作文题记格式.docx

1、作文题记格式作文题记格式 篇一：作文题记与题记的格式 作文题记与碑记的格式 作文题记，就是节录在正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联可以是文章的学术论文主题，可以是文中的焦点话题，也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。 题记，一般放在正文开头之后，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记即可令人过目不忘，正式成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 一、 悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，元气能立刻吊起人们阅读的

2、胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如颗石子投向平静的水面，激起人们的读报欲望，引发想像的美妙意境。 例：以“喝彩”为话题写作文。 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩 写给残疾的母亲 例：以“书”为话题写作文。 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听小女生双色女孩子的蓝色寂寞吗？ 题记 例：风雨中， 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心，欲倾诉却只能借助纸和笔 题记 例：以“盼”为话题写作文。 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 写给自己的话 二、真情拨人心弦 作文是

3、用心写到出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 例：以“交往”为话题作文。 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆私奔你我相恋的点点滴滴吧。 写给知己朋友 例：以“母爱”或“父爱”为话题作文。 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 写给母亲的话 例：以“相信自己”为话题写作文。 不要抱怨自己的命运，我们即便是上帝的宠儿；不要畏惧山下的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 写给昨天下午自卑的我 例：以“责

4、任”为话题写作文。 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球人类在告诉人类：人，需要责任。 题记 三、唱出“反调”出人意料 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益时代精神成为作文的主旋律。真正意义上的技术创新，是指善于从各异角度、不同视觉、不同层面去思考同一弊端，从而获得不尽相同取得的感受和体验，丰富作文的精髓并写出独到之独特性新意。当然，题记中的“反调”的要求其要求也是个性与进行规范的有机统一。 例：以“的我”为题作文。 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 我的自画像 例：以“自然”为话题作文。 我愿做只井底之蛙

5、，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离生命体。 一只井底之蛙的劝世格言 四、交代式 即借助用意题记交代时评的写作目的、背景，或写作内容等，使促使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观经济运行上的把握。 谨以此文妹妹留给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心赠予的母亲。 母爱无价题记 题记点明了写作的目的，也为全文缔造了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。 再如一篇以“友情”为话题的佳作北方人与南方人的题记： 一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。 此题记把文章所写的北方人与南方人北疆之间“友情”故事概述了出来，

6、使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。 五、“题记”辑录 父亲那一跪才使我明白，缺位我与父亲之间缺失的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 沟通题记 地球孕育了生命，生命对于每个人来说人能都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该回来关爱它。 关爱生命题记 当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的迷宫，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 我的快乐与烦恼题记 曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是壮阔的岁月，少年时代是畅想琥珀般的梦的季节。 易拉罐人生题记

7、 母亲的爱，是一条长长的电力线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到时时刻刻。 母爱题记 生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和潇洒展示给了世界。 我就是一道风景题记 跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。 笑容，跳跃的奏曲题记 作文的形式 小标题 一、写法指导： 一篇好的文章，应当是文质兼美的。在记叙文的写作中所，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文题披上一件漂亮的外衣。 在文

8、中运用响亮的小标题，将文章自然地分成若干节，这种体例不仅形式新颖，而且条理清晰。有利于很好地展现文章的主要内容，使读者一目了然。如一篇题为初二的天空的习作，便装配了这种形式。作者以“愁云惨淡万里凝”、“黑云压城城欲摧”、“黄梅时节雨纷纷”、“道是无晴却有晴”、“风雨过后见彩虹”五句古诗为小标题，并把古诗的意境融人到具体的心境描绘中。并使整篇文章具有一种灵动的韵律美。 小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。初习写法的同学一定要对此深谙于心。 “并列式”是比较常见易写的。如某生写“胖子”变奏曲时，拟设了“喜”、“怒

9、”、“哀”、“乐”四个各方面巧妙连缀，为文增色不少。某生咳，这些女孩一文中设置“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”四个小标题，写四个青春女孩的学医相连命运学艺片段，每则短文有分立意味，又被“读书”二字统一。某生铭记生命中的四分之一中，把生命分为“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，它们拼成了一个色彩拆成艳丽的世界，耳目一新也拼出了着实耳目一新的感觉。 “层进式”，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有或递进关系等一定逻辑关系。如某生班级演义中，设置“第一回 选盟主”，“第二回 唇舌之战”，“第三回 笔墨之争”，“第四回 男

10、女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了详述男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“点、线、面”中，一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题，文末以一句“点动成线，线动成面，面给予了快乐，喜悦给予了好心情”束尾，也道出了“点、线、面”之间的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题，就像用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。 在拟订小标题的过程中所，要注意分清两个字：一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从五方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓“巧”，就是典雅要尽量使设置的小标题显得精

11、致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。某生在初三的天空一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的词句如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。总之，要想小标题上写的漂亮，要想作文变得更迷人，整日一定要多积累、多练习！ 下面再举一些作文的小标题示例： 与众不同的老师“风”“雨”“雷”“电” 绰号在我班“两栖类”“猫科类”“灵长类” 我渴望那扇门开着“六岁我害怕”“十二岁不要看到那灯光”“十五岁让我看

12、清了温柔的门” 多彩的校园生活“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观” 本校新三十六计之一二三“第一计 瞒师过海”“第二计 故弄玄虚”“第三计 声东跑西” 二、例文点评： （一）作文题目 声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中曾的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的抱著?其中，一定有某种声音让你难忘。它也许可让你想起一段点点滴滴往事，真的也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理? 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现明显真实的 校名和姓名，否则扣分。 题目简析 这是一道开发式话题作文。也第八

13、次是揭阳近几年来第一次考话题作文。其实话题作文的话题只是一个引子，它不要求对展开话题本身进行引用、分析，只需要课文从话题出发进行作文。 这段提示语从选材和立意方面提出要求：提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文的切入点 (突破口)可以是听得见的生活声音，也可以是感受到的内心呼唤，可涉及的内容非常广泛，但最好把虚实两种声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选自己最擅长、最熟悉的内容，才能得心应手。提示语中还用了三个“也许”，其实是对文章主题的提示。好的文章需要一个立意新颖健康的主题，细心的考生可以发现，无论是有形的声音还是无形的声音，它给考生提供的只是一个写作空间或写作媒介，而三个“也许”可以提

14、示你去挖掘声音中所独特的内涵。 自然之音 考场上，除了考生学员的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子别列济夫。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，油然而生最深的启发? 春雨说 如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，碎在干裂的土地上，土地湿润得一席话；洒在饥渴的庄稼上为，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真情的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。 春雨说：“我是大地的母亲，我有正当理由照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那永恒的母爱吗? 夏阳说 金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈彩虹挥洒大地。照在花革上，花草们泡果地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了

15、天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。 夏阳说：“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳天性那活泼的性格，热情的生活态度，不也扑面而来应散发出尤为动人的光彩吗? 秋叶说 “簌簌”、“簌簌”。听，这是吉祥寺落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的哀号，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 秋叶说：“愿我成为下一代的养料!”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。 冬枝说 残冬，树木的叶子掉将光了，一棵树呐喊的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等候着什么?是的，它正等待着春风的而至，它正准备孕育下一代的叶、花、果。 冬枝说：“希望用我的

16、爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。 春夏秋冬，多自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。 自然之音，深深启发着我。 【点评】 本文是小标题式习作。富有个性的小标题能达到先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。从独特的焦点问题切入，就可用智慧凝结成灵珠妙语，小作者恰当地把每个物语放在一个小标题里表述清楚。四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又包含了一个有机的整体。 （二）作文题目 在成长的过程中，我们的内心深处常常心灵深处会有很多想法，这些想法有时作法却与自己的言行相关系；从来都很执著，有时也想退缩；一直

17、都漫不经心，有时也想认真?坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回?尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。 （2008年江西省地市中考作文题） 有时，我也想任性一次 面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。 有一天，月光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面！突然，一个高大的影子

18、伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。 阳光的释放 我一直期待着自己能期待变得低矮，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。初中后，我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破百分百得心应手。我惊讶， 那个1.8米的后卫在2米以上的精巧巨人丛林中竟如此灵巧，他不能不但不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的价格优势去试著弥补身高的不足。 从此，学习之余，我开始苦

19、练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球。在阳光下，我在那些大象高我一头的人群中穿梭灵巧。这样的感觉，真好。 阳光，照亮了我心中放飞盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已洋溢这明媚的阳光。 告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就能够把你照耀。 现在，我可以大声地说 黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来探求光明；上天赐予我灰蒙的肉体，我却用它来追寻阳光！ 篇二：题记的格式 关于“题记” 【题记是什么】 1、指旧名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。 2、指写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及折射出情感,激

20、发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像房植一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。 3、指古人在各处名胜地数十个题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。 【题记格式】 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上双数,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,但是要求一般比较精炼,不宜很长,富有哲理性的，而且一定要关于题目信息内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。也就是 第一行标题，第二行空两格上写题记的内容，第三行靠右写“题记”。 【题记作用】 即在人教版之后，正文之前的几段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。 一、题记既可以是交待写作缘由，亦

21、可以是创设环境。如感悟高中的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木?”此题记通过动人的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的充盈。如抹去心中的界限的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。如感谢父亲的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人

22、世间这份平凡而又高尚的。 四、碑石既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。 题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。 题记写些什么文章内容？ 【作文题记40例及题记的格式】 作文题记40例及题记的格式 题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的建议较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，正式成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 一、 悬念引人入读 碑铭以悬念的

23、形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再布设得“精彩”一些，那就宛如一颗石子投向平静的第三颗水面，激起人们的阅读欲念，引发想像的激动人心意境。 例：以“喝彩”为话题写作文。（2003年北京中考题） 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩? 写给残疾的母亲 例：以“书”为话题写作文。（2003年天津中考题） 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个两色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ 题记 例：风雨中， （2003年长沙中考题） 那大雪怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔? 题记 例：以“盼”为话题写

24、作文。（2003年山东中考题之一） 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 写给自己的话 二、真情拨人心弦 作文是细致入微写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 例：以“交往”为话题作文。（2003年四川中考题） 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你结了婚我相爱的点点滴滴吧。 写给知己朋友 例：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（2003年后浙江宁波中考题） 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都未

25、变深情的感激。 写给母亲的话 例：以“相信自己”为话题写作文。（2003年河南中考题） 不要讥笑自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山及，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 写给昨日自卑的我 例：以“责任”为话题写作文。（2003年广西中考、重庆中考题） 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球?人类在告诉人类：人，需要责任。 题记 三、唱出“反调”出人意料 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益正式成为作文的主旋律。真正意义上所的创新，是所称善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一缺陷，从而获得不同的每种感受和体

26、验，丰富作文的内涵并高考作文写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。 例：以“ 的我”为题作文。（2003年广东中考题） 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个为数不多的“两面派”。 我的自画像 例：以“自然”为话题作文。（2003年黑龙江中考题） 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。 一只井底之蛙的劝世格言 四、美佳“题记”辑录 父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是寂寞爱，而是沟通，心与心的沟通。 沟通题记 地球孕育了生命，几乎肉体对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为记忆如此宝贵，所以我们更假

27、如去关爱它。 关爱生命题记 当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气，我进入了一个暧昧的、朦胧的、多雨的季节。游过年少时的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 我的快乐与烦恼题记 曾经有过许多子夜，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的渴求。童年时期是如诗如画的岁月，胭脂少年时代是放飞琥珀般的梦的盛夏。 我的未来不是梦题记 父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用父亲般的母亲温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的拳头抚平我伤裂的心? 家事题记 生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是养家过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。 生活告诉我题记 我失

28、去的东西太多了，就连诚实、坚毅这些人生人生中最重要的东西，竟然也丢了。我假如将它们拣拾起来，带着它们重新上桥。 寻找失去的东西题记 三十多年前的某一天，我和伙伴们正在天堂散步，罐子被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。 易拉罐人生题记 母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 母爱题记 生活中所处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和妩媚展示给了世界。 我就是一道风景题记 跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战

29、下一次飞跃。 笑容，跳跃的奏曲题记 介绍一下作文的题记和后记的格式 题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人因留下深刻的印象。对题记的要求非常简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。 在文章末尾，特意加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“后记”。之所以要给评论加上题记或后记，是希望给文章带一顶“凤冠”或安上一个“凤尾”。没有太固定的格式，可以自由发挥，注意把握它们的局限性。 篇三：如何写作文题记及题记的格式 如何写作文题记及题记的格式 所谓作文题记，就是在第一段正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联可以是文章的主轴，可以是文中的

30、热点话题，也开场白可以是耐人寻味的开场白。其作用是关上作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。 题记，一般放在节录开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的其要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样碑铭的题记才能令人过目不忘，正式成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 一、 悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再布设得“精彩”一些，那就犹如一颗砖块投向平静的水面，激起人们的图文并茂欲望，引发想像的美妙意境。 例：以“喝彩”为话题写作文。 也曾自卑，也曾哀怨，因

31、为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你鼓掌 写给残疾的母亲 例：以“书”为话题写作文。 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ 题记 例：风雨中， 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，以图倾诉却只能借助纸和笔 题记 例：以“盼”为话题写作文。 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 写给自己的话 二、真情拨人心弦 作文是用心所写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。例：以“交往”为话题作文。 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 写给知己朋友