三年级下期学作文范文.docx

1、三年级下期学作文范文仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。在学完第一课燕子之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。3、荷花学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于

2、是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读小学语文课文同步拓展阅读。（每人要求买一本，这是一本好书。）里面有夏日观荷、荷花姑娘、芙蓉出水话夏荷等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。例文：我是荷花我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。一群水晶

3、宫的朋友小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。”清清池塘，水纹播出大合唱歌颂美丽的荷花。假如我是荷花周帆 假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。假如我是荷花，我要让青蛙开起音乐会，把池塘变成游戏的乐园。3、荷花学后练笔二：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。教师的话：在这篇课文的课后作业里，有一个小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自

4、己喜欢的花。可以仿照课文的写法进行这个练笔训练。三年级下期学生习作和小练笔整理学5、翠鸟6、燕子专列之后练笔：一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。教师的话：这是上学期学校“星星杯”作文竞赛四年级题。因为第二单元主题是环保，爱护小动物，所以我让孩子们尝试着写。我用五年级课文鸟儿的侦察报告指导写作。例：保护鸟类 爱我家园一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了

5、健康。一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你三个故事，你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事：第一个故事我的姐妹“我的姐妹原本长得很漂亮，她们的羽毛五颜六色，鲜艳极了。可是因为人类大量地排放废气废水，她们的羽毛受到了污染，变得黑糊糊的，像烧焦了一样，原来水灵灵的大眼睛也布满了血丝。她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫，现在呜呜都死了！”小鸟开始呜咽，样子十分悲伤。过了一会儿，它停止了呜咽，红着眼圈讲起了第二个故事。第二个故事我的儿女“我的儿女原来住在一大片茂密的森林里，过着安乐的生活。但是，有一天，来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来，我们一家无

6、家可归，到处流浪，又饿又累，孩子们都撑不下去了”说着，小鸟又哭了起来。我听了也十分伤心。它继续往下讲它自己：第三个故事我“我的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成阴，莺歌燕舞，美丽极了。后来，小河浑浊发黑，树也变成树桩。我们逃离了家乡。我们一家走散了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。”小鸟的三个故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一声：“人们呀！快快保护鸟类吧！”（樱子）小鸟一只受伤的小鸟，跌跌撞撞地落在我家的阳台上。我急忙跑过去，一看，它的翅膀受伤了，流了很多血，疼得它“大哭”起来 。我赶紧把它抱起来，问：“可怜的小鸟，你怎么受伤了呢？”小鸟可怜

7、巴巴地望着我。我立刻找来海绵把血止住，用纱布包扎好伤口。接着，我给小鸟做了一个窝，小鸟很感激我。这时，我才发现它是那样的美丽：颈上的羽毛比雪花还要白；翅膀上的羽毛很绿。红红的小嘴比太阳还要红；金色的小爪子比稻谷还要金。黑黑的眼睛像宝石一样滴溜溜地转。美中不足的是，包扎着纱布。小鸟好像在说：“我是帮助农民们捉虫的，他们以为我是来偷吃他们的东西，就用石头来砸我。过了几天，小鸟慢慢地恢复了健康，我就打开窗户，依依不舍地把它放回了大自然。（艺妍）小鸟的诉说三（2）班 陈书玥一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家阳台上，我连忙去把窗户打开，我看见那只小鸟的翅膀上有一滴滴的血向下滴，我马上拿来了药水给小鸟消毒，

8、包扎。小鸟开始讲述它的故事。小鸟说：“原来，我是和妈妈生活在一个绿树成荫的地方，那里的小溪水清澈见底，溪里有许多鱼虾自由自在的游来游去。”我说：“那么美丽的地方，你为什么要来这里呢？”“要是有那么好我才不来这呢。因为人们整天砍树木，让我们鸟儿们无家可归。”“那你就先住在我家吧！”于是小鸟就在我家住下了。有一天，有一只小鸟好像在寻找什么东西似的，停在我家窗口上，一直盯着我家的小鸟，还在哭泣呢！后来我知道哭泣的那只小鸟是我家小鸟的姐姐。姐姐说：“自从我们的家被破坏以后，我们就走散了。”小鸟的伤渐渐地好起来了，小鸟也长大了，人们保护环境的意识越来越高了，树木也多起来了，我对小鸟说：“小鸟，我要把你放

9、回大自然了，再见了。”小鸟说：“感谢你救了我，再见了。”小朋友们，我们以后一定要爱护环境，多种花草树木，保护野生动物。让我们一起行动吧！练笔：想象作文教室里的对话在一节体育课上,孩子们都在操场上体育课,教室里静悄悄的。这时候，传来一阵窃窃私语教师的话：班级一个孩子搞破坏，弄断了桌子脚。后来，家长花钱修好。我是班主任，品德教育少不了。那次班队课后，我让孩子写了这篇想象作文。例文:教室里的对话今天是星期五的下午，同学们都在上体育课，教室里传来一阵窃窃私语。原来是一群小精灵在说话。一张桌子说：“我的小主人是一个小男孩，别看他平时彬彬有礼的，上课的时候他总是用小刀来割我，让我遍体鳞伤、伤痕累累。”又一

10、张桌子说：“我比你还惨呢！我的小主人天天踢我的脚，害我的脚都被踢断了。我马上要去手术台了。”桌子兄弟又说：“我的小主人是个可爱又温柔的小女孩，但是她整天都在吃东西，把包装袋都往我肚子里扔，让我臭烘烘的”这时墙角的垃圾桶说：“我你谁都惨，人们吃的包装袋，还有口水等等东西都往我嘴里扔，我刚来的时候我是干干净净，现在的我变得这么肮脏。”窗帘也抢着说：“我也是很干净的，但是小朋友们总是把我当成手帕来擦汗，把我们当成抹布。”说着说着，小精灵们都睡着了，它们希望醒来后一切都会改变。陈书玥第二单元习作教师的话：单元学习时，孩子们查找了有关环保的资料，阅读了本单元的同步拓展阅读，还做了环保手抄报，积累了一些素

11、材。在习作前指导时，针对建阳市的几个大的污染让孩子们说，因为污染就在身边。这样有物可写，写起来难度不大。例：第二单元考试习作：看图作文观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。教师的话：我没有考前指导，因为我觉得他们能写。围绕环保主题，大部分孩子写第二幅图，有的写第一幅图，他认为妈妈不让宝宝采蘑菇，因为蘑菇受毒气污染，不能食用。当然,也有写偏了。要注意的是，说的三种不同写法。例文拯救森林三(2)班 丁芷晴一天，小兔和妈妈一起到森林里采蘑菇。他们走到森林里,小兔大叫起来:“妈妈，森林为什么变成了这样？”兔妈妈叹了口气，说：“

12、这都是人类干的好事，他们砍伐树木，把废气往天空中排放，那滚滚的浓烟正散发着毒气呢！”“可恶的人类，你们为什么要这样做呢？”小兔说。这时，他看见了一个又大又圆的大蘑菇。他可高兴了，跑过去，正准备摘，被兔妈妈拦住了。兔妈妈说：“孩子，这蘑菇可不能吃呀！它被有毒的废气和废水污染了，有毒。”“我们现在连蘑菇也不能吃了，那我们吃什么呀？呜呜”小兔伤心地哭了。“唉，过去的森林是那么的美丽。小鸟在枝叶茂密的树上唱歌，蝴蝶在花丛中舞蹈，绿油油的小草探出头来，向人们点头哈腰”兔妈妈说着，又深深地叹了口气，“过去的森林只能成为我们的美好回忆了。”小兔大声喊道：“人类，别再破坏我们的家园了！”第三单元习作：教师的话

13、：这次习作指导，我可是省了力了。我直接播放北京名师的本单元习作指导光盘（附教师教学用书后）。看看，说说，写写，孩子们兴趣高。例：一份“产品说明书”三（2）班 邱本皓品名：四肢发达的邱本皓性别：一只厉害的公老虎生产日期：1999年1月1日有效日期：无限重量：30公斤规格：海拔130厘米外型：看了上面的那些话， 你该知道我的基本情况了吧。接下来，我再说说我的外貌吧！一张圆圆的脸上镶嵌着一张宽宽的嘴巴，嘴巴上方独立着一个挺挺的鼻子，鼻子上面是一双明亮的大眼睛。头发短短的，其他“产品”都叫我“小秃瓢”。我听了很不服气，可是又无可奈何，咳，就让他们叫去吧。特点：（一），学得快本老虎学东西特别快。有一次，

14、妈妈教我洗碗，我先看了妈妈洗碗的动作，然后，我做第一遍时没做好，碗脏死了，还碎了好几个；第二遍时，我吸取了第一遍的教训，也洗得特别认真，所以就做得很好：碗洗得干干进净净的，连筷子都没掉到地上。怎么样？我学得快吧！（二）爱看书我爱看书的程度，可以毫不夸张地说，只要有书看，就能一早上不吃东西。你看，上次我正要写作业，突然发现了一本书，我喜出望外，不知不觉就看了一个多小时，连作业都忘了写呢。注意事项：防止粗心我很粗心，上次发数学考卷，我一看才91分！再仔细一看，天哪！10x10我竟写成了200！气死我也，老师还写上一句：你太粗心了。回到家被狠狠地骂了一顿。可是我却死不悔改，后果可想而知，咳！不说也罢

15、。后记：了解了我的特点，你喜欢我吗？快快和我交朋友吧！我的自画像建阳市桥南小学三（2）班 陈书玥嗨！大家好，我是福建省建阳市桥南小学三（2）班的学生，叫陈书玥。我有一对水汪汪的大眼睛，一张胖乎乎的小脸蛋，笑起来有两个小酒窝，红红的小嘴，一头乌黑的秀发，扎着两个小辫子，大家都说我很可爱。我有很多爱好，比如：画画、书法、滑冰、玩电脑游戏、跳绳。就说画画吧。有一次，我没有事就开始画画，画着画着我入迷了，妈妈再大声叫我，我也听不见，妈妈只好来到我房间大声叫，我才听见。我还在儿童绘画中荣获二等奖。我也很爱滑冰，每次滑冰都少不了一场比赛，我都是得第一名，有时我滑着滑着都会入迷的，连做梦我都会梦到滑冰，有几

16、次我还梦游了呢！我还喜欢玩电脑游戏。有一次，我正在玩电脑游戏，嘴一边说：“快点，快点！”妈妈叫我：“玥玥，快来吃水果了。”我没听见，妈妈连叫几次我还是没听见。妈妈只好把水果端进来，没想到我手一伸把它放进嘴里时，才发现是笔。我也很粗心，每次考试都会少一点，漏一横，妈妈总是说：“小毛病，毁了大前途。”妈妈耐心地给我说了许多关于粗心的小故事，但是我还是老毛病时时犯，我以后一定要认真改掉这个毛病。小朋友们，我就是这样一个人，你喜欢我吗？爱幻想的我一双水灵灵的大眼睛下长着一只小小的鼻子，红扑扑的脸蛋上长着一张樱桃般的小嘴。我最喜欢粉红色，人们都说，喜欢粉红色的女孩都是爱幻想的女孩。有时候，我会坐在床上想

17、：如果我现在乘坐宇宙飞船上天看四大行星就好了。有时候，我会想：如果我的床是三层的，第一层是月亮形的，会散发出清香味；第二层是桃心形的，会散发出桃子味；第三层是荷花形的，会散发出你想要什么味就给你什么味就好了。有时候，我还会想：如果有一个“长江七号”跟我一起腾云驾雾就好了。有时候，我会想：如果我能进一个洞，就能把我缩小，小得能钻进玩具里面就好了。有时候，我还会想：如果我坐在气球上，气球带我飞上天看变化多端的白云；万紫千红、五颜六色的彩虹；火辣辣的太阳；黄灿灿的月亮；亮晶晶的星星就好了。我幻想的事情，是多么地令人梦寐以求、心旷神怡啊！如果能发明一种药能把美好的幻想变成现实，那就更好了！（艺妍）13

18、、和时间赛跑课后编写珍惜时间的语句 ：教师的话：学习这一课，孩子们不仅要掌握文中、文后珍惜时间的格言，还需要进行课外积累。他们收集了珍惜时间的古诗、名言警句等，并背诵了一部分。如匆匆、长歌行等。我试着让孩子们自己写，想不到他们写出了很多自己的名言。例：1、时间永远不会停留，如果我们走在时间的前面，那么在时间面前，我们就是它的主人。张樱子2、如果有人问我怎样利用时间，我会说：“我要把时间转化成生命的能量。”张樱子3、金钱不是时间，而时间却是金钱。 黄艺妍14、检阅学后练笔一：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。教师的话：这是课后作业。在学习课文之后，我让孩子们说。大部分孩子能说，有的就干脆

19、用上课堂笔记，也好。例：“亲爱的博莱克，你好！你是那么的自信、勇敢，你对生活充满了自信，充满了希望。我看到了你的自尊、自强的精神。你让我明白了一个深刻的道理：永远不能向困难低头。我要学习你那对生活充满热情的好品质。”从你身上，我看到了生活的甜蜜和美好！我还为你有那么好的同伴而自豪，他们是那么尊敬、关爱残疾人！你可真是好样的！你真棒！你在检阅时的表现是那么地出色。假如我在现场，我也会为你欢呼！为你鼓掌！（缨子）14、检阅学后练笔二：检阅结束后，博莱克写了一篇日记。你以他的身份写一写。教师的话：这是课文的第二篇练笔，在每课一练作业里。比上一练笔稍难。可以从课文后半部分博莱克的检阅情形入笔，写出主人

20、公的言行举止、心理活动及场外观众。接着展开回忆。也可以有不同的写法。让孩子们先说，大家都说，说得多了，互相借鉴，之后写下来。写的时候让孩子们尽量地写出别人没有说的东西。例：快乐的一次检阅今天是7月1日，是我们波兰人最快乐的一天。因为这一天，是我们的国庆节。今天，迎接我们的是一年一度的国庆检阅。啊！检阅终于来临了！多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，人们手中都捧着一大束五颜六色的鲜花。有的人还把鲜花花瓣洒向空中呢！步兵过去了，炮兵也过去了。现在轮到我们儿童队员了，我同队员们保持一致，目视右方，满怀激情地走着。我在心里为自己打气：加油！坚持就是胜利！这时，一位观众说：“

21、这个小伙子真棒！”另一位观众用更大的声音说：“这些小伙子真棒！”我想：他们一定是在夸我们吧！我们儿童团通过了检阅台。队长走过来对我说：“博莱克，你真是好样的！”回到家后，我抑制不住我的激动心情，写下这篇日记。一个月前，队长告诉我：“博莱克，你终于可以参加检阅了！而且是站在第一排呢！“噢！是吗？那太好了！”我说。“到时候可一定要为我们队争光。”“一定会的。”我满怀信心地说。于是，我开始练习队形。刚开始，我站一会儿就脚软，但我不泄气，我一次又一次地跌倒，一次又一次坚强地站起来。每当这个时候，队友们都为我鼓劲加油。队长说：“博莱克，你虽然是残疾人，但要记住：可不能向困难低头呀！”队长的一席话使得我一

22、次又一次鼓足干劲。回想起这些，我很感谢队友们，我今后一定要更加自尊、自强，永远不能向困难低头。（缨子）我是博莱克，我截肢后，很伤心。因为很快就到国庆节了，而我也是一名儿童队员，怎么办？有一天，队长来找我，对我说：“博莱克，你能参加检阅了，而且还站在第一排呢！”我简直不敢相信自己的耳朵。我说：“我行吗？我是一个残疾人，我怕到时候我跟不上，让人笑话我们儿童队。”队长说：“博莱克，你不想让我们儿童队丢脸，你现在就加紧练习呀！”我大声回答：“好的！”以后，我每天绕着院子走，坚持锻炼，即使雨天也不例外。这样坚持了一个多月，我终于能走得和大家一样快了。今天终于来临了，步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍

23、也通过了主席台。马上就要轮到了儿童队员。家人对我说：“莱克，你别紧张。就把你自己当作普通人。”我点了点头。当我走在红地毯上，我似乎忘记了我拄着拐，我是多么地自豪呀！当我听到了这一句话：“这个小伙子真棒！”的时候，我心里有说不出的喜悦。当我听到“这些小伙子真棒！”时，我是多么地感动呀！他们并没有看不起我。我真感谢我的队友们呀！检阅结束了，但我的心还是不能平静。通过这次检阅，我再也不感到自卑了，我对生活充满了热爱之情。(毛昕雨)15、争吵学后练笔：读了课文，我也想写写和同学发生过的一件事情。教师的话：这是文后的小练笔。我在课中问孩子们：“你们是否有和同学争吵过？说说经过。”孩子们大部分有这样的经历

24、，尤其男生。没有争吵经历就写别的事也可。一定要写真实的事，才有真情实感。例：一把长尺子因为我这个星期的表现很好，妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。我兴高采烈地把尺子带到教室里。同学们都夸我的尺子漂亮。我听了，心里乐开了花。我随手把尺子放在课桌上，然后就去检查作业了。等我回到座位上一看，尺子竟然不见了！我惊慌失措，到处寻找。几乎把书包翻了个底朝天。我想：要是尺子丢了，我该怎么向妈妈交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 蔡红。于是，我问：“蔡，你看见我那把透明的新尺子没有？”蔡红说：“没有呀！我没看见。”我说：“那你就帮我找一找吧！”“可以。”于是，我和蔡红一起“翻箱倒柜”。但是找

25、了很久，仍旧一无所获，我沮丧极了。这时，蔡说：“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你？”我说：“谢谢！但我更喜欢我自己的尺子。”就在这时，我发现蔡的眼神里不是着急，而是幸灾乐祸。我立即觉察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的时候，我打开她的书包，我知道这样做是不对的，但是我这是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。做完操，我生气地对蔡说：“你为什么拿我的尺子？”但蔡仍然说：“我没有。”我边说边拿出尺子，“我的尺子就在你的书包里找到的！”但她却厌恶地说：“你干吗翻我的书包？”我一时语塞。但我立即说：“我的尺子是你拿的，就是你的不对！”她哼了一声，扭头走了。我心里发誓：以后我再也不

26、和蔡玩了！从那以后，我和蔡的关系日渐疏远，我也经常和她唱反调。唉，如果她认错了，我就和她和好。现在，我也在寻找机会和她和好，我期盼着有一天和她重新做好朋友。（我看到樱子习作后，和她谈了话。后来，她补充了习作最后一段。）宽容去年的一天，我跟丁芷晴吵架，并不是因为她考试得了高分，我嫉妒她。那一天上午做眼操，是丁芷晴当值日班长。忽然，一个东西掉到了我的眼睛里了，我不由自主地去揉眼睛，恰好被丁芷晴看见了，就说：“黄艺妍，你没有认真做眼操！”说着，就把我的名字记在了本子上。我觉得很委屈，就对她说：“是一个东西掉进了我”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”，马上说到：“做眼操不许讲话！”我想：哼！考了高分，有

27、什么了不起？当值日班长就那么神气、霸道。到了家，我把这件事告诉了妈妈，我还气呼呼地说：“我下次也要记她的名字。”妈妈听了很生气，说：“好朋友之间要宽宏大量，不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。”后来，我很快就忘记了这件事，又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。从这件事中，我明白了一个道理：朋友之间要相互谅解、彼此宽容。（艺妍）都是我不好桥南小学三（2）班 邱本皓这件事是在几年以前的事了，但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。那天，我带着悠悠球去陈家志家玩，玩了一下午，我的坏习惯又来了我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时，已经天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天，我

28、去他家取，不料，他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳！那可是我最心爱的玩具啊！我当时就火冒三丈，想骂他。可是他妈妈在那里，我又不敢，只好温和地对他说：“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我当时真的很生气，但是为了悠悠球，我豁出去了，用哀求的语气说：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是没找着。第三天中午，放学的路上，我越想越生气，和陈家志一路上吵回来，都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情，给了我5元钱，让我去买。回到家，爸爸让我把钱还给他，并向他认错。钱是还了，但他还在生我的气，不肯接受我的道歉，我难过地回家了。咳，都是我不好！“2008奥运，有我一份”

29、征文教师的话：这篇征文是四到六年级学生写的。我觉得练练笔总是有好处的，对学有余力的孩子来说，他们能写。为2008年奥运会行动起来吧！惊心动魄、梦寐以求的2008年奥运会就要来啦！我真是激动不已呀！锻炼身体，有我一份。首先，我们有了强壮的身体，才能为2008年奥运会加油、喝彩。所以，我每天要坚持跑步、打羽毛球、跳绳我是位爱学英语的女孩。从现在起，我要刻苦学习，到时用我顶呱呱的英语给外国的体育健将介绍山清水秀、风景如画的武夷山，让他们多多了解中国。为了让2008年参加北京奥运会的外国人看到一个整洁、美丽的中国，我要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多种树，爱护花草树木你们看到我的行动了吧！

30、你们是否心动了？跟我一起行动起来吧！让我们共同祝愿奥运会取得圆满成功！（艺妍）第四单元习作教师的话：这篇单元习作比较贴近孩子们的生活，画画、游泳、溜冰、跳舞很多是他们的强项。单元习作重在写具体学习本领的过程，很多孩子用“我学会了”为题，考试作文是“我拿手的”有一点区别。要抓住“学会”、“拿手”的不同来引导孩子。例：我的最爱弹钢琴每当我看到钢琴,我就坠入美好的回忆。那时我正上一年级，七岁。在一个风和日丽的星期日，我和爸爸、妈妈一起出去散步。走着走着，我们来到了一个叫“爱乐琴行”的地方，在琴行里，我看到了一个庞然大物。那时，我还小，不知道那庞然大物就是钢琴。我看到别人把长方格按下去就能发出美妙的声

31、音，我羡慕得不得了，争着吵着要爸爸妈妈给我买钢琴。妈妈哄我说：“乖孩子，等有钱了，爸爸妈妈给你买。”听了这话，我想：那就等爸妈有钱再买吧！反正都是要买的。于是，我不再吵闹，跟着爸妈高高兴兴地离开了。后来，我每个月都要问妈妈：“有钱了没？有钱了没？有了要给我买那个大东西（钢琴）！”就这样过了五个多月，在一个晚上，七点多，我梦寐以求的钢琴终于抬来了！我欣喜若狂，马上坐到钢琴前，用食指在琴键上按来按去。一个个好听的音符从琴键里蹦了出来。像一个个可爱的小精灵，在空中舞蹈。我越按越有兴趣，最后我干脆两手并用在琴键上按，我奇迹般地爱上了钢琴。妈妈看在眼里，甜在心头。就为我请了钢琴老师。于是，我的音乐生涯便拉开可序幕刚开始，我练习基本的弹钢琴姿势，先用手握拳，然后慢慢松开，指头立起来，指尖撑住手，然后指头稍稍抬起，轻轻敲击下去，美妙的声音就轻轻巧巧地跳了出来。我高兴极了，觉得弹钢琴是我生活中必不可少的一部分。一次我在练琴，妈妈走过来对我说了一句使我终身难忘的话：“弹钢琴是你自己的事，还得靠你自己勤奋努力才行呀！”我听了妈妈的话，心想：不光是弹钢琴，做别的