一年级语文下学期期末检测考试复习同步练习及答案.docx

1、一年级语文下学期期末检测考试复习同步练习及答案一年级语文下学期期末检测考试复习同步练习及答案班级：_ 姓名：_ 看拼音写词语1. 读拼音，写词语。shu gu dng x sh bn chng zi zh ln hu tu l zhng j g ch q bn tin 2. 读拼音，写词语。dn xio y s wi gng kn jin b ba mn wi zi jin xio lin 3. 看拼音写词语。b ba s xing chung tu d tu y s qin fng yng gung xing xi 4. 读拼音，写词语。shn me bi jng ti yng zho hu

2、 y jng g zhng g xing pi d 连词成句5. 照样子，扩写句子。例：小鸭子游泳。小鸭子在水里游泳。（在哪儿）小鸭子在水里快活地游泳。（在哪儿怎样地）（1）爸爸吃西瓜。_（2）小蜘蛛结网。_6. 照样子填空。1打拍（ 拍球 ） 还_（_） 吓_（_）2泉（ 泉水 ）（ 清泉 ） 点（_）（_） 体（_）（_）3荷叶，圆圆的，绿绿的。荷花，_的，_的。 _，_的，_。4碧绿碧绿的叶子_的棉花 _的太阳5小鱼儿 在水里 （ 快活地 ） 游 来 游 去。小鸟_（_）_来_去。弟弟_（_）_来_去。7. 照样子，写句子。1例：妈妈告诉我，遥远的北京城有一座天安门。小猴告诉小松鼠，_。

3、2例：小鸭子飞快地在水里游泳。小朋友_在_上放风筝。3例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。_一块儿_。4例：星星看见了，高兴地眨着眼。_，高兴地_。8. 按要求写句子。1原来花草都像白天一样微笑。（用加点的词语写句子）_2想念 时刻 吃水 挖井人 毛主席 不忘 （连词成句，并加上标点符号）_3春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（写出诗的后两句）_4请你帮我捉害虫吧！（照样子，写句子）请你帮我_笔画填空9. 我会写，我会填。 因“因”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。阳“阳”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。为“为”字的笔顺是 。10. 根据已学知识，填一填。1笔画“乛”的名称是_，写一个例字：_。2“径”字的书写

4、笔顺依次是_。3“挺”字的偏旁是_，名称是_。4“鸣”查_部，除部首还剩_画，这个字的第7画是_。11. 读一读，填一填。“长”，第三笔是（_），一共有（_）笔，组词（_）。“马”，第二笔是（_），一共有（_）笔，组词（_）。“果”的笔顺是_，组词（_）。12. 我会看例子，写笔顺。例：口，共有（ 3 ）笔，笔顺是： 日，共有（_）笔，笔顺是：_山，共有（_）笔，笔顺是：_上，共有（_）笔，笔顺是：_禾，共有（_）笔，笔顺是：_火，共有（_）笔，笔顺是：_选词填空13. 选一选，填一填。（填序号）和风 朝霞 莺歌 鸟语 严寒 春暖（_）对花香 （_）对夕阳 （_）对燕舞（_）对酷暑 （_）对细

5、雨 （_）对秋凉14. 我会选择合适词语填空。 1老师的（_）光注视着我。 2猴子的尾巴（_）。 3我看见蓝蓝的（_）和闪闪的（_）。 4上课的时候我们要（_）心听讲，积极举手回答问题。15. 选择恰当的字填空。了子1他走（_）好几天。2一片片叶（_）落了下来。几己3小明自（_）穿衣服。4过了（_）天，桃花开了。16. 选择合适的字填空 小鸭：你想去山那边玩_？（呢 吗）小鹰：想_。（吧 啊）听说那里的水_。（很清 很多）小鸭：太好了，我可以一边游泳一边照镜子。小鹰：可是我不会游泳，怎么办_？（吗 呢）小鸭：你可以练习低空飞翔_！（呀 吧）小鹰：出发_。（吧 呢）形近词17. 比一比，再组词。

6、日（_） 禾（_） 耳（_） 了（_）目（_） 木（_） 里（_） 子（_）18. 比一比，再组词。了（_） 天（_） 西（_） 人（_）子（_） 大（_） 四（_） 八（_）19. 比一比，再组词。口（_） 耳（_） 禾（_）日（_） 田（_） 火（_）20. 比一比，组词语。成_ 伟_ 照_ 不_ 声_喊_ 尾_ 灶_ 布_ 生_阅读理解21. 读儿歌，回答问题。 文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!1儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。2你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（不会写的字用拼音代替。）

7、_3判断下面说法是否正确。 学习用品和“我”的成长永相伴。（ ）我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。（ ）铅笔、尺子和学校都是学习用品。（ ）22. 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1短文共有_句话，写出第三句话。_2照样子，写词语。例：肥肥的 _ _ _3短文分别描写了_、_、_、_四个季节树叶的样子。4大自然的邮票是（ ）A嫩芽 B树叶 C土壤23. 阅读理解。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了

8、，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲qio着鼓儿玩，敲醒xng了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的田野和山庄。雨姑娘天天洒s着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1这篇短文一共有（_）个自然段。2春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是_、_、_。这三个小姑娘既淘气又（_）。3找出本文中描写小姑娘的三个动词_、_、_。4风姑娘喜欢做什么事情？请用横线“_”在文中画出相关句子。5你还知道哪些描写春天的词语。例：花红柳绿 （_） （_） （_）24. 读短文，回答问题。动物的舌头狗

9、的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tn）测（c）仪（y）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nin）液（y）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。1短文共有（_）个自然段，第二个自然段有（_）句话。2从文中找出下面词语的反义词。缩（_） 冷（_） 里（_） 短（_）3短文中介绍了哪几种动物的舌头，请你用“ ”标出它们的名字。4文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。狗 有倒钩 蛇 舌头向外分叉 青蛙 调节体温 啄木鸟 寻找食物和探路 5你还知

10、道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。_看图写话25. 妙笔生花,看图写话。仔细看图，图上画了谁？什么时间？什么地方？它们在干什么？发生了什么事情？写几句通顺、连贯的话。_26. 妙笔生花,看图写话。提示：图上有谁，他们在干什么？请发挥你的想象力，写一个小故事。_27. 写话大舞（w）台。仔细观察，请以“课间十分钟”为主题作文。_28. 看图写话。熊猫邀（yo）请小猫来家里做客时，发生了一件什么事呢？请你仔细观察图画，展开想象，用几句话写下来。注意语句要通顺，正确使用标点符号。不会写的字可以用拼音代替。_答案1、水果 东西 书本 虫子 竹林 回头 立正 几个 出去 半天2、胆小 夜色外公看见

11、爸爸门外再见笑脸3、爸爸 思想 床头 低头 夜色 前方 阳光 乡下4、什么 北京 太阳 招呼 已经 各种 故乡 拍打5、爸爸在家吃西瓜。 爸爸在家里大口大口地吃西瓜。 小蜘蛛在树上结网。 小蜘蛛在树上认真地结网。6、过 过河 叶 叶子 点头 一点 体温 体力 大大的 红红的 月亮 弯弯 亮亮的 雪白雪白 火红火红 在天空中 自由自在地 飞 飞 在操场上 快活地 跑 跑 7、香蕉很好吃。 高兴地 草地 林明和刘涛 去踢足球 月亮出来了 与云朵玩着游戏 8、原来事情的真相是这样啊！ 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 夜来风雨声，花落知多少。 拿一下铅笔吧！9、因 因 6 阳 阳 y ang 太阳

12、为 为 10、横钩 买 扌 提手旁 口 5 11、 四 厂长 三 马上 水果 12、4 3 3 5 4 13、 14、目 长 天 星 用 15、了 子 己 几 16、吗 啊 很清 呢 呀 吧 17、日头 禾木 耳朵 了解 目光 木头 里面 儿子 18、好人 天上 西边 人们 儿子 大海 四个 八角19、一口 耳朵 禾苗 日子 田地 火苗 20、成功 伟大 照相 不是 声音 呼喊 尾巴 灶台 纱布 学生 21、1铅笔，尺子，田字本。2橡皮，书包3正确；错误；错误22、1 五 秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。 2 红红的 白白的 青青的 3 春 夏 秋 冬 4B23、152 雷 雨 风 能干 3

13、敲 洗 吹 4风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。5 姹紫嫣红 春回大地 冰雪融化 24、1 2 2 2 伸 热 外 长 3狗 蛇 青蛙 啄木鸟 45食蚁兽的舌头长约60厘米，上面有黏液和小刺，蚂蚁被粘住后无法逃脱。25、清晨，小猪和小猴相约到河边跳绳。他们找了一根绳子，一头绑在树上，一头让小猪抓在手上。小猪开始甩绳子，小猴在中间一上一下地跳。正当他们玩得开心时，河对面来了一只小兔，小兔见了也很想玩，小兔大声叫道:“小猪，我也想玩，可是我不会游泳，过不去。”听了小猪的话后，小猴灵机一动，想了个办法，叫小猪和他一起去工厂搬木板，搬来木板后，他俩把木板横架在河面上。这样小

14、兔就走了过来，和他们一起快快乐乐地跳起来小鸟见了，开心地唱起了一首友谊之歌。26、一天，小红和小明来到学校，看到小鸟儿在枝头叫，发现小鸟的水槽里没水了，于是去沙龙头那里，接了一盆水，抬着往水槽走去，小鸟看见了，高兴地直叫。27、示例：“叮铃铃”下课的铃声响了。同学们推开门，像小鸟一样从教室飞向操场，安静的操场马上变成了欢乐的海洋。操场的后面，有两队男同学在玩拔河比赛。操场的左边，有两队同学正在进行乒乓球比赛，只见打乒乓球的同学们挥动着拍，瞪着眼睛看着球，来来回回打了三四个回合，也不分胜负。操场的右边，我们班的同学正在跳大绳，只见小刚和小明拿着绳子有节奏的挥动着胳膊，长长的绳子像彩带一样飞舞着，小红第一个跳进绳子里，她跳呀，跳呀，一连跳了五十多个。“叮铃铃”上课铃响了。虽然课间十分钟很短暂，但是给我们带来了欢乐。28、范文：熊猫搬了新家，他邀请小猫来家里做客。小猫来了，熊猫特别高兴，拿出自己最爱吃的竹子给小猫吃，说：“小猫你快吃，竹子特别好吃，又香又甜。”小猫连忙摆手，说：“我不吃，我不吃，我不能吃竹子的！我的牙齿根本咬不动竹子啊！”熊猫这才想起来，虽然自己喜欢吃竹子，但小猫爱吃的是小鱼啊！想到这儿，他连忙去厨房端了一盘小鱼给小猫，不好意思地说：“对不起，我忘记了，你爱吃的是小鱼。”