道德与法治公民的基本权利和义务教案共2课时.docx

1、道德与法治公民的基本权利和义务教案共2课时4. 公民的基本权利和义务第一课时教学目标：1知识目标了解公民的基本权利和义务有哪些。知道一些基本法律的内容。2. 能力目标明白权利不是绝对的，而是有界限的。3情感、态度与价值观目标 , 通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。课前准备：学生课前完成课前预习案 。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案 。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：课件出示图片，引出主题 公民的基本权利和义务。解读目标 :这一节课，就让我们一起了解公民的基本权利和义务，认识一些基本法律法规，让我们做一个知法懂法的好孩子。2、检查课前预

2、习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问 题，老师精讲点拨。（一）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法也规定 了公民的基本权利和义务。 借助课本 32.33 页的活动园， 小组讨论公 民有哪些权利。1.公民的权利（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、 居住期限， 都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自

3、由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或 者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男 子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；（10）国家和社会保障残废军人的生活， 抚恤烈士家属， 优待军人家 属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活 和教育；（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、 控告或检举的权利； 由于国

4、家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受 到损失的人，有依法取得赔偿的权利。2.公民的义务 在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳 动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；（4）劳动的义务；（5）受教育的义务；（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；7）依法纳税；（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子 女，成年子女有义务赡养扶助父母。（二）议一议 只想享受权利，不想履行义

5、务。想多享受权利，少履 行义务的认识正确吗？为什么？ （课件出示图片）（三）在生活当中，我们还应履行一些道德方面的义务。（四）权利和义务的一致性第一，公民既享受宪法和法律规定的权利， 又必须履行宪法和法律规 定的义务。 宪法第 33 条规定： “任何公民享有宪法和法律规定的 权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务 ”。第二，公民的某些宪法权利和义务是相互结合的， 如劳动权和受教育 权，它们既是公民的权利，又是公民的义务。第三，权利和义务在整体上是相互促进的。第四，权利上附有限制条件，宪法规定： “公民在行使自由和权 利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利 ”

6、（宪法第 51 条）。三、精讲点拨、学科建模1.公民的权利（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、 居住期限， 都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或 者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；（8）妇女

7、在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男 子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；（10）国家和社会保障残废军人的生活， 抚恤烈士家属， 优待军人家 属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活 和教育；（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、 控告或检举的权利； 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受 到损失的人，有依法取得赔偿的权利。2.公民的义务在我国， 任何公民享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪 法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2

8、）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳 动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；（4）劳动的义务；（5）受教育的义务；（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；7）依法纳税；（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子 女，成年子女有义务赡养扶助父母。四、当堂训练、巩固新知 利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。 必做题 一、填空。1.是国家的根本法，是公民权利的保障书。2.宪法规定，公民享有广泛的 ， ，经济， ，文化等方面的权利。3.年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。4.我们应当履行的基本义务，既有对 、

9、 的义务、 也有对家庭的义务。二、判断。1. 如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。（）2.权利不是绝对的，而是有界限的。（）3.我们要增强权利观念， 义务观念无所谓。 （ ）4.男性和女性在求职时权利是一样的，单位不得歧视女性。 （）三、简答题。1.列举你所知道的法律名称2.宪法中规定的公民的权利有哪些？ 选做题 在生活中，我们怎样履行自己的义务。？五、归纳总结、拓展提升1 、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案 ，如果有时间就当堂完成一部 分必做题。教学反思4. 公民的基本权利和义务 第二课时 教学目标：1知识目标 知道人权是什么？ 了解国家为了保障人权做

10、了哪些工作？2. 能力目标 能够列举身边的人权保护事例。 3情感、态度与价值观目标 ,通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。 课前准备：学生课前完成课前预习案 。 准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案 。 教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：课件出示图片，引出主题 国家尊重和保障人权。解读目标 :这一节课，就让我们一起了解一下，国家为了尊重和 保障公民的权利，制定了那些法律法规。2、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问 题，老师精讲点拨。1.结合课前预习，小组讨

11、论 : 什么是“人权” .2. 交流探究国家人权行动计划( 2016-2020 )目录。分为几大部分，涉及哪些方面？3.小组交流“活动园”人权保护在身边，请同学们列举自己身边的人权保护事例。三、精讲点拨、学科建模1. 人权是每个人作为人所应当享有的权利。2. 国家人权行动计划（ 2016-2020 年）五大目标（1）全面保障经济，社会和文化权利（2）依法保障公民权利和政治权利（3）充分保障各类特定群体权利（4）深入开展人权教育（5）积极参与国际人权工作3.12 月 10 日是世界人权日四、当堂训练、巩固新知 利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。 必做题 1. 是每个人作为人所应当享有的权利。2

12、.2004 年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正 案，将“ ”载入宪法。3.目前，我国已经参加了 项国际人权条约， 认真履行 已参加的国际人权条约义务，开展 交流与合作，推动 国际人权事业健康发展。判断:1. 国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。)2.12 月 12 日是世界人权日。)3.我们要加快少数民族和民族地区发展，努力消除性别歧视。)4.人人有权享受社会保障，包括社会保险。)简答题1. 列举自己身边的人权保护事例。2. 你知道国家人权行动计划( 2016-2020 )目录包含哪些 内容吗？选做题 你知道儿童权利公约的来历和主要内容吗？五、归纳总结、拓展提升1 、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案 ，如果有时间就当堂完成一部 分必做题。教学反思