1、整理记承天寺夜游中考试题整理附答案记承天寺夜游中考试题整理(一)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游7 下列加点的词解释有误的一项是C 怀民亦未寝 ( 睡觉 ) D 相与步于中庭 ( 一起 ) 8 下列句子翻译有误的一项是A 庭下如积水空明月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。B 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 竹子和松柏的影子, 就像水中交错的藻、 荇。C 何夜无月 ?何处无竹柏 ?哪一夜没有月光 ?哪里没有竹子和松柏
2、 ?D 但少闲人如吾两人者耳。但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。9 下列对文章的赏析不恰当的一项是A “欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C 苏轼“念无与为乐者”的“乐”与 醉翁亭记 ) 中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D 本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。7A 8D 9C(二)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳
3、。19、解释下列句中加点的词。 (3 分) 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 但少闲人如吾两人者耳20、把下面的句子翻译成现代汉语。 (3 分) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?( 2 分)22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?( 3分)19、遂:于是,就 寝:睡觉 但: 只 3 分,每题 1 分) 20、月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。(3 分,意思符合即可) 21 、写出了月光清澈透明的特点。 (2 分,意思符合即可)22 、贬谪的悲凉,人生的感慨,
4、赏月的欣喜,漫步的悠闲等。 (3 分,意思符合即可给分)(三)答谢中书书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。9. 解释加点词的词义。 )月色入户:( )庭下如积水空明:( )但少闲人如吾两人耳: ( )10. 词的用法、意思相同的一组是: ( )A之:山川之
5、美 甚矣,汝之不惠 B是:实是欲界之仙都 问今是何世 C与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 D寻:寻张怀民 寻病终11. 用现代汉语写出下面句子的意思。夕日欲颓,沉鳞竞跃。水中藻、荇交横,盖竹柏影也。12. 简答。从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的 _,也都有堪称点睛之笔的_。从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ _闲_”人,答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ _仙_”人(均填摘自文中的一个字) 。9、消散(或“消歇” “散去”) 门 院子(或“庭院” ) 只是(或“只”,2 分,每对一处给 0.5 10、B( 2 分) 11、太
6、阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可, “盖”是发语词,可译为“原来是” ,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可, 2 分,每对一小题给 1 分) 12、描写、议论(答“抒情”也可)(1 分,每对一处给 0.5 分)、(1 分,每对一处给 0.5 以上共 8分(四)(甲) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游(乙)然杭人游湖,
7、止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!袁宏道西湖游记8解释下列加点的词。 (2 分)月色入户。户: 其实湖光染翠着工。工:9用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉!10这两段文字都写了“月景” ,但在写法上有什么不同?( 2 分8、门 评分:每小题 1 分,共 2 分。意思对即可。9、月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。10. 前者直接描写与间接描写相
8、结合, 通过比喻表现了月光的澄澈透明, 又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮;后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出,夕舂未下”时月光的别样趣味。(五)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。怀明亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。17. 解释下列加点的词语在文中的意思。 3 分月色入户,欣然起行 ( )念无与为乐者 ( )庭下如积水空明 ( )18. 翻译句子。 3 分但少闲人如吾两人耳。19. “闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境? 2 分17. 高兴地 想
9、 形容水的澄澈18. 只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。19. 贬谪的悲凉人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲(六)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游10. 解释下列加点的词。(2 分) 月色入户 怀民亦未寝11. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。12.本文写于作者贬官黄州期间,你认为表达了作者怎样的思想感情?(2 分)10.答案:门睡觉评分:每
10、小题 1 分,共 2 分。意思对即可。11. 答案:月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。只是缺少像我俩这样的闲人啊。评分:每小题 2 分,共 4 分。意思大体对即可。12. 答案:本文表达了作者微妙复杂的思想感情,其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜,也有漫步的悠闲、人生的感慨。评分:有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。共 2 分。意思对即可。(七)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。3解释下列句子中加点
11、的词。 (1 分)念无与为乐者 相与步于中庭4用现代汉语翻译句子。 (2 分)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。翻译 :5文人雅士,善借月抒怀。 “床前明月光,疑是地上霜” ,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩” ,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;此文中,苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?( 3 分)3 1念:考虑、想到 步:散步、漫步(每空 0.5 分)4 2月光照在院中,如积水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,原来是竹子和松柏的影子。5 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇。 (答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分) ;表达了作
12、者复杂微妙的心情: 既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。(答出如何巧喻月色得 1 分,答出表现的心情,言之成理得 2 分)(八)19、解释下列句中加点的词。 (3 分)遂至承天寺寻张怀民( )怀民亦未寝()但少闲人如吾两人者耳( )20、把下面的句子翻译成现代汉语。 (3 分)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?( 2 分)22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?( 3分)(八) 19、遂:于是,就 寝:睡觉 但: 只 3 分,每题 1 分)20、月光照在庭院中,如水一般清明
13、澄澈,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。(3 分,意思符合即可)21、写出了月光清澈透明的特点。 (2 分,意思符合即可)22、贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等。 (3 分,意思符合即可给分)(九)( A)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。( B)王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思招隐诗,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王日: “吾本乘
14、兴而行,兴尽而返,何必见戴?”选自世说新语?任诞)注释山阴:今浙江绍兴。皎然:洁白的样子。左思招隐诗 ,表现隐居的乐趣。戴安道:戴逵,字安道。 剡( shn):县名,今浙江嵊县。就:拜访、访问。经宿:一整夜。 造门:这里是到门口的意思。王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞,他一觉醒来,推开卧室门,命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光,于是他感到神思彷徨,吟咏起左思的招隐诗 ,忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县,即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到,到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样,王子猷说: “我本来是乘着兴致前往,兴致已尽,自然返回,为什么一定要见戴逵呢?”19、解释下列句中
15、加点字在文中的意思。 (4 分)(1)欣然起行 (2)念无与为乐者(3)相与步于中庭 (4)但少闲人如吾两人者耳。20、用现代汉语写出“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 ”的意思。(2 分)21、作者发挥奇特的想象,用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗?(4 分)22、两段文字都写了月色、月夜,请说说它们什么异同点?(3 分)23、两段文字都是写的夜找好友,请比较他们的异同点?(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(3 分)(九) 19、(2 分)(1)愉快地,高兴地( 2)想,思考( 3)共同,一起( 4)只是20、(
16、2 分)月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中各种水草交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子。21、(2 分)明月几时有,;月有阴晴圆缺,;转朱阁,低绮户,照无眠;千里共婵娟。22、(3 分)两段文字都写出了月光的皎洁,运用了侧面描写; (A)段描写的详尽些,运用了拟人的手法。(B)段描写的粗略些。(23、(3 分)两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟,都是触景而想找自己好友;目的和起因不同: A段文字为了找好友一起游玩,找同乐者,最终找到了; B 段文字注重找的过程,是想念好友,最终没找到。(十)元丰六年十月十二日, 夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行 ?念无与为乐者, 遂至承天寺,寻张怀民。
17、怀民亦未寝,相与步于中庭。 _,_,盖竹柏影也。何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人耳。4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏” ,同属“ 八大家”之列。5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)6、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)盖竹柏影也7、解释下面句子中加着重号的词语(2 分)念无与为乐者念:相与步于中庭步:8、把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分)解衣欲睡,月色人户,欣然起行。但少闲人如吾两人耳。9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界 ?表现了作者怎样的心境 ?(4 分)作者描绘的世界:作者的心境:10文人雅士,善借月抒怀。 “床前明月光,疑是地上霜” ,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩” ,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;此文中,苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?( 3 分)(四)9、空明澄澈,疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)10、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻荇。 (答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分) ;表达了作者复杂微妙的心情:既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
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