个性与发展自我评价0.docx

1、个性与发展自我评价0个性与发展自我评价篇一：个性发展自我评价(修改) 个性发展自我评价 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信

2、，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。高中以来一直担任数学科代表，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点

3、和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 个性发展特长及成果 (1) 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力。有学习的愿望与兴趣，能运用类似通过参加全国物理知识竞赛等各种学习方式来提高学习水平， 以所获得的市级三等奖等多个奖项激励自己，想着更高的目标迈进。 (2)我父亲工作的地方是一家金融咨询机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到父亲的单位里进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情和丰富的业务知识，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 (3)我的兴趣广泛，计算机、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间

4、和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，取得了跳高第四的好成绩。 我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化

5、学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。篇二：个性与发展自我评价 个性发展自我评价 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相 处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学 校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员， 我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不 但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动 脑筋，想方设法去解决问题，克

6、服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心 得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻， 通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问 题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我 把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善 于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师 长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己 的课余生活。高中以来一直担任数学科代表

7、，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极 参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加 倍努力，不断完善自我。 个性发展特长及成果 (1) 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力。有学习的愿望与兴趣， 能运用类似通过参加全国物理知识竞赛等各种学习方式来提高学习水平， 以所获得的市级三 等奖等多个奖项激励自己，想着更高的目标迈进。 (3)我的兴趣广泛，计算机、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学 一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了 我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特长

8、。在校运动会上，我取得了一些 成绩，取得了跳高第四的好成绩。 我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点将 对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为， 个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望与 兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习 惯；能 够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运 用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。篇二

9、：个性发展自 我评价 个性发展自我评价.txt51自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流 奋进 的渠道，自信是真正的成功之母。1个性发展自我评价我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知 识， 同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去 解决 问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相 信， 只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问 题， 向同学请教，向老师咨询。我

10、会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我 把学 习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力 帮助 他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有 益活 动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获 健康。 我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 2.。个性发展特长及成果 （1）我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利 用节 假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发

11、小广告的违法行为， 我 会主动制止。 （2）我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高 中期 间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到 做任 何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 （3）我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时 间和 同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流， 提 高了我与人交流与沟通的能力。3研究性学习 题目一：融雪剂对城市园林植被的不利影响 每年的冬天，北京都要下几场雪，而每次刚一下雪，大街小巷的路面上就洒满

12、了融雪剂， 目 的是让雪尽快融化，以免影响交通。但人们发现，融雪剂终究是一种化学试剂，会对城 市生 态环境尤其是城市园林植被产生很多不利影响。 由于融雪剂使用较多，容易形成氯、纳等盐离子在土壤表层聚集。融化后的雪水一旦渗 入到 土壤中，将会把大量的可溶性盐离子带到植物根系周围，从而导致园林植物浅层的根系 死亡。 融雪剂的“盐害”导致植物毛细根系的死亡，是造成园林植物枯萎死亡的重要原因。 在一定程度上，恶劣的土壤条件影响园林植物的正常生长，降低了园林植物的生长势和抵抗力，相应地也降低了园林植物对融雪剂的耐害性。在恶劣的土壤环境条件下，融雪 剂的 危害作用会被加大，即使含有很低的融雪剂含量，也可能

13、会使园林植物枯萎死亡。据北京市园林局统计，2005年北京城区范围内，共有1万余株行道树、100多万株绿篱和色块等灌木、近20万平方米草坪等相继枯死，直接经济损失在3000万元以上。而融 雪剂 的过量使用造成土壤高度盐化，正是导致上述园林植物死亡的直接原因。 有关专家建议，对实在需要撒融雪剂的路面，要先扫除掉大部分积雪，然后撒少量融雪剂来防止道路冻结。严格监控氯盐融雪剂的使用情况，建议多使用环保型融雪剂，逐渐淘汰 常规 氯盐型融雪剂。在使用融雪剂时，严格控制单位面积使用量，加大喷洒车与道路绿化植 物之 间的距离，尽量避免把融雪剂直接撒入绿化池中或树坑内。题目二：鸡精的主要成分是味精和盐 大部分鸡

14、精的包装上都形象地画着一只肥鸡，或者写着“用上等鸡肉制成”、“真正上等 鸡肉 制成”。其实，鸡精并不像我们想像的那样，主要是由鸡肉、鸡骨或其浓缩提取物做成的 天然调味品，它的主要成分就是味精(谷氨酸钠)和盐。其中，味精占到总成分的40%左右， 盐占到10%以上。另外还有糖、鸡肉或鸡骨粉、香辛料、肌苷酸、鸟苷酸、鸡味香精、淀粉 等物质复合而成。 从卫生角度讲，鸡精对人体是无毒无害的，鸡精可以用于任何味精的使用场合，适量加 入到菜肴、汤、面食中，均有较好的增鲜作用，尤其是在汤中火锅中加入鸡精熬制，其香气、 滋味相互适应，令人食欲大开。鸡精的味道之所以很鲜，主要还是其中味精的作用。另外，肌苷酸、鸟苷

15、酸都是助鲜剂， 也具有调味的功效，而且它们和谷氨酸钠结合，能让鸡精的鲜味更柔和，口感更圆润、丰满， 且香味更浓郁。 鸡精和味精一样，在食物中只是作为增鲜和调味目的。据调查，市场上不同品牌的鸡精 之间，蛋白质含量并不一样，这主要与它们的鸡肉粉或鸡骨粉含量有关，甚至有的产品号称 “鸡精”，但却并不含有鸡的成分。 此外，由于鸡精本身含有约百分之十几的盐分，所以 炒菜和做汤时如果用了鸡精，用盐量一定要减少。鸡精里还含有核苷酸，核苷酸的代谢产物 就是尿酸，痛风患者应该少吃。题目三：电脑使用不当可致“鼠标手”如今，越来越多的人每天长时间的接触、使用电脑，这些上网族每天重复着在键盘上打 字和移动鼠标的动作，

16、手腕关节因长期密集、反复和过度的活动，导致腕部肌肉或关节麻痹、 肿胀、疼痛、痉挛，使这种病症迅速成为一种日渐普遍的现代文明病。有人将这种不同于传 统手部损伤的症状群称为“鼠标手”。除了上述手指手部的症状，还包括肩部甚至颈部的不适， 手腕和前臂的疲劳酸涨，手腕的僵硬，手掌的酸涩。 那么，我们怎样做才能不得鼠标手呢？ 1.键盘应放置在身体正前方中央位置，避免把 键盘斜摆在一边，以与肘持平高度靠近键盘或使用鼠标，可以预防腕管受到过度牵拉；最好 选用弧度较大、接触面较宽、有助于力分散的鼠标； 2.手腕尽可能平放姿势操作键盘，既不弯曲又不下垂； 打字时要正对着键盘，否则容易 引起手腕过度紧绷； 3.肘部

17、工作角度应大于90度，以避免肘内正中神经受压； 4.前臂和肘部应尽量贴近身体，并尽可能放松，以免使用鼠标时身体向前倾； 5.确保使用鼠标时手腕伸直，手臂不要悬空，移动鼠标时尽量使用臂力，避免使用腕力。 坐姿挺直并最好使用背垫，应坐硬椅后背紧靠椅背，双脚应平放地面或脚垫上； 6.显示屏放置在身体前面的高度以不使头部上下移动为宜，当坐正之后，双眼应与屏幕处于平行直线上，确保显示屏的亮度适中； 7.操作鼠标30分钟，即应该休息片刻。工作期间经常伸展和松弛操作手，可缓慢弯曲手 腕，每小时反复做10秒钟；也可每小时持续做10秒钟的握拳活动； 8.坐时要注意挺胸，不要含胸驼背，背部最好紧靠在椅背上。双腿不

18、要交叉或跷二郎腿， 以免使血液循环受阻，影响局部血液供应； 9.使用快捷键等小技巧，左右手替换着使用鼠标，使用灵活轻快的鼠标。教师评语： 在高一紧张的学习生活中，你的努力有目共睹，也取得了明显的进步。但目前你的潜力 还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！你待人真诚、热情，愿意帮助别人。你永不 言败，是个坚强的孩子。 你自尊心很强，努力克服各种困难，在挫折和困难面前，始终不言放弃。希望在今后的 人生道路上，保持这种不畏困难的精神，永远做生活的强者。 经过高中阶段的学习,你已逐渐成熟起来，你是个善良的孩子，与同学建立了良好的关系。 你兴趣广泛，尤其喜欢计算机、足球。不仅努力学习课本知识，而且注

19、意汲取课外知识篇三： 个性发展特长及成果+个性发展自我评价个性发展自我评价 在高中的学习过程中，对于各个科目，我都投以极大的激情与毅力。在课上能够紧跟老 师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务， 对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三 年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情， 我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。 高中阶段，我不仅学到了许多知识，更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的高中是一 所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理

20、 井井有条；使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家，远离父母，我更加懂得 如何自己独立思考问题，更加意识到独立的必要与重要。现在，经过了高中生活的我，已经 在生活和思想方面都独立了起来。在这三年中，我承担过职务，虽然是微不足道的宿舍长和图书管理员，但我一直尽心尽 力地承担着我的责任，认真完成着我所有的任务，努力地为班级做贡献、为他人服务。我所 收获的微笑与感谢，是我价值的体现。在社团活动中，我依照自己的兴趣选择了素描小组。 素描小组不仅提高了我的绘画水平，也让我对艺术有了更高层次的认知，又提高了我的耐性。个性发展特长及成果 1.我的兴趣爱好广泛，对于绘画、音乐、阅读我都有很高的兴趣。

21、在这三年中，我参加 了学校素描小组以及图书馆的志愿活动。在兴趣的驱动下，我通过活动提高了审美情趣，增 强了与人沟通交流的能力 。在课余时间里，我也经常利用闲暇时间进行兴趣爱好活动，为我 的高中时光添加了一份色彩。 2.在高一暑假时，学校发起了去北京科技馆新馆的志愿者活动。凭借着对于社会生活的 好奇以及对于志愿服务的兴趣，我在北京科技馆进行了10天的志愿服务工作。尽管路途遥远， 尽管天气炎热，但我依旧无迟到无缺席。这几天的志愿服务让我得到了坚持的喜悦，也使我 品尝了上班一族的辛苦，从而了解到了爸爸妈妈为生活奔波的艰辛。 3.每次放假时，我都会去社区服务站帮助那里的工作人员换板报或者贴通知单。曾经

22、我 认为这是一种很简单的工作，但这种简单的重复性工作过了一会儿我就发现这份工作的不易。 我从中深深地意识到工作的内容或许并不难，但却难在坚持。篇四：个性发展自我评价和特 长成果 个性发展自我评价和特长成果 个性发展自我评价：我是一个性格开朗,做事细心认真的人,生活中我从来不怕遇到困难,因为困难使我更加坚强.一旦遇到困难我会想尽办法去解决 困难,而不是去逃避.在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多.同时我会把困难和挫折看 成是人生中不可避免的磨练,如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的!只有不段的 去经历才会使我在成长中吸取到教训,从而更好的去面对不论是学习还是生活中的每一个问 题。我相信

23、只要努力就会成功，只要有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好，即使 不是最好也要努力去做好！高中三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重 要阶段。从跨入高中校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。 高中三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自 己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人. 我端正个人学习目的、学习态度，高中三年，我系统全面地学习了各门学科的基础知识， 同时把所学的基础知识掌握住并应用于实践活动中，把所学知识转化为动手

24、能力、应用能力 和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握知识和应用技能的同时，还努力拓宽自 己的知识面，培养自己其他方面的能力；我所在的高中是一所艺术生学校，专业是美术，而 学习美术不仅对我来说是考学，更是我追求快乐的天堂。所以我热爱美术。同时在祖国60 年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。除了美术，我还热爱唱歌，跳舞，并且在学 校的每一次演出会上都有我的身影。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级 组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品 质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求！ 高中三年，

25、塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也认识到，眼下社 会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问 题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，还需要我不断提高思想认识，完善自 己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。但是我相信只要我有不 段努力的精神我就一定能够成功。 个性发展特长及成果： 1.三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩， 在往后的日子里，希望我能做得更好。 我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守中学生守 则和中学生日常行为规范，具有较强的集体

26、荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育 委员和宣传委员，能以班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了 老师和同学的一致好评。 我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完 成课业学习任务的同时，我积极参加了一些课外活动，拓宽了自己的课外知识面。我爱好 文学，一些文学作品也曾在报上发表。课外知识丰富，喜欢一些经典名著。 研究性学习 ： 研究中学生近视情况 内容：近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多 的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多 种原因导致中学生的视力不断下降

27、，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越 来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中 学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而 这比例是非常高的。通过本次研究，能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新 审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一篇三：个性发展自我评价 个性发展自我评价 我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得 到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而

28、每解决一个问题，克 服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 思想道德自我评价 、记得刚开学的一次，我们在阶梯教室开会，别的班的人老是逗我笑，在会上老师在的时候，我忍住了，但会后刚走出阶梯教室我就放声大笑了起来。刚进班老师就把我叫了出来，把我单独带到一间屋里，对我进行了批评教育。但现在我已经改正了我的毛病，已经能做到在楼道里保持安静了。 学业成就自我评价 刚开学时，我觉得我没严格要求自己。经过第一次的月考，我的成绩并不理想。我想是我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训，明确了我的弱项。这次期中考试的生物成

29、绩竟比我预想的成绩高了五分。目前我要继续保持我的学习态度。特长与成果展示自评 积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. 学期末的我 我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 家长评语 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母，回报老师。 希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。个性与发展自我评价