小学送教上门教案.docx

1、小学送教上门教案何庄小学 2018-2019 学年度“送教上门”教案 第一课时教学对象：王博艺教学内容：学握笔姿势教学目标：1指导他仔细观察握笔姿势的图片，反复训练正确的握笔 姿势与方法，培养他良好的习惯。2通过指导观察图片，使他做到：一拳一尺一寸。 活动准备：握笔姿势挂图、笔、姿势歌与握笔歌。 活动过程：一、导人新课 要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。那 怎样握笔、握笔的姿势你会么？在握笔时我们应该注意哪 二、看图说话 请你从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么， 写字。观察他们写字的姿势是怎样的。三、训练正确的写字姿势1逐句说出姿势歌，结合挂图，训练写字姿势。跟随儿歌内容你

2、学会正确坐姿。2.写字时该怎样握笔呢 ?老师逐句读出握笔歌，结合 挂图，老师一边说一边巡回做动作示范，他跟随一起做。讲 解儿歌内容，以及握笔的要点：1用右手握笔，握笔时，要用中指、食指和大拇指他的两 根手指起帮助作用。 教师边讲解边示范动作， 让他也做一做 教师巡查，对于他的错误，予以纠正；2握笔的地方离笔尖该多远 ?。3再次训练握笔姿势，教师巡查，一一纠正错误。姿势歌眼里桌面一尺远，熊丽桌面要一尺。手离笔尖要一寸，身体端正姿势好。握笔歌小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口， 写起字来稳又好。第二课时一、教学目标学会 a、o、e 三个单

3、韵母，能读准字母音。二、教学重点、难点 a、o、e 的发音方法三、教学过程（一） 明确学习目的，激发学习兴趣 看图讲故事 （ 依据课本插图教师编讲 ） ，激发学习兴趣。（二） 学习单韵母 a1、教师示范发 a 的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领， 并做示范。 嘴张大， 舌头居中， 舌位低， 嘴唇呈自然状态 （ 不 圆唇 ） ，发音过程中口形不能变化。（三）学习单韵母 o（方法同上 ） 注意教发 o音时，讲要领， 做 示范。发“ o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面 后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变， 接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴 o o o（

4、四）学习单韵母 e（ 方法同上 ） 注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第 一声“ e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭， 舌头后缩， 舌根稍微抬高一些， 嘴角往两边咧开， 露出牙齿。 嘴巴扁小 e e e 。aaa。ooo。eee。（五） 小结 跟着老师读儿歌。 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 太阳出来红通通，公鸡一叫 清清池塘一只鹅，水中倒影第三课时教学目标：1、观察和发现美术工具的使用方式，培养爱护学习用具的 良好行为习惯。2、开阔视野，拓宽想象空间。3、教他穿衣服。教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、导入新课：1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，

5、它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具， 请你介绍一下， 你在那里见到的？ 你认为它们能用来干什么？3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？蜡笔小知识油画棒小知识彩色铅笔小知识 师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就 像一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。三、评价，师指导学生正确使用回答问题。1、你能认识的美术工具和材料有（ ）种？2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫）？3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？第四课时培养计算能力送教内容：建立 0 5 的数字概念 送教过程：1、唱数 游戏法（木头人）2、认数 游戏法（数字变一变）3、数实

6、物 学具操作、比一比4、用手指表示数字 儿歌手指变变变 小结第五课时教学目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形 状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。教学重点：弓I导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情 以及人与自然的关系。教具准备：雨的诗歌、小雨沙沙歌曲磁带。教学过程：一、 儿童歌曲小雨沙沙导入。二、 引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？三、 欣赏儿童诗歌下雨了，说说小动物们下雨了怎样 躲雨。师朗诵：下雨了 ！下雨了!下雨了!小蚂蚁躲在大蘑菇下, 它说，蘑菇就是他的伞。下雨了!下雨了! 小青蛙躲在大荷叶下， 它说，荷叶就是它的伞。下雨了!下雨了!小虫躲在大树下， 它说，

7、树叶就是它的伞。下雨了！下雨了！ 小弟弟快过来， 让我为你撑起一把小伞。四、引导学生回忆下雨时的情景1、 自然界的变化。2、 人怎样躲雨。3、 下雨给你带来什么感受。五、指导学生绘画。第六课时送教内容： 认识图画内容、书写 0 5，并能比较大小 送教过程：1、 认识图画内容 教师指导学习2、听写数字 练习法（数数再写数字）3、比较大小 操作法、游戏法4、评估口试、笔试第七课时的数字概念送教内容： 绘画、建立 6-10 送教过程：1、 学习绘画 画小猫小狗简笔画2、唱数 0 10，10-0 游戏法（前跳、后退着唱）3、认数，数实物 儿歌、游戏法（贴标签）4、用手指表示数字 游戏法（手指变变变）5

8、、书写练习 书空、临摹、看图写数第八课时教学目标：1、 能按自己意愿涂绕出不同的形象。2、 在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点： 能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。 课前准备： 油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程：一、激发兴趣。1、你在墙上涂画过吗？2、有没有被老师或家长批评过吗？3、今天，老师给你一个机会，让你尽情的涂，有可能老 师还会表扬你呢？二、以趣导学 三、交流。第九课时送教内容： 1、春节慰问，讲授春节有关礼仪知识。2、应用 10 以内的数字送教过程：1、春节慰问，送礼物，讲授春节有关礼仪知识2、应用 10 以内的数字，说一说 如：9 张桌子 练习法3、比一比： 谁

9、多谁少？ 操作法4、操作：请给我 5 支笔演示法（小小服务员）5、目测实物数量 练习法（完成统计表）第十课时教学目标 :1、引导他从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别 2、鼓励他大胆讲述 ;3、激发他乐意参加游戏的积极情感。教学过程 :1、导入看动画短片，引导他发现自己。 动画短片内容为 : 一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路， 碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不 听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑 回家，镜子说 :“别哭 !别哭，好孩子以后要爱惜自己 !”娃 娃问: “自己是谁呀 ?”镜子说 ; “自己嘛，请你对我照一照， 就会看到了。”听了这话，娃

10、娃真的对着镜子照了起来。 2、玩照镜子游戏，引导他认识自己。(1)他在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己 的名字，向教师介绍自己。(2)玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称， 并指出五官的位置。(3)请他讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣 服的颜色3、操作练习，使他知道自己的性别，并学会区分男孩与女 孩。(1)“交朋友”游戏 : 他说出自己的性别后，找一个玩具娃娃 做朋友，并把他带回“家”。(2)送“朋友”参加化妆舞会 : 请他将自己的“朋友”按性别 的不同送到“化妆间”里。第十一课时教学内容：1、学习简单的穿、脱衣服。2、用声音编织的故事小白兔盖新房。 教学目标

11、： 了解小白兔盖新房的故事大意，初步找出能表现故事情 节的相应的声音。教学过程：一、 学习基本的穿衣技能。穿衣服穿鞋袜二、教授故事 1教师先给他讲述小白兔盖新房的故事。2教师出示图片，请学生他简单复述故事内容。第十二课时 教学目标1.使他懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干 净的孩子。2.学会正确的洗手方法，培养良好的个人卫生习惯。 教学准备材料准备：情境歌曲找朋友 洗手歌 讲卫生； 课件小猪变干净了；水盆 （ 内有适量水 ） 、香皂、毛巾 等，数量与他相等。教学过程1.激发兴趣 , 导入课题2 看课件小猪变干净了（1） 引导他观看课件前半部分 师：小猪找到朋友了吗？ （ 没有） 为什么

12、小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？（因为小猪 太脏了）小猪该怎么办呢？小朋友帮他想个办法吧。（自己玩、 在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩 ）咱们来看看小猪是怎么做的。（2） 引导他观看课件后半部分 师：小猪是怎么做的？ （洗澡 ） 小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？ （ 小 兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了 , 他们玩得可开心了 ）你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？ （ 我喜欢干净的朋友 ）（1） 洗澡 大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了， 我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。 从哪儿开始洗呢？ （洗脸、洗胳膊、洗头发）洗澡时先洗头发。 请跟我一起，咱们从上往下洗

13、。 小结：洗个澡真舒服呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。（2）洗手师： 每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。手脏 了会有什么害处？（小朋友不和我拉手了、会把衣服摸脏、 用脏手拿东西吃会生病 ）吃饭前，上厕所后我们必须把手洗干净。（3） 刷牙怎样让牙齿变干净？ （漱漱口、 睡觉前不吃东西、 刷牙）第十三课时教学目标：引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子拼成形状图案。教学重点： 观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材 料的联想。教学难点： 创新思维的培养。教学过程：一、组织教学：1、课前准备：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等材料。二、导入新课：三、讲授新课：1、思考与讨论阶段展示自己所具备的物品，引导学生

14、开展积极想像，怎样 利用手中的材料，排列出新颖的立体造型。2、发展阶段把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽 象或具象的图案与造型。3、收拾与整理作品完成后，督促他收拾整理好工具与材料，保持环境 清洁卫生。第十四课时教学目标：1、认识圆形、三角形、正方形、长方形2、体验成功的快乐。教学准备： 1、小鸡圆形房子、小鸭三角形房子、小猫正方形房子、小 狗长方形房子若干。2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 教学过程：1、参观各种形状的饼干，请他说一说饼干的形状。教师小 结饼干的外形特征。2、教师简单讲述饼干的制作过程。3、品尝饼干说一说饼干形状和味道。4、出示小鸡、小鸭、小猫、小狗木

15、偶出来玩闻到了香味说： “我闻到饼干的香味了，我的肚子饿了，饼干在那呢？”5、小动物们寻找饼干：“哇，原来在这呢，有这么多漂亮 的饼干呀。”小鸡说：“我最喜欢吃和我房子一样形状的饼 干。”小鸭、小猫、小狗同上。6、师：“小动物们都想吃和他们房子形状相同的饼干，请 你为它们去到家里去吧7、给小动物送饼干，要求每一种饼干都要送到形状相同的 小动物家里去。第十五课时活动目标1、知识目标 : 通过做游戏，了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标 : 鼓励他用不同的动作 : 走、爬、跳等来表现出 不同的动物的特征。3、情感目标 : 能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操 的乐趣。教学重点、难点重点:

16、学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。 难点: 根据音乐变换动物走。活动过程一、谈话引题二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。教师点击，画面出现小鸭，教师 :“谁来了 ?”“它生活在哪 里呢 ?”音乐课件播放 : “小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励他大 胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师: “瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗 ?它什么样子 ?你害怕吗 ?为什么 ?”鼓励他说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来 师: “你知道螃蟹是怎么走路的吗 ?”“一起来看一看，学一学吧 ! ”3、认识小青蛙。 （ 小青蛙估计他平常注意的不够，需要换教 法。 ）师:

17、 “听听，谁的声音 ?”教师播放叫声，他猜出小动物。 “它的本领可大了，我们一起来看看。” “你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的 ?”播放音乐课件 : “小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励他大 胆跳一跳。4、认识大象。 看看小象洒水的图片，一起学学，引导他在方向，速度和身 体高低上进行变化。鼓励他用手臂大胆甩一甩。三、游戏 : 听音乐做动物走规则: 播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐 变换着做动物走。不可以走出场外。四、游戏结束 :第十六课时教学内容：1学会运用手势语。2学唱在动物园里。教学目标： 根据他现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的 引导下，边模仿叫声，边拍节奏，培养学

18、生稳定的节奏感。 教学过程：1.学会简单的手势语。2将小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子、小鸡、老鼠的图片 贴在自带黑板上。3教师播放狮子的叫声录音，请学生猜一猜它是谁？4学牛模仿，总结狮子叫声的特点：音长、低沉。 教师随即在狮子的图片上出示节奏卡： 5学唱歌曲在动物园里（听两遍录音）。 6教师带领学生熟悉歌词。按节奏朗读歌词：| |狮子睁眼看我们，真好玩真好 玩，狮子跳舞多起劲，真好玩真好 玩，五色小鸟吹口哨，真好玩真好 玩，动物园里动物多真好玩真好玩，7用听唱法学唱歌曲第十七课时教学内容：1端午节慰问。2听赏乐曲狮子。教学目标： 在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短； 教学过程：1端午节慰问

19、，教授端午节知识。2上节课课后练习汇报。3欣赏乐曲狮王进行曲。这首乐曲描述的是动物园中 的哪一种动物？为什么？4你怎么感受到是狮子？5观看动画片狮子王片断。6教师引导他从音色入手，理解乐曲音色中“威严”的感 受：兽中之王狮子。7听乐曲模仿狮子在森林中昂首漫步的神态第十八课时教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春 天的美好。2、能自然、有表情地演唱歌曲春天来了。有创造 性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美 好向往的情感。教学重点：能用自然、 优美的声音、 有表情地演唱歌曲 春天来了教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。教学过程：一、情境导

20、入（ 说说看看 ）1. 听音乐春之声圆舞曲进入教室。师生问好。2.“说说”师：春天美吗 ?生：美 !师：你能说说春天有些什么美丽的景色吗 师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片二、 感受体验三、 鼓励评价第十九课时教学目标 :1、知道不讲卫生对人身体有害 。 2、养成讲卫生的好习惯。教学准备 :1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品 ( 适合 他用的，如 ; 牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、 香皂等 ) 。2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台 : 今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。 小花猫刚从外面玩完回来，一看有

21、那么多的好吃的伸手就抓 着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫 妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查 后说: “你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃 东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫 听了惭愧的低下了头。3、教师提问 :1) 、小花猫从外面回来以后干什么了 ?2) 、到了晚上小花猫怎么了 ?3) 、熊医生怎么说的 ?智慧泉 : 小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢 ?我们小朋友该怎么做呢 ? 教师端来准备好的水果，在他吃之前提示他洗手。4、1) 、把毛绒玩具发给他，请他们利用清洁用品

22、给毛绒玩 具洗手。2) 、自己洗手洗脸。建议: 他在说什么东西有什么用时可以加上动作，如 :洗脸的动作、刷牙的动作等。启思路 :今天我们来学一首儿歌吧 !附: 儿歌: 清洁小宝宝 洗脸刷牙说声早 上床睡觉要洗脚 勤剪指甲勤洗头 饭前便后要洗手 注意卫生身体好 做个清洁小宝宝第二十课时教学目标1、示范如何使用牙刷、毛巾。2、懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可 能会有危险。教学过程1、示范如何使用牙刷、毛巾。2、教师说谜语好朋友，请他猜谜语。 谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一 块走。 如果穿对了， 它们头靠头， 如果穿错了， 它们把头扭。 提问：请小朋友猜一猜，这个谜语

23、说的哪两个好朋友？ （谜底：鞋子） 他猜出谜语后，教师出示一双他穿的鞋子，请他一起学 说谜语。3、教师和他做游戏，引导他感受鞋子不舒服时会给自己 带来的危险。（ 1 ）游戏请你跟我这样做。让他感受掉鞋、穿反 鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。玩法：教师以鞋宝宝的口吻说：“请你跟我这样做。” 同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿 鞋、走路。2）组织他说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗？穿着这 样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？ （3）教师小结当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就 会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。4、学说儿歌宝宝和小鞋。宝宝和小鞋小红鞋，脚上穿。粘扣松，掉路边。回头找，反着穿。小鞋急，大声喊。“穿反啦，有危险。”宝宝换好鞋，露出小笑脸。