景物描写的作用.docx

1、景物描写的作用景物描写的作用景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景如孔已己中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。再如一面中第5段“门外，细雨烟似的地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。”交代了故事发生的时间及当时的自然环境，也暗含了当时的社会环境。二、渲染气氛，烘托人物心情驿路梨花中的开头部分“山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮

2、色中。”这句话写出了山高、山大，同人物当时反映出当时人物焦急的心情。又如该篇课文第六段“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。三、展示人物性格如驿路梨花中对小茅屋的描写：“白木门板上用黑炭写两个字：请进”“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”“墙上写着几行粗大的字：屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。四、推动情节的发展在烈日和暴雨下中烈日下的景物描写和暴

3、雨中的景物描则展现祥子在不同自然环境中同样的悲惨的命运，推动情节发展，突出故事主题。五、借景抒情，情景交融“一切景语皆情语。听潮中大海上遗篇静寂。“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。”表现作者对静谧的大海的赞美。世界岂不是太单调了吗？ 春 土春天的土地是温暖的家；春

4、天的土地是舒适的地毯；春天的土地是漂亮的衣裳。春天的土地看似普通，但它却代表美好。 春 景春天，是个五彩缤纷的季节；春天，是个万物复苏的季节；春天，是个千姿百态的季节；春景，是美丽迷人的，一股清风迎面扑来，顿感春的气息。 春 晨春天的早晨，是老年人的乐园，在一尘不染的空地上，穿着春衣的爷爷、奶奶们正结伴锻炼，成为春晨一道独特的风景线。春天是温馨的，让我们在生活中细细品味！【点评】这是一篇非常美的作文，作者把眼光放在春色、春土、春景、春晨上，从独特的视角聆听了春的气息，春是言不尽的，最后只能归为春天是温馨的。本文语言优美，结构巧妙。2、千叶湖的春天春天，轻风吹过湖面，湖水微微波动，两岸柳条随风摇

5、曳摆动着他那嫩绿的柳叶，发出飒飒声，好似那刚穿上绿衣的孩子，高兴地笑着.千叶湖真美啊!人们在湖上荡漾着，小船在水中漫漫吸取着风的甘甜，风的抚摸我坐在船上划着浆也去感受“迎面吹来凉爽的风.”的美意. 小船轻轻飘荡在水中,望着四周的美景,听着柳叶的哗哗声小鸟那优美的歌声,多惬意啊!坐在小船中的我开始享受这春天带来的境界. 刚刚还沉浸在美景中的我,又忽然下起了雨,赶紧跳进了亭子中观赏这份突如其来的礼物-雨中的湖.看!那雨帘中的湖多神奇,雨珠一颗接着一颗地落在湖面上,发出滴滴嗒嗒的声音仿佛在弹奏着曲子多有神秘感!雨水把绿叶冲洗得格外绿,绿的发亮.湖上有座吊桥,被风吹的晃来晃去,不禁想去走一走享受着吊桥

6、带来的独特情调. 我戴着斗笠,两手抓住两边绳索在桥上慢慢行走,像是荡秋千,整个湖中洋益着浓郁的花香,时时飘来,时时飘走. 雨停了,天晴了,山间有一股清凉的味道,便不知不觉踏上了山路.树干湿漉漉的,下了山坡来到湖边,湖水清爽极了水藻下还有小鱼哩! 我跑上山放眼望去,周围钓鱼的人很多.千叶湖真是个散心的好地方,度假的好去处,那湖虽小,但给人的欢乐可不少. 千叶湖呀!千叶湖,小鸟为你歌唱,小树为你奏乐,雨水为你打鼓,人们为你叫好,我爱千叶湖,更爱千叶湖的春天!【点评】这篇习作描写春天，显得非常生动活泼。作者抓住千叶湖春天里的美景，感到非常惬意，人在春景下尽情的享受着春的气息。本文的语言得体，融情于景

7、。3、春天的期盼“滴答，滴答”哦，又在下雨了!教室角落传来了埋怨的声音!“唉呀!怎么又在下雨了？我们已经很久没运动了吔！”抗议的声音回荡于整间教室。寒冷的冬天踏着沉重的脚步离开了，迎面而来的是笑意盎然的季节。细细的雨把尘封己久的大地洗刷干净，到处都是新希望，新气象。温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。雨总来得轻悄悄，在教室里彷佛没有它的存在，从窗外望去，它像隐形般让人看到。唯有静

8、下心来，坐在窗户边，聆听着它的韵律，感觉它的美。我喜欢在下雨的时候，看着书，随着情境把自己投入于书中，我喜欢在下雨的时候，躲进暖暖的被窝里，睡个好觉，我喜欢在下雨的时候，就算发呆也好，静静地望着外面的景物，探索着内心的世界。也许这是一种奢侈浪费，但是我却认为这是一种生活的享受，生活的情趣。瞧！一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。呀!看那远处的山脉是如此的清，山上几缕炊烟袅袅，丛丛树林环绕，彷佛是传说中的桃花源，令人向往。放眼望去，农地一片鹅黄，辛勤的农人在田里，为来临的一季做好准备。在这宽广的景致中，又怎能少了五彩缤纷的花呢？它们三三五五地为大地

9、添盖了一片笑意，自然又芳香的气味，令人神清气爽，整座山，整遍野地都充满了生气，争先恐后地冒出来，为这世界贡献出自己微薄的一点光。吱吱喳喳的小鸟振起双在广阔无边的天空中飞翔，追遂着自己的目标， 怕重重的困难，飞越过最高的山。刻苦耐劳的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了，它一生总是充满了活力，永不止息。万物苏醒了!春天真的来了!我们不落人后，脱下厚重的外套，冲刺般的劲，奔向大自然的怀抱，紧紧地拥抱着它，用尽全心去感受它的美，感受它无比的舒适。同学们，老师们，上上下下每个人都纷纷走到户外。躺在草地上，看着充满神秘的天空，和朋友追遂，听风在耳边呼呼吹着。春天!带给大地缤纷的色彩，带给万物新的开始，带给人类向上的动力。我们歌颂春天，我们欢迎春天，我们更期盼春天!【点评】春是一个活沷、充满生机的季节，作者从春雨着手，是有意安排，春雨润万物，正是它唤醒了大地，唤醒了一切。接着从人的角度再次写出春的到来。本文善于用语言表达细微的感触。整篇作文都在他精心的安排下，自然展现在读者面前。写作实践作文参考题：春天的或春之韵、早春二月、春的使者春游、繁花似锦的春