新人教版九年级上期中考试物理试题D卷精编.docx

1、新人教版九年级上期中考试物理试题D卷精编新人教版2019年九年级（上）期中考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于内能、温度和热量,下列说法正确的是A物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大C内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移D质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时煤油温度降低的多2 . 如图所示，是一个酒精浓度检测仪的原理图电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为气敏电阻（其阻值随酒精浓度的增大而减小），则：A酒精浓度增大，电压表示数变小B酒精浓度增大，电压表示数变大C酒精浓度增大，电流表示数变小D酒精

2、浓度减小，电流表示数变大3 . 利用如图所示的装置，可以用100N的拉力拉着重为180N边长为0.2m的正方体匀速上升，物体在10s内上升了1m，不计绳重和摩擦，则（ ）A拉力的功率为10WB动滑轮的重力是20NC当拉力为60N时，物体对地面的压强是3103PaD滑轮组的机械效率为90%4 . 如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R是定值电阻，Rt是由半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示。则下列说法中正确的是A温度升高时，电流表示数减小B温度升高时，电压表示数减小C温度降低时，热敏电阻的阻值变大D温度降低时，电路的总电功率变大5 . 下列关于热现象的说法中错误的是A寒冬

3、早晨窗户上出现的冰花结在室内玻璃上B蒸发在任何温度下都能发生C所有气体在温度降到足够低时都可以液化D寒冷的冬天玻璃窗上结冰花是凝固现象6 . 铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（ ）A温度升高较少B末温较低C末温高D无法确定7 . 小明在一次野炊活动中，将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸(可看做导体)接在干电池正负两极上，如图所示，锡箔纸较窄处最先燃烧这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比，较窄处（ ）A电功率较小B电流较大C电压较小D电阻较大8 . 地面上一定高度的雨滴，在其匀速下落过程中，下列说法正确的是A雨滴的机械能保持不变B雨滴只

4、受到重力的作用C雨滴的重力势能转化为动能D雨滴的重力势能转化为内能9 . 如图所示，木块放在粗糙水平桌面上，重量为的木块放在木块上面，在F=15N的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析判断正确的是A木块所受的合力不为零B木块受到木块的支持力大小为C木块在水平方向上受到向左的摩擦力D木块在水平方向上受到向左的摩擦力大于10 . 下列用电器中，属于使用了压力传感器的是（ ）A电子秤B抽油烟机C电视遥控器D电冰箱二、填空题11 . 将定值电阻R1和R2（已知R2=2R1）串联接在电压为6V的电源两端。此时R1的电功率为2W，则R1两端的电压U1=_V，R2=_。12 . 蜥蜴

5、是冷血动物，需要通过晒太阳使自已的身体温度升高到一定的值才能活动，如图所示，蜥蜴晒太阳是通过_改变物体的内能；内能是指物体内部所有分子热运动的_能与分子_能的总和13 . 图所示为小宇同学设计的用电流表A或电压表V的示数,反映弹簧所受推力大小的部分电路,其中R和金属片构成滑动变阻器,a、b、c、d是四个接线柱,电流表A或电压表V及一定值电阻R0未画出若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求弹簧所受推力增大时,电流表A或电压表V的示数也增大,则a、b之间应接入_,c、d之间应接入_14 . 改变内能的方式有两种。在图（a）、（b）中，图（a）能说明的是_方式可以改变物体内能，图（b）能说明的是_

6、方式可以改变物体内能。a.烘手时，手变暖 b.锯木条时，锯条发烫15 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合、S2断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲I乙=13，则R1R2=_；当开关S1、S2都闭合，甲、乙两表为电压表时，两电表示数之比U甲U乙=_，R1、R2消耗的电功率之比为P1P2=_16 . 如图所示，从能量的角度看，当跳水运动员从高处落下，与跳板接触的过程中，跳板发生_而获得_能从力的角度看，跳水运动员下落到跳板时，将跳板压弯，说明力能_；当跳板将运动员弹起时，说明力能_三、实验题17 . 图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图.(1)实验需要更换电阻 R 后控制

7、电阻两端_不变.(2)连接电路时,保持开关_(选填“闭合”或断开”),滑动变阻器 R的滑片置于_端(选填a或“b”).(3)小明连好实物电路(图乙),进行实验,数据记录如表,根据实验数据作出的 I-R 关系图象如图丙.分析数据和图象不能得到“电压一定时,电流与电阻成反比”的关系,为什么呢?小明仔细检查实验过程,发现是两个错误所致：一是实物电路与电路图不符,他把_表接错了位置；二是每次更换R后,没有调节_保持电压表示数不变(填图中元件符号).(4)老师在批评小明粗心的同时告诉他, 他现在的实验也非常有意思：第一是由表中数据可以知道, R接入电路的电阻等于_,恰好能由此得出:当电阻一定时, 通过导

8、体的电流与导体两端的电压成_.第二是现有实物电路不作任何调整, 结合 I-R 图象可以测定未知电阻的阻值,如:用待测电阻Rx替换R,读出电流表示数为0.25A,利用I-R图象可得Rx=_,但对于某些阻值的Rx,测量不够精确.请你说出对哪些阻值的Rx测量不够精确 ._实验次数12345R/510152025U/V1.510.750.60.5I/A0.30.20.150.120.118 . 小希用钢球、斜面和木块等器材组成如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用_来表示小球动能的大小。(2)小希通过实验探究发现：质量和速度都是影响动能大小的因素。

9、得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_。一些物体的动能行走的牛约60 J跑百米的运动员约3103 J飞行的步枪子弹约5108 J(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对机动车限定最高行驶速度：_。对不同车型限定不一样的最高行驶速度：_。(4)用如图1中的实验装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_。A倾斜程度不同的斜面B粗糙程度不同的水平面C质量不同的钢球19 . 如图甲所示是探究物体的

10、动能跟哪些因素有关实验的装置图，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底面与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块水平向右运动直至停止（1）该实验装置中所探究物体的动能是指_的动能（选填“钢球”或“木块”）（2）该实验中物体的速度是指钢球A从斜面上由静止滚下_（选填“到达水平面时”、“即将碰撞B时”“碰撞B后”）的速度（3）第一次把钢球A从h1的高度由静止滚下，第二次把钢球A从h2的高度由静止滚下，不考虑空气阻力的影响，若h1 h2，木块两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1_f2；木块在桌面滑动后停下时产生的Q1和Q2，则Q1_Q2（均选填“”“=”“”）（4）小明想利用

11、上述器材和装置进行试验，探究物体动能与质量的关系，请你为他设计一个实验表格_（5）善于动脑的小明设计了如图乙所示的方案：让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做_（选填 “能”或“不能”）验证动能与质量的关系20 . 在“比较不同物质吸热的情况”实验中，所使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、秒表、等质量的液体甲和乙，装置如图所示（1）在此实验中除了控制装置相同外，还控制甲乙液体的_相同。实验中用_表示甲乙液体吸热的多少；（2）实验中选用规格相同的两个电加热器的目的是_（3）“比较不同物质的吸热能力”有两种方法：可以“比

12、较相同质量的不同物质温度_所吸收热量的多少”吸热_的（填多或少）吸热能力强。（4）若给同时给甲乙液体加热1min后停止加热，两种液体都未沸腾，最终液体乙的温度高一些此时甲乙液体吸收的热量_（填相同或不同）说明液体_吸热能力强。21 . 如图所示的电路中，当S 1和S 3断开、S2闭合时，L1、L2_（填“串联”、“并联”），当S2闭合时，将S1和S3处分别换接甲、乙两只学生用的双量程电压表，发现两只电压表的指针偏转的角度相同，那么L1、L2两端的电压之比是_。当开关_闭合时，电路会发生短路，损坏电源；当S2换接成电压表，将S1和S3处分别换接两只学生用的双量程电流表，则L1、L2是_（填“串联

13、”、“并联”）；四、计算题22 . 如图所示，当水平拉力F=50N时.恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动已知物体重为500N,所受地面的摩擦力约为120N,物体在2s内水平移动了0.6m,不计绳和滑轮的自重求在此过程中：（1）拉力F做功为多少?（2）拉力F做功的功率为多少?（3）该装置的机械效率约为多少?23 . 某家庭需要将50kg、20的水加热到60作为生活用水，他们理由煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气已知煤气的热值q=4.2107J/kg，水的比热容C=4.2103J/（kg），则50kg、20的水加热到60需要吸收_J热量；完全燃烧0.8kg煤气放出_J热量；则该煤气烧水的效率是_五、作图题24 . 如图，根据电路图连接实物电路（A1表的电流约0.5A）。25 . 在如图所示的电路中,以笔线代替导线,补两根导线,要求:使两灯并联,电键S闭合后两灯发光,电流表只测灯L2的电流_参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、3、4、5、四、计算题1、2、五、作图题1、2、