规定要求召开基金份额持有人大会;(五)对基金份额持有人大会审议事项行使表决权(六)查阅或复制公开披露的基金信息资料;(七)对基金管理人、基金托管人、基金份额发售机构损害其合法权益的行为依法提起诉讼;(八)基金合同约定的其它权利。基金份额持有人有以下义务基金份额持有人必须承担以下义务：(一)遵守基金契约;(二)缴纳基金认购款项及

5、规定费用;(三)承担基金亏损或终止的有限责任;(四)不从事任何有损基金及其他基金投资人合法权益的活动;(五)法律、法规及基金契约规定的其他义务。重点股票基金一、股票基金在投资组合中的作用股票基金以追求长期的资本增值为目标，比较适合长期投资。与其他类型的基金相比，股票基金的风险较高，但预期收益也较高。股票基金提供了一种长期的.投资增值性，可供投资者用来满足教育支出、退休支出等远期支出的需要。与房地产一样，股票基金是应付通货膨胀最有效的手段。二、股票基金与股票的不同作为一揽子股票组合的股票基金与单一股票之间存在许多不同：第一，股票价格在每一交易日内始终处于变动之中;股票基金净值的计算每天只进行1次

6、，因此每一交易日股票基金只有1个价格。第二，股票价格会由于投资者买卖股票数量的大小和强弱的对比而受到影响;股票基金份额净值不会由于买卖数量或申购、赎回数量的多少而受到影响。第三，人们在投资股票时，一般会根据上市公司的基本面，如财务状况、产品的市场竞争力、盈利预期等方面的信息对股票价格高低的合理性做出判断，但却不能对股票基金份额净值进行合理与否的评判。换而言之，对基金份额净值高低进行合理与否的判断是没有意义的，因为基金份额净值是由其持有的证券价格复合而成的。第四，单一股票的投资风险较为集中，投资风险较大;股票基金由于进行分散投资，投资风险低于单一股票的投资风险。但从风险来源看，股票基金增加了基金

7、经理投资的委托代理风险公募基金的注册对于公开募集基金，监管机构不再进行实货性审核，而只是进行合规性审查并注册，包括向不特定对象募集资金、向特定对象募集资金累计超过200人，以及法律、行政法规规定的其他情形。基金的募集期限(1)管理人应当自收到准予注册文件之日起6个月内进行基金募集。(2)基金募集不得超过证监会准予注册的基金募集期限。基金募集期限自基金份额发售之日起计算。基金的备案(1)基金募集期限届满，封闭式基金募集的基金仹额总额达到准予注册规模的80%以上，(2)开放式基金募集的基金仹额总额超过准予注册的最低募集仹额总额，并且基金份额持有人人数符合证监会觃定的，(3)管理人应当自募集期限届满

8、之日起10日内聘请法定验资机构验资，自收到验资报告之日起10日内，向证监会提交验资报告，办理基金备案手续，并予以公告。(4)基金募集期间募集的资金应当存入专门账户，在基金募集行为结束前，任何人不得动用。募集基金失败时管理人的责任以其固有财产承担因募集行为而产生的债务和费用;在基金募集期限届满后30日内返还投资人已交纳的款项，并加计银行同期存款利息。基金销售适用性管理制度包括：对管理人进行审慎调查的方式和方法;对基金产品的风险等级进行设置、对基金产品进行风险评价的方式和方法;对基金投资人风险承受能力进行调查和评价的方式和方法;对基金产品和基金投资人进行匹配的方法。2020一级建造师考试工程经济知

9、识点辅导：敏感性分析的内容一、敏感性分析的内容分析、预测技术方案主要不确定因素的变化对技术方案经济效果评价指标(如财务内部收益率、财务净现值等)的影响，从中找出敏感因素确定评价指标对该因素的敏感程度和技术方案对其变化的承受能力。对单一不确定因素变化对技术方案经济效果的影响进行分析，其他因素保持不变。为了找出关键的敏感性因素，通常只进行单因素敏感性分析。假设两个或两个以上互相对立的不确定因素同时变化时。二、单因素敏感性分析的步骤(一)确定分析指标技术方案评价的各种经济效果指标，如财务净现值、财务内部收益率、静态投资回收期等，都可以作为敏感性分析的指标。如果方案投资回收快慢选用静态投资回收期;如果

10、超额净收益选用财务净现值;如果资金回收能力选用财务内部收益率指标。不应超出确定性经济效果评价指标范围而另立新的分析指标。(二)选择需要分析的不确定性因素只需选择一些主要的影响因素。原则，影响较大，把握不大。1.从收益方面来看，主要包括产销量与销售价格、汇率。2.从费用方面来看，包括成本、建设投资、流动资金占用、折现率、汇率等。3.从时间方面来看，包括技术方案建设期、生产期。折现率因素对静态评价指标不起作用。(三)分析每个不确定性因素的波动程度及其对分析指标可能带来的增减变化情况。首先，设定这些因素的变动幅度。其次，计算不确定性因素每次变动对技术方案经济效果评价指标的影响。敏感性分析表和敏感性分

11、析图的形式表现出来。(四)确定敏感性因素计算敏感度系数和临界点来判断。1敏感度系数(SAF)SAF0，表示评价指标与不确定因素同方向变化;SAF0，表示评价指标与不确定因素反方向变化;|SAF|越大，表明评价指标A对于不确定因素F越敏感;反之则不敏感敏感系数提供了各不确定因素变动率与评价指标变动率之间的比例，但不能直接显示变化后评价指标的指。敏感分析图中横轴代表各不确定因素变动百分比，纵轴代表评价指标(以财务净现值为例)，这条直线反应不确定因素不同变化水平时所对应的评价指标值。每一条直线的斜率反映技术方案经济效果评价指标对该不确定因素的敏感程度，斜率越大敏感度越高。2.临界点临界点是技术方案允

12、许不确定因素向不利方向变化的极限值，见图1Z101033-2。超过极限，技术方案的经济效果指标将不可行。可由敏感性分析图直接求的近似值，每条直线与判断基准线的相交点所对应的横坐标上不确定因素变化率即为该因素的临界点。(五)选择方案一般应选择敏感程度小、承受风险能力强、可靠性大的技术方案。但敏感性分析也有其局限性，它主要依靠分析人员凭借主观经验来分析判断，各不确定因素相应发生变动幅度的概率不会相同，这意味着技术方案承受风险的大小不同。而敏感性分析在分析某因素的变动时，并不能说明不确定因素发生变动的可能性是大还是小。借助于概率分析等方法。七年级上册政治期中考试知识点整理七年级上册政治期中考试知识点

13、整理1、学习新天地P11_17初中学习新特点：初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。做学习的管理者：学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。2、享受学习P18_21学习中的.苦与乐：学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不

14、留遗憾。我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习的权利是一件值得高兴的事。探索世界的奥妙：当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习的快乐。初中阶段，我们需要留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础;我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。计算机二级考试知识点有哪些2017年计算机二级考试知识点有哪些【VFP存储考点】1、价存储器计算机的存储器分为两大类：一类是设在主机中的内部存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，

15、属于临时存储器：另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器.简称外存，也叫辅助存储器(简称辅存)。外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器.当需要时应先调人内存。内部存储器一个二进制位(bit)是构成存储器的最小单位。通常将每8位二进制位组成的一个存储单元称为一个字节(Byte)，并给每个字节编上一个号码，称为地址(Address)。1)存储容量存储器可容纳的二进制信息量称为存储容量。度量存储容量的基本单位是字节(Byte)。此外，常用的存储容量单位还有：KB(千字节),MB(兆字节)和GB(千兆字节)它们之的关系为:1字节(Byte)=8个二进制位(bits)1KB二1024B

16、;1MB=1024KB;1GB二1024MB2)存取时间存储器的存取时间是指从启动一次存储器操作，到完成该操作所经历的时间.3)内存储器的分类内存储器分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两类.(1)随机存储器(RAM)。随机存储器也叫读写存储器.其特点是:存储的信息既可以读出,又可以向内写入信息，断电后信息全部丢失。随机存储器又可以分为静态RAM和动态RAM两种.静态RAM的特点是只要不断电，信息就可长时间的保存.其优点是速度快,不需要刷新,工作状态稳定;缺点是功耗大，集成度低，成本高.动态RAM的优点是使用组件少，功耗低，集成度高:缺点是存取速度较慢且需要刷新.(2)只读存储器(R

17、OM).只读存储器的特点：存储的信息只能读出,不能写入,断电后信息也不丢失。只读存储器大致可分成3类：掩膜型只读存储器(MROM)可编程只读存储器(PROM)和可擦写的可编程只读存储器(EPROM)关于RAM和ROM之间.以及动态RAM和静态RAM之间的区别2.外部存储器目前最常用的外存有磁盘、磁带和光盘等。与内存相比，这类存储器的特点是存储容量大、价格较低,而且在断电后也可以长期保存信息，所以又称为永久性存储器。磁盘存储器又可分为软盘、硬盘和光盘。磁盘的有效记录区包含若干磁道，磁道由外向内分别称为0磁道、I磁道每磁道又被划分为若干个扇区，扇区是磁盘存储信息的最小物理单位。硬盘一般有多片，并密

18、封于硬盘驱动器中，不可拆开，存储容量可观，可达几百吉字节。软盘被封装在保护套中，插人软盘驱动器中便可以进行读写操作。软盘可分为3.5英寸和5.25英寸两种，软盘上都带有写保护口，若处于写保护状态，则只能读出，不能写人。光盘可分为只读型光盘(CD-ROM)、一次性写人光盘(W0RM)和可擦写型光盆。磁盘的存储容量可用如下公式计算：容量=磁道数x扇区数x扇区内字节数x面数x磁盘片数考点17输入输出设备计算机中常用的输人设备有键盘和鼠标，其他的输人设备有扫描仪、手写输入设备、声音输入设备、触摸屏和条形码阅读器。常用的输出设备有显示器和打印机、绘图仪等。磁盘既可以属于输入设备，也可以属于出设备。考点2

19、、计算机主要技术指标字长。一次能并行处理的二进制数。字长总是8的整数倍，如16、32、34位等主频。计算机中CPU的时钟周期，单位是兆赫兹(MHZ)。运算速度。计算机每秒所能执行加法指令的数目。运算速度的.单位是百万次/秒(MIPS)存储的容量。存储容量包括主存容量和辅存容量，主要指内存所能存储信息的字节数。存储周期。存储器进行一次完整的存取器作所需要的时间。基本要求1.具有数据库系统的基础知识。2.基本了解面向对象的概念。3.掌握关系数据库的基本原理。4.掌握数据库程序设计方法。5.能够使用VisualFoxPro建立一个小型数据库应用系统。考试内容一、VisualFoxPro基础知识1.基

20、本概念:数据库,数据模型,数据库管理系统,类和对象,事件,方法。2.关系数据库:(1)关系数据库:关系模型,关系模式,关系,元组,属性,域,主关键字和外部关键字。(2)关系运算:选择,投影,连接。(3)数据的一致性和完整性:实体完整性,域完整性,参照完整性。3.VisualFoxPro系统特点与工作方式:(1)Windows版本数据库的特点。(2)数据类型和主要文件类型。(3)各种设计器和向导。(4)工作方式:交互方式(命令方式,可视化操作)和程序运行方式。二级各科考试的公共基础知识大纲及样卷见高等教育出版社出版的全国计算机等级考试二级教程公共基础知识(2013年版)的附录部分。4.VisualFoxPro的基本数据元素:(1)常量,变量,表达式。(2)常用函数:字符处理函数,数值计算函数,日期时间函数,数据类型转换函数,测试函数。