1、有趣的课堂作文600字有趣的课堂作文600字关于有趣的课堂作文600字关于有趣的课堂作文600字1今年的假期,平移课堂再次来到了我的身边。今年的主题是stem课程,我们主要学习了一些关于“力”的知识,来自印第安纳州的外教老师们想尽各种办法让课程变得很有趣。课堂里,我们听老师讲着有趣的课,在学中玩。我们用笔记记录着各种“力”的规律,比如关于摩擦力;老师仔细地教我们认读每个单词,比如motion,change,position碰到一些需要掌握的知识点,我们用手工做成一些思维导图的小纸片,比如说每个花瓣可以开合的莲花图。这让我觉得课堂多了一丝的艺术的气息,以前枯燥的内容变得有趣了。我们还在玩中学,我
2、们做了各种实验。比如,用锡箔纸造船,并且要能承受三根回形针的重量,依次完成漂浮、半浮和沉的三种状态;我们还把玻璃弹珠和乒乓球依次用尺弹出去,看哪个运动速度更快;又比如,我们把玩具汽车放在不同材质的坡道上,观察它们的速度进行对比。、原来玩的时候一边也可以学习到很多知识,这样学习玩耍两不误。平移课堂另外一个大作就是“嘉年华”了,通过小组合作来完成一个关于力学的游戏项目。我们组设计的是一个投篮游戏装置,其中主要部件是一个发射器,它的原理是参考跷跷板的(是我想出来的哦);另外还包括一个弹弹球和“篮球场“。我们是这样做的。第一步发射器,我们把几根棒冰棍叠起来,当成支撑点;然后粘上勺子,形成一个十字架的状
3、态;最后用纸胶带捆绑在一起就完成了。第二步,我们把一个纸箱裁剪成篮球场的模样,然后把纸杯做成篮框的样子,用钉子固定在竖立面上,再用棒冰棍铺地板,最后把所有部件刷上颜料。这样,投篮项目就制作完成了。玩法是:首先把球放置在发射器上,然后调整角度,按动把柄,投射,需要的时候可以对投射结果做出校准。我们的大作在开放日得到了好评。我在平移课堂里收获了很多,它带给了我很多快乐。在学中玩,就像梦想一样实现了;在玩中学,犹如梦境般快活地度过了。我想这会在我的记忆中留下深刻的足迹。关于有趣的课堂作文600字2平静的课堂,有时却会传来窸窸窣窣的谈话声。静谧的桌面底下,有时竟有纸条在秘密传递。胆大的,有时明目张胆的
4、在桌面上展现自己,老师还以为她在做笔记;胆小的,桌面下掩饰得不留痕迹。说来复杂,实际上做来十分简单。而且这种情况可谓之“只要有学生啊,必定种种闲人闲事会出现”!而且不知怎的,无论老师如何严格,无论周围的同学多么认真,某些同学做这种荒唐可笑的事心安理得,我行我素;偶被发现,接受惩罚,誓誓旦旦地保证自己不会再犯同样的错误,惩罚后转眼就忘了,故伎重演。虽然我知道他们这么做的目的是什么,但我仍不免要问这些同学们,你们怎么这么乐此不疲呢?虽然课堂不比玩乐有趣,但总归不是无趣之事,而且还可以让我们学到知识,何乐而不为呢?不要告诉我学习太没有乐趣了、太枯燥了,还不如和别人说话呢!别人为什么学得投入而有趣呢?
5、为什么他们的成绩就比你好呢?原因很简单,你们因为这个理由而轻视学业,自暴自弃,别人或许这个理由动摇过信念,但他们为了梦想坚持了下来,没有放弃。所以才会出现,同在一个班级,同样的老师教,有的人成绩好、成长快;有的人成绩差、止步不前的情况。不要说你实在控制不了自己,世界上有那么多人,难道人人都控制得了自己,唯独你控制不了自己吗?这只是你自暴自弃的借口而已,自制力这种东西,你努力拥有他,就可以很强大;反之,你放弃他,就会很弱小。在此文中我不想点明他们是谁?我只想问问你们,你们在传递“课堂暗语”的时候真的轻松了吗?真的感受到趣味了吗?真的有意思吗?关于有趣的课堂作文600字3我班举行过一次演讲比赛,我
6、至今记忆犹新。那小桥流水般的声音,那磅礴有力的声音,那激动人心的声音,还有那豪放的声音!真是八仙过海各显神通啊!“叮铃铃、叮铃铃,要上课了,请同学们做好准备”上课铃声响彻整个校园,同学们像一只只傍晚回家的鸟儿,箭一般地冲进教室。为什么呢?那是因为教室里有我们期待已久的“演讲比赛”!“上课。同学们好!”“老师您好!”上课了,两位主持人走上讲台发言道:“下面就是我们期待已久的演讲比赛。让我们掌声有请一号男选手大刘扬。”张水木说。“在滚滚的黄河上,那儿有一只羊皮筏子。它在干什么?它在勇敢地前进!”“那豪放的声音充满了力量,那绘声绘色地演讲把我们带到了那空旷的,到处是泛黄色的黄河边!也让我们感受到了艄
7、公与黄河水的博弈之力,让我们感受到了陕北人的豪放、健壮、纯朴当我们还沉浸在那境界中还没缓过神来时,忽然听到“下面有请二号选手张水木给我们带来再别康桥。”洪天煜那响亮的声音!在一片掌声中张水木走上讲台,娓娓地道来“轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾”这小桥流水般的声音真的让我们怎么听都不厌烦。下面有请三号选手孙祎给我们带来海燕之歌“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”“这么激动人心的声音让大家耳目一新。”同学们一个个都拿出了自己的本领,全力以赴地投入到演讲比赛中去。将比赛由高潮推向高潮随着主持人的“演讲
8、比赛到此结束”响起,一堂精彩的演讲比赛课也就落下帷幕了!这次的演讲比赛永远地珍藏在我的记忆宝盒里。关于有趣的课堂作文600字4今天,我到李老师家学作文,李老师先让我们抄几句论语,等我们抄好后。李老师又“神不知鬼不觉”地拿来了一杯装了三分之二清水的透明玻璃杯,一碗盐,一把小勺子,两个鸡蛋。我们看到这些东西,真是二丈和尚摸不着头脑,李老师把东西放到桌子上,坐了下来,叫我们过来看。李老师到底要干吗呢?我们走了过去,像小蜜蜂围着蜂巢一样围着桌子。只见李老师把一个小鸡蛋轻轻放到杯子里,接着小鸡蛋慢慢的沉了下去李老师说:“你们看它像什么?”同学七嘴八舌的议论开了,有的说:“像一个小皮球。”有的说:“像一个
9、不倒翁。”我说:“像一个饭团。”后来,李老师问我们:“怎么才能让它浮起来?”我们异口同声地说:“放盐。”于是,李老师往里面加了一勺盐,咦,小鸡蛋向上面“游”了一下,但“体力不支”又掉了下去,李老师又捞了一勺盐放到里面,小鸡蛋又游了一下,但又掉了下去,我们就说:“搅拌!搅拌!”李老师用勺子搅啊搅,小鸡蛋终于浮出了水面翘起了小屁股,跳起了“水上芭蕾”,我们都欢呼起来。后来,李老师给我们讲了个关于死海(死海位于中东,在以色列、约旦交界的大裂谷)的故事:从前,在死海附近有几个国家,那儿的人经常打仗,他们把抓过来的士兵分成两部分,一队是软弱的士兵(去处死),一队就是强壮的士兵(去做奴隶)。有一次,一个将
10、军把处死的人都投进死海可他们都浮在水面上,将军很生气,把他们绑在大石头上再扔下去。俘虏们想自己可能完蛋了。可还是浮在水面上,将军认为是上天的安排,于是把他们都放了。后来才知道,是因为死海水的密度很大,所以人们才不会沉下去。人们现在休闲还可以在水面看书、喝茶。关于有趣的课堂作文600字5我知道“掌中明珠”,也知道“掌中宝”,还知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”,我却不知道神奇却又非常有趣的“掌中火”。从教室外面走进来了一瘦瘦高高的科学家,戴着黑框眼镜,白色的大褂子随着脚步左右晃荡着。他拿出一大瓶洗洁精,装了清水的水槽和量杯,还有一个神奇的红色瓶子。有些同学已经迫不及待了,纷纷搬着椅子坐到老
11、师面前,好奇地东瞅瞅,西看看,非常认真地观察实验用品。不过这一危险的举动,立马被孙老师严厉地制止了,并告诫我们:“那里危险,不要靠近!”危险?我听到后更好奇了,到底要做什么实验呢?怎么会很危险呢?我不解地想着,一时还真有点害怕。科学家已经开始实验了。他先往水槽里快速地挤了一点儿洗洁精,然后用手搅拌均匀,接着他洗了洗手,动作麻利地往水槽里用力挤压那个神奇的小红瓶。水里就响起了“咕噜噜”的声音,泡泡越来越多了,他用手捧起泡泡,再拿打火机往手上烧,手上突然燃起一股大火。金黄的火苗飞舞着,发出“噼里啪啦”的声音,大家往后直躲,发出“啊”的惊叹声。只见科学家非常镇静地抖了一抖手,火便灭掉了,而且手上没有
12、伤!同学们都纷纷举手要上前去体验。老师点了一位同学走上讲台,他貌似很勇敢地伸出手,学着老师的样子,老师一点火,同学就“原形毕露”了,很害怕地在那儿使劲抖手,他紧闭双眼,一副已经被烧到的样子。其实火早就灭了,只能羞红着脸,在同学的哄堂大笑中低着头走了回去。可是那个小红瓶子究竟是什么呢?原来是丁烷气体。丁烷是一种可以燃烧的气体,在洗洁精的帮助下,可以在泡泡里面烧,所以并不会烧到手。科学家就是利用这个原理,完成了这节难忘的实验课“掌中火”。关于有趣的课堂作文600字6今天第四节课是体育课,但一班的语文老师却走进来。老师走上讲台微笑着问我们:“同学们,老师要送给你们一件礼物,你们猜一猜是什么?”同学们
13、听了纷纷作答,有的说是作文书,有的说是零食,还有的说是玩具老师并没有回答我们,只是不慌不忙地从一个红色袋子里拿出一个盒子,接着又问:“现在猜一猜盒子里面是什么?”同学们看到盒子后纷纷猜测,有的说是皮鞋,有的说是花老师要揭开真相了,同学们都瞪大眼睛目不转睛的盯着盒子。当老师打开盒子时,同学们哀叹声一片,原来盒子里放着一块砖头。老师为什么拿砖头来上课?同学们都你看看我,我看看你,不知老师葫芦里卖的什么药?“看看哪位同学能到前面来把砖头吹倒?”只见老师把砖头轻轻地立在书桌上,抬头问同学们。老师首先选了我们班的田昌轩吹,只见他先盯着砖头笑了一会儿,好像在想什么,突然他深吸一口气,脸憋的通红,向砖头卖力
14、地吹去,但砖头稳稳地站在那儿一动也不动,田昌轩只好败阵而归。老师又让魏肇洋去吹砖头,他挺起肩膀,瞪大眼睛,深吸一口气,脸憋得通红,他用力吹气,只见砖头依旧纹丝不动,魏肇洋也只好垂头丧气地回到座位上。这时老师却自信满满的对大家说:“同学们,我有方法可以吹倒砖头。”我想老师是在吹牛吗?这可是砖头呀!只见老师拿出一个信封,把砖头放在上面,用力吹信封,信封渐渐地鼓了起来,只听“啪”一声,信封竟把砖头掀倒了,同学们都惊讶不已,禁不住鼓起掌来。通过这件事,我知道了一个道理:做什么事情都不能依靠蛮力,要靠智慧去解决问题,智慧的力量是无穷无尽的。关于有趣的课堂作文600字7“叮铃铃,叮铃铃”上课了,伴着铃声,
15、毛老师拿着一叠红色的纸走进了教室。红色纸条开始按小组分发,教室里顿时议论纷纷。“评选十大最美人物?”第一组排头的小王同学疑惑地问。“是的。”毛老师边发纸条边说,“纸条大家都发到了吧,请同学们仔细看看这张纸条,接下来,我会给同学们看这纸条上人物的信出现息,如果大家觉得谁最善良,最乐于助人,那么,请在人名下面的框框里打上钩,切记,只能选十人。”毛老师的话刚说完,大屏幕上就出现了最美人物的图片与资料。第一位是方髦髦,她在开化中学高一(14)班读书,20岁的她才110厘米,她双腿行走艰难,可她还是凭着自己的努力考上了中学,她是个踮脚触碰梦想的小“巨人”。第二位是毛师花奶奶,八旬的奶奶已经在衢江区黄坛口
16、乡中心小学边摆摊买早餐了二十五年,她凌晨一点多起床准备早餐,早上五点多摆摊晚上八点准时收摊。她为了能让山里的孩子能吃饱点儿,不辞辛苦地工作。二十五年来,她的早餐一直保持着同样的味道,同样的价格。第三位是王雪园奶奶,她诚信辛苦还债十五年。第四位是朱小平叔叔,他是一位身残志坚的教学能手。接下来是吴素兰、周珍和严华安等最美人物,他们的故事都让我们感动不已。接下来是投票时间。经过毛老师和我们的讨论,方髦髦、毛师花、王雪园、朱小平、吴素兰、周珍、徐建新这七位最美人物是必选的,剩下的三名由同学们自己选。经过仔细琢磨,我选了严华安等三名最美人物。“叮铃铃,叮铃铃”下课了,有序地把纸条交给老师。通过这节课的学
17、习,我对这些最美人物更加敬佩了,我明白了只有从身边的小事做起,才能被更多人悦纳。关于有趣的课堂作文600字8在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识.但最令我难忘的是四年级的一次科学课了.四年级,我们班来了位新老师晋老师,她教我们数学和科学.晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维.她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢.记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪.同学们都想下课出去玩雪,但出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!同学们不仅对这位新老师更加喜爱!一提起晋老师
18、,我最先想起的就是一堂有趣的科学课.一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏.硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事.不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课.科学课,我们照例要背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招理解记忆.只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程:卵幼虫蛹成虫,我们的背诵任务就是这些.晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快.在背诵过程中,我脑子里不仅
19、浮现出一组连环画:一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情.同学们越背越快,也越背越有兴趣.这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味.这真是一次令人终生难忘的科学课!关于有趣的课堂作文600字9今天,我也当了一回小小魔术师。班如约而至。钟老师神秘兮兮地说:“今天,老师给大家准备了一场小魔术。”我们像丈二的和尚摸不着头脑,“从来没听过老师会变
20、魔术!”老师故弄玄虚地说:“待会儿就知道了。”真不知道老师葫芦里卖什么药。只见老师从口袋里掏出一张十元钱的纸币,说:“我能让纸币的一端放在手指上,平稳地不掉下来!你们信吗?”我们坐在座位上,头像拨浪鼓一样摇个不停,异口同声地说:“谁信呢!”老师把纸币交给大家,让我们当场验证纸币有没有问题。黄成灏拿在手上,将纸币摸了又摸,看了又看,说:“纸币是真的,没有什么奇怪的。”同学们生怕成灏是个“托儿”,又轮流检查了纸币,也没发现什么异样。老师从同学手里接回了纸币,将纸币在空中晃了晃,另一只手在空中使劲抓了一大把空气,洒在纸币上。听老师说,这是“魔术仙气”。老师真是“傻子”,把我们当三岁娃娃糊弄吧!又见老
21、师将纸币折了两下,成了一张长方形的小纸条,小心翼翼地将纸币的一端放在食指上。不可思议的事情真的发生了!纸币的一端贴在食指上,另一端悬浮着,却稳稳当当地平衡着,不会掉下来!“神了!真的有魔术仙气!”同学们纷纷鼓起掌来。老师开话了:“我要当场收一个关门弟子,谁愿意来学这个魔术?”真是一石击起千层浪,“我来!我也来一个!”同学们争先恐后举起了小手。我成了幸运儿!老师说要收我做徒弟!老师把我叫到教室后面,传授我魔术独门绝招。同学们都在偷看,哈哈,老师在我手心上哈了一口“仙气”,便叫我上台表演了,“啪!啪!”几声,一块东西从纸币里跳出来,落在地上,真是掷地有声。呵呵,魔术失败,露馅了!看来,台上一分钟,
22、台下十年功,当魔术师也要刻苦训练呀!不可小觑的纸币里藏着小秘密,聪明的你,发现了吗?关于有趣的课堂作文600字10“跳竹竿舞,开始啦!”老师一声令下,同学们争先恐后地排起队来,生怕自己没机会跳。我全神贯注地看着别人跳:有的同学跳得好极了,轻而易举地就能跳过;有的同学步伐虽有点凌乱,但还能勉强过关,就是跳得特别滑稽;还有的同学急于求成,一走到竹竿前就跳,最后被竹竿夹得鞋子都掉了。他们的举动不时引得我们哈哈大笑,笑声飘荡在整个校园。数着前面的同学,十个、九个、八个“到了,快到我了!”我既紧张又有点兴奋,担心自己也像别的同学一样出洋相鞋从脚上跑掉了。不过,这是我第一次跳竹竿舞,我很想露一手啊!终于轮
23、到我了,我一路小跑,临近竹竿前,侧耳倾听竹竿拍打的节奏,我心里也迅速地数着:“一、二、三、四”掌握了节奏,我先抬起左脚,跨过第一根竹竿,右脚立马跟上,感觉动作太优美了。就这样,第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。“咦,就这么简单?”很快就到第二组竹竿前了,“来吧,看我的”话音刚落,一不小心,我的步伐有点别扭,左脚刚跳进去,右脚就跟不上了。“错了,错了!”我不由得叫道。不过幸好,我还不至于把鞋子给跳掉了,也没有被竹竿碰到而摔倒,只是动作有点笨笨的。这时,我的好友跑过来,对我说:“桢桢,好样的!”最滑稽的是小林同学。他在排队时的姿势唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。到他跳时,更让我们笑得合不拢嘴。瞧,他
24、在小跑了,简直就是一只小螃蟹,双手还高举“”的胜利手势,不管三七二十一,来到竹竿前就跳。同学们一见,顿时骚动起来,笑声、掌声、欢呼声响成一片,真可谓“响飘十里”。眨眼间,他穿的一双鞋子都被竹竿给夹掉了。同学们一看,简直笑疯了:有的就地打滚;有的直喊肚子疼;有的互相扶着,勉强站稳;有的直接躺在地上开怀大笑连一向严肃的老师此时也笑弯了腰。此时的小林还撅着小屁股继续跳呢!“铃”下课铃声响了,竹竿舞在我们的欢笑声中结束了。关于有趣的课堂作文600字11星期五下午的科学课,铃声还没响,大腹便便的汤老师已经一手拿着实验器材,一手拿着教科书红光满面地走进了教室。同学们马上围住了讲台,把讲台围了个水泄不通。七
25、嘴八舌地问:“汤老师,今天上什么呀?”“今天做不做实验呀?”“那些实验器材干吗用呀?”汤老师不厌其烦地一一解答了我们的问题。“叮铃铃!”上课铃声响了。汤老师破天荒地放了一首流行歌曲。大家都丈二和尚摸不着头脑,不知道汤老师葫芦里到底卖得是什么药?当汤老师说要用做实验的方法学习声音的传播时,大家立刻情绪高涨,四十双眼睛目不转睛地盯着汤老师,显得有点迫不及待了。这时汤老师把酒精灯点燃了,他把酒精灯小心翼翼地放到音响前面,请同学们看看音响里发出的声音,能不能把火苗吹倒,火苗有节奏地摇摆着身子,好像一个小精灵在翩翩起舞,我简直看呆了。这时,汤老师变魔术似的拿出了一把尺子、一张条形铝纸、一根尼龙绳和线。他
26、神秘地说:“我要请两个同学上来一起跟我做实验。”话音刚落,同学们都争先恐后地举起手来,个个跃跃欲试,我是多么希望汤老师能请我呀!非常遗憾的是汤老师请了另外两个同学。他们兴致勃勃地走到讲台前,同学们都用羡慕的目光望着他们。这时,汤老师敲响了大音叉,把音叉放到了尺子上,让一个同学拿着尺子的一端,另一个同学把尺子放到耳朵旁边,听听会不会发出声音?第二个实验是把尺子换成铝纸用同样的方法,虽然我没听到,但是我想铝纸一定会发出“哗啦!哗啦!”的声音。最后,汤老师拿出了尼龙绳和线,也做了同样的实验。通过这些实验,我知道了声音是靠物体的振动来发声的,也知道了声音可以通过固体来传播。这真是一节有意思的、有趣的科
27、学课。关于有趣的课堂作文600字12张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组,我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后,又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀,在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙签穿起来做连心鱼,可好看了!我们苦苦思索了一阵子,才决定命名为“海底世界”。可是,我们觉得这个不太好看,所以又新出了一个方案,我们先把一红通通的苹果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放进去,然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然,杨盛东跑过来对我们说:“借一块香蕉皮吧,求求你们了!”
28、我无奈地对他说:“可是我们也要用啊!”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组,看一下,同学们都手忙脚乱的,各种叫声纷纷响起,“唉!我们还没做完,你干吗把它吃掉啊!”“怎么办,还缺一个做头发的东西。”“借我啦,别那么小气了!”有的同学都已经完成了,并命名为“水果塔”“小丑”看了一会儿,边雅忱对我说:“看什么看,快点做吧!”我这时才回过神来,继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上,再加了一些点缀之后,决定命名为“夏威夷公主”。接下来,差不多所有的小组都完成了水果拼盘后,张老师开始让每个小组的代表人作演讲,并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后,选出了两个优秀小组
29、,当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸,我们可高兴了!在“当当”的响声中,这一次活动结束了。我今天真开心啊!关于有趣的课堂作文600字13上了语文课,有些字是以前的画,几千年才慢慢进化。第一次写书法的时候,大家“画”得一团乱,老师说真的要正经八百,一笔一划写,才能写出好作品喔!大家都屏气凝神,完全注视老师和黑板,真的是太认真了吧!但上了语文课后,现在看书都自己读了,都不叫妈妈了,因为我已经会认字、识字了,这样才不用依靠别人了。“哈哈哈!哈哈哈!”笑声此起彼落,大家笑得人仰马翻、捧腹大笑,这堂课就是最有趣的自然课,自然老师说多种树对我们身体多多益善,我就说:“多砍树对我们也有帮助啦
30、!”妙语如珠的自然老师狠狠瞪了我一眼,同学马上噤若寒蝉,知道情况不妙,我马上说:“我是开玩笑的啦,对不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“姜是老的辣”被老师的眼光吓得差点没屁滚尿流!自然课也可以让我们认识大自然形形色色的昆虫,还有许多的小动物,和它们的生活习惯,真的十分好玩、有趣!接下来又是我最喜欢的体育课,赶紧做暖身操,准备“大开杀戒”啰!“砰砰砰,砰砰砰!”大家你争我夺的打球,丢来丢去真好玩!大家的快乐无与伦比!“砰!”一个快速球,哇!班上第一强的人接住了,让我心惊胆跳,真的是非常的刺激。接着我跑去玩篮球,篮球弹来弹去真有趣。哇!要分组打大场啰!两组战争开打,如火如荼不分上下。哇!空心三分
31、球,那队就说:“先下手为强!”结果那队真的遥遥领先,“哇!真的太不可思议了!”我瞠目结舌,佩服得五体投地!其实上课对好奇宝宝的我来说都非常有趣,其中,我最喜欢的一堂课是体育课,那是我觉得最好玩、最有趣、最开心的一堂课!让我可以舒展筋骨,变得身强体壮。“上体育课啰!”我不禁手舞足蹈!关于有趣的课堂作文600字14在一年级的时候,我上了一节很有趣的课,直到现在我仍然忘记不了,它带给了我的思考。“丁铃铃丁铃铃”一阵清脆响亮的铃声从远处飘来。上课了,同学们纷纷回到了教室坐好,等待老师的到来。几分钟后,老师来了,她一走进教室就和我们说:“同学们,今天老师要让大家放松心情,玩一个让你们终身难忘的游戏。这个
32、游戏玩完之后,会让你们悟出一个人生的大道理。”顿时,全班同学欢呼了起来。老师就带我们下了操场。我心里既高兴又很疑惑,高兴的是可以玩游戏了,疑惑的是这个游戏到底是什么,它会有怎样的道理。到操场后,老师就说了是什么比赛。原来,比赛规则就是两个人一组,然后再绑着脚,托着球从教学楼走到教师楼,看看那个组的选手用的时间最少谁就胜利。老师分组时,把我和小军分到了一组,我一听,心一沉,我和小军刚产生了矛盾,这次一定输定了。参赛的同学除了我垂头丧气之外,个个都神采飞扬、昂首挺胸。老师拿着一面红旗,喊着:“预备!开始!”其他同学们就一步一步吃力的向前走去。可是,我和小军刚踏出第一步,就摔倒了。原来是小军在捣鬼,看来,他故意要我们不得冠军。我不理他,就起来继续走,可我走了,他却不走,我立即又摔倒了。我们一直都不能协调,眼看着别人就要到终点了,我想:如果要得到胜利的话,我和小军两个人必须步伐一致,才不会摔倒,走得快。于是我就跟小军说:“小军,我们和好吧,我是诚心诚意的跟你和好的,好吗”看来,小军也意识到了,我们要想获得胜利的话,必须团结一致。小军就答道:“好!我数
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