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1、高一上学期生物必修1过关检测 第四章综合 含答案2019-2020年高一上学期生物（必修1）过关检测 第四章综合 含答案注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1. 如图中说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列叙述中正确的是()A所有图中均有主动运输B所有图中均有被动运输C图、和可表示自由扩散D图中细胞内ADP含量会增加2. 用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72 h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得

2、出的结论是()KMg2Ca2SiO32水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118A.不同植物对同一离子的需要量是不同的B与番茄相比，水稻对SiO32的需要量大，对Ca2的需要量小C不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关3. 蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述不正确的是（ ）A植物性食物含有齐全的必需氨基酸B儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主C三大营养物质是人体内主要能量来源和贮存物质D胰岛素缺乏时，可能出现高血脂4. 下图表示以洋葱表皮为材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL

3、尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表匹；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是 （ ） Aa Bb Cc Dd5. 下图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是()A图中功能在生命起源过程中具有重要作用B功能表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐C激素调控生命活动与图中功能有关D植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯6. 下列有关实验的表述正确的是()A在制备细胞膜实验时，红细胞破裂后直接过滤能获得较纯的细胞膜B模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述C孟德尔的杂交实验将母

4、本去雄的目的是为了防止自花传粉D用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察细胞中线粒体的分布7. 利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是()A由于食盐中的氯有杀菌作用B由于高浓度食盐溶液的水分不足，以致细胞不能生存C由于渗透作用，使细菌细胞脱水而死亡D由于食盐呈中性，不适于细菌生长8. 用呼吸抑制酶处理红细胞，下列物质吸收量与图相符的一组是()二、非选择题9. 撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分别浸入不同浓度的硝酸钾溶液中。经过一段时间后，用显微镜观察到的实验结果如下：KNO3溶液(molL1)ABCDEF0.110.120.1250.130.140.50质壁分离程 度初始

5、分离分离显著分离显著分离质壁分离复原状况自动复原自动复原诱发复原不能复原(1)万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为_。(2)用硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是_。(3)C和D处理均发生质壁分离的自动复原，你对这种现象作出的合理解释是_。(4)用高浓度硝酸钾溶液诱发的质壁分离，不能再诱发其复原，其主要原因是_。10. 给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca2、Mg2、SiO等各种矿质元素的完全培养液，烧杯等必要的用具，现有一个探究物质跨膜运输特点的实验，请完善下列实验：第一步：取两个容量相同的烧杯，分别加入_，并将健壮的水稻幼苗和番茄幼苗分别培养在两烧杯中，做好标记。第二步：培养2d

6、后，取出幼苗，分别测量_。第三步：结果预测与分析：_；_。11. 将马铃薯块挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是30%的蔗糖溶液，开始时，两个液面是平的，过了一段时间后液面如下图，则：(1)液体A是_，B是_。(2)在图甲中，C处细胞_水，D处细胞_水。(3)在图乙中，C处细胞_水，D处细胞_水。12. 囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。 (1)图中所示为细胞膜的_模型，其中构成细胞膜的基本支架是_，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上_决定的。 (2)在正常细胞内，氯离

7、子在CFTR蛋白的协助下通过_方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速率_，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。 (3)正常的CFTR蛋白约由1 500个氨基酸组成，直接指导该蛋白质合成的模板至少由_个核苷酸组成。有一种CFTR基因突变会导致肽链错误折叠，使蛋白质的_结构发生改变，从而影响CFTR蛋白的正常功能。目前已发现CFTR基因有1 600多种突变，都能导致严重的囊性纤维化，这一事实说明基因突变具有_等特点。13. 如图是人体体液分布及物质交换示意图，请据图回答下面的问题，其中A、B、C、D为体液：（1）水由消化道进入A，即过程b是以 方式进行的。（2）人体细

8、胞赖以生存的内环境包括图中 （填字母）。（3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外，还应有 ，A和B的交换是通过 （结构）进行的。（4）过程e和f的渗透方向的不同之处在于： 。（5）过程d表示 作用。（6）和A相比，E中不含的成分是 。14. 下图甲为两个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图乙为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3 g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答：(1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图乙中的_相当于图甲中的2(半透膜)。_相当于图甲中的a溶液，4处的物质为_，这种物质能达到4处是因为_。(2)若要探究溶液浓度对渗

9、透作用的影响，则要调整图甲中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为_，并根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(两个渗透装置的起始液面高度定为0)。用“”线表示装置1的液面高度变化用“”线表示装置2的液面高度变化15. 甲图所示为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图所示为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图所示为某高等动物分泌细胞。请据图回答。 (1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有_ (填图中标号)；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是_。(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：_。(3)乙图中的两种生物膜

10、分别存在于甲图的_(填标号)中，两种生物膜除产生图中所示物质外，还均可产生的物质是_。(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是_等(至少写出三种)。三、非选择题16. 胚胎干细胞（ES细胞）的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其是在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值。如图表示利用胚胎干细胞所作的一系列研究，请据图分析回答：(1)过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入_、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了_，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。（2）过程将带

11、有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有_的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的下一个阶段是_。(3)过程中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是_，将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是_。（4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组。这种检测方法是_。17. 微生物与人类关系密切，虽然有些微生物能使动植物患病，但多数微生物对人类是有益的，请回答下列有关问题。(1)下表为两种微生物的培养基配方。A培养基KH2PO4Na2HPO4M

12、gSO47H2O葡萄糖尿素琼脂1.4 g2.1 g0.2 g10.0 g1.0 g15.0 gB培养基 纤维素粉NaNO3Na2HPO47H2OKH2PO4MgSO47H2OKCl酵母膏水解酪素5 g1 g1.2 g0.9 g0.5 g0.5 g0.5 g0.5 g上述两种培养基中的物质溶解后，均用蒸馏水定容到1 000 mL。如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离，则需要选择上述哪种培养基？_，该培养基能分离尿素分解菌的原因是_。在该培养基中可加入_指示剂，根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素。从功能上来看，上述两种培养基均属于_培养基。(2)把牛肉膏蛋白胨固体培养基倒入平板，等培养基冷

13、凝后，应将平板_放置，这样做的目的是可防止_造成污染。(3)微生物接种的方法很多，平板划线法操作结束时，为什么仍需要灼烧接种环？_。(4)微生物培养过程中还有什么方法或步骤要防止其他微生物污染？_。 参考答案一、单项选择1.【答案】D【解析】图中物质透过膜时从高浓度到低浓度，不需要载体协助是自由扩散，图则需载体协助，从低浓度到高浓度，可判定为主动运输，所以A、B、C均错误，D项正确。2.【答案】D【解析】由表中每一列数据分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同。水稻吸收的SiO32多，对Ca2、Mg2吸收少；而番茄吸收的Ca2和Mg2较多，对SiO32吸收少，这体现

14、了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。因此选项A、B、C正确，选项D所表述的内容不能从表中数据得出。3.【答案】D【解析】本题考查物质的代谢的相关知识，应熟悉一些最基本的概念。胰岛素缺乏时,会出现高血糖而不是高血脂。4.【答案】B5.【答案】B【解析】图中表示通过载体蛋白的运输，没有表示胞吞和胞吐。6.【答案】C【解析】红细胞破裂后，要先离心再过滤，才能获得比较纯净的细胞膜。模型方法可以借助具体的实物，也可以借助其他形象化的手段，或通过抽象的形式来表达。观察细胞中线粒体的分布应该选用无色或浅色细胞，如口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞等，而不能选

15、用洋葱表皮细胞。7.【答案】C【解析】8.【答案】B【解析】O2、H2O、甘油等通过自由扩散方式进入红细胞，葡萄糖通过协助扩散方式进入红细胞，这些过程都不需要消耗能量。氨基酸、K通过主动运输方式进入红细胞，需要消耗能量。呼吸抑制酶处理红细胞后，红细胞产生ATP量减少，所以氨基酸、K的吸收量也显著减少。二、非选择题9.【答案】(1)0.120.125 molL1(2)硝酸钾溶液浓度大于万年青叶表皮细胞的细胞液浓度(3)K和NO3逐步进入液泡(4)细胞过度失水而死亡【解析】10.【答案】等量的完全培养液 两烧杯中Ca2、Mg2、SiO等离子的浓度，并与原浓度相比较 若烧杯中三种离子的减少量相同，则

16、说明细胞膜运输离子无选择性 若烧杯中三种离子的减少有差异，说明细胞膜运输物质具有选择性【解析】物质跨膜运输的特点是选择透过性，所以该实验的实验目的为：探究物质跨膜运输是否具有选择性；自变量为不同的物质，本题选用了三种离子；因变量为是否有选择透过性，观察指标为培养液中离子的减少是否有差异。11.【答案】(1)30%的蔗糖溶液清水(2)失吸(3)吸失【解析】12.【答案】(1)流动镶嵌磷脂双分子层功能正常的CFTR蛋白(2)主动运输加快(3)4 500(4 503)空间不定向性、多害少利性【解析】(1)图为细胞膜的流动镶嵌模型，以磷脂双分子层为基本支架；氯离子的跨膜运输属于主动运输，需要载体和能量

17、。(2)氯离子以主动运输的方式从细胞内转运至细胞外，使细胞外氯离子浓度增大，水分子以自由扩散的方式由细胞内向细胞外扩散，使肺部细胞表面的黏液被稀释。(3)直接指导蛋白质合成的模板是mRNA，mRNA上核苷酸与氨基酸的比例关系为31，故需要mRNA上的核苷酸为4 500个，若考虑终止密码子则需要4 503个核苷酸；CFTR基因有1 600多种突变，都能导致疾病的发生，说明基因突变具有不定向性和多害少利性。13.【答案】（1）渗透（自由扩散）（2）A、B、D（3）皮肤 毛细血管壁（4）e可逆，f单向（5）重吸收（6）大分子蛋白质【解析】14.【答案】(1)原生质层细胞液0.3 g/mL蔗糖溶液细胞

18、壁是全透性的(2)abc(或bac)如下图【解析】15.【答案】(1)3蓝藻无核膜包被的细胞核(2)观察植物细胞的质壁分离与复原(合理即可)(3)3、4ATP(4)抗体、蛋白类激素、血浆蛋白【解析】本题考查细胞的结构和功能，属于对识记、理解层次的考查。由膜上发生的化学反应可以直接判断出乙图中的两种膜结构分别是叶绿体的囊状结构薄膜和线粒体内膜。三、非选择题16.【答案】（1）动物血清 防止杂菌污染（2）发育的全能性 原肠胚（3）显微注射法 使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用（4）抗原抗体杂交【解析】（1）动物细胞培养时，除加入营养物质外，还需加

19、入抗生素、血清等物质，加入抗生素的目的是防止杂菌污染。（2）胚胎干细胞是尚未分化的细胞，仍具有发育的全能性，在哺乳动物胚胎早期发育过程中，发育顺序是：受精卵桑椹胚囊胚原肠胚。（3）将目的基因导入动物受体细胞的最常用方法是显微注射法，基因表达载体使目的基因在受体细胞中存在而不被分解，使目的基因能够复制而遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。（4）蛋白质产品的检测常用抗原抗体杂交法。17.【答案】(1)A培养基培养基中尿素为唯一氮源，只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖酚红选择(2)倒过来皿盖上的水珠落入培养基(3)杀死接种环上残留菌种，避免污染环境和感染操作者(4)培养基灭菌，接种环境灭菌，接种过程无菌操作。【解析】在进行土壤中分解尿素的细菌的分离时，培养基中尿素是唯一的氮源，只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖，这种培养基属于选择培养基。接种时及接种操作结束后，仍需要灼烧接种环以杀死接种环上残留的细菌，避免污染环境和感染操作者。