19学年上学期六年级期中考试历史试题附答案.docx

1、19学年上学期六年级期中考试历史试题附答案20182019学年第一学期六年级期中联考历史学科试题（考试时间：60 分钟 分值：100 分 ）注意事项： 1本试题分第卷和第卷两部分。第卷为选择题，50分；第卷为非选择题，50分；共100分。2答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。3第卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4第卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。5.切记不要直接在试卷上答题。 第卷 （选择题 共50分）一、选择题：本大题

2、共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1. 火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。获知北京人会使用火是通过A神话传说 B历史文献 C学者推断 D考古发掘2通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“黄河流域”“粟”“半地穴式圆形房屋”三个关键词都有关的原始居民是A河姆渡人 B半坡居民 C元谋人 D北京人32016年第七届中国余姚河姆渡农业博览会在浙江省余姚市中塑国际会展中心隆重开幕。如果跨越时空，要展现河姆渡人的农耕生活，下列哪一展品不应出现A水稻 B骨耜 C原始乐器 D彩陶4图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的

3、历史信息的表述，较为准确的是 石斧 骨耜 A聚族而居 B原始农业 C贫富分化 D采集狩猎5他被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是A黄帝 B尧 C舜D禹6.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 A分封制 B郡县制 C郡国制 D世袭制7.“一玉口中国，一瓦顶成家家是最小国，国是千万家”这是歌曲国家的歌词。我国早期国家产生的标志是 A炎黄部落打败蚩尤 B夏王朝的建立 C禅让制的实行 D制定历法，称“夏历”8制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一

4、历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是哪一朝代的建立A夏朝 B商朝 C西周 D东周9.胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人10.文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A半坡彩陶 B镶嵌绿松石的铜牌 C司母戊鼎 D毛公鼎11.习近平总书记国学修养深厚，在治国理政方面他引用“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”强调勤政为民的重要性，教导干部一定要把人民放在心中最重要的位置。下列历史人物的结局与“政

5、之所废，在逆民心”观点一致的是启 夏桀 商纣 周厉王 周武王A. B. C. D. 12.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”其中，“商朝的书面语”具体指A甲骨文 B大篆 C小篆 D隶书13商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是A奖励耕战 B承认土地私有 C废除旧贵族特权 D建立县制14国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于A老子 B孔子 C墨子 D韩非子15战国时期，社会发生急

6、剧变化。关于如何治理国家，法家主张A. 实行“仁政” B. “无为而治” C. 以法治国 D.选举贤能的人治理国家16. 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗?A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想17战国七雄局面的出现反映了当时的历史趋势是A诸侯割据混战局面扩大 B人民遭受灾难更加严重C历史朝着统一的方向发展D中央集权制度逐步确立18.它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了泱泱大国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中

7、的“中国第一帝都”是A洛阳 B咸阳 C长安 D北京19梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在A公元前356年 B公元前230年 C公元前221年 D公元前202年20如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字A B C D21秦统一六国后，采取了许多措施巩固统治。其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是A统一车辆和道路的宽窄 B统一文字、货币、度量衡 C“焚书坑儒” D北击匈奴，修筑万里长城22.秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是

8、A陈胜、吴广领导的农民军 B项羽领导的农民军C刘邦领导的农民军 D刘邦、项羽领导的农民军23某历史兴趣小组同学在探究“文景之治”出现的原因时提出了以下意见，其中正确的是国家统一，社会稳定统治者注意调整统治政策在思想文化上实行高压政策轻徭薄赋A B C D24如果你来到汉武帝时期的最高学府太学，亲临右图 所示的学习场景，你所用的主要教材是A天文算术之理 B法家治国之道 C孙子兵法 D儒家的五经25对汉武帝的大一统理解正确的是A西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面 B只是加强对国家边疆的统一 C消除王国的势力，使王国不再与中央作对 D革除秦朝的一切弊病，沿用秦

9、朝的政治制度 第卷 （非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，第26题 11分, 第27题 14分, 第28题12分, 第29题13分,共50分。26.（11分）历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校六年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动进行问题探究。【工具话发展】 图一 石器 图二 河姆渡陶器上的稻穗纹 图三 铁制农具（1）请结合所学知识说一说使用图一这种工具的时代，被称为什么时代？（1分）举出一例这个时代的远古居民。（1分）（2）图二反映了河姆渡原始居民的什么信息？（2分）（3）图三中的农具出现在什么时期？（1分）它的使用有什么作用？（

10、2分）【遗存现变革】 图四 图五（4）图四、图五反映了我国历史上的哪次著名的改革？（2分）（5）结合所学知识回答，这次改革中最有利于加强中央集权的措施是哪一条？（2分）27.（14分）中华文化源远流长，博大精深，为人类文明的发展做出了重要贡献。结合材料，回答问题【领略圣贤思想 】材料一 1988年，世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前孔夫子那里去寻找智慧。 （1）孔子“智慧”的核心思想是什么？（2分）你怎样评价孔子（2分）【探寻伟大工程】材料二 当代文人余秋雨说“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规

11、模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。”（2）请问余秋雨笔下的“它”指的是哪一工程？（2分）这一工程的功能是什么？（2分）材料三 （3）材料三反映的是哪一工程？（2分）秦朝修建这一工程的目的是什么？（2分）（4）从材料二与材料三反映的两个伟大工程中你得到出了什么认识？（2分）28.（12分）古代统治者的生活方式和统治政策，往往直接影响着其政权的兴衰。阅读材料，回答问题。 材料一 他在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐。在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，用来堆集从全国掠夺来的粮食和财宝。（1）材

12、料一描述的是哪位统治者的奢侈生活？（1分）他最终的结局如何？（1分）材料二 清代赵翼在评价秦朝修长城时说：“当其兴大役，天下皆痍疮。以之招祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”（2）材料二中“当其兴大役，天下皆痍疮”说明了什么问题？（1分）除此外，秦末的暴政还有哪些？试列举两例。（2分）材料三 公等遇雨,皆已失期,失期当斩.藉第令毋斩,而戍死者固十六七.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎？（3）材料三反映的是哪一历史事件？（1分）如果他们在前往渔阳戍边途中，没有遇到大雨，他们还会发动农民起义吗？（1分）为什么？（2分）材料四 汉文帝说：“夫农，天下之本也” 。汉景帝说：“农，

13、天下之本也。黄金珠玉，饥不可食， 寒不可衣其令郡国务劝农桑。”（4）材料四说明汉初统治者意识到了统治危机，采取了什么政策？（1分）（5）请结合以上材料中王朝兴亡的史实，谈一谈你的认识。（2分）29.（13分）从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。阅读材料,回答问题。材料一尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。风云人物网（1）材料一中“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？（2分）材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用

14、以规范，整齐全国上下的思想。“大一统”之梦（2）结合材料二和所学知识回答汉武帝选择的“统治思想”是什么？（ 2分） 材料三汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。（3）从材料三中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗？（2分）汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采取了什么措施？（2分） 材料四 在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国划分为13个监察区域，成为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。（4）结合材料四说一说，“敦煌的郡守有欺瞒中央的行为，司隶校尉奏报给汉武帝”这一说法正确吗？（1分）为什么？（2分）（5）以上材料反映的措施有何共同作用？（ 2分） 参开答案选择题答案题号12345678910111213答案DBDBDABCCCBCD题号141516171819202122232425答案CCBCBCBBCCDA