人教版九年级化学第三单元第二节基础练习.docx

1、人教版九年级化学第三单元第二节基础练习人教版九年级化学第三单元第二节基础练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于木炭和蜡烛在盛有氧气的集气瓶中燃烧，以下说法不正确的是（ ）A燃烧时都发出白光，放出热量B说明氧气支持燃烧，具有氧化性，木炭和蜡烛发生氧化反应C停止燃烧后，立即向两瓶内倒入少许澄清石灰水，均有浑浊现象D木炭和蜡烛与氧气发生的化学反应都属于化合反应2 . 我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2下列关于该反应的说法错误的是（ ）A属于化合反应B反应前后氧原子数不发生变化C可有效降低汽车尾气对大

2、气的污染D反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化3 . 加热6.32g KMnO4,当剩余物的质量为5.68g时,停止加热,则剩余物中含有的物质是（ ）AKMnO4BKMnO4、K2MnO4、 MnO2CK2MnO4、MnO2DKMnO4、K2MnO44 . 下列实验操作正确的是A检查装置气密性B加热高锰酸钾制氧气C铁丝在氧气中燃烧D收集C O2气体5 . 如图所示装置有洗气、储气等用途在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法不正确的是（ ）AB连接病人吸氧气的塑胶管B导管B连接供给氧气的钢瓶导管C该装置可用来观察输出氧气的速度D该装置可以润湿氧气6

3、. 下列有关化学反应与反应时间对应的图形不正确的是（ ）A镁条点燃生成氧化镁的质量B加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量C一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应D过氧化氢分解制取氧气：（甲）加入二氧化锰（乙）稍微加热生成氧气质量7 . 下列说法正确的是（ ）A分子是由原子构成的，那么分子可分而原子不可再分B构成原子的粒子不一定有中子C鱼、虾等能在水中生存是由于氧气极易溶于水D工业上分离液态空气法制取氧气是由于氧气和氮气的密度不同8 . 下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是（ ）A用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B用锌粒和稀硫酸制取氢气C用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气

4、D用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳9 . 用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是A收集H2B收集O2C验证CO2的性质D验证CH4的性质10 . 实验方案能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A证明某固体是碳酸盐取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B证明分子间有间隙将等体积的黄沙和黄豆混合在一起C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方AABBCCDD11 . 某学生在实验室设计了六种制氧气的方案，其中可以快速制得氧气是 （ ）将氯酸钾单独加热用氯酸钾和二氧化锰混合加热将高锰酸钾单独加热用高锰酸钾和氯酸钾混合加热常温下将过氧化氢溶液

5、和少量二氧化锰混合分离液态空气法。ABCD12 . 实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（ ）A试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D试管、铁架台、集气瓶、玻璃片13 . 某无色气体密度比空气大，难溶于水，有剧毒，常温下很容易和氧气发生反应，则该气体可以选用的收集方法是（ ）A向上排空气法B向下排空气法C排水法或向上排空气法D排水法14 . 下列关于氧气的说法不正确的是A氧气在任何状况下均是无色无味的气体B氧气能供给呼吸C分离液态空气获得氧气是物理变化D检验氧气可用带火星的木条并观察是否复燃15

6、 . 下列有关氧气的说法中，正确的是（ ）A氧气密度大于空气且易溶于水B氧气和臭氧（O3）组成元素相同，是同种物质C氧气性质活泼，能与所有物质反应D植物光合作用是空气中氧气的主要来源16 . 下述说法中正确的是（ ）A空气中的氮气、氧气经混合，他们的化学性质都已改变B经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化C空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起D空气中的二氧化碳会造成酸雨17 . 下列有关实验的描述中，错误的是（ ）A一氧化碳还氧化原氧化铜的实验中，可将尾气用排水法收集起来以防污染空气B加热高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花C用灼烧红磷的方法除去氮气中的氧气DCO2能使

7、干燥石蕊纸花变红18 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）A分子是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是分子B酸中含有氢元素，则含有氢元素的物质一定是酸C置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应D催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂19 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）ANO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物B空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的C分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯20 . 在一定条件下列转化不能由一步反应实现的

8、是AH2O2H2BCCOCKMnO4K2MnO4DCaCO3CaCl2二、填空题21 . 化学实验要做好预防、还要预知不规范操作的后果以及实验失败的原因分析。（1）加热固体药品时试管口要略向下倾斜，以防_；（2）用高锰酸钾制取氧气时，试管口需塞一团棉花，以防_；（3）排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，一段时间后再将导管撤出，后果是_；（4）做硫粉在氧气中燃烧的实验，没有在瓶底放少量水或氢氧化钠溶液的后果是_；（5）在做木炭在氧气中燃烧实验时，木炭伸入集气瓶后很快熄灭的原因_；（6）用排水法收集氧气不纯的原因：_；_。22 . 工业上获得大量氧气的方法是_，主要利用氮气和氧气的_不同，属于_(物

9、理变化、分解反应)。23 . 按照要求写出下列反应的化学方程式：（1）水通直流电生成氢气和氧气：_；（2）向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水：_。24 . 在军事术语上把核潜艇在海里的持续航行叫长行为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备，有以下几种制备氧气的方法：(注：水在通电条件下生成氧气和氢气)加热高锰酸钾通电分解水常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠(1)你认为最合适潜水艇里制取氧气的方法是_(填序号)(2)与其他两种方法相比，这种最佳方法的优点是：_25 . 完成下列反应的符号表达式，并按要求填空。（1）用双氧水制取氧气_（2）加热高锰酸钾制氧气：_（3）镁带

10、在氧气中燃烧：_（4）二氧化碳通入水中：_（5）二氧化碳通入澄清石灰水：_属于分解反应的有_化合反应的有_（填序号）26 . 写出下列有关反应的化学方程式：(1)硫在氧气中燃烧_；(2)高温条件下一氧化碳还原三氧化二铁_；(3)水通电分解_；(4)氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气_27 . 空气是人类赖以生存的自然资源。（1）占空气体积分数78%的是_；造成温室效应的主要气体是_；供给呼吸的是_。（2）空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气二氧化碳沸点（）-195.8-183.0-78.5空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于_变化（填“物理”或“化学”。将液态空气升温至-195，收

11、集逸出的物质，它能使燃着的木条_，此时逸出的物质主要是_；继续升温至-183，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是_。28 . 实验室用下图所示装置制取并收集气体请回答下列各题：（l）仪器 的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式是_；实验过程中将带火星的木条置于a处，若观察到_，说明已有氧气产生。（3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是_（填序号），检验二氧化碳气体是否收集满的方法是_。（4）乙炔（C2H2）气体可用电石（CaC2块状固体）和水反应来制取，化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2，实验室制

12、取乙炔（C2H2）气体的发生装置应选用_（填序号）。三、简答题29 . 小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？I小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。(1)请写出过氧化氢分解的化学方程式：_ 。(2)若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到_，说明生成的气体是氧气。30 . 被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：_写出B试管内产生气体的化学符号表达式：_，该反应是_(选填“吸热”或“放热”)反应如何检验B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和实验结论）_。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、简答题1、2、