1、九年级上册人教版历史复习提纲九年级上册人教版历史一、人类文明的开端 (社会的发展:原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会)1、人类的形成 起源地及时间非洲 三四百万年前过程古猿正在形成中的人(南方古猿,露西)完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志制造和使用劳动工具(也是人与动物最根本的区别)主要人种黄色人种,白色人种,黑色人种划分依据体貌特征差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果进化阶段早期猿人晚期猿人(元谋人、北京人)早期智人晚期智人(山顶洞人)人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具;
2、从猿到人具有决定意义的一步是直立行走,具有决定作用的是劳动。 原始社会(母系氏族父系氏族)母系氏族1、群婚制,“只知其母,不知其父”2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位3、财产公有,生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”2、农业、畜牧业发展,手工业进步,商品生产出现3、男子主要从事农业和畜牧业,在社会中占据主导地位,开始支配社会父系氏族后期,生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队,监狱、法庭国家,奴隶社会逐渐取代原始社会2、大河流域-人类文明的摇篮(奴隶社会-人类进入文明时期)文明名称古国名河流文明初现统一时间文明成果影响古代埃及文明古埃及尼罗河约公元
3、前3500年约公元前3000年金字塔(法老的坟墓)是古代埃及人勤劳和智慧的结晶,也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古代两河流域文明古巴比伦幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年以后公元前18世纪汉谟拉比法典世界现存的古代第一部比较完备的成文法典(维护奴隶主利益)古代印度文明古印度印度河约公元前2500年种姓制度激化了当时的社会矛盾,对印度后来的社会发展带来了不利影响古代中国文明古中国黄河约公元前2070年分封制开发了边远地区,加强了统治种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。3、西方文明之源(海洋文明)布匿战争起止时间公元前264年公元前146年交战双方罗马
4、迦太基(共3次)目的罗马为了争得地中海霸权,掠夺资源与奴隶结果罗马胜西方文明古希腊雅典公元前5世纪,伯利克里当政期间雅典发展达到全盛,奴隶主民主政治达到古代世界的高峰(公民大会,全体成年男性公民参加)。希腊早期文明是爱琴文明,约出现在公元前2000年。斯巴达尚武,施行严格的军事训练制度。 古罗马(大秦)公元前8世纪罗马城建立在意大利半岛公元前509年罗马成立共和国公元前2世纪成为地中海霸主公元前27年屋大维掌权,成为实际的皇帝,建立罗马帝国公元395年帝国分裂公元476年西罗马被日耳曼人灭亡15世纪中期东罗马(拜占廷帝国)被奥斯曼土耳其灭亡4、亚洲封建国家的建立(日本的封建化和阿拉伯国家的建立
5、) 1)大化改新文明初现1世纪前后统一公元5世纪 大和统一日本改革时间公元7世纪中期 孝德天皇学习榜样中国隋、唐改革内容1、政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官2、经济上:把贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。意义日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志2)阿拉伯国家(大食)的建立背景1、国家不统一,部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵领导人穆罕默德经过1、穆罕默德在麦加传教2、公元622年(伊斯兰教历元年),出走麦地那,建立政教合一的国家3、公元630年,兵临麦加城下,穆罕默德成为政治和宗教领袖,麦加成为伊斯兰教
6、圣地,加速了阿拉伯半岛的统一4、公元632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教2、地跨欧亚非三洲的大帝国:名称时间灭亡社会形态波斯帝国公元前6世纪公元前330年被亚历山大帝国灭亡奴隶制社会亚历山大帝国公元前334年公元前300年瓦解奴隶制社会罗马帝国公元前27年 公元395年(分裂) 瓦解奴隶制社会拜占廷帝国公元395年15世纪中期被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会阿拉伯帝国公元7世纪封建社会奥斯曼土耳其帝国15世纪中期公元1922年瓦解封建社会5、中古欧洲社会(特点:等级森严)政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国查理马特改革时间8世纪前期内容改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实
7、行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役影响在封建贵族内部形成了严格的等级制度,在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层表现我的附庸的附庸不是我的附庸教会罗马教廷至高无上,是西欧封建制度的精神支柱表现:政治上和王权分庭抗礼(有权)经济上占有大量土地(有财) 精神和文化领域,神权凌驾一切城市1、10世纪时,西欧城市发展起来2、市民阶级形成,早期资产阶级出现作用:为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国1、东罗马帝国又称拜占廷帝国,都城君士坦丁堡(拜占廷)。2、15世纪时被奥斯曼土耳其灭亡,与西罗马帝国灭亡相距一千年。二、古代文明的传播与发展(有暴力冲突和和平交往两种) 1、古代世界的战
8、争与征服战争名称时间结果影响希波战争(希腊vs波斯)公元前5世纪早期前5世纪中期希腊获胜东西方文明各自独立发展亚历山大东征(马其顿国,后改名亚历山大帝国)公元前4世纪后期攻入埃及,灭波斯,足迹远达印度,建立地跨欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦促进了东西方文化的交流罗马帝国扩张公元前27年公元2世纪(此时达到最大规模)罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖一方面,罗马帝国的政府和统治充满着暴力,另一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区对战争的评价 有利面:有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流不利面:给被征服地区人民带来灾难3、东西文化的和平交流(世界各民族各地区和平交往对人类文明发展有
9、着重要的历史意义。)通道丝绸之路等连接欧亚非三洲的通道使者主要是阿拉伯人(在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展)阿拉伯数字印度人发明,12世纪经阿拉伯人传到欧洲马可波罗来华1 1271年出发,1275年到达2 受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职3 17年后回国,口述马可波罗行纪一书(激起欧洲人对东方的向往,对以后新航路的开辟起到强烈的刺激作用)4、古代科技文化文 字文字使用者书写方法年代代表意义象形文字埃及人刻在庙墙、宗教纪念物和纸草公元前3000年左右罗塞塔石碑对以后的字母文字产生了重要影响楔形文字苏美尔人用芦秆或木棒写在湿软的泥版上与象形文字同时(两河流域)汉
10、谟拉比法典后来流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献腓尼基字母腓尼基人为以后欧洲的字母文字奠定了基础补充:1.腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母 2.中国的甲骨文(商朝)是象形文字 3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏宗 教名 称时 间创 始 人地 区教义经典节日佛 教前6世纪乔达摩悉达多(释迦牟尼)古代印度众生平等,忍耐服从金刚经浴佛节基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主,忍受苦难圣经圣诞节伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区世间只有唯一的真神真主安拉,穆罕默德是真主的使者古兰经开斋节共同特点:后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具科学家代
11、表人物国 别成就(地位)阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者文学戏剧作品作者价 值荷马史诗荷马研究早期希腊社会的重要史料俄底浦斯王索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟天方夜谭(阿拉伯民间故事集)阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料建 筑名 称建筑类型及地位地点麦加大清真寺(伊斯兰教建筑)伊斯兰教第一大圣寺沙特阿拉伯麦加巴黎圣母院(哥特式建筑)巴黎最古老的、最高大的天主教堂,“石头的交响乐”法国巴黎耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。种类特点中国古典建筑主要按中轴线对称布局,层次分明,主体突出罗马式建筑普遍采用拱顶与梁柱的结合哥特式建筑高、直、尖和强烈的向上感三
12、、步入近代1、文艺复兴时间14世纪16世纪兴起地点意大利欧洲其他地方性质资产阶级思想解放运动指导思想人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)代表人物名称国家评价代表作品但丁意大利文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人神曲(写了地狱、炼狱、天堂)达芬奇意大利伟大的艺术大师蒙娜丽莎最后的晚餐莎士比亚英国文学巨匠(作品集中体现人文主义)罗密欧与朱丽叶哈姆雷特影响推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。2、新航路的开辟原因15世纪,追求财富的欧洲人梦想去西方发财 (奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路 西欧商品经济发展和资本主义萌芽)经过航海家资助国家国
13、家时间航行方向事迹迪亚士葡萄牙葡萄牙1487年出发向东绕过好望角,进入印度洋哥伦布西班牙意大利1492年出发向西横渡大西洋,发现美洲达伽马葡萄牙葡萄牙14971498年向东绕过好望角,到达印度等地麦哲伦西班牙葡萄牙15191522年向西完成了环球航行影响新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲各地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。3、文艺复兴与新航路开辟的比较文艺复兴新航路开辟相同背景受资本主义萌芽影响,代表新兴资产阶级影响都有利于资本主义的产生与发展不同开始地点意大利西班牙、葡萄牙性质思想解放性质殖民性质4、英、法、美资产阶级
14、革命及美国内战的比较革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命美国南北战争起止时间16401688177517831789179418611865原因封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展,英国殖民主义者压迫、剥削北美人民法国封建统治等级森严,严重阻碍了资本主义的发展南方落后的经济阻碍了资本主义的发展(根本原因)领导阶级资产阶级 ,新贵族(克伦威尔)资产阶级(华盛顿)资产阶级(罗伯斯庇尔)资产阶级(林肯)重要文件权利法案(1689)独立宣言(1776.7.4)人权宣言解放黑人奴隶宣言(1862.9)文件意义标志着君主立宪制的确立美国诞生了导火线1638年,苏格兰
15、人民起义1773年,波士顿倾茶事件1789年,路易十六召开三级会议筹款1861年3月林肯当选总统(直接原因)开端1640年新议会的召开1775年,来克星顿枪声1789年7月14日攻占巴士底狱1861年4月南方挑起内战处死1649年查理一世被推上断头台,建立共和国1792年国王路易十六被推上断头台经过1640年 新议会召开,革命爆发;1645年 纳西比战役,议会军胜;1660年 查理二世复辟;1688年 宫廷政变(光荣革命),推翻专制统治;1689年 权利法案颁布(目的:限制国王的权利)1775年 来克星顿枪声;1776年7月4日 独立宣言发表,美国诞生;1777年 萨拉托加大捷(转折点);17
16、83年 英国承认美国独立;1787年 制定宪法(确立美国是一个联邦制国家)1789年7月14日 攻占巴士底狱;1792年 法兰西第一共和国建立;1794年 罗伯斯庇尔被送上断头台;1799年 拿破仑夺取政权;1804年 拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国(对内颁布法典,对外多次征战);1814年 拿破仑被欧洲反法联军赶下台矛盾:奴隶制的存废问题1861年4月 南方挑起内战;1862年 林肯政府颁布了解放黑人奴隶宣言(转折);1865年 南北战争以北方胜利告终,美国的统一得到维护前期北方失利(原因:南方蓄谋已久,北方准备不足,林肯政府幻想妥协)意义英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自
17、己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件5、法兰西第一帝国时间1804年1814年建立者拿破仑事件1799年 发动政变,夺取政权1804年 加冕称帝,建立帝国1812年 远征俄罗斯失利1814年 被
18、欧洲反法联军赶下台巩固政权措施对内:巩固资产阶级的统治,颁布法典对外:多次打败反法同盟的军队,后为对外侵略战争战争性质既打击了欧洲封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗6、第一次工业革命原因18世纪中期,英国商品海外市场不断扩大,手工工场的生产供不应求。为了提高产量,人们想方设法改进生产技术开始时间18世纪60年代部门棉纺织业标志哈格里夫斯发明了“珍妮机”(带动了一系列行业的发明)发展蒸汽机背景机器数量不断增多,人们开始寻找比水力更方便的动力使用1785年,英国人瓦特改进的蒸汽机首先被应用于纺织部门意义瓦特蒸汽机出现以后,在许多的生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,
19、进行生产,极大的促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”火车1825年,英国工程师史蒂芬孙发明轮船美国人制造,以蒸汽作动力完成时间1840年前后标志英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。(此后,法国、美国等国也或早或晚的进行了工业革命)影响工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进,东方落后的局面7、“三角贸易”(16世纪19世纪)背景新航路的开辟国家首先是西班牙和葡萄牙,接着是英国(后来居上,成为主要经营者)、法国等国路线欧洲出程
20、非洲中程美洲归程欧洲内容枪支、杂物等奴隶金银和工业原料影响三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力,奴隶贩子大发横财。很多人发财后回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的发展8、“日不落帝国”在印度背景17世纪以后,英国走上殖民掠夺道路;18世纪后半期,英国成为世界上最强大的殖民国家,在世界各大洲建立殖民地开始时间17世纪侵略工具东印度公司代表人物克莱武(洗劫孟加拉)影响英国通过在印度及其他地方的殖民侵略,掠夺了无数的财富。英国人利用抢来的这些财富,发展国内经济;同时,这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展,促使英国迅速成长为
21、资本主义工业强国9、印度民族大起义背景英国已经完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治时间18571859年起义中心印度中心的许多地方领导者封建王公(如:章西女王 她1858年领导起义军队,后牺牲,是民族女英雄)意义章西女王和印度人民的英勇斗争,表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击了英国殖民者10、拉美独立运动原因西班牙、葡萄牙的殖民掠夺引起人民不满受美国独立和法国大革命影响兴起时间18世纪末19世纪初领导人玻利瓦尔(“南美的解放者”)主要事迹解放了西班牙在南美洲的殖民地(南美洲西班牙殖民地最广,葡萄牙次之)巴西独立葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫,宣布独立
22、四、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强1、宪章运动时间1836年1848年内容工人们要求获得普选权,以便有机会参加国家的管理政治纲领人民宪章特点规模宏大,持续时间长久性质世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动结果失败失败原因由于缺乏科学的理论指导,工人运动的进一步发展受到影响2、马克思主义的诞生马克思理论创立时间1844年事件马克思、恩格斯巴黎相会内容马克思理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分马克思主义时间1848年起草人德意志人马克思、恩格斯标志共产党宣言的发表,标志着马克思主义的诞生(为国际无产阶级组织共产主义者同盟起草)主要内容分析了阶级斗争在阶级社会
23、历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争意义马克思主义的诞生标志着从此在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期3、巴黎公社背景1870年,法国与普鲁士发生战争,法国战败,普军兵临城下资产阶级政府对内镇压人民,对外屈膝投降成立1871年3月,政府军队与国民自卫军发生冲突,导致巴黎工人起义爆发,后人民选举产生巴黎公社失败1871年5月21日28日 “五月流血周”性质无产阶级政权意义巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试国际歌时间公社失败后不久作者公社领导人之一欧仁鲍狄埃作词,工人作曲家狄盖特谱曲4、俄国1861
24、年改革原因封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展时间1861年改革者沙皇 亚历山大二世内容农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉它们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须赎买评价1861年改革,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点5、日本明治维新背景幕府统治出现危机;西方列强入侵,使日本面临严重民族危机;部分中下级武士武装倒幕成功时间1868年在位天皇明治天皇内容政治方面,“废藩置县”,加强中央集权经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业社会生
25、活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育性质自上而下的资产阶级性质的改革影响明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。但是,日本强大起来以后,很快就走上了对外侵略扩张的道路五、垄断资本主义时代的世界1、第二次工业革命开始时间19世纪70年代标志电力的应用日益广泛,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入“电气时代”意义电力被广泛的应用于生活领域,众多的家用电器产品极大的改善了人们的生活领先国家美国、德国发展爱迪生称号“发明大王”发明1879年 研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了光明发明了很多电器
26、产品,正式注册的就有一千三百种之多汽车发明者德国人卡尔本茨原因19世纪80年代 卡尔本茨设计出内燃机发明时间1885年影响汽车经过不断改进,成为一种大众化的交通工具飞机发明者美国的莱特兄弟发明时间1903年12月影响把人类的理想变成现实2、第一次世界大战原因帝国主义政治经济发展不平衡目的后期的帝国主义国家(如德国)要求重新瓜分世界两大侵略集团三国同盟德国、奥匈帝国、意大利三国协约英国、法国、俄国导火线1914年6月 萨拉热窝事件战争爆发爆发时间1914年7月爆发标志奥匈帝国向塞尔维亚宣战加入国家德国和英、法、俄很快卷入战争。意大利为了自身利益,加入协约国一方作战(后来,1917年美国对德宣战,
27、而后中国也加入协约国)转折点1916年 凡尔登战役(被称为“凡尔登绞肉机”)战场欧洲非洲、亚洲和太平洋地区结果以同盟国失败而告终结束1918年11月 德国投降影响这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难“欧洲变成一只火药桶,只等一粒火星将它引爆。”本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛,“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。六、思想、文化成果1、启蒙运动时间18世纪中心法国代表人物伏尔泰反对封建专制制度,主张由开明君主执政,强调资产阶级的自由与平等,批判天主教会的黑暗与腐朽(把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,说天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”)卢梭否定封建王权孟德斯鸠三权分立说、天赋人权说意义伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了
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