北师大古代汉语练习教学教材.docx

1、北师大古代汉语练习教学教材汉字练习第一套 1 填空： （ 1 ）汉字形体演变六个阶段中的前四个阶段及其代表字体依次是： 商代的甲骨文、。 （ 2 ）我国第一部用六书分析汉字结构、说解字义的文字学著作，是东汉 许慎 作的 。清代学者解释和研究这部文字学著作的所有著述中，成就最高的是段玉裁的。 2 简答： （ 1 ）什么是“六书”？许慎在说文解字序中给六书下的定义及所举的例字是什么？ （ 2 ）以下面所举八字为例，分别说明象形与指事，象形与会意，会意与指事，会意与形声之间最根本的区别。 木、人（象形）；本、高（指事）；休、囚（会意）；沐、浴（形声） （ 3 ）根据题中所提供材料，说明下列各字分别是

2、用何种造字方法造的（即属于六书中的哪一种）；并且说明在所举例句中，该字用的是它的本义或是引申义或是假借义： A 说文：“从，相听也。从二人。”鞌之战：“师从齐师于莘。” 答：“从”字的造字方法属于 。 例句中“从”字用的是 义。 B 说文：“顛，顶也。从页，真声。”汉书司马相如传：“偃蹇杪颠。”唐颜师古注：“杪颠，枝上端也。” 答：“顛”字的造字方法属于 。 例句中“顛”字用的是 义。 C 顧 许慎：“顧，還视也。从页，雇声。”庄辛论幸臣：“臣闻鄙语曰：见兔而顧犬，未为晚也。” 答：“顧”字的造字方法属于 。 例句中“顧”字用的是 义。 D 说文：“彫，琢文也。从彡，周声。”晋灵公不君：“厚敛

3、以彫墙。” 答：“彫”字的造字方法属于 。 例句中“彫”字用的是 义。 E ：“習，数飞也。从羽，从白（白即鼻）。”论语学而：“子曰：学而时習之，不亦说乎？” 答：“習”字的造字方法属于 。 例句中“習”字用的是 义。 F 说文：“宵，夜也。从宀 宀下冥也，肖声。”礼记学记：“大学始教宵雅肄三，官其始也。” 答：“宵”字的造字方法属于 。 例句中“宵”字用的是 义。 G 说文：“術，邑中道也。从行，术声。”齐桓晋文之事：“无伤也，是乃仁術也。” 答：“ 術 ”字的造字方法属于 。 例句中“ 術 ”字用的是 义。 H 说文：“本，木下曰本。从木，一在其下。”学而：“君子务本，本立而道生。” “

4、本 ”字的造字方法属于 。 例句中“ 本 ”字用的是 义。 I 说文：“辨，判也。从刀，辡声。”（许慎：“判，分也。从刀，半声。”）学记：“一年视离经辨志。” “ 辨 ”字的造字方法属于 。 例句中“ 辨 ”字用的是 义。 3. 讨论与思考 （ 1 ）讨论：为什么说汉字属于表意文字系统？如何利用汉字的这种性质学习古代汉语？ （ 2 ）思考：就汉语言文字而言，字与词的的异同是是什么？ 汉字练习第二套 1 单项选择（在下列各题的四个备选答案中，有一个是正确的，将正确答案的代码填在题后的括号内。） （ 1 ）、下列各组形声字，形符相同的一组是（ ） A 、颖 颇 颠 项 B 、裏 哀 裸 裳 C 、

5、栽 载 戴 哉 D 、徒 造 迎 违 （ 2 ）、下列各组汉字，全部是会意字的一组是（ ） A 、莫 步 末 向 B 、门 表 冠 暴 C 、安 涉 秉 兼 D 、而 监 集 寇 （ 3 ）、下列各组字中，象形、指事、会意、形声全部都有的一组是（ ） A 、刃 日 除 鱼 B 、象 朱 牧 闻 C 、集 日 信 暴 D 、山 河 旦 车 （ 4 ）、下列各组汉字，全部是形声字的一组是（ ） A 、欣 斯 析 近 B 、宝 牢 宇 室 C 、胜 功 勤 营 D 、杞 采 案 材 （ 5 ）下列各组异体字，全是声符不同的一组是（ ） A 、雞鶏，线線 B 、蚓螾，勝剩 C 、俯頫，袴裤 D 、软輭

6、，时旹 （ 6 ）下列各组异体字，全属于会意和形声之别的一组是（ ） A 、嶽岳，野埜 B 、淚泪，惭慙 C 、岩岩，和咊 D 、襍雜，渺淼 （ 7 ）下列各组汉字，完全属于异体字的一组是（ ） A 、遊游，酤沽 B 、礙碍，卻却 C 、傑杰，寘置 D 、蚤早，哲喆 （ 8 ）下列各组字中，不属分化字的一组是（） A 、内纳 B 、尉慰 C 、然燃 D 、泪淚 （ 9 ）下列各句加着重号的词，用本字而不用假借字的是（ ） A 、 蚤 起，施从良人之所至 B 、 卒 有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走 C 、从台上 弹 人，而观其辟丸也 D 、敝邑以政刑之不 脩 ，寇盗充斥 3 写出下列加点字

7、的繁体字形。 收 获 （ ） 发 射（ ） 经 历 （ ） 借 贷（ ） 辛 丑 （ ） 猎 获 （ ） 理 发 （ ） 历 法（ ） 凭 借 （ ） 丑 恶（ ） 台 风（ ） 出 征 （ ） 饥 馑（ ） 回 复 （ ） 干 枯（ ） 楼 台 （ ） 征 兆（ ） 饥 饿（ ） 重 复 （ ） 树 干 （ ） 4 指出下列各句中的通假字、分化字、异体字现象，并写出相应的本字、今字和正字。 A 姜氏欲之，焉辟害？ B 无庸，将自及。 C 制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。 D 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ E 孝子不匮，永锡尔类。 F 宰夫胹熊蹯不孰，杀之。 G 宣子田于首山。 H 惜也

8、，越竟乃免。 I 请曲县、繁缨以朝。 J 臧宣叔逆晋师，且道之。 词汇练习第一套 1 词语解释（用现代汉语的词、词组或句子，简单解释例句下所给词在例句中的词义）： （ 1 ）秋水：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。” 望洋： （ 2 ）许行：“后稷教民稼穑。” 稼： 穑： （ 3 ）晏子春秋：“和如羹焉，水火醯醢盐梅，以烹鱼肉，燀之以薪，宰夫和之，齐之以味，济其不及。” 齐： 济： （ 4 ）礼记学记：“道而弗牵，强而弗抑，開而弗达。” 道： 開： （ 5 ）晋灵 公不 君：“犹不改，宣子骤谏。公患之，使鉏麑贼之。” 骤： 贼： （ 6 ）齐桓晋文之事：“曰：然则王之所大欲可知已。欲辟

9、土地，朝秦、楚，莅中国而抚四夷也。” 莅： （ 7 ）郑伯克段于鄢：“爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。” 亟： （ 8 ）鞌之战：“齐师乃止，次于鞫居。” 次： （ 9 ）虽有佳肴，弗食不知其旨也。 旨： （ 10 ）齐桓晋文之事：“王曰：舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。” 觳觫： （ 11 ）齐桓晋文之事：“百姓皆以王为爱也；臣固知王之不忍也。” 爱： （ 12 ）学记：“比年入学，中年考校：一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。” 中： （ 13 ）桀纣之失天下也：“民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。” 就： 走： （ 14 ）齐桓晋文之事：

10、“对曰：将以釁钟。” 釁： 郑伯克段于鄢：“先王之制：大都不过三国之一，中五之一，小九之一。” 国： 2 解释下列句子中加点的词的词义： A 诗曰：孝子不匮，永 锡 尔类。其是之谓乎！ B 犹不改，宣子 骤 谏。 C 仲尼闻之，曰：“惜也。不如多与之邑。唯器与名，不可以 假 人，君之所司也。” D 虽有佳肴，弗食不知其 旨 也。 E 百姓皆以王为 爱 也；臣固知王之不忍也。 F 有复于王者曰：吾力足以举百 钧 ，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。 G 海内之地，方千里者九，齐集有其一；以一服八，何以异于邹敌楚哉？ 盖 亦反其本矣。 H 贤者与民并耕而食， 饔飧 而治；今也滕有仓廪府

11、库，则是厉民而以自养也。 I 夫以百亩之不 易 为己忧者，农夫也。 J 是故君之所不臣于其臣者二：当其为 尸 ，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。 3 解释下列加着重号的词的意义，并指出它在本句中用的是本义、引申义还是假借义。 （ 1 ）、子 倍 之师而学之，亦异于曾子矣。 倍： （ 2 ）、子 比 而同之，是乱天下也。 比： （ 3 ）、见灵辄 饿 ，问其病，曰：“三日不食矣！” 饿： （ 4 ）子曰：“此城濮之 赋 也。” 赋： （ 5 ）楚始得曹，而新 昏 于卫。 昏： （ 6 ）、百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无 饥 矣。 饥： （ 7 ）、对曰：“子为正卿，亡不越 竟 ，反不讨贼，非子

12、而谁？” 竟 （ 8 ）、其右提弥明知之， 趋 登。 趋： （ 9 ）、狗彘食人食而不知检， 涂 有饿莩而不知发。 涂： （ 10 ）、问者曰 : 徒 术而无法 , 徒法而无术 , 其不可 , 何哉 ? 徒 : （ 11 ）今有仁心仁 闻 而民不被其泽。 闻： （ 12 ）庄公 寤 生，惊姜氏。 寤： （ 13 ）子曰：“殷因于夏礼，所损 益 可知也。” 益： （ 14 ）、解狐乃 引 弓迎而射之。 引： （ 15 ）回之家贫，唯不饮酒不茹荤者数 月 矣。 月： 词汇练习第二套 1 单项 选择题 （ 1 ）、下列加着重号的词语不属于双音合成词的是 A 、若舍郑以东道主， 行李 之往来，共其乏困

13、 B 、乃筑 诸侯 之馆 C 、 寡君 闻命矣 D 、使天下之人，不敢言而敢怒，日益 骄固 （ 2 ）、下列各组词中，全部是联绵词的一组是 A 、憔悴 经济 颁发 B 、仓卒 参差 流离 C 、匍匐 辗转 男女 D 、琵琶 清静 组织 （ 3 ）下列词语中，属于叠韵连绵词的是 A 犹豫、参差、 蝉娟 B 扶摇、 磅礴、逍遥 C 霹雳、窈窕、徘徊 D 纷缊、 荒忽、 萧瑟 （ 4 ）下列各句加着重号的词中，古今词义相同的是 A 若其不捷，表里山 河 ，必无害也 B 兽蹄鸟迹之道交于 中国 C 吾尝为鲍叔谋事而更 穷 困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也 D 若亡郑而有 益 于君，敢以烦执事 （ 5

14、 ）、下列各组句子中，加“”的词为同义项的是 A 、楚一 言 而定三国，我一言而亡之 不许楚 言 ，是弃宋也 B 、从许子之道，则市 贾 不贰 五谷多寡同，则 贾 相若 C 、淮西寓军帅尹少荣，刚 直 士也 直 不百步耳，是亦走也 D 、 为 天下得人者谓之仁 继之以规矩准绳，以 为 方圆平直 （ 6 ）、下列各组句子中，加着重号的词不属同一义项的是 A 、 三年之外，门人治 任 将归 夫以一缕之 任 ，系千钧之重 B 、 而其平居，常苦于多 疾 夫风雨霜露寒暑之变，此 疾 之所生也 C 、 变所欲为， 易 于反掌，安于泰山 君子知学之难 易 ，而知其美恶，然后能博喻 D 、 而士大夫未尝言兵，以为生事滋民， 渐 不可以长 以尊宗庙，重朝廷，防微杜 渐 （ 7 ）下列各句加着重号的词中，未用本义的是 A 玉不 琢 ，不成器；人不学，不知道 B 回之家贫，唯不饮酒不茹荤者数 月 矣 C 叔山冉搏人以 投 ，中车折轼 D 斩一 首 者爵一级