三年级上册复习资料.docx

1、三年级上册复习资料一、基 础 知 识 一、 易错字昂戴舞摔蒲耍绒察苍奋勇散步胸脯敢吩咐卷杂藏异歇丧柿粮紧袍迎缓液创县减坚蒙饶懒威武状卵融膝舔寓叼劝辙缠挖斧初陶厨谦虚恼怒荒翠腹饲蹬舒骤涉疲救葱裸黎顾复裕享裙愿偿竟匆哀忍沫捡蝶摔辨辩瓣满域稚拙如愿以偿易错字音干涸（g h）稚拙(zhu ch)蕴（yn wn）藏情绪（x z）湛(zhn shn)蓝裸（gu lu）露咆(po bo)哮特殊（ch sh）濒(bn pn)临料峭（qio sho）饲(s sh)养苇秆(gn gn)懦(nu x)弱恼（no lo）怒鞋(xi xi)子羊圈（jun qun）药(yo yu)材瑰(gu gu)丽海参（shn chn

2、）血(xu xi)液憧(chng tng)憬摆弄(nng nng)似(s sh)乎发颤（chn zhn）汲(j x)取摔(shui shu)跤给(j gi)予察觉（ju jio）尽(jn jn)管磨(m m)坊风尘仆仆（p p）一本正经(jng jng)翩翩(pin bin)起舞皑皑(i q)白雪和睦相处(ch ch)频频(pn png)点头没(m mi)过膝(x q)盖二、 近义词穿戴（穿着）打扮（装扮）招引（吸引）粗壮（健壮） 摇晃（摇动） 洁白（雪白）玩耍（游戏）假装（假扮）合拢（闭合） 汲取（吸取） 奋力（用力）似乎（好像） 居然（竟然）发颤（发抖）鼓舞（鼓励） 绝招（绝活）尴尬（难堪

3、）严寒（寒冷）肯定（坚定） 诚实（诚恳） 突然（忽然）吩咐（嘱咐）立刻（马上）明媚（明亮）打量（端详）著名（有名）遗迹（古迹）震惊（轰动） 躲闪（躲藏）推动（推行）成果（成就）准备（打算） 奇怪（惊奇）歉意（抱歉）高兴（快乐）漂亮（美丽）异乡（他乡）憧憬（向往）凌空（腾空）留意（注意） 凉爽（凉快） 频频（连连）温柔（温和）道别（告别）叮咛（叮嘱） 掠过（拂过）辽阔（广阔）震动（抖动）绽开（盛开）闻名（著名）学问（知识）拜访（拜见）等候（等待）长进（进步）佩服（敬重）混沌（模糊）忽然（突然）漆黑（黑暗）缓缓（慢慢）茂盛（茂密）节省（节约）坚固（牢固） 精美（精致）才干（才能）宝贵（珍贵）似乎（

4、好像）欣赏（观赏）紧急（危急）普通（平凡）空蒙（迷蒙）交错（交叉）威武（威风） 茂密（茂盛）富饶（富裕）照射（照耀）盛开（绽开）苍翠（青翠）名贵（宝贵）宝库（宝藏）著名（闻名）闪耀（闪烁） 街坊（邻居）劝告（劝说）躲避（躲藏）故乡（家乡）原因（缘故）奚落（嘲笑）傲慢（骄傲）懦弱（软弱）羞耻（羞愧）流逝（消逝）覆灭（覆没）召集（聚集）连绵（绵延）锐利(锋利)希望（期望）灵活（机灵）启程（起程）特殊（特别）麻烦（困难）疲劳（疲惫）濒临（面临）致谢（道谢）黎明（拂晓）包括（包含）赞叹（赞扬）平坦（平整）未来（将来）迅速（马上）索性（干脆）诚挚（真挚）祝福（祝贺）宽裕（富裕）采购（购买） 援助（帮助）

5、善良（仁慈）干涸（干枯）焦渴（干渴）新鲜（清新）文静（文雅）骤然（突然）镇定（安定）动听（悦耳）忧郁（郁闷）歧视（轻视）夸奖（称赞）稀罕（稀奇）发楞（发呆）三、 反义词洁白乌黑热闹安静张开合拢喜爱讨厌仔细粗心仰起低下瘦小魁梧同意反对 正确错误严寒酷暑肯定否定高大矮小经常偶尔仔细马虎清楚模糊巨大渺小 明白糊涂特别一般高兴悲伤失信守信希望失望炎热寒冷凉爽闷热舒服难受辽阔狭小绽开合拢渊博肤浅敬重鄙视混沌分明黑暗光明上升下降节省浪费 美观丑陋精美粗糙减轻加重容易困难热闹寂静悠闲繁忙普通特殊富饶贫穷 丰富匮乏热情冷淡接受拒绝当初现在兴奋悲伤朴素豪华谦虚骄傲懦弱刚强羞耻光荣称赞反对得意失意陡峭平坦喜欢厌恶

6、灵活呆板漂亮丑陋麻烦顺利 坚硬柔软覆盖裸露减少增多消失出现沉重轻松责备表扬弯曲笔直宽裕贫穷 给予索取欢喜悲哀巨大渺小清澈浑浊犹豫果断热烈严肃持久短暂镇定激动忧郁兴奋歧视尊重 四、 词语积累。1、AABB： 严严实实 明明白白 密密层层 高高兴兴2、ABAC： 转米转去 各种各样 自言口语 各行各业3、ABCC： 白发苍苍 风尘仆仆 得意洋洋 生机勃勃4、又A又B： 又松又软 又高又大 又细又长 又白又胖5、ABB： 绿油油 笑呵呵 红彤彤 金灿灿6、ABCA： 天外有天 人外有人 数不胜数 日复一日7、不A不B： 不闻不问 不知不觉 不慌不忙 不紧不慢8、带有数字：十全十美 五光十色 八仙过海

7、 九牛一毛9、ABCB： 心服口服 以牙还牙 种瓜得瓜 出尔反尔10、ABAB： 许多许多 火红火红 很久很久 蔚蓝蔚蓝11、AABC： 依依不舍 翩翩起舞 闪闪发光 轻轻摇摆12、远近闻名：黑白相间 进退两难 轻重倒置 日夜兼程13、左邻右舍：异口同声 里应外合 小题大做 大惊小怪14、舍近求远：积少成多 取长补短 头重脚轻 争先恐后15、AAB： 胖胖的 红红的 细细的 小小的 棒棒糖 哈哈笑 试试看 走走路 轻轻地 静静地 悄悄地 慢慢地16、描写神态：骄傲 轻蔑 微笑 严肃17、描写动作：打开 争吵 捧起 观察18、描写外貌：高大 健壮 矮小 肥胖19、描写秋天：天高云淡 秋高气爽 瓜

8、果飘香 春华秋实20、心情：高兴： 喜笑颜开 神采飞扬 眉开眼笑 手舞足蹈难过： 垂头丧气 心如刀割 汨流满面 悲痛欲绝生气： 气急败坏 火冒二丈 怒气冲冲 大发雷霆五、 加偏旁组成新字新词。1) 示：标(日标)际(国际) 2) 贝：坝(坪坝)败(失败)则(规则)3) 卬：昂（高昂）仰（仰望）迎（欢迎）4) 胡： 湖(湖水)蝴(蝴蝶) 5) 同：铜（铜牌)洞(山洞) 6) 交：较(比较)效(效果)校(学校)胶(胶水)郊(郊外)跤(摔跤)咬(咬牙)7) 勺：钓(钓鱼)约(节约) 8) 龙：笼(笼子)拢(合拢)9) 奉：逢（相逢）蜂（蜜蜂）峰（山峰）10) 走：陡(陡峭)徒(徒弟) 11) 可：河

9、(河水) 呵(呵护) 12) 昔：惜(可惜)散(散步)借(借口) 13) 匈：胸(胸脯)陶(陶器)14) 甫：脯(胸脯)铺(铺盖)捕(捕捉) 15) 氐：低(降低)底(底层)抵(抵挡) 16) 付：附(附近) 咐(吩咐) 17) 分：份(份量)粉(粉红)纷(纷乱)吩(吩咐) 18) 女：耍(玩耍)要(要求)19) 者：猪(猪肉)著(著作)绪(思绪)睹(日睹)都(首都)暑(暑假) 20) 辰：震(震动)振(振奋)晨(早晨) 21) 己：记(日记)纪(纪念) 22) 乙：亿(亿万)忆(回忆)23) 且：姐(姐姐) 24) 合：给(给予)恰(恰巧) 25) 青：请(请假)清(清楚)晴(晴天)晴(晴蜓

10、)静(静候)精(精神)睛(眼睛)26) 寸：村(村庄)对(对比)衬(衬衫) 27) 方：防(防备)访(访问)坊(作坊)28) 页：颜(颜色)烦(烦恼)须(必须)额(名额)顾(照顾)29) 由：油(油井)邮(邮票)柚(柚子) 30) 良：粮(粮食)浪(波浪)狼(野狼)31) 加：架(架空)驾(驾驶)贺(祝贺) 32) 卜：扑（扑空）仆（仆人）朴（朴素）33) 寺：待(等待)诗(诗歌)等(等到) 34) 竞：镜(镜子)境(环境)35) 采：菜(菜地)踩(踩踏)彩(彩色) 36) 抹：(抹杀)沫(泡沫)37) ：陪(陪伴) 培(培养)部(部位)倍(倍增)38) 支：枝(树枝)肢(肢体)技(技术) 3

11、9) 儿：机(电机)饥(饥饿)肌(肌肉)40) 夫：肤(皮肤)扶(扶助) 41) 告：造(创造)浩(浩荡)42) 兰：扩(扩大)栏(专栏)烂(灿烂) 43) 瓜：孤(孤独)狐(狐狸)44) 欠：吹(吹风)炊(炊具)饮(饮料)欣(欣喜)欢(欢呼)软(软化)砍(砍柴)45) 尧：饶(富饶)绕(环绕) 46) 肖：消(消防)哨(哨所) 47) 舌：刮(刮刀)话(说话)敌(敌人) 48) 禺：寓(寓言)遇(相遇) 49) 力：劝(劝告)功(功劳) 50) 司：饲(饲养)词(词汇) 51) 圭：蛙(青蛙)娃(娃娃)洼(水洼)桂(桂林)挂(挂念)鞋(皮鞋)52) 仓：苍(苍茫)枪(手枪)抢(抢夺) 53)

12、 兼：谦(谦虚)歉(道歉)54) 咸：感(感动)喊(喊叫) 55) 辟：臂(壁画)璧(璧玉)避(逃避)56) 干： 竿(竹竿)杆(杆子)秆(苇秆) 57) 朱：殊(特殊)珠(珠宝) 58) 利：梨(鸭梨)犁(犁地) 59) 东：栋(栋梁)冻(冷冻) 60) 果：裸(裸露)棵(一棵)颗(颗粒)课(上课) 61) 广：扩（扩大）旷（旷达）矿（矿石）62) 此：些(这些)柴(木柴)紫(紫色)63) 合：恰(恰巧)给(送给) 64) 出：拙（稚拙）础（基础）65) ：竞(竟然)竞(竞争) 66) 成：城(城市)诚(诚实) 67) 半：伴（拌种）拌（陪伴）绊（绊倒）68) 因：烟(烟火)咽(咽喉)恩(恩

13、人) 69) 垂：唾(唾骂)睡(睡觉)七、词语搭配1.（古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （洁白）的粉墙（金色）的草地 （可爱）的蒲公英 （笔陡）的石级 （细细）的绒毛 （大大）的手掌 （缤纷）的色彩 （美妙）的声音 （金色）的海洋 （香甜）的气味 （红红）的枫叶 （巨大）的宝库 （隆隆）的雷声 （辽阔）的大地 （精美）的图案 （美丽）的宇宙（奔腾）的江河 （澎湃）的大海 （辽阔）的草原 （茂密）的森林 （宁静）的山村 （繁华）的都市（鲜嫩）的蘑菇 （陡峭）的石壁 （料峭）的春寒（陡峭）的石壁 （料峭）的春寒 （咆哮）的洪水 （锋利的）斧头 （诚挚）的祝福 （阳光明媚）的早晨（白发苍苍）的老爷爷

14、（高大）的白桦树 （奇怪/突兀）的大石头 （惹人喜爱）的灰雀 （奔流不息）的江河 （茂盛）的花草树木 （滋润万物）的雨露 （可贵）的沉默 （雄伟）的赵州桥（名扬中外）的清明上河图 （富饶/可爱）的西沙群岛（宝贵的）肥料 （厚厚）的鸟粪 （冻僵）的燕子（美丽）的小兴安岭 （美丽）的大花坛 （酸甜可口）的山葡萄 （又香又脆）的榛子 （又肥又厚）的熊掌 （璀璨无比）的东方之珠 （连绵不断）的山峰 （连绵起伏）的群山 （透亮灵活/锐利）的眼睛 （漫天飞舞）的大雪 （美丽）的羽毛 （温暖）的地方 （坚硬）的山路 （珍贵无比）的礼物 (骄傲）的铁罐 （谦虚)的陶罐 （ ）的列宁 （ ）的高尔基 （ ）李四

15、光 （ ）宋庆龄 2.（奋力）地爬 （婉转）地歌唱 （自言自语/肯定）地说 （匆匆）地离开 （悄悄）地说话 （轻轻）地飘落 （甜甜）地笑了 （快活）地歌唱 （拼命）地工作 （好奇）地盯着 （认真）地思考 （飞快/拼命）地奔跑（舒舒服服）地睡大觉 （毫无保留）地传授（懒洋洋）地蠕动 （紧紧）地抓住 （一动不动）地注视（悄悄）地露出 （热烈）地讨论 （端端正正）地放着八、 古诗名言1、 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 , 。2、 萧萧梧叶送寒声， 。 , 夜深篱落一灯明。3、 , 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。4、 描写秋天的古诗还有许多，如杜牧的秋夕、山行和刘禺锡的望洞庭，你能写出一首吗？

16、5、 天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。6、 水光潋滟晴方好， 。淡妆浓抹总相宜。 。7、把你知道的描写祖国风光的古诗写一首? 8、明月松间照， 。9、江碧鸟逾白， 。10、 ,水村山郭酒旗风。11、万壑 , 杜鹃。12、 飞白鹭， 啭黄鹂。13、 ,竹溪村路板桥斜。14、 ,点水蜻蜓款款飞。15、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。16、 ，二月春风似剪刀。17、慈母 ，游子 。 密密缝，意恐 。 , 。18、下面的诗句你能对上吗？ 随风潜入夜 万紫千红总是春 接天莲叶无穷碧 更上一层楼 等闲识得东风面 润物细无声 欲穷千里目 映日荷花别样红 19、写一首你最喜欢的古诗给大家展示吧！九、名言警句1

17、、聪明在于学习， 。 （ ）2、世上 ， 登攀。 （ ）3、为中华之崛起 。 （ ） 4、任何成就都是 。 （ ）5、书籍是 。 （ ）6、写出一则你最喜欢的有关读书的名言： 7、三人行， 。 学而时习之， ？ 知之为知之， ,是知也。8、你还积累了孔子的哪些名言吗？写一写： 。9、我们一起来填写三字经吧！ 人之（ ），（ ）本善。（ ）相近，（ ）相远。 （ ）不学，非所（ ）。幼不（ ），（ ）何为？ （ ）不琢，不成（ ）。人不（ ），不知（ ）。为人（ ），方（ ）时。（ ）师友，习（ ）仪。10、上有 ， 苏杭。 峨眉 ， 天下雄。五岳 ， 不看岳。 桂林 ，阳朔 。11、描写祖国风

18、光的谚语你知道多少？写写看： 。12、日日行， 。 常常做， 。13、绳在 ， 薄处裂。14、我能把下列词语补充完整。 千里之行， 。 精诚所至， 。 百尺竿头， 。 取人之长， 。 ，眼见为实。 ，忠言逆耳。 ，金无足赤。15、天对 ，雨对 ，大陆对 。 山花对 ，赤日对苍穹。 ，晚霞红， 对云横。 ， 。十、句子1、蒲公英的花可以张开、合上。（变成比喻句）2、（ ）翠鸟（ ）蹬开苇秆，（ ）飞过去。3、把句子换个说法吗？1) 马跑得越快，离楚国不就越远吗？ 。2) 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 。3) 周围的一切不是都在起变化吗？ 。4) 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 。4、用给出的词语

19、写句子。1) 有的有的还有的 2) 不但而且 3) 像 4) 越越 5) 尽管还是 6) 一边一边 二、课 内 阅 读1我们的民族小学节选这时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，( )停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最( )的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样( )地听着同学们读课文。1、按原文填空。2、这段话是围绕( ) 来写的。3、安静的反义词是( )。4、这些山林里的朋友指得是哪些朋友？写下来。2金色的草地节选有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发

20、现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，（ ）被包住，草地就变成绿色的了。1、草地中午时候是 的，傍晚时候是 。2、为什么有蒲公英的草地会变色？3、画一画蒲公英。4、找出文中的一对反义词。5、为什么草地会变色？请在文中画出来。6、照例子写比喻句： 蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。3爬天都峰 节选 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似（ ）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（ ）！忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰我回头一看，是一位白

21、发（ ）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！1、第一段话写了天都峰什么特点?2、为带点字注音。3、为第二段加上合适的标点符号。4、用“”画出描写天都峰陡的句子。5、用“”划出文中的比喻句。4做风车的故事P132小风车被摔以后，牛顿为什么心里难受极了，但又没有流眼泪？在课文中牛顿是怎样发奋学习的？通过读这篇文章，你喜欢牛顿什么？5灰雀节选有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。他们在树枝间来回跳动，婉转的唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望着三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1， 按

22、原文填空。2， 从这段话主要讲了什么 ？从加点的词语中你体会到什么？6小摄影师节选高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”1、 读了这段话，你认为高尔基是一个什么样的人？ 9古诗两首夜书所见 叶绍翁（wng wng）萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。知有儿童挑（tio tio促（c ch）织，夜深篱落一灯明。1、背诵古诗，并默写。2、夜书所见的作者是 朝的诗人 。3、诗的前两句表达了作者 的之情。4、写出下列词语的意思书 挑 篱落 5、用“”标出括号里的正确读音。6、写出后两句诗的意思。九月九日忆山东兄弟 ， 。

23、， 。1、背诵并默写。2这首诗的作者是 朝的诗人 。3这首诗直接抒发诗人思念家乡和亲人的诗句是 ， 。4写出下列词的意思。忆 独 异乡 倍 逢 5写出前两句诗的意思。 10风筝在芦塘里（拔 拨）几（根 跟）细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中（冲 充）满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不象了。我们依（然 旧）快活，把它叫做幸福鸟，还把我们的名字写在上面。1用“”画去括号里不恰当的字。2写出下列词语的意思。憧憬 依然 3在括号里填上合适的词。一（ ）芦苇 一（ ）风筝 一（ ）纸4用“”在文中画出表示心情的句子。5做好后的风筝什么也不象，但为什么孩子还依然

24、快活呢？6写出几个描写心情的词语 、 、 、 。7平时你喜欢做什么手工？简单地写一写制作过程。11秋天的雨秋天的雨，有一盒五（采 彩）缤（bn bng）（纷 粉）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子象 小扇子，扇(shn shn ) 哪扇哪，扇走了夏天的（炎 严）热。它把红色给了枫树，红红的枫叶象 邮票， ，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野象金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘(j j)子、柿子 ，争着要人们去（ 商 摘）呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋鱼里频频(pn png)点头。1用“”划去括号内不恰当的字。2根据原文在横线上填上合适的

25、内容。3用“”选出正确 的 读音。4写出下列词语的意思。五彩缤纷 频频点头 5用“”画出文中的两个比喻句。仿写一个比喻句 6段落中描写颜色的词语有 7想一想秋天还会有那些颜色？ 8写两句描写秋天的诗句。 13孔子拜师(节选)曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lu l）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（p p）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地

26、来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”1、选择正确的读音打上。2、写出近义词。特地 拜访 3、解释下面词语的意思。风餐露宿 日夜兼程 4、从文中的第一句话，你感受到了什么？ 5、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。 6、你能写出孔子的一句名言吗？ 14盘古开天地(节选)有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上

27、升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1、 找出这段话中的几对反义词（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的（ ）和飘动的（ ）；他发出的（ ），化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了（ ）和（ ）；他的（ ），变成了东、西、南、北四极；他的（ ），变成了辽阔的大地；他的（ ）变成了奔腾不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的（ ）；他的（ ），变成了滋润万物的雨露1、按原文填空。2、这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中画上波浪线。3、照样子改写文中“ ”的句子。例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。四季的风和飘动

28、的云是他呼出气息。 4、从这一段话中可以看出盘古是一个（ ）的人。 15赵州桥节选赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1、 这段话是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。2、 作者在写赵州桥的“雄伟”时，主要用了（ ）的方法。3、赵州桥设计上的主要特点是什么？有什么作用？用直线画下来。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；有的还刻着双龙戏珠。所有的龙都在游动，真像活了一样。 1、联系上下文，给加点的字选择正确的解释。 （1）回首遥望（ ） a 第一。 b 头。 C首领。 （2）双龙戏珠（ ） a 玩耍，游戏。 b 开玩笑，嘲笑。 C戏剧，也指杂技。 2、这段话主要围绕赵州桥的（ ）这个特点来写的。 3、文