第1学期小学 信息技术第六册教学计划完整版.docx

1、第1学期小学 信息技术第六册教学计划完整版第1学期小学 信息技术第六册教学计划第1学期小学 信息技术第六册教学计划201X学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年9 月201X 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学计划201X年 9 月一、班级学生情况分析班级学生接触ord文字处理、poerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。二、教材分析教材主要分为两块应用内容：网络知

2、识应用和综合性课程整合练习1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如eb收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的ord、poerpoint、front等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。三、教学目标一、学会利用因特网查询资料的能力；二、利用网络交流沟通、讨论的能力（email、新闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。四、教学措施1、以教师示范操作，学生

3、动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.8-9.14上机：画图、ord制作名片249.15-9.212网络作文写作25第二篇：第一学期小学信息技术第六册教学计划学年度第1学期学科教学计划科目信息技术年级六实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学年9月学年度第一学期小学信息技术第六册教学计划年9月一、班级

4、学生情况分析班级学生接触ord文字处理、poerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。二、教材分析教材主要分为两块应用内容：网络知识应用和综合性课程整合练习1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如eb收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的ord、poerpoint、front等软件来表达学生的研究成果，

5、使学生学以致用。三、教学目标一、学会利用因特网查询资料的能力；二、利用网络交流沟通、讨论的能力（email、新闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。四、教学措施1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制

6、作中英文名片239.8-9.14上机：画图、ord制作名片249.15-9.212网络作文写作25第三篇：201X学年度第1学期小学技术第六册教学计划工作计划201X学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年9 月201X 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学计划201X年 9 月一、班级学生情况分析班级学生接触ord文字处理、poerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践，201X学年度第1学期小学技术第六册教学计划工作计划。同时也应注

7、意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。二、教材分析教材主要分为两块应用内容：网络知识应用和综合性课程整合练习1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如eb收发、申请、加入新闻组讨论等，小学工作计划201X学年度第1学期小学技术第六册教学计划工作计划。 使学生掌握信息工具主动学会学习。课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，借助已学的ord、poerpoint、front等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。三、教学目标一、学会利用因特网查询资料的能力；二、利用网络交流沟通、讨论的能力（email、新

8、闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。四、教学措施1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。 5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.8-9.14上机：画图、ord制作名片249.15-9.212网络作文写作25201X学

9、年度第1学期小学 信息技术第六册教学计划第四篇：小学信息技术第六册教学计划小学信息技术第六册教学计划一、信息技术课程纲要对教材的目的要求在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质。培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程，是信息技术教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。二、全册教材简析主要包括：计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报

10、，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。三、全册教学要求1、知道什么是多媒体以及indos操作系统。2、会启动poerpoint201X,认识poerpoint201X窗口，会退出poerpoint201X。3、学会制作一个简单的多媒体报告。4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，改变幻灯片的背景。5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。6、 会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。四、课时安排每周1课时，完成一课内容。第五篇：小学信息技术第六册教学计划小学信息技术第六册教学计划

11、一、教材分析：本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的小学信息技术，它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标，突出操作性、实践性和探究能力。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对简单网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了详细的讲解，具有很强的实用价值。二、教学要求：通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，熟练掌握网页制作的知识，主要包括以下知识点：1、能够说出网页制作前需要做的准备工作。2、能够独立制作网页。3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。4、能够修改网页背景。5、能够在网页中插入图片并对图片进行简单的加工。6、 能够在网页中插入表

12、格并对表格进行设置。7、能够实现网页中的链接。8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。本学期的教学内容具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。三、学情分析：这学期上课的对象是小学六年级的学生，应该说他们已经具备了一定的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够根据自己的创造绘制出精美的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简单的flash动画。六年级的学生，他们有一定的自

13、律性，抽象思维有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。四、教学方法：根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的情况下让他们自主探索学习，调动学生的学习积极性，自己发现问题解决问题。五、课时安排：本学期共18周，每周一节课，共18课时。第1学期小学 信息技术第六册教学计划，附送：第1学期小学信息技术第五册教学计划第1学期小学信息技术第五册教学计划9.22-9.28201X学年度第1学期小学信息技术第五册教学计

14、划一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第二篇：201X学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划201X学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 五实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年 9 月201X 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 五 册教学计划201X年 9 月一、班级学生情况分析班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。 二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容

15、电子邮件使用可以考虑构建校园email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。三、教学目标一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlook express的使用。二、初步学会使用front201X-201X来制作简单的网页和个人网站。三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。四、培养学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以教师示范操

16、作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71发送电子贺卡239.8-9.14上机：发送电子贺卡249.15-9.212制作电子贺卡259.22-9.28第三篇：201X学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划201X学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 五实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年

17、9 月201X 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 五 册教学计划201X年 9 月一、班级学生情况分析班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。 二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容

18、进行教学。三、教学目标一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlook express的使用。二、初步学会使用front201X-201X来制作简单的网页和个人网站。三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。四、培养学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想

19、的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71发送电子贺卡239.8-9.14上机：发送电子贺卡249.15-9.212制作电子贺卡259.22-9.28td =border-right: indotext 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #d4d08; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0m; border-left: #d4d08; idth: 55pt; padding-top: 0m; border-bottom: indotext 1pt solid

20、; height: 53.25pt; bakground-olor: transparent; mso第四篇：201X学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划201X学年度第1学期学科教学计划科目信息技术年级五实教师翁第五篇：201X学年度第1学期小学范文技术第五册教学计划工作计划201X学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 五实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年 9 月201X 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 五 册教学计划201X年 9 月一、班级学生情况分析 班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习，201X学年度第1学期

21、小学范文技术第五册教学计划工作计划。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。 二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感，小学工作计划201X学年度第1学期小学范文技术第五册教学计划工作计划。 学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。三、教学目标一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；

22、初步掌握电子邮件软件outlook express的使用。二、初步学会使用front201X-201X来制作简单的网页和个人网站。三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。四、培养学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71发送电子贺卡239.8-9.14上机：发送电子贺卡249.15-9.212制作电子贺卡259.22-9.28201X学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划第1学期小学信息技术第五册教学计划