河南省郑州市学年高二生物下学期期末考试试题.docx

1、河南省郑州市学年高二生物下学期期末考试试题河南省郑州市2019-2020学年高二生物下学期期末考试试题注意事项：本试卷分第1卷(选择题)和第I卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。第I卷(选择题，共50分)一、选择题：本题包括25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ）A.病毒、细菌属于原核生物，霉菌属于真核生物 B.真核细胞都具有细胞核C.原核细胞和真核细胞的细胞器只有一种相同 D. 二者都具有染色体2.下列化合物中

2、的元素组成种类最少的是（ ）A. ATP B.叶绿素 C.脂肪 D.血红蛋白.3.下列关于组成活细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）A.组成细胞的主要元素中含量最多的是氧B.抗体在NaCl溶液中出现沉淀，生物活性也会丧失C.细胞核中染色体的主要成分是蛋白质和DNAD.利用3H标记某氨基酸可追踪分泌蛋白的运输过程4.下列关于使用普通光学显微镜的叙述，不正确的是（ ）A.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小B.需要高倍镜才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象C.若标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央5.概念图是

3、将一组相关概念用线条和文字连接成图形，直观而形象地表示出这些概念之间的关系。下列概念图构建错误的是（ ）A.若a表示多糖，则b、c、d可分别表示纤维素、淀粉、糖原B.若a表示固醇，则b、c、d可分别表示性激素、磷脂、胆固醇C.若a表示真核细胞的双层膜结构，则b、c、d可分别表示线粒体、叶绿体、细胞核D.若a表示生物膜，则b、c、d可分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜6.蛋白质是细胞和生物体生命活动的主要承担者、生物性状的体现者，下列关于蛋白质的叙述正确的是（ ）A.氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能B.蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成C.蛋白质受高温变性后仍能和双缩脲试剂发生颜色反应D.同

4、一个氨基酸上的氨基和羧基也可发生脱水缩合形成环肽7.免疫球蛋白是由二条相同的分子量较小的轻链(L链，每条含212个氨基酸)和二条相同的分子量较大的重链(H链，每条含有450个氨基酸)组成的(如下图所示)，免疫球蛋白分子中肽键的数目是（ ）A.1324 B.1318 C.1320 D.13228.科学家将新冠肺炎病毒的遗传物质和T2噬菌体的遗传物质彻底水解，并对水解后产生的小分子物质进行了比较，其中相同的物质可能是（ ）A.胞嘧啶、核糖 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶C.磷酸、腺嘌呤 D.磷酸、尿嘧啶9.为探究某植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适

5、宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和千重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A.观察胚乳中的脂肪常用苏丹IV染色，可见橘黄色的脂肪颗粒B.实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是氧C.该植物种子萌发时结合水与自由水的比值会增大D.实验第11天后，要使萌发种子的干重增加，需要提供C、H、O等矿质元素10.下列有关人体细胞组成成分和基本结构的说法中，正确的是（ ）A.有氧呼吸的场所是线粒体B.生物膜是对生物体内的所有膜结构的统称C.含有一个氨基和一个羧基的化合物都是组成蛋白质的氨基酸D.组成细胞的元素大多数以化

6、合物的形式存在11.下列关于实验方法的叙述，错误的是（ ）A.探究酵母菌的呼吸方式对比实验法B.人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性同位素标记法C.分离细胞质中的细胞器差速离心法D.分离叶绿体中的色素纸层析法12.溶酶体是细胞内的“消化车间”，其发挥作用过程如下图所示，A表示细胞的吞噬作用，B表示细胞的自噬作用，下列说法错误的是（ ）A.具有吞噬作用的细胞才具有目噬作用B.蝌蚪尾巴的消失与溶酶体有关C.溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏D.细胞的溶酶体内缺乏某种酶时会导致疾病的发生13.“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组

7、装或转运，但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（ ）A.核糖体 B.溶酶体 C.高尔基体 D.内质网14.细胞骨架是细胞进行生命活动的重要结构和物质，下列有关叙述错误的是（ ）A.植物细胞骨架是由纤维素组成的B.真核细胞骨架在维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性方面起重要作用C.神经细胞轴突和树突的伸展、精子的游动等方面与细胞骨架有关D.细胞骨架与物质运输、能量转换及信息传递等生命活动密切相关15.细胞核是遗传物质的主要存在部位，在细胞的代谢、生长、分化过程中起着重要的作用。下列与细胞核相关的叙述，错误的是（ ）A.核膜为双层膜结构，也是生物膜系统的组

8、成部分B.核膜可以和内质网膜直接相连.C.代谢旺盛的细胞，其核孔数较多，核仁较大D.核孔是大分子物质如蛋白质、DNA和RNA等物质进出细胞核的孔道16.正常情况下，溶酶体内的水解酶在pH=5左右时活性最佳，但其周围胞质中pH=7.2，H+进人溶酶体的方式为（ ）A.主动运输 B.协助扩散 C.自由扩散 D.被动运输17.下图所示为物质进出细胞的三种方式，中的曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列说法不正确的是（ ） A.运输的物质不可能用方式进行运输。B.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过方式进行的C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.氧气进人细胞的速率可用图中的曲线a表示18.将同

9、一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙两种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如下图所示，下列相关分析正确的是（ ）A.实验开始时，甲、乙溶液的浓度均小于洋葱表皮细胞细胞液浓度B.与t0时相比，t1时乙溶液中洋葱外表皮细胞的吸水能力有所下降C.实验结束时，可确定处于乙溶液中的洋葱外表皮细胞已经死亡D.实验结束时，甲、乙溶液中洋葱外表皮细胞的细胞液浓度均增大19.下图是有关于酶作用相关的图像及曲线，其中E表示相关能量。下列描述错误的是（ ）A.用加热的方法不能降低化学反应的活化能，但会为反应物提供能量B.图中ac段表示无催化剂催化时反应进行所需要的活化能C.若将酶变为无机催化剂，则b

10、点在纵轴上向上移动D.加酶催化化学反应时降低的活化能可以用E2表示20.ATP是生物体内非常重要的能源物质，在高等生物体内发生的反应如下图所示，下列叙述正确的是（ ）A.催化甲、丁过程的酶应该是同一种酶B. ATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量C. AMP可以作为合成RNA及ADP的原料D. ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的21.关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）A.有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水B.少数微生物可利用某些无机物氧化时释放的能量制造有机物C.光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂D.无氧呼吸的第二个阶段释放出少量的能量，生成

11、少量的ATP22.下列关于绿色植物进行光合作用的叙述，正确的是（ ）A.可用体积分数为95%的乙醇提取绿叶中的光合色素B.光反应的过程中不需要酶的参与C.光合作用的过程中，ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高23.下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是（ ）A.光合作用和有氧呼吸过程中产生气体的阶段都有水的参与.B.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料C.光合作用和有氧呼吸过程中均产生H，但不是同一种物质D.光合作用和有氧呼吸过程中产生气体的阶段都与生物膜有关24.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2

12、和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见右图。有关分析正确的是（ ）A.t2时，酵母菌只进行有氧呼吸，t3时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸B.t4时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若提高5培养，O2相对含量达到稳定所需时间会延长D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成橙色25.下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合速率、呼吸速率随温度的变化情况，下列分析错误的是（ ）A.图中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况B.当温度达到45时，植物不再进行光合作用.C.40与6

13、0时的CO2吸收量均为0，但二者的代谢活动不同D.30时植物的光合速率最大第卷(非选择题，共50分)二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第26题-28题为必考题，每个试题考生都必须做答。第29题和30题为选考题，考生根据要求做答。(一)必考题(本题包括3个小题，共35分)26. (10分)下图为物质出人细胞膜的示意图，图中A-C表示某些物质，a-d表示物质跨膜运输方式，请据图回答问题(“ ”填字母标号)。(1)胞膜的基本骨架是 _ _， 细胞膜功能的复杂程度主要由_ (填字母)决定。(2)性激素作用于靶细胞时通过_ (填字母)运输的方式进入靶细胞，若对该细胞施加呼吸抑制剂，图中受到抑制的物

14、质运输方式是_ _ (填字母)。(3)若该图表示癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是 _ _。(4)木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有 _ 特性。(5)浆细胞分泌的抗体_ _ (填“能”或“不能”)通过图ad中的方式运输，其运输方式是_ _ 。27. (13分)已知酶X能催化二糖A(非还原糖)水解为单糖，针对酶X的此特性可开展多项实验，请回答下列问题。实验1 实验2(1)研究小组将酶X分为两组，一组遇双缩脲试剂后产生紫色反应；另一组用RNA酶处理后，仍具有催化活性，这表明组成酶X的单体为_ _ 。酶是作为生物催化剂，其作用机理是：_ _ 。(2)

15、实验1是某研究小组在最适温度和PH下探究二糖A的水解条件得出的结果。该实验中，自变量为_，根据图示结果可以得出的实验结论是酶X的催化作用具有_ _ 。若适当升高温度，实验1中的d点将向_ (填“左”或“右”)移动。(3)实验2探究了二糖A的溶液浓度对酶促反应速率的影响，bc段单糖的生成速率不再增大的最可能原因是 。(4)为检验酶X催化二糖A水解后的产物是否为还原糖，请简要写出检测方法并说明现象与相应的结论： (5)下图所示U型管中的半透膜可允许水分子和单糖通过，而不允许二糖通过，N侧是蒸馏水，M侧是0.3 g/ml二糖A溶液，实验开始前M、N两侧液面等高。实验开始后，当两侧液面高度不再发生变化

16、时，两侧溶液的浓度 (填“相等”、“不相等”或“无法确定”)。此时向M、N两侧同时加入等量的酶X(酶X不影响溶液渗透压)，则N侧液面高度的变化过程是 。28. (12分)光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图1为绿色植物叶肉细胞内的生理活动示意图，图2表示植物所在密闭大棚内夏季一昼夜CO2浓度的变化(假定呼吸速率不变)，图3中的a表示植物在夜晚单位时间内CO2的释放量，b、c、d表示在不同光照条件下单位时间内植物O2产生的总量。回答下列问题：图1 图2 图3(1)图1中过程完成吸收光能并转化为ATP和产生H的场所是 (2)图1中过程进行的场所是 ，该过程的反应物除了Z物质外，还需 参

17、加。X物质是 。(3)图1中，过程(仅考虑有氧条件)中能使ADP含量减少过程是 (写标号)。(4)图2中，甲、乙、丙、丁四点中光合速率等于呼吸速率的点是 ，对应图3中的 (填“a”、“b”、“c”或“d”)。(5)图2中植物体内有机物含量最多是 点，经过一昼夜后该植物 (填“能”或“不能”)积累有机物。(6)取该植物大小相似的叶片，进行分组实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别测其重量的变化。得到如下的结果：组别一二三四温度（）27282930暗处理1小时后的重量变化（mg）-1-2-3-4暗处理后再相同光照1小时后的重量变化（mg）+2+3+3+2数值都是与暗处理前的重量比较，“-”表

18、示减少重量，“+”表示增加重量假如叶片的重量变化只与光合作用和呼吸作用有关，则二氧化碳固定量最多的是第 组叶片，在29条件下每小时光合作用合成有机物为 mg。(二)选考题(共15分。请考生从给出的29、30两道试题中任选一题做答，如果两道试题都做，则按所做的第29题计分) 29.选修1-生物技术实践(15分)生物技术实践中常会涉及微生物的培养、分离、计数及物质有效成分的提取等内容。请回答下列问题。(1)幽门螺杆菌是急慢性胃炎的主要致病菌，该病菌可以利用尿素进行生长繁殖。将从患者体内采集的样本制成菌液，培养在 的选择培养基上进行“浓缩”。若培养基中加人酚红指示剂，则该菌落周围会出现 环带，这与菌

19、体内 酶的作用密切相关。为长期保存该菌种，需要采用 法。(2)纯化菌种时通常使用的划线工具是 。划线的某个平板经培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第-条线上无菌落。分析造成第二划线区域的第一条线上无菌落的可能原因是 。(3)常用 进行活菌计数，其原理是 。但统计的菌落数往往 (填“多于”或“少于”)稀释液中的活菌数，原因是 。(4)苦橙味道虽苦，但浑身是宝。苦橙的果皮、花朵以及未成熟的果实均可用来提取芳香油。植物芳香油组成成分比较复杂，主要包括 ，苦橙中提取出来的橙花油与其他植物芳香油一样，也具有较强的 性。30.选修3-现代生 物科技专题(15分)请根据有关生物

20、工程方面的知识回答下列问题：(1)基因工程的核心是. ，所需的工具酶有 。从分子水平上看，基因工程得以实现的遗传学物质基础是： (写出两点)。基因工程中限制酶切割后的运载体与目的基因能再次拼接的理由是 。 (2)将目的基因导入植物细胞最常见的方法是 ， 原理是利用其菌体中质粒的T- DNA片段可 的特点；将目的基因导人动物细胞最有效的方法是 。(3)动物细胞工程中 技术是其他动物细胞工程技术的基础。动物细胞工程的一项重要应用是制备单克隆抗体，在该过程形成的杂交瘤细胞中发生的遗传信息流动有DNADNA、 。(4)胚胎工程中，胚胎移植选择受体的条件是 并具有健康体质和正常繁殖能力，受体对移人子宫的

21、外来胚胎基本不发生 ，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。为了获得产奶量高的奶牛，需取囊胚期 细胞做性别鉴定。若对囊胚进行胚胎分割，要注意 ，否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。郑州市20192020学年下期期末考试参考答案高中二年级 生物一、选择题（每小题2分，共50分）题 号12345678910答 案CCBBBCCCBD题 号11121314151617181920答 案BADADAADDC题 号2122232425答 案DDDCB二、非选择题（除注明外，每空均为1分，共50分）26（10分）（1）C 磷脂双分子层 A、B （2）b a、d （3）B 糖蛋白（4）选择透过 （5）不能 胞

22、吐27（13分）（1）氨基酸 降低化学反应的活化能 （2）催化剂种类 高效性 右 （3）酶X的量有限（一定） （4）向酶X催化二糖A水解后的溶液中加入斐林试剂并水浴加热，若出现砖红色沉淀，说明二糖A水解后的单糖是还原糖；若未出现砖红色沉淀，说明二糖A水解后的单糖不是还原糖（4分）（5）不相等 先降低后升高最终两液面相平（2分）28（12分）（1）类囊体膜（叶绿体基粒） （2）线粒体基质 水 三碳化合物（C3）（3）（2分） （4）乙和丙 c （5）丙 能 （6）四 929（15分）（1）以尿素为唯一氮源 红色 脲 甘油管藏（2）接种环 接种环灼烧后未冷却立即划线（或未从第一区域末端开始划线）（2分）（3）稀释涂布平板法 培养基表面生长的一个菌落来源于稀释液中的一个活菌（2分） 少于 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落（2分）（4）萜类化合物及其衍生物 挥发30（15分）（1）基因表达载体的构建 限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶（2分） 不同生物DNA分子的基本结构相似；所有生物共用一套密码子（2分） 切割产生的末端相同 （2）农杆菌转化法 转移并整合到染色体DNA上 显微注射法（3）动物细胞培养 DNARNA蛋白质 （4）同种（或生理状态相同） 免疫排斥 滋养层 将内细胞团均等分割