全国通用版高考语文大一轮复习 教材梳理册子 必修五.docx

1、全国通用版高考语文大一轮复习 教材梳理册子 必修五（全国通用版）2019高考语文大一轮复习 教材梳理册子 必修五 一、文言实词 1.多义实词 策 (1) 审 (2) 委 (3)答案:(1)名词,马鞭/动词,拄着/同“册”,记录/名词,策略/名词,计策,计谋;(2)动词,明白,知道/动词,考察,观察/动词,审问,审判;(3)动词,随从,顺从/动词,散落,堆积/动词,托付/动词,丢下,舍弃。 2.通假字 (1)乃瞻衡宇( ) (2)景翳翳以将入( ) (3)曷不委心任去留( ) 答案:(1)“衡”通“横”,横木;(2)“景”通“影”,日光;(3)“曷”通“何”,为什么。 3.古今异义词 (1)尝从

2、人事 今义:常用义,人的离合、境遇、存亡等情况;或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作 古义: (2)寻程氏妹丧于武昌 今义:常用义为“寻找”“追寻”等 古义: (3)悦亲戚之情话 今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 古义: (4)恨晨光之熹微 今义:指一种情感,多为“仇恨”之意 古义: 答案:(1)指做官;(2)不久;(3)内外亲戚,包括父母和兄弟;(4)遗憾。 4.词类活用 (1)瓶无储粟,生生所资( ) (2)眄庭柯以怡颜( ) (3)倚南窗以寄傲( ) (4)审容膝之易安( ) (5)园日涉以成趣( ) (6)乐琴书以消忧( ) (7)或棹孤舟( ) 答案

3、:(1)动词作名词,生活;(2)使动用法,使愉快;(3)形容词作名词,傲然自得的情怀;(4)动词作名词,仅能容纳双膝的小屋;(5)名词作状语,每日;(6)名词作动词,弹琴/读书;(7)名词作动词,用桨划。 二、文言虚词 而1. 之2. 以 3.答案:1.连词,表并列/连词,表转折,却/连词,表修饰/连词,表承接/连词,表修饰。2.助词,取独/助词,取独/助词,取独/助词,取独/动词,到,往/代词,它/助词,的/助词,的/助词,取独。3.连词,表目的/介词,把/介词,因为,由于/介词,使,让/连词,表修饰,相当于“而”/介词,用/连词,表承接,来/连词,表结果/连词,表修饰,相当于“而”/连词,

4、表目的,来/介词,把/连词,表修饰/连词,表修饰。 三、文言特殊句式 1.皆口腹自役( ) 2.复驾言兮焉求( ) 3.胡为乎遑遑欲何之( ) 4.寻程氏妹丧于武昌( ) 5.农人告余以春及( ) 6.乐夫天命复奚疑( ) 7.稚子候门( ) 8.遂见用于小邑( ) 9.既自以心为形役( ) 答案:1.判断句,“皆”表判断;2.宾语前置句,“焉求”即“求焉”,追求什么;3.宾语前置句,“何之”即“之何”,到哪里去;4.状语后置句;5.状语后置句;6.宾语前置句;7.省略句,省略“于”;8.被动句,见,被;9.被动句,为,被。 四、文言句子翻译 1.悟已往之不谏,知来者之可追。 译文: 审容膝之

5、易安。,倚南窗以寄傲2.译文: 3.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 译文: 4.登东皋以舒啸,临清流而赋诗。 译文: 答案:1.认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救。 2.靠着南窗寄托着(我的)傲然自得的情怀,深知住在小屋里反而容易安适。 3.云气自然而然地冒出山头,鸟儿飞倦了也知道回还。 4.登上东边的高冈放声呼啸,面对清清的流水吟诵诗篇。 五、文言素读断句 请用“/”给下列课内文段断句 1.余家贫耕植不足以自给幼稚盈室瓶无储粟生生所资未见其术亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑于时风波未静心惮远役彭泽去家百里公田之利足以为酒故便

6、求之 2.及少日眷然有归欤之情何则质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病尝从人事皆口腹自役于是怅然慷慨深愧平生之志犹望一稔当敛裳宵逝 滕王阁序 一、文言实词 1.多义实词 胜(1) 穷(2) 序(3) 答案:(1)形容词,才华出众的/形容词,盛大的/形容词,美的、美丽的/动词,能承受、能胜任/动词,超过/形容词,尽、完;(2)副词,尽/副词,尽/名词,困厄、处境艰难/形容词,走到头的/形容词,穷困;(3)名词,时序/名词,序言、序文/名词,次序、秩序/动词,安排次序。 2.通假字 (1)云销雨霁,彩彻区明( ) ) 骖于上路( (2)俨(3)所赖君子见机( ) 答案:(1)“销”通“消”,消散;(

7、2)“俨”通“严”,整齐的样子;(3)“机”通“几”,预兆。 3.古今异义词 (1)千里逢迎 今义:说话做事故意迎合别人的心意 古义: (2)时维九月,序属三秋 今义:维护,维持 古义: 俨骖于上路(3) 今义:走上路程;上轨道 古义: (4)谁悲失路之人 今义:悲伤 古义: (5)穷且益坚,不坠青云之志 今义:贫穷,少钱 古义: 答案:(1)迎接;(2)句中语气词;(3)高高的道路;(4)同情;(5)困厄,处境艰难。 4.词类活用 (1)襟三江而带五湖( ) (2)雄州雾列,俊采星驰( ) (3)徐孺下陈蕃之榻( ) (4)穷岛屿之萦回( ) (5)腾蛟起凤,孟学士之词宗( ) (6)屈贾谊

8、于长沙,非无圣主( ) (7)窜梁鸿于海曲( ) (8)望长安于日下,目吴会于云间( ) (9)尽东南之美( ) 答案:(1)名词意动用法,以为衣襟/以为衣带;(2)名词作状语,像雾一样/像星星一样;(3)方位名词使动用法,使放下;(4)形容词作动词,穷尽,极尽;(5)动词使动用法,使腾空/使飞起;(6)使动用法,使受屈;(7)使动用法,使逃;(8)名词作动词,看,望;(9)形容词作名词,才俊。 二、文言虚词 而1. 于2. 答案:1.连词,表并列;连词,表转折,但、却;连词,表承接。2.介词,引出动作的处所,可译为“在”;介词,引出动作的方位,可译为“在”;介词,引出动作的对象。 三、文言特

9、殊句式 1.都督阎公之雅望( ) 2.孟学士之词宗( ) 3.童子何知( ) 4.是所望于群公( ) 5.纤歌凝而白云遏( ) 6.怀帝阍而不见( ) 答案:1.定语后置句;2.定语后置句;3.宾语前置句;4.状语后置句;5.被动句,“遏”,止,表被动,即被歌声 即被接见。,表被动,朝见,“见”,被动句;6.阻止四、文言句子翻译 1.襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。 译文: 2.雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。 译文: 3.关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 译文: 4.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时? 译文: 5.

10、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 译文: 答案:1.以三江为衣襟并以五湖为衣带,控制着楚地并连接着瓯越。 2.雄伟的大州像雾一样涌起,杰出的人才像星星一样。南昌城处在瓯越与中原接壤的地方,(来赴这次宴会的)客人和主人,都是东南一带的俊杰。 3.关山重重难以越过,有谁同情不得志的人?在座的像水上的浮萍一样相逢,大家都是异乡之客。怀念着君王的宫门,但却不被召见,什么时候才能够去侍奉君王呢? 4.使贾谊遭受委屈,贬于长沙,并不是没有圣明的君主;使梁鸿逃到海边,难道不是在政治昌明的时代吗? 5.老了应当更加豪壮,哪能在白发苍苍的老年改变心志?境遇虽然困苦,但节操应当更加坚定,决不能抛弃

11、自己的凌云壮志。 逍遥游 一、文言实词 1.多义实词 名(1) 志(2) 视(3) 息(4) 答案:(1)名字,名称/有名,闻名/指识其本名/名誉/有名的,著名的;(2)记载/心意,志向/记,记住/做标志/记事的书或文章;(3)看/治理,处理/看待,对待/视力,目光;(4)名词,气息,这里指风/名词,气息。 2.通假字 (1)北冥有鱼( ) (2)三餐而反/旬有五日而后反( ) (3)小知不及大知( ) (4)此小大之辩也( ) (5)而征一国者( ) (6)而御六气之辩( ) (7)而后乃今培风( ) (8)其正色邪( ) (9)汤之问棘也是已( ) (10)辩乎荣辱之境( ) 答案:(1)

12、“冥”通“溟”,大海;(2)“反”通“返”,返回;(3)“知”通“智”,智慧;(4)“辩”通“辨”,区别;(5)“而”通“能”,才能;(6)“辩”通“变”,变化;(7)“培”通“凭”,凭借,依靠;(8)“邪”通“耶”,语气词;(9)“已”通“矣”,句末语气词,表肯定;(10)“辩”通“辨”,辨明。 3.古今异义词 (1)野马也,尘埃也 今义:一种哺乳动物,野生的马 古义: (2)腹犹果然 今义:副词,表示事实与所说或所料相符 古义: (3)抟扶摇羊角而上者九万里 今义:羊头上长出的坚硬的东西 古义: (4)虽然,犹有未树也 今义:连词用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应 古义: 答

13、案:(1)游动的雾气;(2)很饱的样子;(3)旋风;(4)两个词,即使这样。 4.词类活用 (1)水击三千里( ) (2)奚以之九万里而南为( ) (3)不过数仞而下( ) (4)齐谐者,志怪者也( ) (5)怒而飞( ) (6)德合一君,而征一国者( ) (7)彼于致福者( ) 答案:(1)名词作状语,在水面上;(2)名词作动词,南行;(3)名词作动词,下,落下,降落;(4)形容词作名词,怪异的事物;(5)形容词作动词,奋发,这里指鼓起翅膀;(6)使动用法,合:使满意/征:使信任;(7)使动用法,致,使到来。 二、文言虚词 之1. 而2. 则3. 以4. 其5. 焉6. 答案:1.助词,的;

14、助词,取独;代词,它,指大鹏;动词,到,往;代词,此;代词,他,指宋荣子。2.连词,表修饰;连词,表修饰;连词,表修饰;就;连词,表并列;连词,表转折,却;连词,表转折,却;连词,表转折,却,但。3.就;或者;那么。4.介词,用、凭借;介词,用;介词,把;介词,凭;介词,因为。5.连词,表选择,是还是;代词,它的。6.语气词;兼词,于此。 三、文言特殊句式 1.奚以知其然也( ) 2.彼且奚适也( ) 3.之二虫又何知( ) 4.彼且恶乎待哉( ) 5.覆杯水于坳堂之上( ) 6.翱翔蓬蒿之间( ) 7.去以六月息者也( ) ) ( 其远而无所至极邪?其正色邪,天之苍苍8.9.奚以之九万里而南

15、为( ) 答案:1.宾语前置句;2.宾语前置句;3.宾语前置句;4.宾语前置句;5.状语后置句;6.状语后置句;7.状语后置句;8.固定句式,其其:表选择,是还是;9.固定句式,奚以为:表反问,哪里用得着呢。 四、文言句子翻译 1.而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎! 译文: 2.绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。 译文: 3.故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。 译文: 答案:1.彭祖如今独以长寿而闻名,一般人与他相比,这不是不很可悲的吗? 2.直上穿过云气,背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。 3.所以,那些才智能胜任一官之职,善行能联合一乡,

16、品德可使一位君主满意,能力使一国的人信任的人,他们自己很得意,其实和斥鴳一样(所见甚小)。 五、文言素读断句 请用“/”给下列课内文段断句 1.野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力 2.夫列子御风而行泠然善也旬有五日而后反彼于致福者未数数然也此虽免乎行犹有所待者也若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉 陈情表 一、文言实词 1.多义实词 少(1) 婴(2) 矜 (3) 薄 (4) 期 (5) 疾 (6) 除 (7)答案:(1)稍稍/年

17、轻时;(2)缠绕,被缠绕/婴孩;(3)怜惜/自夸/矛、戟等武器的柄;(4)浅薄/迫近,靠近/轻视,看不起;(5)一定的期限/约定,约会/希望,要/一周年,穿一周年孝服的人;(6)病(一般的生病)/痛苦,疾苦/缺点,毛病/厌恶,憎恶/迅猛;(7)授予官职/台阶/除掉。 2.通假字 (1)夙遭闵凶( ) (2)零丁孤苦( ) (3)常在床蓐( ) 答案:(1)“闵”通“悯”,指可忧患的事;(2)“零丁”通“伶仃”,孤独的样子;(3)“蓐”通“褥”,草垫子。 3.古今异义词 (1)九岁不行 今义:不可以 古义: (2)举臣秀才 科举考试的初级:今义古义: (3)零丁孤苦,至于成立 今义:(组织,机构

18、)正式建立 古义: (4)非臣陨首所能上报 今义:向上级报告或刊登在报纸上 古义: (5)欲苟顺私情,则告诉不许 今义:说给别人听,让人知道 古义: (6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 今义:身心劳苦 古义: 答案:(1)不能走路;(2)优秀人才;(3)成人自立;(4)报答;(5)申诉(苦衷);(6)辛酸苦楚。 4.词类活用 (1)是以区区不能废远( ) (2)臣具以表闻( ) (3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃( ) (4)夙遭闵凶( ) (5)猥以微贱( ) (6)沐浴清化( ) (7)臣不胜犬马怖惧之情( ) (8)凡在故老( ) (9)内无应门五尺之僮( ) (10)外无期功强

19、近之亲( ) 答案:(1)形容词作动词,远离;(2)动词的使动用法,使知道;(3)名词作状语,一天天的;(4)形容词作名词,忧患不幸的事;(5)形容词作名词,微贱的身份;(6)形容词作名词,清明的教化;(7)名词作状语,像犬马一样;(8)形容词作名词,年老而有功德的旧臣;(9)名词作状语,在家内;(10)名词作状语,在家外。 二、文言虚词 以1. 于2. 之3. 答案:1.连词,因为;介词,凭借;介词,用;连词,表目的,来;介词,用;连词,表原因,因为。2.介词,比;介词,对,向。3.助词,的;助词,取消句子独立性。 三、文言特殊句式 1.非臣陨首所能上报( ) 2.今臣亡国贱俘( ) 3.急

20、于星火( ) 4.是臣尽节于陛下之日长( ) 5.而刘夙婴疾病( ) 6.臣无祖母,无以至今日( ) 7.则告诉不许( ) 8.且臣少仕伪朝( ) 答案:1.判断句;2.判断句;3.状语后置句;4.状语后置句;5.被动句;6.固定句式,“无以”,没有用来的方法;7.被动句;8.省略句。 四、文言句子翻译 1.臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。 译文: 2.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。 译文: 3.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。 译文: 4.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 译文: 5.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。 译文: 答

21、案:1.我因为命运坎坷,小时候就遭遇不幸。生下我六个月,慈爱的父亲就抛下我去了。 2.我幼年经常生病,九岁时还不会走路,孤苦伶仃,一直到成人自立。 3.在外面没有什么近亲,在家里又没有照管门户的童仆。孤单无依靠的独自生活,每天只有自己的身子和影子相互安慰。 4.朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,任命我为太子洗马。 5.而且我年轻的时候曾经做过蜀国的官,历任郎中和尚书郎,本来就希图官职显达,并不想自命清高。 五、文言素读断句 请用“/”给下列课内文段断句 1.臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立 2.臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余 年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻