东师教育学16秋在线作业3.docx

1、东师教育学16秋在线作业3东北师范大学东师教育学16秋在线作业3一、单项选择题（共 20 道试题，共 60 分。）1. “齐风俗，一民心”反映了德育的( )。A. 社会性功能B. 个性生存功能C. 个体享用功能D. 经济性功能正确答案：2. 教师的专业能力确实是教师的（ ）。A. 知识拓展能力B. 设计教学的能力C. 教学创新能力D. 教育教学能力正确答案：3. 青青年身心进展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。A. 顺序性B. 时期性C. 不同性D. 不均衡性正确答案：4. 开始最先、持续时刻最久、阻碍范围最大的教育是（）。A. 学校教育B. 社区教育C. 家庭教育D. 行会教育正确答案：5

2、. 不属于社会教育途径和形式的是A. 街道B. 社区C. 校外机构D. 家长会正确答案：6. 学校工作的最要紧内容是A. 教学B. 劳动C. 实践活动D. 娱乐正确答案：7. 培育人的主体意识的大体途径是A. 社会实践B. 教学C. 劳动D. 课外活动正确答案：8. 成立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成A. 教育系统B. 教育集团C. 教育合力D. 教育网络正确答案：9. “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）。A. 长期性B. 制造性C. 复杂性D. 示范性正确答案：10. 德育是为了培育受教育者的（ ）。A. 思想素养B. 政治素养C. 道德素养D. 道德素养正确答案：11

3、. 使学生取得精神上的知足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动气氛要紧有赖于A. 处惩B. 说教C. 监督D. 奖励正确答案：12. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为A. 个体功能和社会功能B. 正向功能和负向功能C. 显性功能和隐性功能D. 政治功能和经济功能正确答案：13. 全数教育活动的起点和归宿是A. 教育方案B. 教育内容C. 教育原那么D. 教育目的正确答案：14. “教育即生长”反映的教育目的论是（）。A. 神学教育目的论B. 社会本位的教育目的论C. 教育无目的论D. 个人本位的教育目的论正确答案：15. 能够在最短的时刻内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方式是（）。A.

4、实践法B. 谈话法C. 参观法D. 教学法正确答案：16. 马克思人的本质观以为（ ）。A. 人的本原由物质组成B. 人是一切社会关系的总和C. 人性善D. 人性恶正确答案：17. 新中国第一次学制改革是在A. 1951年B. 1949年C. 1950年D. 1952年正确答案：18. （ ）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”A. 论语B. 孟子C. 学记D. 大学正确答案：19. 不属于学校与家庭联系的内容和方式的是A. 开家长会B. 学校与校外教育机组成立联系C. 成立家长委员会D. 举行家长学校正确答案：20. 杜威所主张的教育思想被称作是A. 存在主义教育思想B. 要素主

5、义教育思想C. 有效主义教育思想D. 永久主义教育思想正确答案： 教育学16秋在线作业3二、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 今世课程改革的一起进展趋势是（ ）。A. 重视课程内容的现代化、综合化B. 重视教育科学研究C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培育正确答案：2. 实施素养教育的目标是把我国的基础教育真正变成A. 进展性教育B. 预备性教育C. 选择性教育D. 普及性教育正确答案：3. 我国古代社会教育具有以下特点A. 产生了专门的教育机构和执教人员B. 鲜明的阶级性和严格的品级性C. 教育与生产劳动的分离和对立D. 教育方式崇尚书本，呆读死记正确答案：4

6、. 教育与生产劳动相结合的大体含义是A. 教育与生产劳动相结合B. 生产劳动与教育相结合C. 先教育后劳动D. 先劳动后教育正确答案：5. 我国社会主义教育目的的精神实质( )。A. 坚持社会主义性质和方向B. 德智体等全面进展C. 为社会培育劳动者D. 教育与生产劳动结合正确答案：6. “二战”后，日本学制改革要紧表此刻A. 重视幼儿教育B. 学习年限弹性化C. 在地址分权的基础上增强中央集权D. 综合学科显现正确答案：7. 教育的大体途径有A. 教学B. 课外活动C. 社会实践活动D. 游戏正确答案：8. 我国德育的内容包括以下哪些具体方面?（）。A. 集体主义教育B. 爱国主义教育C.

7、法制教育D. 世界观教育正确答案：9. 当前德育显现问题的缘故（ ）。A. 不良德育观念的阻碍B. 不良德育环境的制约C. 升学竞争的冲击D. 德育内容离开实际正确答案：10. 现代社会教育的特点（ ）。A. 灵活性B. 多样性C. 开放性D. 群众性正确答案： 教育学16秋在线作业3三、判定题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 素养教育实质上确实是培育学生的体 、音、美等方面素养的特长教育。A. 错误B. 正确正确答案：2. 教育是以人的遗传素养为前提的，遗传素养是人进展的物质基础。A. 错误B. 正确正确答案：3. 只要进展了人的某些专长和特性，确实是进展了个性。A. 错误B. 正确

8、正确答案：4. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评判的课程。A. 错误B. 正确正确答案：5. 学生既是教育的对象又是教育的主体。A. 错误B. 正确正确答案：6. 社会教育是学校教育的重要补充。A. 错误B. 正确正确答案：7. 教学方式是教学策略的具体化。A. 错误B. 正确正确答案：8. 学校抓德育和体育必然会阻碍智育。A. 错误B. 正确正确答案：9. 关于学生而言，研究性学习是要紧的学习方式，同意学习是次要的学习方式。A. 错误B. 正确正确答案：10. 教育要与社会政治经济相适应。A. 错误B. 正确正确答案： 教育学16秋在线作业3一、单项选择题（共 20 道试题，共

9、 60 分。）1. 美育的直接功能是（ ）。A. 育德B. 促智C. 育美D. 健体正确答案：2. 以教师的语言为要紧媒介系统、连贯地向学生教授知识、表达情感和价值观念的教育方式是 ( )。A. 演示法B. 教学法C. 谈话法D. 陶冶法正确答案：3. 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（）。A. 家庭访问B. 家长学校C. 家长会D. 家长委员会正确答案：4. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A. 青年期B. 青年初期C. 童年期D. 青年晚期正确答案：5. “产婆法”属于（）。A. 教学法B. 谈话法C. 陶冶法D. 奖惩法正确答案：6. 环境对人的进展的

10、阻碍具有A. 强制性B. 自发性C. 系统性D. 打算性正确答案：7. 以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是A. 教育学科B. 教育科学C. 教育学D. 教育原理正确答案：8. 教育这一永久社会现象的全然属性是A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性正确答案：9. 一个国家各级各类学校的整体系是A. 国民教育制度B. 学校教育制度C. 国家教育体系D. 教育制度正确答案：10. 德育进程的要紧矛盾是A. 学生知的深和知的浅的矛盾B. 无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾C. 教育者提出的要求由于受教育者已有的道德水平之间的矛盾D. 教育者与德育内容和方式的矛盾正确答案：11

11、. 活动课程是以（ ）为中心组织实施的课程。A. 学生的活动体会B. 教师的活动体会C. 社会实践需要D. 学生就业正确答案：12. 评判教育成效的最终标尺是（ ）。A. 社会进展水平B. 经济进展水平C. 人的进展状况与水平D. 教育进展水平正确答案：13. 提出“自然教育”思想的教育家是（）A. 洛克B. 卢梭C. 斯宾塞D. 福禄贝正确答案：14. 人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的熟悉是A. 教育理论B. 教育思潮C. 教育流派D. 教育思想正确答案：15. 教师职业的最大特点在于（ ）。A. 专职性B. 拥有高深知识C. 教学活动D. 智育活动正确答案：16.

12、 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 ( )。A. 教师考核制度B. 教师聘用制度C. 教师资格制度D. 教师职务制度正确答案：17. “活到老学到老”所包括的教育思想是( )。A. 义务教育思想B. 终身教育思想C. 素养教育思想D. 民主教育思想正确答案：18. 培育人的主体意识的大体途径是A. 社会实践B. 教学C. 劳动D. 课外活动正确答案：19. 教育进程要紧矛盾的要紧方面是A. 受教育者身心进展的现状B. 受教育者身心进展的可能性C. 教育要求D. 教育阻碍正确答案：20. 对教育事业的进展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是A. 决策者的观念B. 生产力进展水平C. 政治

13、制度D. 社会需求正确答案： 教育学16秋在线作业3二、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 理想师生关系的特质（ ）。A. 民主平等B. 尊师爱生C. 教学相长D. 教师至上正确答案：2. 我国宪法与法律规定的青年儿童合法权利有A. 生存的权利B. 受教育的权利C. 受尊重的权利D. 平安的权利正确答案：3. 德育途径要紧有（）A. 教学B. 团队活动C. 劳动D. 课外活动正确答案：4. 学校治理的方式有 （ ）。A. 行政方式B. 经济方式C. 法律方式D. 思想教育方式正确答案：5. 实施素养教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ）。A. 进展性教育B. 预备性教育C.

14、 选择性教育D. 普及性教育正确答案：6. 班级讲课制的优势（ ）。A. 组织性、打算性强B. 有利于发挥教师主导作用C. 循序渐进与系统性D. 有利于组织治理正确答案：7. 社会的政治经济对教育的制约作用要紧表现为A. 制约着教育的目的B. 决定着教育的领导权C. 决定着教育进展的规模和速度D. 阻碍和制约着受教育权的分派正确答案：8. 学校教育、家庭教育和社会教育彼此联系的大体方式是（ ）。A. 相互访问B. 通信联络C. 召开家长会D. 成立各类教育组织正确答案：9. 社会主义教育改革的大体任务是A. 改造旧教育B. 提高全面素养C. 培育人材D. 建设社会主义新教育正确答案：10. 阻

15、碍人进展的因素要紧有A. 遗传素养B. 教育C. 环境D. 实践活动正确答案： 教育学16秋在线作业3三、判定题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 课程改革的大体理念是为了每一个学生的和谐进展。A. 错误B. 正确正确答案：2. 学校治理的终极目的在于增进学生的进展。A. 错误B. 正确正确答案：3. 教学进程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时刻流程。A. 错误B. 正确正确答案：4. 只有不行的教育，没有教育不行的学生。A. 错误B. 正确正确答案：5. 人的进展程度取决于遗传素养的好坏。A. 错误B. 正确正确答案：6. 社会教育是学校教育的重要补充。A. 错误B. 正确

16、正确答案：7. 杜威以为儿童的爱好和体会是组织课程的起点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。A. 错误B. 正确正确答案：8. 学生既是教育的对象又是教育的主体。A. 错误B. 正确正确答案：9. 教师教育包括职前教育和职后教育两个方面 。A. 错误B. 正确正确答案：10. 社会教育确实是社区教育。A. 错误B. 正确正确答案： 教育学16秋在线作业3一、单项选择题（共 20 道试题，共 60 分。）1. 在阻碍人进展的诸多因素中，起主导作用的是A. 环境B. 教育C. 遗传素养D. 主观能动性正确答案：2. 德国教育家赫尔巴特是A. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表

17、C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表正确答案：3. 教育者和受教育者一起的客体是（ ）。A. 教育目的B. 教育方式C. 教育手腕D. 教育内容正确答案：4. 学生的年龄特点应包括哪两方面的典型特点？A. 熟悉和情感B. 生理和心理C. 情感和意志D. 气质和性格正确答案：5. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同窗揭举，被教师叫到了办公室。教师问道：“李小林，你私拿他人的东西，这已是第几回了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你什么缘故不改呢？”“我、我也知道不对，确实是、确实是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。A. 道德熟悉B. 道德情感C. 道德意志D. 道德

18、性为正确答案：6. 教师深造提高最常常、最普遍的形式是（ ）A. 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B. 参加函授、电大课程学习C. 参加自学考试D. 脱产学习正确答案：7. 教育的进展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度进展的不平稳性。这说明教育进展具有( ) 。A. 相对的独立性B. 必然的超前性C. 必然的滞后性D. 绝对的超前性正确答案：8. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（ ）。A. 科学教育与人文教育的融合B. 文科综合C. 理科综合D. 音体美综合正确答案：9. 教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生明白得知识的行为是（ ）。A. 对话行为B.

19、讲述行为C. 指导行为D. 提问行为正确答案：10. 教育制度的类型是多种多样的，能够从多种角度进行划分。下面从教育时期角度划分的一种教育制度是（）。A. 高等教育制度B. 特殊教育制度C. 奖惩作息制度D. 封建社会的教育制度正确答案：11. 国家从具体国情动身制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是A. 教育方针B. 教育目的C. 教育目标D. 培育目标正确答案：12. 奖励和处惩是德育工作的（ ）。A. 比较法B. 表率法C. 评判法D. 自我教育法正确答案：13. 教育的主体形态是（ ）A. 学校教育B. 社会教育C. 家庭教育D. 终身教育正确答案：14. 德育在中小学生道德形成进展

20、中起( )。A. 决定作用B. 保证作用C. 主导作用D. 条件作用正确答案：15. 教育方针的核心内容是（ ）。A. 教育大纲B. 教育目标C. 培育目标D. 教育目的正确答案：16. 一个国家各级各类学校的整体系是A. 国民教育制度B. 学校教育制度C. 国家教育体系D. 教育制度正确答案：17. 人们不能为所欲为地制定或废止教育制度，必需依循必然的规律，这说明教育制度具有必然的A. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性正确答案：18. 教学原那么反映了（）。A. 教育现象B. 教学规律C. 教学现象D. 师生关系正确答案：19. 查验和衡量教育工作好坏，要紧看（ ）是不是得以实现。

21、A. 教育目的B. 教育价值C. 教育思想D. 教育理论正确答案：20. 正确描述教学与智育之间关系的命题是( )。A. 教学是智育的要紧途径B. 教学是智育的唯一途径C. 智育是教学的唯一任务D. 智育是教学的次要任务正确答案： 教育学16秋在线作业3二、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 教育与生产劳动相结合的社会意义是A. 进展教育B. 改造社会C. 改造生产D. 改造人正确答案：2. 当前德育显现问题的缘故（ ）。A. 不良德育观念的阻碍B. 不良德育环境的制约C. 升学竞争的冲击D. 德育内容离开实际正确答案：3. 教育对社会精神文化的作用是A. 传递文化B. 创新文

22、化C. 选择文化D. 交流文化正确答案：4. 教师劳动的特点是 ( )。A. 制造性B. 示范性C. 长期性D. 重复性正确答案：5. “温故而知新”；“对症下药”是指教学应遵循 ( )。A. 循序渐进原那么B. 理论联系实际原那么C. 巩固性原那么D. 因材施教原那么正确答案：6. 教学方式中的语言法包括（ ）。A. 教学法B. 谈话法C. 演示法D. 讨论法正确答案：7. 教师劳动的复杂性主若是由（ ）决定的A. 工作性质B. 工作任务C. 劳动进程的特殊性D. 劳动手腕的特殊性正确答案：8. 潜在课程主若是指（ ）。A. 学生在人际交往中受到的阻碍B. 教学进程中的思想道德教育内容C.

23、校风、班风等制度化与非制度化的阻碍D. 学校物质文化所组成的物质文化阻碍正确答案：9. 教育实验作为一种研究方式，具有哪些大体特点？ （ ）。A. 有理论假说B. 变量操纵C. 有变革D. 可重复操作正确答案：10. 教育现代化的要紧内容有A. 教育观念现代化B. 教育内容现代C. 教育治理现代化D. 教育条件设备现代化正确答案： 教育学16秋在线作业3三、判定题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 教育同生产劳动结合，确实是同体力劳动相结合。A. 错误B. 正确正确答案：2. 教育同生产劳动结合，确实是同直接体力劳动结合。A. 错误B. 正确正确答案：3. 社会物质生产状况是教育事业存在

24、与进展的客观基础和物质前提。A. 错误B. 正确正确答案：4. 学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。A. 错误B. 正确正确答案：5. 义务教育具有强制性质。A. 错误B. 正确正确答案：6. 教育是“人类社会的遗传基因”，对社会进展具有重要增进作用。A. 错误B. 正确正确答案：7. 教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践体会的汇编。A. 错误B. 正确正确答案：8. 网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式能够取代学校教育。A. 错误B. 正确正确答案：9. 教育不只是人类所特有的活动，动物界也存在。A. 错误B. 正确正确答案：10. 家庭教育确实是指父母等年长一代对未成年人的教育。A. 错误B. 正确正确答案：