免疫调节 导学习型教学案.docx

1、免疫调节 导学习型教学案免疫调节 导学案免疫调节导学案学习目标：概述免疫系统的组成。2概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重点:免疫系统的防卫功能。2体液免疫和细胞免疫。一导学过程：（一）预习导学免疫系统的组成（1）免疫调节对维持内环境的意义：_（2）免疫系统的组成，各组分的功能：1_功能_2_功能_3_功能_（3）免疫细胞包括_和_，其中后者根据成熟地方的不同又分为_和_。2免疫系统的防卫功能（1）人体免疫系统的三道防线：第一道防线是：_第二道防线是：_第三道防线是：_（2）免疫的种类：非特异性免疫：_特异性免疫：_（3）抗体：_抗原：_（4）第三道防线的组成：_（5）第三道防线免疫的类型：

2、体液免疫：_细胞免疫：_（6）过敏反应：_过敏反应的特点是：_3免疫系统的监控和清除功能免疫系统的监控和清除功能表现在：_4免疫学的应用免疫学的应用主要表现在以下几个方面：_（二）预习自测下列哪一项不属于免疫系统组成的是（）A脾脏B吞噬细胞cT细胞D溶酶体2在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（）AT细胞BB细胞c吞噬细胞D红细胞3抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合成的（）A核糖体B内质网c高尔基体D线粒体4在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是（）AB细胞BT细胞c吞噬细胞D造血干细胞5人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击及人体哪种细胞（）AB细胞BT细

3、胞c红细胞D吞噬细胞6效应T细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质（）A抗体B淋巴因子c溶菌酶D激素7下列哪一项属于自身免疫（）A系统性红斑狼疮B因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹c因接触动物毛屑而出现的鼻炎D因室内尘土而引起的哮喘8下列哪一项不属于过敏反应的特点（）A发作迅速B一般不会破坏组织细胞c有明显的遗传倾向和个体差异D消退较慢9关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是（）A都是在骨髓中发育成的B都是通过直接产生抗体发挥免疫作用c都是在胸腺中发育成的D是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的0用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的

4、抗原，这是利用了抗体的哪种特性（）A大分子性B特异性c化学本质是蛋白质D有专门细胞分泌（三）合作探究体液免疫和细胞免疫的比较体液免疫细胞免疫源头杀菌物质作用对象2阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。3阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。二课堂巩固如图为体液免疫的过程示意图，据图回答：抗体抗原12345（1）写出1-5个细胞的名称：1_，2_，3_，4_，5_。（2）体液调节的过程中大多数病原体被_摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的_，再传递给_，也有的病原体可直接刺激_。（3）B细胞受刺激后，开始_、_，大部分分化为_，产生_，小部分可形成_。（4）反应时，_与病原体结合

5、，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成_或_，进而被_吞噬消化。2用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：健康B鼠健康B鼠B鼠正常生活S疫苗S病原体A鼠健康AA死亡（1）注射毒性强的S病原体后，由于_，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是_。（2）假如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于_，B鼠会_。（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_，可以清除它的是_。（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的_。三知识补充功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞四学后记：