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1、初三学习经验交流精选多篇推荐word版 12页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 初三学习经验交流(精选多篇)第1篇 第2篇 第3篇 第4篇 第5篇 更多 顶部 目录 第一篇：初三学习经验交流 第二篇：初三学术经验交流 第三篇：初三班主任经验交流 第四篇：初三经验交流 第五篇：初三教学经验交流 更多相关范文正文第一篇：初三学习经验交流 初三学习经验交流尊敬的家长们，你们好。今天很荣幸有这个机会站在这里跟你们交流我的学习体会。学习，我认为就是学习如何学习，学习最为重要的是学习的方法。只有掌

2、握了学习的方法，才能事半功倍，花尽量少的时间取得尽量好的成绩。在三科中，我的语文算是比较薄弱，在考场上也屡屡失利。但是在这么多失败中，我也总结了很多语文如何应试的技巧。考试前的复习其实对考试十分重要，语文可以复习到的考点也主要是字词的形音，古诗词的默写以及古文的阅读文段。语文科平时的积累十分重要，特别是要留心身边的语文，积累作文的素材。我们这个年龄的青少年，都存在一个通病，那就是经历太少。经历一时之间，是无法迅速充实的，但我们要应付考试，该怎么办呢？我认为应该多看一些作文选以及课外的书籍，积累一些素材，才不至于考试时不知所措。我们所写的作文，最重要的是得到阅卷老师的青睐。作为初中生，我认为写记

3、叙文是首选。 如何学好理科，我认为有三点1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。其实埋头苦干，一味的做练习这种方法是不对的，关键是多思考，把零散的知识点总结成知识系统。 上课认真听课很关键，在上课的时候，尽量使自己的思维跟着老师走，对于老师上课提出的问题，要思考着跟同学们一起回答，这样才能避免走神。课听的好坏第二篇：初三学术经验交流 初三学术经验交流时间过得真快啊，我想这是我们常常挂在嘴边的一句话。是的，我们现在都已经是初三的学生了。现在的我们，面临的最大的问

4、题无疑是明年的中考，虽说是明年，可它却离我们这么近了，不是吗？ 下面，我就和大家交流一下我的学习经验和方法，希望大家可以相互帮助，共同面对明年的中考。一. 找到真正适合自己的学习方法其实，学习方法有很多，但是真正适合自己的却并不多，而有的同学却恰恰没有掌握 好自己合适的方法。所以，我给大家提出的第一个建议就是：找到真正适合自己的学习方法， 并坚持下去。有的同学适合早晨起来学习，这时头脑比较清醒，记忆也比较快，比较牢。而 有的同学适合晚上花时间去记忆和学习。据一篇有关美国研究院的报告说:晚上10点钟之后 记忆，印象会更深刻。利用这种学习方法的人俗称“猫头鹰” 科学测试证明： 95%的人智商介乎7

5、0至130之标准范围，只有2.5% 的人智商低过70。因此，智力绝不是成绩的决定 因素，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学习环节需 要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。我们要善于观察，找出符合自己学习规律的学习方法。这是在学习之前的第一步，也是非常重要的一步!只有拥有了自己的学习方法，才会真正学好，把学习的效率提高。 二.学习计划总在先“凡事预则立，不预则废。”因此，复习之前制订切合实际的复习计划并认真地执行，能够有效地提高复习效果。如何制定切合实际的复习计划呢？第一，制定计划要从实际出发

6、。第二，制定计划要突出重点，不要平均使用力量。复习时间是有限的，复习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾基础。这里的重点一是指自己学习中的薄弱项目，二是指知识体系中的重点内容。定计划时一定要安排集中时间，集中精力攻下重点。学习计划就好像是一条路的指南针，有了指南针，便有了行走的方向，便也有了成功的机会。 三.分类学习，内容一一攻下初中的学习，大体可以分为两大类。一是理科，二是文科。每类的学习都要有合适的学习框架。比如文科，要理解记忆，拿语文来说，要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一

7、篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。再比如理科的数学，就要课前预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。因为只有预习好了，第二天的学习才会顺利。许多人认为，没有必要课前

8、做预习，其实，课前预习是非常重要的。有时在我们上课的时候，并不会对老师说的每一句话充分理解，所以课前预习非常重要。再有，要充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分 利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。四.提高学习效率，讲究高效学习我相信，许多的同学都有过同样的问题。就是学习疲劳，明明自己很想努力，却有真的学不进去了，怎么办？这里，我给大家两个小建议。1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定

9、时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2.不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 五.时时给自己学习的动力古话说得好：好之者不如好知(请关注好 范 文 网：)者，好知者不如乐知者。学习，要靠自觉，要靠兴趣，要有自己努力学习的动因。只有找到学习的动力，才能持之以恒的学习，快乐的学习。如果不给自己一个学习的动因

10、，迟早有一天，会坚持不下来的。不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。 六知识反复揣摩，提纲挈领学到的知识，一定要通过反复复习才能掌握。我们平时做练习题，也是让知识复现的过程。对于已经做过的题目，更要反复揣摩才能活学活用。我的做法是，除了做题时深入剖析外，还经常浏览同一章节各类题目。把有共性的方法联系起来。他山之石，可以攻玉。相互比较之中，原来不知如何下手的题目也得到更好的消化。 日常学习中，许多人对同学之间

11、解题能力的差异感到很迷惑。其实能力再强的同学，解题是的思维过程也不特殊。只是因为他们知识储备牢、多、成体系。解题思路才能不断涌现，正确思路才能进行到底。不要以为这种能力是天生的。我们都知道，人的智力相差不多，这是指人们记住、熟悉事物的能力相同。但知识牢不牢，能不能很快复现，则依赖于记忆是否科学。理解记忆，联系记忆，反复记忆。就是记忆的科学方法。刚才提到的“独立思考，剖析题目”，就是寻找知识中可理解，能被联系的地方。而勤奋努力，就是让记住的东西更有机会复现。能力强的同学并不是学习上最轻松的同学，恰恰相反，他们是思考上最勤奋的同学。韩愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。有的人善于拔钉子，就是因为

12、他们敢于；碰钉子。所以我认为，只要掌握了科学的学习方法，人人都可以从自己的实际出发，一步步垒起知识的大厦！ 第三篇：初三班主任经验交流 初三班主任经验交流有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的老师。教育实践证明，班主任工作是一门科学，又是一门艺术。作为一名初三班主任，我在品尝着辛苦的同时也更在享受着属于自己的成功与快乐。在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。接下来我谈一下做班主任的一些做法和体

13、会： 一：重视班委班风建设每一次在接到新班级时,我第一件事就是精心培养,组织一批优秀的班干部。因为一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们的班干部去宣传、去贯彻，还要让班干部去具体执行和监督，所以培养一支得力班干部在班主任工作中显得尤其的重要。俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，整个教室嘈杂一片。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给班干部们做，要他们每人承包一个项目。班长总负责抓纪律、学习委员负责同学有否抄作业现象，劳动委员负责卫生

14、督察,组长负责小组的纪律等等。要求他们每天做好自己的本职工作，然而我每天进教室第一件事便是检查，他们把工作确实做得十分出色，基本上每个早自修都能听到学生们朗朗的读书声，我感到十分欣慰。不过随着时间推移，时间一长有些干部沉不住气了，自己也管不住自己了。当我发现后，立即召开干部会议，希望他们热爱集体，把集体当作自己的家；喜欢自己的工作，在监督别人的同时也发挥自己的长处，并要他们发扬持之以恒精神。 二、 我在努力营造班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功， 班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个

15、循序渐进的过程的.我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的初三(7)班班规,督促学生执行。我们班除了班委及课代表,并且语文、数学、英语、物理、化学、等各科都有3-4个收每天晚上作业的组长、负责上交、检查和督促学生各科作业的中坚力量，使同学们认真、按时完成作业有了保障。每天有值日班长,每个值日班长从班级威望高、具有很强管理能力、并且模范的遵守学校及班级纪律且学习优秀的同学担任。在班级中形成了良好的班风和学风。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的境界。在实践中，师生不断完善班规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽

16、量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在学校安排的一些集体活动中，例如：作操比赛、越野赛以及每周的卫生大检查，让他们自己去组织、发动，从而提高了班级的凝聚力和集体主义观念。而且从中发现了哪些同学比较大胆；此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持，如我班的主题班会，基本上由学生自己主持,而且每次主持人都是毛遂自荐，结果很多平时不出众的同学竟然主持的很出色。 三思想道德教育常抓不懈针对社会转型，学生的思想呈现出多元化的趋势。加上现在的学生大多为独生子女，平时骄生惯养，学习上怕吃苦，生活上比享受。针对以上这些情况经常利用班会课对学生进行思想道德教育。注重日常行为管理，从点滴小事对学生进行思想品德教育，使他们养成良好的文明行为习惯和学习习惯。现在是中考的第一步，为学生是祖国的