语文届 高考总复习 安徽专用第一部分 教材梳.docx

1、语文届 高考总复习 安徽专用第一部分 教材梳必修五文言基础知识归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表重点知识梳理一、重点实词归去来兮辞并序 恨晨光之熹微(hn)感到遗憾；怨恨、怀恨【教材用法梳理】怨恨(名)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(白居易长恨歌) 遗憾(动)见例句恨恨：愤恨到极点(复合词)生人作死别，恨恨那可论？(孔雀东南飞) 亲故多劝余为长吏(qun)勉励一劝说，劝导【教材用法梳理】勉励(动)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。(庄子逍遥游)虽有轩冕之赏弗能劝。(庄子胠箧)劝说(动)见例句 乘 就滕王阁序 引 尽 属逍遥游 名 穷 置陈情表 前太守臣逵察臣孝廉(ch)观察、仔细地看；看

2、清楚、审察清楚【教材用法梳理】细看(动)徐而察之。(苏轼石钟山记)了解、明白(动)终不察夫民心。(屈原离骚)察举，推荐(动)见例句 微 当 终二、重点虚词(1)以(2)而(3)且(4)之(5)其三、特殊句式1判断句皆口腹自役(“皆”表判断)宾主尽东南之美(“尽”兼表判断)齐谐者，志怪者也(“者，也”表判断)非臣陨首所能上报(“非”表示否定判断)2被动句遂见用于小邑(“见”表被动)既自以心为形役(“为”表被动)纤歌凝而白云遏(“遏”，被歌声阻止)而刘夙婴疾病(主语“刘”是行为的被动者，“婴”，被缠绕)3省略句情在骏奔省略主语“余”，即“(余)情在骏奔”稚子候门省略介词“于”，即“稚子候(于)门”

3、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨(“唱”“穷”后省略“于”)欲苟顺私情，则告诉不许(“告诉”后省略宾语“陛下”)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才(“察臣”“举臣”后省略“为”)臣具以表闻/谨拜表以闻(“闻”后省略宾语“之”)4宾语前置句复驾言兮焉求(宾语前置，应为“复驾言兮求焉”)胡为乎遑遑欲何之(宾语前置，应为“胡为乎遑遑欲之何”)乐夫天命复奚疑(宾语前置，应为“乐夫天命复疑奚”)奏流水以何惭(宾语前置，“何惭”即“惭何”)背负青天，而莫之夭阏者(否定句中宾语前置，即“而莫夭阏之者”)之二虫又何知(疑问句中宾语前置，即“知何”)彼且奚适也(疑问句中宾语前置，即“适奚”)彼且恶乎待哉(疑问句中宾语

4、前置，即“彼且待恶乎哉”)5介词结构后置句寻程氏妹丧于武昌(介词结构后置，应为“寻程氏妹于武昌丧”)农人告余以春及(介词结构后置，应为“农人以春及告余”)覆杯水于坳堂之上(状语后置，即“于坳堂之上覆杯水”)州司临门，急于星火(介词结构后置，应为“于星火急”)6定语后置句孟学士之词宗(定语后置，即“词宗孟学士”)7固定结构奚以之九万里而南为(“奚以为”表反问)彼且恶乎待哉(“恶乎哉”表疑问)有所希冀“有所”与“无所”是相对的格式，可译为“有的人(东西、事情)”臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年(“无以”，可译为“没有办法”)文言基础知识能力检测一、实词(一)通假字找出下列句子中的通假字并

5、解释。1乃瞻衡宇_2俨骖于上路_3云销雨霁_4所赖君子见机_5北冥有鱼_6三餐而反_7小知不及大知_8此小大之辩也_9天之苍苍，其正色邪_10而征一国者_11而御六气之辩_12夙遭闵凶_13常在床蓐_14臣密今年四十有四，祖母今年九十有六_答案1衡，通“横”，横木。2俨，通“严”，整齐的样子。3销，通“消”，消失。4机，通“几”，预兆。5冥，通“溟”，海。6反，通“返”，返回。7知，通“智”，智慧。8辩，通“辨”，区别。9邪，通“耶”，呢。10而，通“耐”，能。11辩，通“变”，变化。12闵，通“悯”，可忧患的事(多指疾病死丧)。13蓐，通“褥”，垫子。14有，通“又”，用在整数和零数间。(二

6、)古今异义解释下列句子中古今异义的词语。1策扶老以流憩古义：_今义：_2小年不及大年古义：_今义：_3虽然，犹有未树也古义：_今义：_4零丁孤苦，至于成立古义：_今义：_5臣欲奉诏奔驰古义：_今义：_6则告诉不许古义：_今义：_7臣之辛苦古义：_今义：_答案1.拐杖/搀扶老人2寿命短的/腊月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶3虽然如此/表转折关系的连词4成人自立/创立，建立，设立或站得住5奔走，效劳/车马等快速地跑6申诉(苦衷)/向别人陈述；通知某事，使人知道7辛酸悲苦/身心劳苦(三)一词多义1尽宾主尽东南之美滕王阁序_潦水尽而寒潭清滕王阁序_聊乘化以归尽归去来兮辞 并序_2引控蛮荆而引瓯越滕王

7、阁序_恭疏短引滕王阁序_引壶觞以自酌归去来兮辞 并序_引以为流觞曲水兰亭集序_3穷穷岛屿之萦回滕王阁序_穷且益坚滕王阁序_4息请息交以绝游归去来兮辞 并序_晚有儿息陈情表_去以六月息者也逍遥游_生物之以息相吹也逍遥游_5志齐谐者，志怪者也逍遥游_不坠青云之志滕王阁序_6行行年四岁，舅夺母志陈情表_臣少多疾病，九岁不行陈情表_7薄门衰祚薄陈情表_日薄西山陈情表_8拜拜臣郎中陈情表_谨拜表以闻陈情表_9亲祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养陈情表_外无期功强近之亲陈情表_10矜凡在故老，犹蒙矜育陈情表_本图宦达，不矜名节陈情表_答案1.尽：全，全部。完，干涸。死。2引：连接。序。举，拿。疏导使流。3穷：穷尽。

8、困厄，处境艰难。4息：停止。子。这里指风。气息。5志：记载。志向。6行：经历。走路。7薄：浅薄。迫近。8拜：授官。呈上。9亲：亲自。亲戚。10矜：哀怜，同情。自夸。(四)词类活用1指出下列句子中名词作状语的词语并作解释。园日涉以成趣_时矫首而遐观_雄州雾列，俊采星驰_水击三千里_臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃_2指出下列句子中名词作动词的词语并作解释。目吴会于云间_梓泽丘墟_奚以之九万里而南为_不过数仞而下_3指出下列句子中动词作名词的词语并作解释。台隍枕夷夏之交_4指出下列句子中形容词作名词的词语并作解释。倚南窗以寄傲_四美具，二难并_宾主尽东南之美_齐谐者，志怪者也_猥以微贱_5指出下列句子中形

9、容词作动词的词语并作解释。是以区区不能废远_6指出下列句子中使动用法的词语并作解释。眄庭柯以怡颜_屈贾谊于长沙_窜梁鸿于海曲_7指出下列句子中意动用法的词语并作解释。襟三江而带五湖_答案1日：每日、每天时：常常雾：像雾一样；星：像星星一样水：在水面上日：一天天地2目：用眼睛看丘墟：成为荒丘废墟南：南行下：落下，降落3交：接壤的地方4傲：傲然自得的情怀美：美好的事物；难：难得的人美：俊杰怪：怪异的事物微贱：卑微低贱的地位5远：远离6怡：使愉快，形容词的使动用法屈：使受屈，动词的使动用法窜：使逃走，动词的使动用法7襟、带：“以为衣襟”和“以为束带”，名词的意动用法二、虚词解释下列各组句子中加点虚词

10、的意义和用法。1之鹏之背，不知其几千里也逍遥游_之二虫又何知逍遥游_鹏之徙于南冥也，水击三千里逍遥游_奚以之九万里而南为逍遥游_2其其翼若垂天之云 逍遥游_天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 逍遥游_3而觉今是而昨非归去来兮辞 并序_时矫首而遐观归去来兮辞 并序_其远而无所至极邪逍遥游_举世非之而不加沮逍遥游_若夫乘天地之正，而御六气之辩逍遥游_4以舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣归去来兮辞 并序_倚南窗以寄傲，审容膝之易安归去来兮辞 并序_臣以险衅，夙遭闵凶陈情表_猥以微贱，当侍东宫陈情表_伏惟圣朝以孝治天下陈情表_答案1之：助词，的。代词，这，此。助词，用在主谓之间，无实义。动词，往，到。2其

11、：代词，它的。连词，表示选择，是还是。3而：连词，表并列。连词，表修饰。连词，表因果，因而。连词，表转折，却。连词，表递进，并且。4以：连词，同“而”，表修饰。连词，表目的，来。连词，表原因，因为。连词，凭身份。介词，用。三、句式与翻译注意分析下列各句的句式特征，将其译为现代汉语。1饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。(归去来兮辞并序)译文： 。2老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。(滕王阁序)译文： 。3有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。(逍遥游)译文： 。4外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。(陈情表)译文： 。答案1.饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。2年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。3还有鸟生长在那里，它的名字叫做鹏，背就像一座泰山，翅膀像挂在天空的云彩，乘着像羊角般弯曲的巨大旋风飞上九万里的高空，穿过云层，背驮着青天，然后计划着向南飞，将要飞往南海。4在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。