PEP小学英语六年级下册第三单元导学案.docx

1、PEP小学英语六年级下册第三单元导学案小学六年级英语下册导学案Unit 3 Last WeekendSection A Lets Learn Lets find out课型生词教学课时第1课时主备人 审核人冯春芳复备人 魏丽云训练重点班级小组姓名学习目标1.我能听，说，读，写五个动词短语的过去式watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents。并初步了解一般动词过去式的变化规则。2.我能听说认读句型“What did you do last weekend? I visited

2、 my grandparents。知识链接上册学习过What do you usually do on the weekend?问句及回答。时间预设导学2，独学3，互学25，评学5，整理导学案5。学习过程师生笔记1、导学1) 齐读学习目标2) 生复习导入A. What do you usually do on the weekend? B.I usually play football.生出示卡片或实物或用肢体语言导入2、独学1）I can listen(我会听)听音跟读。2）I can learn by myself(我会自学)自己读三遍，不会的做上记号。3、互学1）I can read（我

3、会读）对子互读正音。2）I can teach（我能教）同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己记单词的方法，如：这五个单词后面都加了（ ）。暴露的问题可以板书在黑板上。3）I can response（我反应快）小组成员轮流担任指挥。快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。4）I can talk（我会交谈）小组成员利用肢体语言或卡片或实物问答（如出示乒乓球拍）。A. What did you do last weekend? B.I 生讨论一般过去时的特殊疑问句有什么特点，翻译句子并全班汇报。 5）Lets find out （p28） 小组成员看图问答。

4、每组选一幅图展示。生把记单词的方法总结后写在黑板上4、评学：1、 写出下列单词的过去式。 watch- clean- play- visit- wash-2、 选择填空。( ) 1.What did you do last weekend ? B. I _ my clothes.A. washed B. wash C. watch ( ) 2. What _ you usually do on your holiday?A. do B. did C. does ( ) 3. I _ busy last Sunday. I _ my room and _ my grandparents. A.

5、am ,clean, visit B. was ,cleaned, visit C. was ,cleaned, visited5.整理导学案（用双色笔批改，组长检查后上交。）小学英语六年级下册导学案Unit 3 Last Weekend Section A Lets try Lets talk课型 对话教学课时第2课时主备人 审核人复备人 魏丽云训练重点班级小组姓名学习目标1.我能听，说，读，写四会掌握句子：What did you do last weekend? I played football.2.我能完成Lets try 部分的听音判断。时间预设导学2，独学5，互学25，评学5，整

6、理导学案3。知识链接前一课时已初步了解一般过去时的特殊疑问句及回答。学习过程师生笔记1、导学1. Lets chant2.齐读学习目标3.Lets try 听录音，在书上圈出正确答案。2、独学1）I can listen ( 我会听)跟录音读对话,思考a.一般过去时的特殊疑问句怎样回答。 b.一般过去时的一般疑问句怎样回答。2） I can learn by myself（我会自学）自读Lets talk三遍，不会的做记号。3、互学1) I can read（我会读）对子对话，互相正音。2) I can teach（我能教）小组长领读，验收同学们是否会读。（会读的同学都可以试一试）大家讨论独学

7、时思考的两个问题，答案写在黑板上。3) I can response（我反应快）利用肢体语言或卡片或指图问答： 一人问：What did you do last weekend?其他人抢答：I.4) I can challenge（我能挑战）1组挑战2组，3组挑战4组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，被挑战者做出快速反应对话。小组依次汇报结果。 5）Lets find out小组成员问答并填空。每组派一名代表全班汇报。4、评学：1. 连词成句。a. did weekend what you last dob. played I football friends my with week

8、end lastc. washed Wu Yifan and clothes room the cleaned yesterday 2. 根据首字母填空。1）Did you help them c_ their room?2) I p_ football with my friends.3) I w_ TV and v_ my grandparents.4) Mike d_ his homework.5整理导学案。 小学六年级英语下册导学案Unit 3 Last Weekend Section A Lets read Lets play课型 综合课课时第3课时主备人 审核人复备人 训练重点班级

9、小组姓名学习目标1.我能读懂 Lets read部分的短文并完成填充句子和问答的练习；2.我能完成Lets play中的游戏。知识链接前两课时已初步了解了一般过去式。时间预设导学2，独学3，互学25，评学5，整理导学案5.学习过程师生笔记1、导学1) 齐读学习目标。2） 生对话导入A. What did you do last weekend ? B.I 2、独学1) I can listen (我会听)听音跟读。2) I can learn by myself（我会自学）自读Lets read三遍，不会的做记号.3、互学1) I can read（我会读）对子互相正音。2) I can te

10、ach（我能教）小组长领读，验收同学们是否会读。3) 我能挑战：快速读本课较长句子。4) 根据课文填空：答案填在书上。小组长订正答案，把暴露的问题写在黑板上。6）Ask and answer.A. What did Wu Yifan do .?B. He7) Lets play.小组成员问答，互相挑战，看谁的答句长。4、评学：连词成句子：1） _.2） _.3） _._.4） 5) _?5整理导学案。小学英语六年级下册导学案Unit 3 Last Weekend Section B Lets learn 班级小组姓名学习目标1我能够听、说、读、写五个动词短语：went to a park, w

11、ent swimming, read a book, went fishing, went hiking.2. 我会听、说、认读句型What did you do yesterday? I went hiking.并能询问他人。学具准备每组一套单词卡片。知识链接在A部分已学过规则动词的过去式。时间预设导学:3分钟, 独学:5分钟, 互学:25 分钟, 评学: 7分钟学习过程师生笔记1、导学1） 生复习导入: A: What did you do last weekend? B：I played football. 2）生齐读学习目标。2、独学1）I can listen(我会听)生听音跟读五个

12、动词短语。2） Ican learn by myself.(我会自学)自己读三遍，不会的做上记号。3、互学1）I can read（我会读） 对子互读纠错。2）I can teach (我会教)小组同学能当小老师领读，检查是否都会读。 3）I can response (我反应快)小组成员轮流担任指挥，快速的变换顺序展示单词卡片，其他成员快速的说出相应单词。4)I can challenge（我能挑战） 1组挑战2组，2组挑战3组，3组挑战4组，以此类推。挑战者指定其他组一人进行挑战。被挑战者快速反应读出卡片上的单词。 （读错的单词写在暴露区）5）I can know (我知道) 生谈谈本课动

13、词的变化，如本课动词都是_规则变化， （ ）-went ( ) -read 注意read 的发音。6）I can talk ( 我会交谈)小组成员利用卡片或动作问答： A :What did you do yesterday ？ B : I7)Lets play 小组成员快速的看图片，然后合上书，凭记忆快速抢答： What did Mike/John/ Amy/ Chen Jiedo yesterday ？ 4、评学： 1）写出下列动词的过去式。 go read get play fail watch 2) 选择填空。1 What_you_last weekend ? -I went hiki

14、ng. A：do, do B: do, did C: did, do 2 -What did Tom do last week ？ -He played_ with me last week. A :the football B: a football C: football3-What did Mike do yesterday ? -He _swimming. A: goes B: go C: went 5整理导学案，完成后上交给各小组组长。小学英语六年级下册导学案Unit 3 Last Weekend Section B Lets Talk Lets try 课型对话教学课时第五课时主备

15、人审核人复备人 魏丽云本周行为训练重点大胆展示班级小组姓名学习目标1我能够听、说、读、写句型： Did you read books ? Yes, I did . No, I didnt.2.我能完成Lets try 部分的听力练习和Lets find out 部分的活动。 知识链接已学过过去时的特殊提问和一般现在时的一般疑问句。时间预设导学：5分钟，独学：8分钟，互学：20分钟，评学：7分钟学习过程师生笔记1、导学3） 生复习导入: A: What did you do yesterday ? B : I read a book .2）生齐读学习目标。3) 听 Lets try 录音，完成练

16、习。2、独学1）I can listen(我会听)生听音跟读对话。4） I can learn by myself.(我会自学)自己读Lets talk 三遍，不会的做上记号。 3、互学1）I can read（我会读） 对子互读对话，互相正音。2）I can teach (我会教)小组长当小老师领读，检查小组成员是否都会读。 3）I can response (我反应快) 利用动作或书上的图片问答： Did you read books ?其他人抢答：Yes, I did / No, I didnt .4) I can challenge（我能挑战） 1组挑战2组，2组挑战3组，3组挑战4组

17、，以此类推。挑战者指定其他组一人进行挑战。被挑战者快速反应编出本课 对话。小组依次汇报展示结果。 5）Lets find out 小组对子问答并填空。可请1-2组起来展示成果。 4、评学：1 根据汉语意思补充句子。1）你上个周末干什么了？ What _ you do last_?2)我昨天去公园了。 I _ _ yesterday.3)你昨天去远足了吗？ Did you hiking yesterday?2根据首字母或汉语意思填空。1）I wTV at home this morning . My father listened to music ）Lucy had a cold last w

18、(周末)。 She couldnt go to school . 3) He r English with his sister this morning .4) Did you help your mother c the room last weekend ? 5. 整理导学案，完成后上交给大组长。 小学英语六年级下册导学案Unit 3 Last WeekendSection B Lets Read Lets Check 课型综合课课时第六课时主备人审核人冯春芳复备人 魏丽云本周行为训练重点展示有序班级小组姓名学习目标1我能听、说、认读Lets read部分的短文并完成文后的练习。 2我能

19、完成Lets check部分的练习。知识链接已经初步掌握了一般过去式。时间预设导学：5分钟，独学：8分钟，互学：20分钟，评学：7分钟学习过程师生笔记1、导学(1） 生齐读课题和学习目标。(2） 生复习导入: A: What did you do yesterday ?B : I read a book .A: Did you read books ?B: Yes, I did./ No, I didnt.(3) 听 Lets check 录音，完成练习。2、独学1）I can listen(我会听)生听录音跟读对话。2) I can learn by myself.(我会自学)自己读Lets

20、 read三遍，不会的做上记号。3、互学1）I can read（我会读） 对子互读对话，互相正音。2）I can teach (我会教)小组长当小老师领读，检查小组成员是否都会读。3) 我能挑战： 找出本课较长和较难的句子，请每组同学快速读，评出读的最 快最准确的能手。4）Finish the exercises.答案填在书上，对子互相检查。 小组长安排组员把答案有序展示在黑板上.(全员参与) 4、评学：一、 根据汉语意思补充句子。 1）我上个星期日读了一本书。 I _ _ _ last Sunday.2) 小狗跳进湖里向风筝游去。 The dog _ _the lake and _ _the kite. 3 ) 那真是一个繁忙的周末。 That _ a _ weekend.二、选择填空。 1）When we flew kites in a park, my kite flew_ t he lake. A. to B. on C. into 2)_What do you want to do? I want to go_. Aswimming B. swam C. swim 3)_Did you go last night ? No, I _in June. A. go B. go hiking C .goes5、整理导学案，上交给组长。