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1、完整word版高中生物选修一三考纲知识点填空推荐文档专题二：微生物的培养与应用一、微生物的实验室培养1、培养基（1）培养基的分类：按物理性质分：培养基可分为_培养基和_培养基。一般用于大型生产。在液体培养基中加入凝固剂_后，制成_培养基。一般用于实验。微生物主要指（真菌和_）在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的_。微生物种类不同菌落的特征_。按用途分为：_培养基和鉴别培养基【例1】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群

2、体中分别分离出（多选）A大肠杆菌 B霉菌 C放线菌 D固氮细菌（2）培养基的组成要素培养基的作用是要满足微生物对_和_的需求。营养条件：一般以培养异养型细菌为例，由活细胞中的元素组成（包括：_和_）来决定。基础物质：各种培养基一般都含有_、_源( )、_源( )和_四种营养物质。碳源：如CO2、NaHCO3等无机碳源；糖类、蛋白质、脂肪等有机碳源。异养微生物只能利用_碳源。单质碳_能作为碳源。氮源：如N2、NH3、NO3-、NH4+、蛋白质、氨基酸等。只有_微生物才能利用N2特殊营养物质：（牛肉膏，蛋白胨这类天然营养中常具有的）_等环境要求：满足微生物生长还需要适宜的_、_的要求（根据微生物的

3、需求提供_或_环境）总结出制作培养基所需要材料，考虑的因素：_拓展思考：如果是培养动物细胞、植物细胞呢？_【例2】下列可以作为自养微生物氮源的是A N2、尿素 B牛肉膏、蛋白胨C尿素、酵母粉 D铵盐、硝酸盐2、无菌技术（1）消毒与灭菌的区别消毒指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体_或_一部分对人体有害的微生物（不包括_和_）。消毒方法常用_消毒法，还有化学药剂（如_、氯气、石炭酸等）消毒等。灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体_所有的微生物（包括_和_）。灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。二、纯化、分离与计数（1）纯化大肠杆菌：方法：_法、_法。（2）分离分解尿素的细菌：尿素属于

4、_化合物，对大多数的微生物不能作为直接_源。 而此类微生物能分解尿素的原因是它们能合成_酶。 思考：可制作含_的_培养基分解维生素的微生物：纤维素属于_化合物，对大多数的微生物不能作为直接_源。而此类微生物的特点是：_ 思考：可制作含_的_培养基或可以用_染色法，不能分解纤维素的细菌周围出现_色，能分解纤维素的细菌周围出现_。这成为_培养基（3）计数_法和显微镜直接计数利用到血球计数板专题3 植物的组织培养技术选修三补充植物组织培养的原理是 ，细胞的分裂与_。过程：离体的 -（-）-愈伤组织-（-） （人工种子）- 。 _ -（-）-愈伤组织-（-） - 。 -（-）-胚状体-（-） - 。注

5、意：愈伤组织再分化成苗与形成胚状体的原因是：_。植物组织培养必需满足的条件是（操作环境、营养、特殊营养） 。特殊营养中的激素：常用激素为_和_；若要诱导愈伤组织的形成、根的分化、芽的分化需要改变培养基中的什么成分？_专题5 DNA和蛋白质技术课题1 DNA的粗提取与鉴定一、实验原理对于DNA的粗提取而言，就是要利用DNA与_、_和_等在_和_性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分。1DNA的溶解性 DNA能充分溶解在一定浓度的_中，蛋白质等其他成分不能。图DNA不溶于_溶液，但是细胞中的某些蛋白质能，可以将_与_进一步的分离。2DNA的鉴定 在_条件下，DNA遇_会被染成_色，因此_可以作为

6、鉴定DNA的试剂。3、DNA对酶、高温、洗涤剂的耐受性二、实验设计1 实验材料的选取 凡是含有_的生物材料都可以考虑，_等材料成功的可能性更大。2 破碎细胞，获取含DNA的滤液 动物细胞：为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂？为什么不用猪血细胞？为防止血液凝固要加什么药品？_植物细胞：加入洗涤剂作用是什么？_。3 去除滤液中的杂质 方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同。注意：如何反复地溶解与析出DNA，去除杂质？答：DNA溶解度最低时的NaCL溶液浓度为_。图示：除去杂质的过程是：溶解DNA

7、_出_的杂质滤液析出DNA再_出_的杂质4 DNA的析出与鉴定 将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、_的_溶液，（原因：_）静置23min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA。用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分。取两支20ml的试管，各加入物质的量浓度为_的NaCl溶液中，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解。然后，向两支试管中各加入4ml的_试剂。混合均匀后，将试管置于_中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝。5、传统实验方式总结：图课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段 导学诱思1PCR

8、原理PCR技术扩增DNA时，过程与细胞内_过程相类似填写下列表格参与组分PCR技术（反应需要在一定的_溶液中）细胞中DNA复制模板打开DNA双链合成子链的原料催化合成DNA子链（酶的特点）引物（引物的作用）2PCR的反应过程PCR一般要经历循环，每次循环可以分为 （作用：_） （作用：_） （作用：_） 典例解析一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，利用PCR循环5次后标记的DNA分子总数比例（ ）A 1/10 B 1/5 C 1/16 D1/25课题3 血红蛋白的提取和分离一、实验原理（略）1_法（ 法）：（1）原理：分子量 的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程 ，流动 ；分

9、子量 的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程 ，流动 。（2）凝胶材料：多孔性，多糖类化合物，如 糖、 脂糖。2缓冲溶液（1）原理：由_和相应的_盐组成（如H2CO3NaHCO3， NaH2PO4/Na2HPO4等），调节酸和盐的用量，可配制不同pH的缓冲液。（2）缓冲液作用：抵制外界酸、碱对溶液pH的干扰而保持_稳定。3凝胶电泳法：（1）原理：不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同，在电场中受到的作用力大小、方向、阻力不同，导致不同蛋白质在电场中的运动_和运动_不同。二、实验操作：样品处理（离心盐水洗蒸馏水）、粗分离（离心透析）纯化（_法）、纯度鉴定（_法）选修三知识梳理(1)基因工程DNA重

10、组技术的基本工具 、 （与聚合酶对比）、 ，常用运载体的种类：_。基因工程基本操作程序步骤：1、 （从已有物种_、_、PCR技术）2、_(基因表达载体的组成_)3、 _（常用方法：植物 动物 微生物 ）4、 。（思考：如何进行目的基因的检测与鉴定？）a.（未转录时）_ b。（转录后）_c.（翻译后）_d.（性状表达后）_基因工程的应用：植物：_、动物：_、微生物：_、人：_蛋白质工程和基因工程最大的区别 。 蛋白质工程过程：把图补充完整，记忆方式。基因（DNA）mRNAAA序列pr三维结构生物功能 应用：_（2）细胞工程技术：植物组织培养（略）技术：植物体细胞杂交1、去壁的方法：_2、_的融合方法：物理_化学_理论基础：_3、杂种细胞的类型有：_，所以必须经过_4、植物体细胞杂交完成的标志：_5、意义6、不同细胞全能性表达的难易程度：（植物细胞、动物细胞、分化程度的高低、受精卵、性细胞、体细胞）技术：动物细胞培养（概念大意：分散成_